安宁疗护专科护士培训管理体系的构建与实践

本文围绕安宁疗护专科护士培训组织管理、基于Bloom目标教学理论的安宁疗护专科护士培训框架构建、安宁疗护专科护士理论培训课程构建、安宁疗护专科护士临床实践培训课程构建,以及培训效果考核与评价进行归纳总结,分析目前安宁疗护专科护士培训方面需要改进的问题,提出相应的策略,以期为安宁疗护专科护士培训方案制订与实施提供参考,以...     

肿瘤科护士安宁疗护知识培训体系的构建

目的 构建肿瘤科护士安宁疗护知识培训体系,为开展肿瘤科护士安宁疗护培训教育提供参考.方法 在文献回顾、横断面调查的基础上初步拟定培训体系咨询问卷,通过德尔菲法对15名专家进行2轮函询,最终构建了肿瘤科护士安宁疗护知识培训体系.结果 2轮函询问卷均达到100％有效回收率,专家的权威系数为0.91,一级、二级、三级指标的协...     

社区护士安宁疗护知信行现状及培训需求分析

目的：了解上海市长宁区10家社区卫生服务中心护士安宁疗护知信行现状及护士对安宁疗护培训需求。方法：使用一般资料调查表、医务人员安宁疗护调查表及培训需求调查表，对长宁区10家社区卫生服务中心护士进行问卷调查。采用问卷星设计电子问卷，通过网络进行资料收集，回收360份有效问卷，通过问卷分析了解社区护士安宁疗护知信行现状及培训需求。结果：上海市长宁区10家社区卫生服务中心护士安宁疗护调查表得分为（210.98±28.44）分,态度、知识、行为、评价4个维度的得分中，评价得分和知识得分高，行为得分最低；培训需求调查表得分为为（141.46±20.93）分，8个维度的得分中，症状管理及舒适照顾最高，而中医护理最低。结论：我们要规范培训，经过获取知识、改变信念（态度）、最终达到转变行为的目的。针对社区护士安宁疗护培训需求，重视症状管理、舒适照顾及心理精神社会支持相关知识培训，同时在培训中关注中医相关内容的重要性。     

综合性医院护士对安宁疗护的认知现状及培训需求调查

[目的]对某三甲综合性医院的护士进行安宁疗护认知情况及培训需求调查,为医院进一步开展相关教育、提高整体护理质量提供依据。[方法]采用罗明琴等人编制的《护理人员安宁疗护知识问卷》,以问卷星的方式发放电子问卷。[结果]护士对安宁疗护的认知总评分标准分为（71.08±15.05）,在心理护理知识方面掌握良好,在基本知识掌握方面较差。而不同的性别、年龄、学历、职称、工作年限,护士对安宁疗护认知无统计学差异（P>0.05）;不同职称、不同工作年限的护士在获取安宁疗护相关知识的途径上有差异（P<0.05）;护士对于与临终病人沟通方式和应对照护临终病人所产生的情绪压力方面培训需求较高。[结论]本院护士虽然对于安宁疗护的认知程度处于中等水平,但还是需要开展有针对性的教育培训,调动护士学习积极性,探索属于中国本土化的安宁疗护照护模式。     

临床护士安宁疗护态度的现状调查与思考

目的 对我院临床护理人员安宁疗护的态度进行问卷调查,了解影响护理人员安宁疗护态度的影响因素。方法 使用中文版佛罗梅尔特临终关怀态度量表（FATCOD-B）,采用便利抽样法对233名临床护士进行问卷调查。结果临床护士的FATCOD-B总分为(94.61±9.32),临床护士的安宁疗护态度与学历、工作年限、以往是否接受过相关教育有关,差异有统计学意义（p<0.05）。结论临床护士对安宁疗护态度存在不足,需根据临床工作需要及相关影响因素加大培训及教育的力度,切实提高临床护士安宁疗护的认知及能力。     

国内外安宁疗护分级诊疗研究进展

介绍安宁疗护分级诊疗的概述、需求现状、相关模式、医护人员对安宁疗护分级诊疗知信行现状,以期为安宁疗护分级诊疗的实施与推广提供依据。     

护士安宁疗护自我效能影响因素及应对策略研究进展

对护士安宁疗护自我效能的影响因素、应对策略进行综述.从年龄、科室、经验、工作态度、死亡态度、教育经历、社会支持7个方面总结归纳了护士安宁疗护自我效能的影响因素,并在此基础上探讨加强教育干预和加强护士的社会支持程度的应对策略,为进一步提高护士安宁疗护自我效能提供参考依据.     

安宁疗护专科护士再认证的研究现状与启示

目的 明确国内外安宁疗护专科护士再认证研究现状,为我国大陆地区安宁疗护专科护士的认证管理提供参考。方法 结合国内外文献、政策方针及官方认证网站,总结归纳国内外关于安宁疗护专科护士再认证的最新研究进展。结果 英国、美国、加拿大等国,以及中国台湾、中国香港等地区,安宁疗护发展较早,社会支持力强,专科护士再认证体系完善。我国大陆地区安宁疗护专科护士培训起步较晚,患者及照顾者临终关怀理念薄弱,再认证相关研究也甚少。结论 结合中国国情,借鉴英国、美国、加拿大等国,以及中国台湾、中国香港等地区的安宁疗护专科护士再认证的管理模式,我国需建立统一的再认证制度和标准,促进安宁疗护专科护士管理机制改革,便于其知识更新和动态管理。     

