闻庆汉教授推拿治筋伤特色临床经验与学术思想探讨

闻庆汉教授在五十余年中医推拿临床实践中,博古采今,贯通中西。他汲取各家之长,形成了具有特色的治筋伤手法经验见解和学术思想体系。闻教授谨遵古训,强调“筋喜柔而恶刚”的特性,重视传承传统推拿疗法并紧密结合现代医学理论。在手法治疗筋伤类疾病时,重视肌筋膜链和肌肉起点疗法的运用,强调医者需立足于整体,着眼于局部,辨经论治取穴和解剖辨构诊断,帮助患者恢复机体力学平衡,达到阴平阳秘的状态。此外,闻教授认为医者需精研手法,重视疗效,推崇手法灵活变通,反对过度推拿。临床治疗效果卓越,值得我们学习与借鉴,传承并发扬光大。     

孙呈祥筋伤按摩经验浅析

孙呈祥原是北京中医药大学东直门医院骨科教授 ,五版教材《中医筋伤学》副主编 ,中医骨伤专业教材编审委员会委员。他师承刘寿山教授 ,临证实践30年 ,师学渊源而又自成一家 ,对从学者也毫无保留 ,倾囊以授。笔者当年实习时蒙师不弃 ,略有所得 ,后于工作和学习中验之临床 ,效验彰著。现整理出来 ,以供同道参考。1　手法要则孙师认为手法应简洁实用 ,掌握基本手法 ,领会贯彻“柔”、“圆”、“绵”、“巧”的基本原则 ,便能知常达变 ,不必追求手法的花哨繁杂。“柔”是指手法本身要柔和 ,“柔”才能使受术者无明显疼痛感而放松。放松一则有利…     

浅析孙树椿教授理筋手法在骨科临床检查法中的应用

骨科的临床诊疗活动中,不同关节部位的不同检查手法,构成了骨科临床检查的一大特色。骨关节疾病种类繁多,特殊检查手法运用也较多,在检查过程中,有许多是要求患者被动活动病变关节,患者会承受一定的痛苦,这就要求检查的医生手法要轻柔准确,而这与中医理筋手法的原则相一致,同时理筋推拿手法也是骨伤科治病的重要手段之一。孙树椿教授的宫廷理筋手法贯彻了柔和、均匀、持久、有力的原则,这与骨科临床检查法的操作规则是相一致的。在临床检查中配合中医理筋手法,收到了一举双得的功效。     

灵活运用教学方法,提高《筋伤学》教学效果

本文通过总结《中医筋伤学》（以下简称《筋伤学》）教学过程中的几点方法和技巧，得出加强解剖学学习、多媒体的应用、运用角色扮演和案例教学方法等多种方法灵活运用，能显著提高学生学习兴趣，增强学习效果，提高学生对《筋伤学》的临床思维能力。     

经纬教学法在中医筋伤学教学中的运用

中医筋伤学是中医骨伤科专业学生的主干课程,是在学生掌握基础理论课程后开设的临床课程.由于该课程中涉及的软组织解剖及其临界关系复杂,学生仅有的大体解剖知识难以满足需要;且涉及疾病繁杂,逻辑性欠强,往往学生掌握时有繁杂之感;同时病机及治疗在许多疾病中存在重复,讲述时学生感觉到厌烦.经过8届学生的教学实践,我们逐渐总结了经纬教学法用于教学实践,取得了较好的效果,现将此教学方法介绍如下,望同道批评指正.     

角色扮演式教学法在中医筋伤学教学中的应用

在《中医筋伤学》的教学中,采用了角色扮演式教学法,通过让学生扮演患者与医生,模拟诊疗过程而达到调动学生学习的主动性和能动性,培养学生分析问题和解决问题的临床工作能力的目的,取得了良好的效果。     

<中医筋伤学>教学技巧探讨

第一版全国高等院校规划教材《中医筋伤学》于 1997年下半年始在国内高等院校中医骨伤科专业启用 ,全书共分十二章约 35万字 ,除总论外 ,共介绍 6 0余种病证。按教学大纲安排 ,理论课共 6 2学时。如何在规定的时间内按教学大纲要求上好课 ,经过多年的教学实践 ,我感到可以讲究一些方式方法 ,尤其是即将采用教考分离的形式教学 ,对教师的教和学生的学都提出了更高的要求 ,因此 ,除了注意提高学生学习的自觉性和主动性以外 ,在教学上还应注意以下方面的问题。1　重视基础、突出专科 ,讲细讲透重点　　重视基础就是要讲清楚概念 ,突出专科内容…     

郭剑华筋伤疾病用药特色

作者以全国老中医药专家学术经验继承人的角度,对郭剑华主任中医师在筋伤疾病治疗中的辨证用药特色进行了学术经验总结,结论是:①筋伤疾病虚为本,治本重在补肝肾;②血瘀气滞贯其中,活血调气建奇功;③筋伤病症多疑难,善用虫药显效验;④临症疼痛治其标,中药止痛显奇招。     

郭剑华筋伤疾病用药特色

作者以全国老中医药专家学术经验继承人的角度,对郭剑华主任中医师在筋伤疾病治疗中的辨证用药特色进行了学术经验总结,结论是：①筋伤疾病虚为本,治本重在补肝肾;②血瘀气滞贯其中,活血调气建奇功;③筋伤病症多疑难,善用虫药显效验;④临症疼痛治其标,中药止痛显奇招。     

