微信健康教育在尿道下裂患儿延续护理中的应用研究

目的 探讨微信健康教育在尿道下裂术后患儿居家延续护理的应用价值。 方法 将2017年1~12月我院收治的60例拟行尿道下裂手术的住院患儿,按随机数字表法分为2组,各30例。对照组给予常规的护理和出院指导,实验组基于对照组的措施加用微信平台的健康教育,比较两组家长对患儿术后的疾病护理知识知晓度、状态焦虑值、对延续护理的满意度。结果 两组患儿的年龄、家长的来源地、年龄、学历和出院时焦虑程度无统计学差异(P＞0.05)。干预组家长的患儿术后疾病护理知识知晓度、焦虑程度、对延续护理的满意率均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 运用微信实施健康教育对尿道下裂术后患儿的延续护理,能提高患儿家长的疾病护理知识和技能,降低其焦虑程度,提升其满意率。是一种适应当前远程医疗模式、便捷、有效的沟通方式。     

尿道下裂患儿家长健康教育需求调查分析

目的了解尿道下裂患儿家长对健康教育的需求及对策。方法对38例尿道下裂患儿家长进行自行设计的健康教育需求问卷调查及访谈,了解其一般情况及对健康教育的需求情况。结果人院时,最需要了解患儿的病情、手术方法及科室的技术水平;手术期间健康教育需求依次为：麻醉安全、手术效果、术后可能出现的并发症等,对饮食指导关注度较低;出院时非常需要了解出院后的注意事项及什么情况下需要到医院处理。咨询方式：电话咨询、家庭随访。健康教育方式最受欢迎的是一对一指导。结论护士应针对家长的不同需求和接受程度,因人而异地进行多样化的健康教育。     

先天性尿道下裂患儿26例围术期护理

目的:探讨先天性尿道下裂患儿围术期的护理方法。方法:对26例先天性尿道下裂患儿进行有效的术前护理、术后护理护理。结果:术后22例一期痊愈,4例并发尿瘘者经修补术后痊愈。结论:术前精心准备、术后认真细致的护理是保证手术成功、减少术后并发症的关键。     

先天性尿道下裂修补术患儿的围术期护理

目的探讨先天性尿道下裂修补术患儿行尿道延伸术或尿道成形术的护理措施。方法对36例行先天性尿道下裂修补术的患儿在术前予以心理护理,术后重点做好各种管道及疼痛的护理。结果32例患儿术后无尿瘘,其中1例尿道外口狭窄,经扩张后治愈;4例患儿有小瘘口,3～6个月后经尿道修补治愈。结论对先天性尿道下裂患儿的护理,不仅要考虑疾病因素,还要围绕小儿的心理、生理特点来执行各种护理措施,才能收到满意的护理效果。     

尿道下裂患儿父母围术期焦虑状况与护理

[目的]评估尿道下裂患儿父母围术期焦虑水平.[方法]采用状态-特质焦虑量表(STAI-Form Y)对63例患儿父母围术期焦虑进行评估.[结果]63例病人状态焦虑阳性39例,阳性率61.90%;文化程度:初中以下阳性22例,阳性率95.65%,高中阳性12例,阳性率63.16%,大专以上阳性5例,阳性率23.81%;女性阳性23例(85.18%)与男性阳性16例(44.44%)比较差异有统计学意义(P<0.05).63例病人状态焦虑与特质焦虑评分,两者呈直线正相关关系(r=0.889 6,P=0.007 3).[结论]护士应针对患儿父母焦虑状况提供个性化心理干预,以减轻其焦虑程度.     

移动健康教育平台在直肠癌预防性造口患者延续护理中的应用

目的 研究移动健康教育平台在直肠癌预防性造口患者延续护理中的应用效果.方法 选取2019年4月至2020年4月本院胃肠外科行直肠癌预防性造口手术病人60例为受试者,分为对照组和实验组,各30例.对照组使用常规护理,实验组予以常规+移动健康教育平台护理,记录两组治疗效果.结果 干预后,实验组肠造口的健康知识掌握、信念和行...     

基于微信平台的延续护理在湿疹患儿居家康复中的应用效果研究

目的 探讨基于微信平台的延续护理在湿疹患儿居家康复中的应用效果.方法 选择2017年1月—8月皮肤科出院的94例湿疹患儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各47例.对照组接受常规的出院指导及电话随访;观察组在常规出院指导及电话随访的基础上利用微信平台对出院患儿实施出院后的延续护理.1个月后,比较两...     

