非责任组长护士临时承担责任组长工作的现状调查分析

目的：了解我院非责任组长护士临时担任责任组长进行临床护理的现状,为医院临床护理的规范管理提供参考。方法采用自设问卷,对我院不同科室不同层次非责任组长临床护士79人(年资均高于5年的护师及主管护师)进行调查。结果29.1%的护士认为能基本胜任责任组长的工作,表示能够锻炼自己,为以后更好胜任责任组长奠定基础。其中表示能基本胜任的主管护师占主管护师总人数的66.7%,表示能基本胜任的护师占护师总人数的22.3%,主管护师对临时胜任责任组长的能力高于护师(P<0.05)。45.6%的护士对现有的工作职责感到不合理,91.1%的护士对目前的岗位分配不满意。结论笔者认为医院应该加强临床护士各岗位间的相关业务能力培训及学习,对临床护理排班做好更合理的安排。     

护理组长在护理管理中的应用研究

目的探讨护理层级管理护理组长的作用。方法观察组19名和对照组9名的护士随机分为。在护理领导责任护士观察组护士的护理管理模式,在患者的具体负责人。通过本组护士护理组长完成这组患者的治疗与护理工作。护理层级管理模型对照组护士长责任护士。比较观察组,护理人员的专业知识考试的对照组,护理病房综合质量,医生患者满意度评分等指标。结果专业技术操作评分观察组,专业理论知识得分均显著高于对照组。在护理质量评分观察病房健康教育覆盖率,患者组显著高于对照组,不良事件的发生率明显低于对照组。观察组医生满意度评分,患者满意度评分显著高于对照组。结论设立护理组长有助于提高护理人员的专业水平的护理管理模式,护理质量,患者满意度,从而有效地开展优质护理服务。     

绩效考核在呼吸内科护理管理中的应用

目的：研究探讨在呼吸内科护理的管理中采用绩效考核的应用效果。方法通过对呼吸内科护理的绩效考核标准，对护理人员实行绩效考核前后的护理质量评分和患者对护理满意度的调查分析。结果经对绩效考核前后比较，护理人员工作质量评分，考核后为(78.77±8.25)，患者满意度为(96%)，均明显高于考核前，有统计学意义(P<0.05)。结论绩效考核不仅能提高护士对工作的责任感和积极性，更能有效的规范各项护理技术和管理制度。     

护士绩效考核的信息化管理在手术室中的应用

目的：探讨信息化管理系统应用于手术室护士绩效考核的效果。方法自2013年1~12月选择我院手术室护理人员60名随机分成观察组和对照组,观察组应用信息化管理绩效考核,对照组应用原绩效考核法,比较两种考核法护理人员满意度以及参加绩效考核所需时间,以及手术医生、麻醉师、患者对手术室护士的满意度。结果观察组在护理人员的满意度、手术医生、麻醉师、患者对手术室护士的满意度考核方面高于对照组(<0.05),考核所需时间也比对照组短(<0.05),差异均有统计学意义。结论采用护士绩效考核的信息化管理,可改善护理人员、手术医生、麻醉师、患者的满意度以及缩短绩效考核所需时间,提高护理质量以及手术室的工作效率。     

优质护理服务在精神科护理中的应用

目的探讨"优质护理服务示范工程"活动在精神病患者住院治疗和康复中的重要意义。方法对我院病房100名责任护士采用方便抽样的方法,进行自行设计问卷调查,分析护士对"优质护理服务"的认知程度。结果开展"优质护理服务"活动6个月后护士对"优质护理服务"的认知程度明显提高,其中基础护理认真、经常巡视、视病人如亲人、让病人感觉像在家一样(t=5.238,5384,5.872,5.534;P均<0.05)差异具有统计学意义。结论实施"优质护理服务"活动,护士整体素质得到了提高,患者及家属满意度明显上升。     

