学龄前儿童远视性弱视治疗探讨

远视性弱视是儿童常见病之一，本病不但影响儿童的正常发育，而且可造成永久性的视力低下，目前治疗方法较多，但效果均不理想。我院自1985年以来在门诊共治疗远视性弱视71例（132只眼）采用综合治疗，收到较好疗效，现报告如下。1对象与方法1．1对象：远视性弱视患者71例（132只眼）。其中男29例，女42例，女性多于男性。双眼弱视56例，单眼弱视20例共132只眼。屈光不正性弱视51例102只眼，屈光参差性弱视20例30只眼。轻度弱视37只眼，中度弱视64只眼，重度弱视31只眼。1．2方法：初诊时，先查裸眼视力，眼位及眼底检查，全部病例检影前均…     

儿童弱视视功能恢复的评价

弱视是一种严重影响儿童视功能的常见病,越来越引起社会的关注。但如果能早发现,早治疗,则有可能使弱视得到恢复和进步。1 对象和方法65例117眼弱视儿童中,男38例68眼,女27例49眼。年龄3 ～12岁,平均7岁。双眼弱视39例（78眼）,单眼弱视39例（39眼）。屈光不正性弱视87眼（74. 36 ％）,屈光参差弱视18眼（15.38 ％）,斜视性弱视12眼（10.26 ％）。轻度弱视13眼（11.46 ％）,中度弱视79眼（67.39 ％）,重度弱视25眼（21.15 ％）。117眼中除高度近视4眼外,其余113眼均有远视或远视合并散光。在屈光不正性弱视87眼中,高度远视或合…     

护理干预对儿童远视性弱视疗效的影响研究

目的探讨护理干预对患儿远视性弱视疗效的影响。方法参照患儿及家长的意见,将70例远视性弱视患儿分成观察组37例和对照组33例,两组均予健眼遮盖法（双眼弱视两眼交替遮盖）和精细作业训练;对观察组患儿行集结成班式护理干预,对照组患儿在家中由家长督促遮眼及精细作业训练。结果两组单眼及双眼远视性弱视的疗效比较：观察组优于对照组,差异有统计学意义;两组低度及中度远视性弱视的疗效比较：观察组优于对照组;两组重度远视性弱视的疗效比较：差异无统计学意义;治疗显效率：观察组89．5％,对照组62．0％。结论集结成班式护理干预可以提高远视性弱视患儿的治疗效果。     

儿童弱视矫治疗效观察

1997年1月～1998年3月在我院进行弱视矫治的102例195脆弱视儿童的疗效作了追踪观察，现报告如下。1资料与方法1．1一般资料：102例195眼弱视儿童中，男39例，女63例。年龄3～14岁，其中3～6岁66例，7～10岁31例，11～14岁5例。治疗前裸眼视力0．04～0．6，矫正视力0．1～0．8。屈光状态：轻度远视或复合性远视散光有60眼，中度远视或复合性远视散光有31眼，近视或复合性近视散光有39眼，混合散光有65眼。双眼弱视93例，单脆弱视9例，屈光不正性弱视92例，屈光参差性弱视7例，斜视性弱视3例。中心性注视96例，旁中心注视6例。1．2方法：全部…     

穴位电刺激配合中药治疗儿童弱视

我院自１９８９年以来,采用穴位电刺激加中药治疗儿童弱视患者取得了较好的疗效。１资料与方法 本组病例１２６例１９８只眼,均为门诊就诊的４～１２周岁患儿,经０．５％～１％阿托品散瞳３～５ｄ后检查验光配镜,矫正视力≤０．８,眼部检查无器质性病变,ＶＥＰ检查均有Ｐ（１００）延长及不同程度的波幅降低。分类：斜视性弱视３２例４３眼,屈光参差性弱视３８例５６只眼;屈光不正性弱视４９例９３只眼;其他７例７眼。治疗方法：配戴合适眼镜,眼罩遮盖,采用赤峰生产近视治疗仪,对眼周８个穴位（睛明、攒竹、鱼腰、丝竹空、四白…     

