特殊家庭医学新生心理健康状况调查分析

目的了解特殊家庭医学新生的心理健康状况。方法采用SCL-90对190名特殊家庭医学新生进行问卷调查,采用SPSS统计软件进行数据处理。结果特殊家庭医学新生心理问题检出率为33.7%,主要集中在强迫、人际关系敏感、偏执、焦虑、敌对等方面,且特殊家庭医学新生的心理健康水平低于全国青年常模,也低于一般家庭医学新生,同时发现不同性别的特殊家庭医学新生在恐怖因子上有显著差异,不同出生地的特殊家庭医学新生在人际关系因子上有显著差异。结论应加强特殊家庭大学新生的心理健康教育,提高其心理健康水平。     

医学新生心理健康状况调查分析

目的 了解医学新生心理健康状况,为开展相关教育提供帮助.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)对大连医科大学2006级医疗系新生345人进行调查.结果 EPQ-N大于60者占15.61%,SCL-90总分大于160者占15.32%,其中医学新生SCL-90在强迫、焦虑、恐怖、偏执和精神病性等因子上得分显著高于全国常模;所有因子得分均显著低于全国大学生常模;各因子中≥2位于前3位的依次为强迫、人际关系敏感和偏执.结论 医学新生心理健康水平介于全国常模和全国大学生常模之间.     

某职校特殊家庭学生心理健康状况调查

目的:为了解职业学校特殊家庭(指父母离异、再婚、丧失的家庭)学生的心理健康状况,及对学生心理的影响,有针对性地采取措施,维护和增进心理健康,提高心理素质。方法:采用抑郁自评量表、焦虑自评量表及大学生人格问卷。结果:家庭背景对学生的心理健康有很大的影响。结论:应加强对特殊家庭学生的心理健康教育。     

成人医学大专新生心理健康状况分析

目的　了解成人医学大专新生的心理健康状况。方法　整群随机抽取 5 0 0名入学新生 ,采用症状自评量表 (SCL - 90 )进行研究。结果　医学成人大专新生心理水平高于普通大学生 ,存在的主要的心理卫生问题是强迫症状。男生心理水平低于女生 ,2 5岁及以上学生和检验专业学生心理问题较为突出。结论　成人医学大专新生心理健康状况好于普通大学生     

泰州市医学高职新生心理健康状况分析

目的了解泰州医学技术学院08级高职新生的心理健康状况,为学院相关部门做好医学高职新生的心理健康教育工作提供理论依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对泰州医学技术学院08级新生580人进行调查,将SCL-90各因子与国内青年常模和大学生常模进行比较,并对不同性别、不同生源地的学生进行比较。结果(1)08级医学高职新生与国内青年常模比较,强迫和恐怖两个因子显著高于常模(P<0.01),精神病性因子高于常模(P<0.05);(2)躯体化、人际关系、抑郁、敌对、偏执五个因子低于常模(P<0.01)。(3)与大学生常模比较,除了恐怖因子外,其余各因子均低于大学生常模(P<0.01)。(4)男女生心理健康状况总体大致相同(P>0.05),女生焦虑、抑郁和恐怖高于男生(P<0.05)。(5)城镇学生的心理健康状况明显优于农村学生(P<0.05),农村学生的人际关系和精神病性两因子高于城镇学生(P<0.05)。结论生活、学习环境的改变及生源性别、城乡差异为产生学生心理问题的重要原因。应采用相应对策加强心理干预,以提高本院医学高职学生的心理健康水平。     

贫困医学新生心理健康及人格调查分析

[目的]了解贫困医学新生心理健康状况及人格特点,为有效进行心理健康教育提供参考依据.[方法]采用SCL-90症状自评量表和明尼苏达多相人格测验(MMPI),对入校的527名贫困医学生和782名非贫困医学新生进行调查分析.[结果]贫困医学新生SCL-90的强迫症状、人际敏感和抑郁因子得分均显著高于非贫困医学新生;除躯体化外,贫困医学新生SCL-90的其余因子分均显著高于全国常模.贫困医学新生MMPI的D、Pd、Ma和Si因子的得分均显著高于非贫困医学新生;Hs、Hy、Pd、Mf、Pt、Ma、Si园子得分均显著高于全国常模.[结论]贫困医学新生在入学时就存在心理问题且存在个性的偏异,我校应加强对贫困医学新生的心理健康教育,健全人格,提升心理素质.     