泌尿外科护士自主学习能力及核心能力调查与分析

目的:对泌尿外科护士自主学习能力及核心能力进行调查分析。方法:在2018年6月至12月期间,采用便利抽样的方法选取我市6所医院102名泌尿外科护士,采用现场问卷调查的方法进行调查。调查工具包括自制一般情况调查表、2009年修订版《注册护士核心能力量表》及《护理人员自主学习能力评价量表》。计量资料两组对比采用t检验,多组间比较采用单因素方差分析,多因素分析采用Logistic回归分析,相关性分析采用Pearson相关性分析。结果:泌尿外科护理人员自主学习能力总分为122.04±19.03分,处于一般水平。泌尿外科护理人员自主学习能力量表总分162.03±30.72,处于中等水平。单因素分析结果显示:学历、职称、是否护理骨干、职务的不同泌尿外科护士自主学习能力差异具有统计学意义,学历、工作年限、职称、是否护理骨干、是否护士长的不同泌尿外科护士核心能力差异具有统计学意义(P0.05)。多因素分析结果显示:职称、是否护理骨干、是否护士长为泌尿外科护士自主学习能力独立性影响因素;工作年限、职称、是否护理骨干、是否护士长为泌尿外科护士核心能力独立性影响因素(P0.05)。相关性分析结果显示,泌尿外科护士自主学习能力及核心能力各维度均呈显著正相关关系(r0,P0.05)。结论:泌尿外科护士自主学习能力及核心能力均处于中等水平,主要受工作年限、职称、是否护理骨干、是否护士长的影响,泌尿外科护士自主学习能力与核心能力呈显著正相关关系。     

精神科护士主观幸福感调查报告

目的调查三级甲等精神专科医院护士的幸福感受及其影响因素,为提升护士心身健康提供理论依据。方法应用调查性研究设计,采用自编"一般情况调查表"和中文版"总体幸福感量表"调查84名精神科护士。结果精神科护士总体幸福感33项总平均得分为(116.07±12.635)分。前18项男性得分为(89.334±15.423)分,女性为(80.000±11.021)分,得分均高于全国常模,且差异有统计学意义(P0.05)。84名护士总体幸福感在用工类型、是否上夜班、宗教信仰、婚姻状况、学历及收入分类中,组间比较差异无统计学意义(P0.05);在性别、年龄、工作年限、职称、工作科室分类中,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论精神科护士的幸福感受总体处于中高水平,但临床心理科和精神康复科、老年精神科及主管护师、工作年限在6~10年的护士,幸福感水平相对较低。     

外科护士疼痛知识、态度及行为调查分析

目的观察外科护士疼痛知识、态度及行为调查结果,分析其影响因素,为外科疼痛质量管理和疼痛护理知识培训提供依据。方法选取2017年5月～2018年6月于本院任职的不同学历、职称外科护士共90例作为研究对象,采用问卷调查方式评估外科护士对疼痛知识、态度和行为。结果参与研究外科护士PMS量表各维度评分结果基本达到平均水平;大专学历护士PMS量表评分明显低于本科及以上学历,差异具有统计学意义(P0.05);不同职称评分结果比较,高级职称护士PMS量表评分明显高于初级和中级职称,其中初级最低,差异具有统计学意义(P0.05)。结论外科护士疼痛知识、态度及行为掌握程度不高,尤其是本科以下学历或初、中级职称护士,加强疼痛相关知识培训对提高外科疼痛管理质量有重要意义。     

优质护理在康复科的应用分析

目的探讨优质护理在康复科的应用价值，总结护理经验。方法选取2012年1月~8月康复科收治患者29例纳入常规组行常规护理，经2个月优质护理培训选取2013年1月~8月收治患者30例纳入优质组行优质护理，对比相关指标。结果治疗后，优质组人均ADL评分(45.3±16.5)分高于常规组(40.9±11.2)分，康复满意度(82.1±5.9)分、对护士满意度评分(90.6±7.5)分高于常规组(89.0±5.8)分、(79.3±9.3)分，护理不良事件、护理差错例次率分别为20.00%、3.33%低于常规组58.62%、20.69%，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将优质护理应用于康复科护理之中，可提高患者康复效果。     

高血压性脑出血护理体会

目的探讨高血压性脑出血患者的护理效果。方法选取2012年1月~2014年9月我院收治的高血压性脑出血患者76例作为研究对象。按照随机数字表法,把所有患者均分为观察组(38例)和对照组(38例)。对照组患者进行基本护理,包括环境护理、用药指导、生命体征监测等。观察组患者在对照组护理的基础上,进行整体护理。包括心理护理、血压控制、口腔护理、褥疮护理、饮食护理。观察两组患者病情治疗总有效率、生活质量评分变化情况等指标。结果观察组患者治疗总有效率为86.84%,对照组为44.74%,两组比较,观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者生活质量评分均高于同组干预前,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者生活质量评分高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压性脑出血患者进行整体护理,可有效提高治疗总有效率,改善患者生活质量评分情况,值得临床推广。     