《中医筋伤学》多元化教学法的实践

在《中医筋伤学》教学过程中,结合本门课程特点引入多元化教学法模式,通过对应用多元化教学法前后2个年级的平均考核成绩和年级分段成绩人数百分比情况进行统计分析,表明在《中医筋伤学》教学中应用多元化教学法对提高本课程的教学质量和教学效果具有显著成效。     

中医筋伤学教学中开展PBL教学的体会

正中医筋伤学是中医骨伤科学专业的重要课程,具有病名多、内容繁杂、各章节内容相对独立的特点。如果使用传统"填鸭式"教学方式,会使课堂枯燥乏味,学生会对教学内容产生接受疲劳,甚至抵触而思想开小差。PBL(problem-based learning)即以问题为基础的学习方法,围绕学生的知识渴求,以一个个紧扣要求传授的知识和教学大纲的问题为基础,在老师的启发指导下,以自学为主、以小组讨论为重要形式的教     

经筋疗法治疗筋伤疾病的研究近况

经筋疗法早在《灵枢经筋》篇已有记载,但一直未得到系统整理开发。近年来,经筋疗法以其独特的治疗方法和突出的临床疗效,应用于多种筋伤疾病的治疗,现总结如下。一、颈部筋伤何常春等[1]取手三阳经筋线上的＂筋结点＂,以经筋针刺法治疗神经根型颈椎病,总有效率96.7%,认为经筋组的＂针至病所＂较传统穴位针刺组的＂气至病所＂更有效。梁树勇等[2]以经筋手法捏拿按揉     

简介筋伤手法实验教学

简介筋伤手法实验教学邓运明潘鸿志陈岗（江西中医学院针灸骨伤系南昌３３０００６）关键词筋伤手法实验教学“跌打跌打，全凭手法，不懂手法，就不懂跌打。”这是骨伤先辈留下的一句名言。虽不能尽括骨伤治疗全貌，但充分地肯定了手法在骨伤治疗中举足轻重的地位。传统的...     

刘寿山筋伤手法治疗运动性腰部筋伤临床治验

目的:总结著名中医骨伤学家刘寿山先生独特的"刘氏治筋八法"并将之运用于临床.方法:运用刘老的"拔、戳、捻、散、捋、顺、归、合"八种手法的综合方法治疗运动性腰部筋伤.结果与结论:刘寿山先生的"治筋八法"具有和缓细腻,柔中寓刚,刚中藏巧的特点,运用于运动员腰部筋伤具有满意的临床效果.     

刘寿山筋伤手法治疗运动性腰部筋伤临床治验

目的:总结著名中医骨伤学家刘寿山先生独特的"刘氏治筋八法"并将之运用于临床.方法:运用刘老的"拔、戳、捻、散、捋、顺、归、合"八种手法的综合方法治疗运动性腰部筋伤.结果与结论:刘寿山先生的"治筋八法"具有和缓细腻,柔中寓刚,刚中藏巧的特点,运用于运动员腰部筋伤具有满意的临床效果.     

基于筋的特性探讨推拿手法与筋伤的关系

推拿是中医外治法的重要形式之一,也是人类最早的医疗活动之一,同时又是一门独立而有发展前途的医疗学科.在如今的骨伤临床中,推拿手法仍是治疗筋伤疾病的首选方法.笔者通过临床实践及对推拿的不断思考,基于先贤对筋特性的认识,对推拿手法与筋伤的关系进行探讨.     

筋伤治疗中的“动静结合”

"动静结合"理论是中西医结合治疗骨折的四大原则之一,但是在筋伤的治疗中却没有得到足够的重视。从"动静结合"的历史渊源、涵义着手,探讨其在筋伤中的指导意义,并提出筋伤中"动静结合"的应用方法,强调"动静结合"在筋伤治疗中的重要意义。     

浅述筋伤疼痛的针刺治疗

筋伤是指因各种外来暴力或慢性劳损等原因所造成筋的损伤,统称为筋伤,俗称伤筋,本病包括现代医学的软组织损伤.除了骨伤科常用的治疗方法外,针刺对筋伤的治疗亦有一套完整的治疗方法,现分述如下:     

中药熏蒸治疗闭合性筋伤30例体会

近几年来,我院骨伤科采用中药熏蒸治疗闭合性筋伤取得满意疗效。笔者就30例闭合性筋伤的临床治疗体会,总结如下。 1 临床资料 1.1 一般资料 30例中,男21例,女9例。年龄在18～72岁。病程最短3d,最长11年,以1～12个月多见。有外伤史的24例,无外伤史的6例。急性筋伤8例,慢性筋伤22例。上肢筋伤14     

影响推拿治疗筋伤疗效的因素

从4个方面阐述影响推拿治疗筋伤疗效的因素：（1）重视现代医学的病因病理及解剖结构;（2）掌握好手法的选择和手法的质量;（3）掌握好刺激强度和操作时间;（4）重视介质的使用和湿热敷的辅助应用,以期在临床上把握要点,提高筋伤的推拿疗效。