儿童远视性弱视矫正后近视化的临床观察

目的:探讨儿童远视性弱视矫正后近视化的相关因素。方法:选择3～12岁的远视性屈光不正性弱视患儿,经散瞳验光配镜,矫正视力均≤0.8,确诊后每半年复查1次,每年散瞳验光1次,随访期末矫正视力≥0.9,共138例(276眼)。随访期5～12年。结果:中度远视屈光度下降最慢,轻度和高度屈光度下降较快。轻、中、高远视3组病例的初诊年龄和观察时间差异无显著性(P>0.05),说明远视度数低的患儿容易发生近视。结论:在矫正远视性弱视的同时应预防近视的发生和发展。     

儿童远视性弱视120例分析

目的探讨儿童远视性弱视的疗效。方法选取3~10岁远视性弱视儿童120例(206眼)予1%硫酸阿托品散瞳验光,随访至少2 a,观察疗效并分析。结果远视性弱视有效率93.69%,经治疗后基本痊愈者63.59%,进步者30.10%,无效者6.31%。不同年龄组、弱视类型、注视性质的疗效都不相同,差异均有统计学意义(P<0.005)。结论 93.69%的远视性弱视患者经治疗后有效,6.31%的远视性弱视患者经治疗后无效。     

弱视治疗的临床观察与体会

弱视除器质性病变外，儿童、青少年弱视（远视、远视散光、复性远视散光）通过治疗视力可以提高。目前常用的弱视治疗方法有光学矫正镜、遮盖疗法、红光刺激疗法、压抑法、家庭精细目力训练。对50例（89眼）弱视进行治疗，大部分视力明显提高，特别是12岁以下儿童视力提高更明显。现将观察与体会介绍如下。     

357例弱视儿童屈光状态分析

目的：对357例学龄前弱视儿童的屈光状态进行统计分析。方法：用1％阿托品眼膏，一日三次，连点三天。点状光视网膜检影镜检影验光。结果：各类弱视中屈光不正性弱视点52．38％。屈光不正性弱视中远视占86．78％。骖眼屈光参差越大，弱视程度越深（P＜0．01）。合并共同性内斜视的患儿，调节性内斜视占96．7％。结论：各类弱视中以屈光不正性弱视最高。弱视眼中远视屈光不正发生率最高。双眼屈光参差越大，弱视程度越深。斜视眼与远视屈光不正有密切关系。     

160例儿童弱视治疗效果分析

目的：探讨儿童弱视治疗效果及其相关因素。方法：按照全国统一弱视诊断标准，收集160例（180眼）儿童弱视患者，治疗前进行散瞳检影、矫正视力、弱视类型和程度、注视性质检查，采用准确验光配戴矫正眼镜法和光学药物压抑疗法（远、近距离压抑和微量压抑）联合遮盖疗法，同时用弱视治疗仪进行综合治疗。随访时间1～5年，平均2．3年。结果：治愈162眼（90％），进步18眼（10％）。不同年龄患者疗效比较差异无显著意义（P〉0．05）；中心注视患者的疗效明显优于旁中心注视患者（P〈0．01）；不同弱视程度患者的疗效差异有显著性意义（P〈0．01）；屈光不正性和屈光参差性弱视患者的疗效明显优于斜视性和形觉剥夺性弱视患者（P〈0．01）。结论：儿童弱视，早期发现，早期干预均可获得满意疗效。     

复方托品酰胺与阿托品对远视儿童扩瞳验光的比较分析

目的：探讨复方托品酰胺是否用于学龄儿童远视眼散瞳验光。方法：分别应用复方托品酰胺与1%阿托品眼膏对182例（362眼）7~12岁远视性屈光不正儿童散瞳验光,进行统计分析。结果：复方托品酰胺与阿托品散瞳验光,远视、球镜符合率为82.9%,差异有统计学意义（P〈0.05）;柱镜符合率为95.6%,差异无统计学意义（P〉0.05）;散光轴位符合率为97%,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：复方托品酰胺可用于无内斜视远视屈光不正儿童及再次散瞳验光配镜者。     