脑梗死并发糖尿病护理体会

目的探讨脑梗死并发糖尿病的护理效果。方法选取2011年1月~2014年8月我院收治的脑梗死合并糖尿病患者78例作为研究对象。按照随机数字表法将患者均分为观察组和对照组,每组39例。两组患者均进行常规对症治疗。对照组患者进行常规护理,缓解患者病情,包括病情观察、血糖监测、血压监测等。观察组患者在对照组护理的基础上,进行综合护理干预。具体包括局部皮肤护理、偏瘫护理、心理护理等。观察患者临床疗效、NIHSS评分、ADL评分变化情况。结果观察组临床总有效率为97.44%,对照组为71.79%,观察组高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组NIHSS评分、ADL评分差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,观察组NIHSS评分、ADL评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组NIHSS评分、ADL评分均高于同组治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对脑梗死并发糖尿病患者进行整体综合护理,可提高临床疗效,改善患者生活能力、活动能力评分,值得临床推广。     

实施医护一体化工作模式的方法和体会

目的：探讨医护一体化分组模式在我科护理管理中的应用与效果。方法运用医护一体化模式管理患者,医生与护士共同参与交接班、共同查房、共同管理患者。以医护一体化管理患者模式为实验组,以传统的管理患者模式为对照组,分别考核两个组患者管理的质量与数量,且与护士绩效挂钩,并将两组患者的满意度进行比较。结果实验组绩效考核结果显著提高;实验组患者满意99.8%,对照组患者满意度96.4%,实验组患者满意度高于对照组(P<0.005)。结论医护一体化工作模式能提高患者满意度、提高护士专科业务素质,利于更好地深入开展优质护理工作,值得临床推广应用。     

河北省幼儿园工作人员的安全感及相关因素

目的了解幼儿园工作人员的安全感状况。方法采用安全感量表对河北省11所幼儿园437名工作人员施测。结果安全感量表评分在不同工作年限、有无子女、婚否、不同收入、劳动合同关系各变量上差异达到统计学显著水平(F=3.81、5.33、5.49、5.65、3.29,P=0.023、0.021、0.021、0.004、0.040),工作年限长者其安全感高于工作年限短者(60.1±8.9/57.4±9.5),有子女者高于无子女者(60.3±8.7/58.1±9.6),已婚者高于未婚者(60.1±9.1/57.9±9.5),收入高者高于收入低者(61.3±8.8/57.5±9.6),正式工高于临时工(59.8±9.1/58.1±9.5)。在确定控制因子上,月收入与职称之间存在交互作用(F=2.19,P=0.026),收入为500-800元的工作人员其确定控制感因子评分高于收入500元以下者(P=0.007)。结论幼儿园工作人员的安全感受到工作年限、职称、有无子女、婚姻状况、收入、劳动合同关系等因素的影响。     

不同护理方式对子宫内膜癌化疗患者负性情绪及生活质量的影响

目的 分析认知护理联合舒适护理对子宫内膜癌化疗患者焦虑情绪自尊感及生活质量的影响。方法 选择2018年3月~2019年3月在我院诊治的子宫内膜癌化疗患者126例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各63例。对照组给予常规护理联合舒适护理,观察组在对照组基础上联合认知护理,比较两组临床焦虑评分、自尊感评分以及生活质量评分。结果 护理后两组焦虑评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;两组自尊感评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;护理后观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 认知护理联合舒适护理可减轻对子宫内膜癌化疗患者焦虑情绪,提高患者自尊感,进一步改善其生活质量,具有临床应用的重要作用。     

衡水市乡镇卫生院医务人员精神卫生知识现状

目的:了解衡水市乡镇卫生院医务人员精神卫生知识知晓现状,为提高基层医务人员精神卫生服务能力和重性精神疾病管理治疗技能提供科学依据。方法:采用《精神卫生与心理保健知识问卷》和《医务人员基本情况调查表》对全市11个县市区118所乡镇卫生院(含社区卫生服务中心、站)的各级医务人员进行分层整体随机调查,共发放问卷1028份。结果:精神卫生知晓率为84.19%,性别之间知晓率差异无统计学意义(χ2=1.653,P0.05),文化程度、职称、职业和工作年限(χ2=3.175,85.071,42.106,75.165;P0.05)之间知晓率差异有统计学意义,医生知晓率高于护士。结论:衡水市乡镇卫生院医务人员精神卫生知识知晓状况比较乐观,已达到全国精神卫生工作体系发展指导纲要(2008-2015年)的要求,但仍有3个条目的回答正确率明显偏低,应进一步加强针对性培训,提高基层医务人员对精神卫生知识在基层服务中重要性的理解和认知程度。     