开放式引流应用于尿道下裂术后患儿的护理

总结32例开放式引流方法应用于男性尿道下裂术后患儿的护理经验。提出护理重点在于保持尿道支架引流管固定通畅,重视排尿情况的观察,改进会阴部护理方法,正确排尿体位的训练和有效的出院指导。32例尿道下裂患儿手术均获成功,30例术后2个月随访无并发症发生,另2例失访。     

尿道下裂患儿术后尿道分泌物细菌学特点分析与对策

目的分析尿道下裂患儿术后尿道分泌物的细菌学特点,以提出针对性的护理措施。方法2008年10月—2009年8月收治尿道下裂手术患儿32例,分别于术后第1、第3、第5天采集尿道支架管分泌物进行细菌培养,统计患儿尿道分泌物细菌培养阳性例数及细菌种类,记录发生尿瘘、感染和尿道狭窄的情况。结果术后第1天20例患儿细菌培养阳性,其中大肠埃希菌16例,金黄色葡萄球菌3例,阴沟肠杆菌1例;术后第3天6例患儿细菌培养阳性,其中大肠埃希菌5例,金黄色葡萄球菌1例;术后第5天1例患儿细菌培养阳性,为金黄色葡萄球菌。本组术后发生尿瘘3例,尿道狭窄5例,有临床症状的感染1例。结论尿道下裂术后感染的细菌主要是肠道菌,术后采用有针对性的药物治疗、肠道护理和尽早护理支架是提高手术成功率的有效措施。     

小儿尿道下裂的术后护理

尿道下裂是泌尿系统疾病中比较常见的先天性畸形 ,可发生于男、女两性 ,但女性极为罕见。患儿不能正常排尿 ,成年后大部分患者性交困难 ,因而需要手术治疗 ,儿童原则上要求在学龄前完成治疗 ,以免入学后给患儿造成精神上的影响。小儿尿道下裂手术的成败同术后的护理关系密切 ,现将我科近 10年收治的 11例尿道下裂患儿手术护理体会报告如下。1　临床资料本科自 1993～ 2 0 0 2年共收治尿道下裂患儿 11例 ,均为男性 ,年龄 5～ 10岁。其中阴茎型 9例 ,阴囊型 2例。经手术治疗 ,其中 8例痊愈 ,1例术后 2个半月左右并尿道狭窄 ,经定期尿道扩张痊…     

Learning to Support Children With Complex and Continuing Health Needs and Their Families

PURPOSE: This paper reports on the evaluation of a pilot placement for preregistration child health nursing students focused on supporting children with complex needs in their homes. CONCLUSIONS: This type of placement can be beneficial in enabling students to develop practical skills, attitudes, and values that will assist them to provide appropriate support for this client group. The pilot placement clarified some of the major organizational and practical issues that must be considered. PRACTICE IMPLICATIONS: Developing opportunities for preregistration nursing students to learn to support children with complex needs and their families is possible and potentially beneficial.     

964例尿道下裂的流行病学分析及外科术式的变革

目的：分析尿道下裂的流行病学特点及手术方式的进展。方法：总结19年间源自四川的病例资料。分析各种术式的效果。结果：尿道下裂有一定的地域分布，近年来发病呈增长趋势，手术的效果在不断改善。结论：尿道下裂发病率增加与环境污染有一定的联系，纵行带蒂岛状包皮瓣成形尿道效果较好，保留尿道板的术式可能是今后发展方向。     

Are All Children Equal? An Analysis of the Predictive Value of Selected Pediatric Characteristics of the Referral of Children to Pediatric Home Health Services

ISSUES AND PURPOSE: To examine the predictive value of selected pediatric characteristics of the referral of children to pediatric home health services (PHHS). No empirical studies to date have evaluated the criteria used to determine the need for PHHS or if disparities in the referral of children to PHHS occur. DESIGN AND METHODS: Randomly selected hospital records of 557 children discharged from one pediatric hospital between October 1999 and September 2000 were examined. Sequential logistic regression was used to calculate the odds of being referred to PHHS based on age, race or ethnicity, number of legal guardians in the household, and the number of technological devices at discharge. Insurance was excluded as a predictor because 97% of the study sample was insured. RESULTS: Only the number of technological devices at discharge added predictive value (chi(2)[DF = 3, N= 557]= 42.023, P<0.001) to the SLR model. There was no evidence of disparities in referral. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: To ensure availability and equitable access to PHHS, nurses must actively participate in the discharge planning process for all children.     

