腰椎间盘突出症患者健康知识需求调查与康复指导

目的了解腰椎间盘突出症患者对健康知识的需求现状,为建立合理的护理措施提供依据。方法采用问卷方式对108例腰椎间盘突出症患者健康知识需求及教育方式需求进行调查。结果患者对健康知识需求占前几位的依次为:疾病的治疗效果及预后、自身病情、康复训练内容、疾病预防及护患一对一的健康教育方式等。结论通过对患者进行有针对性的健康宣教,培养良好的遵医习惯,增强自我保健意识,有利于减少并发症的发生,提高了患者的生活质量。     

运动训练联合健康教育治疗腰椎间盘突出症

2010年6月～2011年1月在我院就诊的腰椎间盘突出症患者60例,均符合中医病症诊断疗效标准,并经CT或MRI确诊,随机分为2组各30例,①观察组,男14例,女16例;平均年龄(37.5±6.9)岁;平均病程(102±72.5)d。②对照组,男15例,女15例;平均年龄(38.2±6.2)岁;平均病程(105±70.2)d。2组一般资料比较差异无统计学意义。2组均给予腰椎牵引、     

腰椎间盘突出症手术病人的健康教育指导

目的对腰椎间盘突出症手术病人进行健康教育，提高手术治疗效果。方法对20例腰椎间盘突出症手术病人的术前术后进行知识宣讲、行为训练相结合指导。结果对收治的20例患者进行健康教育，取得了满意效果。结论科学有序的健康教育是提高手术成功率，减少并发症，促进病人康复效果的重要保证：     

健康教育对腰椎间盘突出症患者复发率的影响

目的：探讨院外健康教育对降低腰椎间盘突出症（LDH）复发率的影响。方法：LDH临床治愈的患者184例,分为教育组90例和常规组94例,出院时常规组患者给予出院常规指导;教育组针对该病复发的常见原因进行生活注意事项宣教、功能锻炼指导等健康教育。结果：随访3年,观察组复发率明显低于对照组（20．5％与55．1％,P〈0．01）。结论：针对性健康教育对预防LDH的复发有显著作用。     

腰椎间盘突出症行手术治疗患者的健康教育

目的 观察健康教育对腰椎间盘突出症手术治疗患者的护理效果.方法 50例腰椎间盘突出症手术患者接受健康教育,由专人负责记录和统计患者术后接受健康教育的满意度.结果 50例腰椎间盘突出症手术患者在健康教育后满意度为96.0%.结论 实施健康教育能使腰椎间盘突出症手术患者对护理工作满意度提高,能有效促进患者康复和提升护理工作的质量.     

健康教育对腰椎间盘突出症患者复发率的影响

目的 探讨院外健康教育对腰椎间盘突出症(LDH)复发率的影响.方法 将LDH临床治愈的患者184例,分为干预组90例和常规组94例,出院时常规组患者给予出院常规指导;干预组针对该病复发的常见原因进行生活注意事项宣教,功能锻炼指导等健康教育.比较2组患者复发率.结果 随访3年,观察组复发率低于对照组(p<0.01)结论针对性健康教育对预防LDH的复发有显著作用.     

腰椎间盘突出患者健康教育需求调查与分析

腰椎间盘突出多发生于青壮年,对患者的工作、生活造成很大的不便.开展针对性的健康教育对降低伤残率,提高生活质量具有重要意义.为此,我们调查了1999年6月至2001年5月在我院骨科住院的300例腰椎间盘突出患者的健康教育需求,旨在探讨其对开展健康教育的启示.现报道如下.     

腰椎间盘突出症病人健康教育方式探讨

腰椎间盘突出症(lumbar disc herniation,LDH)又称髓核突出或腰椎间盘纤维环破裂,是骨科的常见病、多发病,是腰痛最常见的病因[1]。我院中医科2008年1月—2010年12月共收治200例腰椎间盘突出症病人,观察组采用的健康教育方式取     

腰椎间盘突出症行手术治疗患者的健康教育

目的 观察健康教育对腰椎间盘突出症手术治疗患者的护理效果.方法 50例腰椎间盘突出症手术患者接受健康教育,由专人负责记录和统计患者术后接受健康教育的满意度.结果 50例腰椎间盘突出症手术患者在健康教育后满意度为96.0%.结论 实施健康教育能使腰椎间盘突出症手术患者对护理工作满意度提高,能有效促进患者康复和提升护理工作的质量.     