医学硕士新生心理健康状况调查

[目的]调查医学硕士新生心理健康状况及其影响因素。[方法]采用症状自评量表对498名医学硕士新生进行匿名问卷调查。[结果]医学硕士新生心理症状阳性率为26.9%;SCL-90总分、各因子得分均低于全国常模;体育锻炼、不同生源以及恋爱经历是影响医学硕士新生心理健康状况的主要因素。[结论]医学硕士新生心理健康状况较好,但其心理健康教育工作仍需进一步加强。     

医学专科院校新生心理健康状况调查

目的 评价医专新生心理健康状况,为大学新生开展心理健康教育提供理论依据.方法 采用症状自评量表（SCL-90）对山东医专2006级1690名新生进行调查.结果 ①新生在SCL-90各因子上的得分均显著高于全国常模,焦虑和精神病性症状显著高于全国大学生常模,但躯体化、抑郁、敌对和偏执症状显著低于全国大学生常模（P＜0.01）;②女生在躯体化、强迫、恐怖、敌对、偏执和精神病性6因子上的得分显著高于男生（P＜0.05）;③农村学生的各因子分高于城市学生,除敌对因子差异无统计学意义外,其余因子间的差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 医专新生心理健康状况不容忽视,应建立科学的心理健康教育体系,采取有效措施,减轻和消除心理压力.     

师范专业新生心理健康状况调查分析

目的了解师范专业新生的心理健康状况，及早发现心理问题，为学校心理健康教育和建立学生心理档案提供必要依据。方法SCL-90自评量表施测，SPSS11．0数据统计，采用t检验和相关分析。结果株洲师范高等专科学校2004级新生中，可能存在中度以上心理问题的学生146人，检出率为12．3％，排在前三位的是强迫症状、人际关系敏感和抑郁；男女生除恐怖症状外，其他因子不存在显著性差异；家庭经济类型不同、学校满意程度不一的学生，其心理健康状况存在不同程度的差异。结论本校2004级新生心理健康状况很好。男生、女生心理问题率没有差异；独生子女的心理健康状况要好于非独生子女；贫困生心理健康状况令人担忧，小康生心理水平较好，富裕生心理水平接近温饱生，却又低于特困生。学校和专业满意度与心理健康状况呈正向低相关。     

大学新生的心理卫生状况调查

目的了解大学新生的心理卫生状况.方法采用症状自评量表(SCL-90)对309名大学新生进行调查.结果大学新生的各项因子分均显著高于常模;来自农村的学生除强迫和偏执外,其余各项因子分均显著高于城市学生;录取学校及专业不符合第1志愿的学生各项因子分均显著高于第1志愿符合的学生.结论应重视大学新生的心理卫生问题,改善他们的心理卫生状况,使他们尽快适应大学生活.     

女医学生心理健康状况及其影响因素

目的了解女医学生的心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表（SLC-90）对658名女医学生进行测试，并与中国常模及全国大学生常模进行比较。结果女医学生心理健康状况低于全国正常人群水平，心理问题阳性检出率为18．69％，主要心理问题表现为强迫、人际关系敏感、抑郁和敌对。结论女医学生群体的心理健康状况不容乐观，她们不同程度的存在一些心理健康问题。针对性地开展心理健康教育非常必要。     

棉纺女工176名心理健康状况调查及分析

目的了解棉纺女工的心理健康状况,有针对性地开展心理宣传教育、心理疏导和心理咨询工作。方法选择某棉纺织股份有限公司176名女性职工,采用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和自编基本情况调查表进行问卷调查。结果SCL-90调查显示,有15.3%的棉纺女工可能存在心理问题,在躯体化、人际敏感、敌对和恐怖4因子上与中国成人常模、中国女性常模相比,差异有统计学意义（P〈0.05）。SAS、SDS调查显示棉纺女工的焦虑和抑郁水平均高于中国常模。35岁以上棉纺女工在SAS标准分、SDS标准分、SCL-90的总均分上与35岁以下棉纺女工相比,在人际敏感、抑郁和恐怖3因子上的差异有统计学意义（P〈0.05）。同时显示在已婚水平上,已生育的棉纺女工的焦虑和抑郁水平均高于未生育的棉纺女工。结论棉纺女工的心理健康状况比一般人群相对较差,且已婚已育的棉纺女工的焦虑和抑郁水平高于已婚未育的棉纺女工。     