膀胱粘膜尿道成形术治疗尿道下裂的护理

报告３０例膀胱粘膜尿道成形术治疗尿道下裂的护理经验。术前强调心理护理和手术区域皮肤准备。术后采取的护理措施包括正确处理伤口,保持膀胱造瘘引流通畅,充分引流尿安泌物,冲洗尿道支架管,保护新建尿道口等,并采取积极护理措施以提高尿道形成功率,预防或减少合并症的发生。     

尿道下裂Ⅰ期成形术式的选择与显微外科技术的应用

[目的]探讨尿道下裂Ⅰ期成形术式的选择及显微外科技术的应用。【方法】对269例病人，应用显微外科技术，根据具体情况选择不同的术式进行Ⅰ期尿道成形方法。【结果】术后并发症为尿瘘和尿道狭窄，未出现其他并发症。尿道狭窄7例出现在Duckett术式，尿瘘38例。【结论】应用显微外科技术，选择恰当的手术方法，提早接受手术年龄，掌握丰富的经验与不断提高技术，尿道下裂的治疗可获得满意的结果。     

移动网络平台在口腔正畸健康教育中的应用

目的移动网络平台对口腔正畸患者进行健康教育的临床效果观察及应用。方法便利抽样选取2014年7月至2015年8月在我院门诊行口腔正畸固定矫正治疗的200例患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组各100例,其中观察组采用微信网络平台进行初次安装矫治器后的健康指导,对照组按传统椅旁健康教育方式进行健康指导,并分别于正畸固定矫治器初次安装后第1次复诊时进行问卷调查,内容为患者对健康教育内容知晓情况、对健康教育形式满意度。结果观察组患者健康教育平均合格率(96%)、优良率(84%)及以健康教育形式满意率(98%)均优于对照组,差异有统计学意义(均P0.05)。结论运用数字化移动网络平台对口腔正畸患者进行健康教育是新时代优质护理的一种应用体现,该方法能够快速提高患者的接受能力并建立有效的口腔健康行为,患者对医疗的满意度亦明显得到提升。     

短信平台在产后延伸服务管理中的应用效果

目的探讨短信平台在产后延伸服务管理中应用效果。方法选取2013年6月我院产科分娩的100例初产妇为对照组,2013年7月我院产科分娩的100例初产妇为观察组,对照组接受传统的护理服务模式,观察组接受短信健康教育延伸护理服务模式,通过一卡通导入这期间住院分娩的产妇信息,通过网络编辑短信,在分娩后的7个时间段,向产妇发送短信。比较两组产妇对医院护理服务满意度、产妇身体康复情况、新生儿健康状况、产妇对母婴保健知识的掌握情况的差异。结果观察组产妇对医院护理服务满意度提高,产妇产褥期感染、新生儿不良反应发生率低于对照组(P0.05),对产褥期保健及新生儿护理方面的知识掌握程度均优于对照组(P0.05)。结论短信平台在产后延伸服务管理中效果显著,有助于提高产后母婴的保健。     

网络视频健康教育在尿流改道患者居家护理中的应用及效果

目的探讨网络视频健康教育在尿流改道患者居家护理的应用及效果。方法便利抽样法选取2012年12月至2014年12月在南京大学医学院附属鼓楼医院泌尿外科行尿流改道术的100例患者作为研究对象,按入院先后将其分为对照组和观察组各50例,分别给予常规健康教育和网络视频健康教育,评价并比较两组患者出院时和出院后3个月的生活质量、生活满意度及日常生活活动能力情况。结果出院时,两组患者的简明健康状况调查量表(the MOS item short from health survey,SF-36)得分、生活满意度指数A(life satisfaction index,LSIA)和生活满意度指数B(life satisfaction index,LSIB)得分、Barthel指数评定量表(the barthel index of activities dailyliving)得分差异均无统计学意义(均P0.05);出院后3个月,观察组患者的SF-36量表得分、LSIA和LSIB指数得分、Barthel指数得分均高于对照组患者,差异均有统计学意义(均P0.05)。结论对尿流改道出院后的居家患者进行网络视频健康教育干预,可保证患者出院后能够得到专业的护理支持和帮助,有利于提高患者的生活质量。