综合疗法治疗儿童弱视的疗效观察

目的：评价综合疗法治疗儿童弱视的疗效。方法：对47例78只弱视眼进行综合治疗,包括散瞳检影验光，配戴合适的眼镜．遮盖健眼，或交替遮盖．精细作业．闪烁红光．海丁格光刷，后像疗法等。结果：本组病例总有效率94．9％．其中基本治愈率82．1％．．3～6岁患儿总有效率96．7％，基本治愈率86．9％．7～10岁患儿总有效率88．2％．其中基本治愈率64．7％。轻度弱视总有效率100％．其中基本治愈率90．3％，中度弱视总有效率97．6％．其中基本治愈率83．3％．重度弱视总有效率40％．其中基本治愈率20％。屈光不正性弱视总有效率96．6％．其中基本治愈率89．8％．屈光参差性弱视总有效率89．5％，其中基本治愈率57．9％。结论：综合疗法治疗儿童弱视的有效率较高．治疗的疗效与弱视的类型、程度、年龄密切相关．治疗时间越早．弱视程度越轻，疗效越好。     

对弱视儿童的物理疗法治疗效果观察

１９９７年６月～２００１年６月采取综合治疗，对１５００只不同程度的弱视眼进行康复训练，并取得满意效果，现报告如下。１ 对象与方法 本组病例中３～７岁者４９５例，男３０７例，女１８８例，共９８５只眼。８～１４岁者２５８例，男１５７例，女１０１例，共５１５只眼。 方法：（１）病因治疗：弱视按性质可分：斜视性弱视，屈光参差性弱视，屈光不正性弱视，形觉剥夺性弱视及其他弱视。故弱视治疗前应先予病因矫正。（２）遮盖法：根据弱视眼的不同情况，遮盖疗法又有４种不同的方法。①单眼严格遮盖法：对３岁以下的弱视儿童，可…     

儿童弱视综合训练效果分析

我院采用弱视视觉刺激加遮盖法及作业疗法等综合训练,治疗儿童弱视,观察 2年疗效满意,现报告如下。 1 对象与方法 1998～ 2000年我院治疗的 3～ 12岁的弱视儿童, 45例 60眼,其中男 26例 35眼,女 19例 25眼治疗时间为 6个月～ 2年。儿童弱视的临床分类,按 1996年中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组工作会议通过标准进行。其中按程度分类：轻度弱视：矫正视力 0.8～ 0.6,共 27眼;中度弱视：矫正视力 0.5～ 0.2,共 12眼;重度弱视：矫正视力 0.1以下, 7眼。按类型分类：屈光不正性弱视 35眼;屈光参差性弱视 5眼;斜视性弱视 4…     

应用综合训练对屈光不正性弱视治疗效果分析

弱视是儿童视觉功能发育障碍性疾病,其中屈光不正性弱视占很大比例。我们根据儿童爱玩游戏机的特点采用配镜矫正联合传统遮盖加玩游戏机进行儿童屈光不正性弱视康复训练治疗,收到良好的效果,现报告如下。 1对象与方法 选择我科门诊 1997～ 2000年屈光不正性弱视儿童 86例 102眼,男 35例 40眼,女 51例 62眼;年龄 3～ 11岁,治疗时间 6个月～ 2.5年。 方法：常规检查远近视力、眼位、屈光间质、眼底、无器质性眼病,以 1％阿托品膏涂双眼, 3次 /d,连续 3天,验光配矫正镜,然后使瞳孔恢复正常,遮盖法加玩游戏机进行训练,每日坚持 30…     

不同屈光状态下不同药物散瞳检影对屈光度的影响

目的在不同屈光状态下。分析不同药物散瞳检影对患儿屈光度的影响。方法选取阿托品眼膏散瞳检影及验光复查的患儿共871例,依据871例患儿第一次阿托品眼膏散瞳检影（阿托品组）结果将患儿分为三类：近视、远视（高度、中度、低度）及单纯散光患儿。1个月后免费行托吡卡胺眼药水快速散瞳检影（托吡卡胺组）及验光复查1次,记录并比较2次检查的屈光度。结果871例中近视患儿321例、远视患儿527例、单纯散光患儿23例。近视患儿中阿托品组屈光度略低于托吡卡胺组,但差异无统计学意义（P〉0．05）;远视患儿中的高度和低度远视患儿阿托品组屈光度高于托吡卡胺组（P〈0．05）,中度远视患儿2组屈光度差异无统计学意义（P〉0．05）;23例单纯散光患儿2组屈光度差异无统计学意义（P〉0．05）。结论6岁以下屈光不正患儿可使用阿托品眼膏慢性散瞳检影,6～12岁儿童高度远视、低度远视、低度单纯散光患儿建议阿托品眼膏散瞳检影,近视、中度远视、中度以上单纯散光患儿可给予托吡卡胺眼药水快速散瞳检影,但复查时需要有经验的验光师依据检影的方式和患儿的眼位来给镜。     