七年制医科大学生心理卫生状况及个性的调查分析

目的 了解七年制医学生心身健康水平并探讨其与个性的关系。方法 采用症状自评量表(SCL-90，)对464名七年制医学生进行调查，并对其中280名进行艾森克个性问卷(EPQ)测试。结果 ①与全国青年组常模相比，七年制大二医学生的除人际敏感外的其他因子均分偏高；与研究生相比，七年制大二学生的各项因子分均偏高(P＜0．01)；与中国大学生样本相比，七年制大二医学生躯体化因子偏高，而人际敏感、敌意、偏执、精神病性四个因子分偏低；与本科大二学生(精神病性因子除外)相比，躯体化、敌意、恐怖三项因子分偏高(P＜0．01)。其中9．9％的医科大学生存在中度以上的心身症状，较为常见的心理症状为强迫、抑郁、人际敏感等。②男女学生相比，女生的焦虑、恐怖因子均分高于男生。③内向-不稳定倾向的学生SCL-90的各因子分偏高，外向-稳定倾向和内向-稳定倾向学生的因子分相似并均偏低。结论部分七年制二年级学生存在一定程度的心身症状，内向-不稳定倾向的学生心理症状较外向-稳定倾向和内向-稳定倾向学生多。     

医务人员心理健康及影响因素调查

目的分析医务人员的心理健康状况以及影响因素,从而改善其工作环境,以达到最终提高医疗服务质量。方法调查采用症状自评量表（SCL-90）,选取上海某三级综合性医院进行抽样调查,对其200名医务人员进行了匿名问卷调查,采用SPSS软件进行统计分析。结果被调查医务人员普遍感觉工作满意度较低,压力较大,付出收获不对称。其躯体化因子和焦虑因子得分均高于全国常模数,群体内部存在差异。结论影响医务人员心理健康的主要因素为工作压力、超负荷的工作量、未达预期的薪酬以及较低的工作满意度,建议通过外部环境的优化和完善内部激励机制、加强职业发展、开展拓展训练、加强文化建设等方式改善目前的状况。     

某山村农民心理健康状况调查

目的了解贫困山村农民心理健康状况,为有针对性地开展心理健康促进工作提供依据。方法采取症状自评量表（SCL-90）对某山村293名农民进行测评。结果被调查农民在抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性方面因子得分均高于国内常模,差异均有统计学意义（P〈0．01）;女性农民各因子分均高于男性,其中人际关系、抑郁、焦虑方面因子分明显高于男性,差异均有统计学意义（P〈0．01）;农民SCL-90各因子分随着年龄、工龄的增长而有所增加。结论该次调查的山村农民存在一定的心理问题。     

示范高中学生心理健康状况调查分析

目的了解示范高中学生的心理健康状况,为有针对性的教育干预提供依据。方法按整群、分层、随机的原则,采用症状自评量表(SCL-90),按统一的方法对385名示范高中学生和186名普通高中生进行抽样调查。结果示范高中学生心理健康水平较低,阳性检出率较高的因子是强迫、敌对、人际敏感、偏执,并且其心理健康水平存在年级和性别差异。结论示范高中学生的心理健康水平不容忽视,亟待提高;针对不同的年级和性别,干预措施应有所不同。     

军医大学生症状自评量表评定结果与分析

目的：为了解军医大学生的心理卫生状况。方法：应用症状自评量表（SCL-90），调查了军医大学军医专业一、三、五3个年级的学生583名，对数据进行了统计处理并与国内不同常模进行了比较。结果：军医大学生的总分、总均分、阳性项目数均高于国内成人常模，低于中国军人常模。结论：躯体化、敌对因子与地方医科大学生常模无显著差异，其余因子则显著低于医科大学生常模。五年级学生的总分、总均分、阳性项目数均低于一、三年级。女生的敌对因子分显著高于男生。影响军医大学生心理卫生状况的主要因子是：躯体化、恐怖和敌对。