社区女性医护人员职业倦怠情况及其影响因素分析

目的:了解上海嘉定区社区女性医护人员职业倦怠情况及探索影响职业倦怠的相关因素。方法:采用工作倦怠(Job Burnout,MBI-GS)问卷及社会支持评定量表(SSRS),对上海嘉定区417名社区女性医护人员进行调查。结果:(1)在不同年龄、文化程度及户籍上,社区女性医护人员职业倦怠的3个维度平均评分差异均无统计学意义(P0.05)。护士情绪衰竭及玩世不恭平均得分高于医生(t=-3.659,P0.05)。工作年限11~20年的医护人员玩世不恭平均得分高于工作年限≤5年和≥21年的医护人员(F=3.355,P0.05)。已婚医护人员情绪衰竭平均得分高于离婚/丧偶医护人员(F=3.101,P0.05)。中级及以上职称医护人员情绪衰竭平均得分高于初级医护人员(F=-2.350,P0.05);(2)医护人员情绪衰竭和玩世不恭均与健康状况、收入状况及人际关系状况呈显著负相关(r=-0.270,-0.291,-0.165,-0.174,-0.265,-0.131;P0.01);成就感低落与收入状况及社会支持各维度呈显著负相关(r=-0.131,-0.162;P0.05);(3)多元逐步回归分析显示,收入状况、身体健康状况及工作年限能有效预测社区女性医护人员情绪衰竭程度(β=-0.320,-0.247,0.191;P0.01)。收入状况能有效预测社区女性医护人员玩世不恭程度(β=-0.338;P0.01)。社会支持总分及收入状况能有效预测社区女性医护人员成就感低落程度(β=-0.045,-0.172;P0.05)。结论 :社区护士、已婚、工作年限11~20年、中级及以上职称的社区女性医护人员更易出现职业倦怠,应密切关注。职业倦怠与收入状况、身体健康状况、工作年限及社会支持等因素密切相关。     

临床护理路径在支气管哮喘护理中应用

目的：本文就临床护理路径应用于支气管哮喘护理中的临床价值进行了浅显的研究和探讨。方法选择我院2012年1月~2014年1月收治的支气管哮喘患者85例,将其分为观察组(n=43)和对照组(n=42),观察组实施临床护理路径,对照组实施常规护理,对两组患者疾病认知程度,护理依从性及舒适评分等指标进行观察和统计。结果观察组患者疾病认知程度明显高于对照组患者(P<0.05);观察组患者护理依从性明显高于对照组患者(P<0.05);观察组患者舒适评分明显高于对照组患者(P<0.05)。结论临床护理路径应用于支气管哮喘护理中的效果显著,有效提高了患者依从性,值得推广。     

绩效管理在护理管理中的应用

目的：探讨绩效管理在护理管理中的应用效果。方法自2013年1月开始在各临床科室实施绩效管理,建立以临床护理工作量、质量、服务规范为主导的综合绩效考核办法。比较实施前后患者满意度、护士工作满意度。结果实施绩效管理,患者满意度、护士工作满意度与实施前比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在护理管理中应用绩效管理可提高护理质量、提高患者满意度和护士工作满意度。     

精神科护士工作倦怠影响因素的研究

目的探讨精神科护士工作倦怠的相关影响因素。方法采用工作倦怠量表(包括3个因子),对北京市某大型三级甲等精神专科医院随机抽取108名精神科护士进行工作倦怠的调查。结果护龄6~15年的工作倦怠发生率最高,为48.89%(χ2=7.891,P=0.048);夜班护士的工作倦怠发生率为42.47%,高于白班护士;大专以上者情绪衰竭明显(t=2.044,P=0.043);病房护士的去人格化倾向评分显著高于非病房(t'=2.792,P=0.007);男性个人成就感评分较女性高(t'=2.343,P=0.023)。而不同部门、性别、不同婚姻状况、职称、受教育程度者的工作倦怠发生率均无显著差异(P0.05)。结论参加护理工作时间和班次对工作倦怠的发生有较大影响。     

医护同组责任制管理模式提高护理质量的应用研究

目的 探讨医护同组责任制管理模式提高护理质量的应用效果,为进一步提高我院护理质量水平提供指导。方法 2016年3月~9月在我院呼吸科实施医护同组责任制管理模式,比较医护同组责任制管理模式实施前后护理质量评分、医生对护理质量的满意度、患者对护理质量的满意度评分变化。结果 实施后,护理部质量考核结果显示基础护理、专科护理、分级护理、病房护理、消毒护理、护理文书写作规范、技能操作评分显著的高于实施前,差异具有统计学意义（P＜0.05）;实施后,9位医生对16位护理人员的护理满意度评价高于实施前,差异具有统计学意义（P＜0.05）;实施后,200例患者对护理人员的护理满意度评价高于实施前,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 医护同组责任制管理模式能显著的提高护理人员的护理质量、提高医生及患者对护理人员的护理满意度。