对腰椎间盘突出症患者实施健康教育的效果观察

目的　探讨健康教育对腰椎间盘突出症患者早日康复和减少复发的作用。方法　将 1 2 8例腰椎间盘突出症患者随机分为实验组和对照组 ,实验组进行有针对性、有计划的健康教育和指导 ,对照组进行一般的宣教指导。结果　实验组在教育后 ,患者住院时间比对照组缩短 ,复发率低于对照组。对照组亦有改善 ,但实验组明显优于对照组 (P <0 .0 5或P <0 .0 1 )。结论　对腰椎间盘突出症患者实施健康教育和指导 ,是使患者早日康复、预防复发的有效方法     

对血液病患者进行造血干细胞采集健康教育的效果

目的 分析血液病患者在造血干细胞采集术前后的心理变化,研究健康教育对造血干细胞采集患者的重要性,从而辅助造血干细胞采集的顺利进行.方法 将50例造血干细胞采集的患者随机分为干预组和对照组,每组25例,干预组采用健康教育和药物相结合;对照组采用单纯的药物疗法.结果 干预组造血干细胞采集中患者应对所出现的不适症状的效果和对健康知识认知度均明显优于对照组.结论 造血干细胞采集的顺利进行,与患者的心理状态互为因果,健康教育可以提高患者的健康认知水平,从而辅助患者造血干细胞采集的顺利完成.     

自我管理模式在腰椎间盘突出症患者中的应用效果评价

目的探讨自我管理模式在腰椎间盘突出症患者中的应用效果。方法采用随机数字表法,将77例腰椎间盘突出症患者分为观察组(38例)和对照组(39例)。观察组采用自我管理干预6个月,对照组进行常规指导。分别在干预前、患者出院后第3个月、患者出院后第6个月评价两组患者自我效能、疼痛和功能障碍程度。结果观察组干预后不同时间点患者自我效能得分高于干预前水平,并且高于对照组(P<0.05);观察组干预后功能障碍、疼痛视觉模拟量表得分低于干预前,且低于对照组(P<0.05)。结论自我管理模式能有效提高腰椎间盘突出症患者的自我效能水平,减轻患者的疼痛和功能障碍程度。     

穴位按摩联合早期功能锻炼对腰椎间盘突出症患者术后疼痛的影响

目的 探讨穴位按摩联合早期功能锻炼对腰椎间盘突出症患者术后疼痛的影响.方法 采取简单随机对照法将50例腰椎间盘突出症术后患者分成两组,对照组采用术后常规护理、心理指导、分散注意力、适时应用镇痛药的方法,试验组在对照组方法的基础上采用穴位按摩和早期功能锻炼对术后疼痛进行护理,每6h对所有入组患者进行疼痛评估1次.比较两组患者疼痛程度和应用止痛药物的差别.结果 术后0～6h,两组的疼痛指数差异无统计学意义(P＞0.05),而在术后6～48h,试验组的疼痛指数较对照组低,使用止痛药的级别和例数均较对照组低,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 穴位按摩联合早期功能锻炼能有效减轻腰椎间盘突出症术后患者的疼痛,并可明显减少止痛药物的使用.     

对造血干细胞亲缘供者进行健康教育的效果

目的 分析造血干细胞亲缘供者在健康教育前后的情况,研究健康教育对造血干细胞亲缘供者的重要性,为临床护理提供依据.方法 选择48例造血干细胞采集的亲缘供者为研究对象,对其进行相关知识健康教育,比较健康教育前后亲缘供者的健康知识认知度和心理状况.结果 亲缘供者健康教育后的知识认知度较健康教育前提高(P＜0.05),焦虑水平较健康教育前下降(P＜0.05).结论 健康教育可以提高造血干细胞亲缘供者的健康知识水平,改善其心理健康水平.     