弱视的康复医疗体会

1997年6月开始对20例弱视患儿进行遮盖疗法同时辅以视觉刺激治疗仪等综合疗法进行康复治疗,效果较为满意,现报告如下。 1 对象与方法 治疗对象为门诊就诊的无明显器质性病变,远视力低于0.9且不能矫正的4～15岁弱视患儿24例,男10例,女14例。双眼弱视15例,单眼弱视9例,共39眼。 治疗前按常规进行视力、注视性质、散瞳验光,对比敏感度等检查。同时配戴眼镜矫正弱视眼的屈光不正。首先采用健眼遮盖疗法结合家庭作业法,用中间夹有一层黑布的纱布眼罩遮盖健眼,如为双眼弱视者,则主要遮盖视力较好的一眼或二眼交替遮盖,并要求…     

12岁以下屈光不正性弱视儿童的发病调查及弱视训练对其调节功能的影响

[目的]调查12岁以下屈光不正性弱视儿童发病特点及弱视训练对其干预作用.[方法]选择2011年4月至2015年3月于本院眼科就诊的384例弱视儿童(年龄≤12岁),采用屈光仪及验光检测测定其屈光度,采用遮盖法、角膜映光法、交替遮盖法测定眼位,确定屈光状态,分析12岁以下儿童屈光不正性弱视发病特点;并对所有患儿给予弱视训练,与同期来本院体检的100例正常儿童作比较,分析弱视训练对屈光不正性弱视儿童调节功能的影响.[结果] ①384例(768眼)儿童,弱视占70.83％,3～6岁组弱视所占比例最高,其次为7～9岁组,随年龄的增大,弱视比例降低;②3～6岁组以高度弱视常见,7～9岁、10～12岁以中度弱视多见;③不同年龄弱视屈光不正均以远视型多见,近视则较少,远视散光与复性远视散光多见,其次为单纯远视;④训练后,弱视组矫正视力、调节幅度、调节灵敏度提升,屈光度、调节滞后量降低,与同组训练前对比差异有统计学意义(P<0.05),但其矫正视力、调节幅度、调节灵敏度仍低于对照组,屈光度、调节滞后量仍高于对照组(P<0.05).[结论] 3～6岁屈光不正性弱视发病率较高,且相对严重,随年龄的增加,弱视发病率降低,程度减轻,采用弱视训练,可明显改善患儿视觉调节功能.     

综合疗法治疗大龄儿童弱视53例分析

现将我院2000～2004-12采用综合疗法治疗大龄儿童弱视53例分析如下. 1 临床资料 1.1 一般资料 9～16岁弱视患者53例86眼,男31例,女22例,平均年龄11岁.其中屈光不正性弱视46眼,屈光参差性弱视24眼,斜视性弱视10眼,其他发病原因（眼球震颤,角膜白斑）6眼.连续治疗30～720（平均128） d,随访11～36（平均18）个月。     

闪烁增视仪治疗屈光不正性弱视的临床观察

弱视是儿童常见眼病之一,而且严重影响儿童视功能发育,屈光不正是造成弱视的主要原因之一。近年来,我们应用闪烁增视仪治疗儿童弱视取得了较好的效果,现将疗效总结如下。1 对象与方法于1999～2000年在我院门诊随机抽样确诊为弱视的儿童100例185只眼,男48例,女52例,年龄3～10岁,平均(6．32±1.53)岁。100例屈光类型与程度分布见表1。方法：所有弱视儿童治疗前均进行眼部常规检查,排除器质性病变,并记录视力（裸眼和矫正远、近视力)、外眼、屈光间质、眼位、屈光状态（阿托品散瞳检影）、注视性质、眼底等。配戴合适眼镜后,使用西…