社区健康教育对代谢综合征的干预

目的探讨社区健康教育对代谢综合征干预的效果。方法对72例代谢综合征的患者实施为期1年的社区健康教育。采用社区集中讲课,社区图片展示,科学合理的饮食运动指导等,并将社区健康教育前后的结果进行比较分析。结果本组病例健康教育后,体重指数(BMI)、空腹血糖(FBG)、三酯酰甘油(TG)、收缩压(SBP)和舒张压(DBP)都有明显下降(P0.01),患者健康意识明显增强。结论社区健康教育对代谢综合征有明显的预防和治疗作用,具有可行性,但要得到社会重视和社区基层组织的配合。     

显微内窥镜椎间盘突出症镜下手术标准的探讨

目的：探讨显微内窥镜治疗腰椎间盘突出症（lumbosacral Disc Herniation LDH)的镜下手术标准,方法：回顾总结208例（248个椎间隙）LDH经显微内窥镜椎间盘摘除术（Microendoscopic Disectomy,MED)的临床资料。结果：该组病例均获得随访,随访时间平均8个月,按Macnnab标准评定,优176例,良18例,可14例,优良率93．27％。结论：MED手术是一种微创化的现代技术,为确保手术的精确性和安全性,该文提出了4项MED镜下手术标准,定位：镜下视野包括上位椎板的下缘和下关节突的内侧缘（L3／L4,L4／L5约占据视野的1／2,L5／S1约占据视野的1／5）。椎管显露,选用以椎板下缘与下关节突内侧缘的三角区,突破黄韧带为安全的手术入路,髓核摘除;应彻底切除凸入椎管内的突出物并根据不同年龄行间隙内髓核摘除,神经根管扩大;神经根行程无卡压,神经根内外移动度达0．5cm,出口能容纳直角神经根探子。     

临床路径在腰椎间盘摘除术患者健康教育中应用的效果观察

目的：探讨应用临床路径对腰椎间盘摘除术患者实施健康教育的效果。方法：将70例患者随机分为实验组和对照组各35例,对照组接受常规健康教育,实验组按照临床路径方法进行健康教育,比较两组患者健康教育的效果。结果：实验组患者在掌握相关知识、技能、认知和行为改变的程度均高于对照组（P〈0.05）;患者满意度提高了17.1%;平均住院日及平均住院费用均低于对照组（P〈0.01）。结论：应用临床路径对椎间盘摘除术患者实施健康教育可改善健康教育的效果,提高患者满意度、降低医疗费用和缩短住院日。     

健康教育对抑郁症患者近期疗效的影响

目的:探讨健康教育对慢性功能性疼痛的辅助治疗作用。方法:87例同时符合抑郁症及慢性疼痛诊断标准的门诊患者随机分为2组。入组前及治疗后的第7、14、28天分别进行HAMD、HAMA、VAS评定。以减分率作为疗效评定指标,减分率≥50%者为有效。结果:治疗第7天观察组的HAMD、HAMA、VAS得分迅速下降。并显著低于对照组(P<0.05、P<0.01)。治疗第28天两组HAMD、HAMA、VAS得分与入组时比较差异显著(P<0.01)。观察组的HAMD、HAMA、VAS得分显著低于对照组,有效率也显著地好于对照组(P<0.01)。结论:健康教育可以显著提高抑郁症伴随慢性疼痛患者的临床近期疗效。     

脊柱显微内镜治疗腰椎间盘突出症手术原则

目的：探讨后路脊柱显微内窥镜椎间盘摘除术（Microendoscopic Disectomy,MED)治疗腰椎间盘突出症（Lumbar Disc Hemiation,LDH)手术的原则。方法：回顾总结348例腰椎间盘突出症行MED手术的临床资料。结果：本组336例获得随访，随访时间平均18个月，按照Macnnab标准评定，优269例，良38例，可29例，优良率91．25％。结论：MED手术成功的关键是必须遵守MED手术原则，即：正确的手术适应证、熟练的操作技术、术中突发情况的认知与处理。     

腰椎间盘突出合并马尾受压综合征（21例诊治体会）

目的：对腰椎间盘突出症合并马尾综合征的病理、诊断及疗效进行探讨。方法：采部保留两侧关节突的全反切除术治疗腰椎间盘突出症合并马尾神经损伤２１例。结果：平均随访４．７年,腰腿前、间歇性破行完全消失１２例,部分缓解９例岂力完全恢复６例,部分缓８例、未恢复７例,马尾神经功能恢复完全７例,部分恢复１０例、未恢复４例。结论：本病预后与突出物大小、突出速度、病程长短、马尾神经损程度及手术是否彻底,减压有关;