安宁疗护护士睡眠障碍预测模型的构建

目的 探讨安宁疗护试点病房护士发生睡眠障碍的影响因素并构建风险预测模型。方法 采用便利抽样法,选取2021年3-7月辽宁省228名安宁疗护试点病房护士为研究对象,通过一般资料问卷、职业倦怠量表(MBI)、疲劳量表(FS-14)、医院焦虑抑郁量表(HADS)及匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)问卷调查并收集资料,对数据行单因素和多因素logistic回归分析以筛选睡眠障碍的影响因素,基于主要影响因素构建睡眠障碍动态列线图风险预测模型;采用受试者工作特征曲线ROC曲线下面积(AUC)以及Bootstrap法验证模型效能。结果 慢性病、抑郁、焦虑、躯体疲劳、职业倦怠、年龄、参加安宁疗护培训为主要影响因素;ROC曲线下面积(AUC)为0.921,分类校准曲线贴合紧密。结论 本研究构建的睡眠障碍动态列线图风险预测模型具有较好的区分度和校准度,可用于安宁疗护试点病房护士睡眠障碍筛查。     

安宁疗护护士人格特质与安宁疗护胜任力的相关性研究

目的:调查安宁疗护护士人格特质与安宁疗护胜任力现状,并分析两者的相关性。方法:采取整群随机抽样的方式选择北京地区6家医疗机构、社区卫生服务中心提供安宁疗护服务的208名安宁疗护护士为调查对象,使用护士一般资料调查表、艾森克人格问卷简式量表(中国版)和安宁疗护护理自我能力量表对其进行问卷调查。结果:208名安宁疗护护士安宁疗护胜任力得分为(144.06±10.19)分,总体处于中等水平;安宁疗护护士在人格特质方面以中间型特质为主,且情绪稳定;神经质与安宁疗护胜任力呈负相关(P<0.05),与“心理需求”“与护理相关的个人和专业问题”两方面呈负相关(P<0.05);内外倾向与“社会需求”呈正相关(P<0.05)。结论:人格特质与安宁疗护胜任力具有相关性。安宁疗护护士可参考自身人格特质明确发展方向,树立符合自身特质的职业发展规划,增强岗位竞争力,管理者可依此进行符合个人和团队需要的岗位胜任力培训。     

安宁疗护高级实践护士核心能力指标体系的构建

目的:构建安宁疗护专业高级实践护士的核心能力指标体系.方法:通过文献回顾,根据专家协调小组意见,自行设计专家咨询问卷,对全国7个省份15所医院从事临终护理实践、护理管理、姑息医疗以及从事院校安宁疗护教育4个领域的23名资深专家进行两轮德尔菲专家咨询.结果:构建的安宁疗护高级实践护士的核心能力指标体系包括沟通及合作能力、...     

国外安宁疗护护士的胜任力及培养现状与启示

目的 明确国外不同层级安宁疗护护士的胜任力标准,为我国安宁疗护护士的培养与教育提供依据。方法 通过查阅相关文献,分析并总结国外安宁疗护护士的胜任力标准及其培养方法。结果 美国、英国、加拿大均已针对不同层级安宁疗护护士制定了相对完善、系统的胜任力标准,并有较为明确的安宁疗护一般注册护士、专科护士、高级实践护士的培养及认证方法。结论 美国、英国、加拿大等国对于不同层次的安宁疗护护士胜任力标准、培养和认证方法较为明确,可借鉴其经验,结合我国特点,制定适合不同层级安宁疗护护士的胜任力标准和资质要求,改善安宁疗护的学校教育和继续教育,以及临床的安宁疗护服务质量。     

199名安宁疗护护士职业悲伤现状及影响因素分析

目的 调查安宁疗护护士职业悲伤现状,并分析其影响因素.方法 采用便利抽样法,于2021年7—8月在广州、上海及北京设立安宁疗护病房或开展安宁疗护服务的6所医院、4所社区卫生服务中心和2家养老机构选取199名安宁疗护护士作为研究对象.采用一般资料调查表、修订版悲伤体验量表、护士安宁疗护知识量表、安宁疗护照护态度量表、心理...     

安宁疗护专科护士专业自我概念现况及其影响因素分析

目的 调查安宁疗护专科护士的专业自我概念水平,分析安宁疗护专科护士自我概念的影响因素.方法 采用护理专业自我概念量表、一般自我效能感量表、照护临终患者的态度量表对150名安宁疗护专科护士的一般资料、专业自我概念、自我效能、照护临终患者积极态度、以患者和家庭为中心的照护意识进行问卷调查.结果 安宁疗护专科护士的专业自我概...     

以库伯学习圈理论为基础的安宁疗护专科护士培训基地建设与实践

目的:建立安宁疗护专科护士培训基地,探索以库伯学习圈理论为基础的培训模式,培养高知识储备、高技能水平的专科护士,发挥专科辐射带动作用.方法:以学员需求为导向,以库伯学习圈理论为指导,以提升专科护士岗位胜任力为目标,通过多维度教学内容、多样化教学方式、多家机构实践、多手段考核形式、多方向培训平台、理论实践交互的"5多1交...     

31省份儿科护士安宁疗护知识与态度现状调查

目的 调查31个省份儿科护士安宁疗护知识与态度现状,为培养儿科安宁疗护专科护士提供依据.方法 2020年10月,选取31个省份74所医院的儿科护士370名为研究对象,采用安宁疗护知识及态度问卷对其进行调查,并分析其影响因素.结果 儿科护士安宁疗护知识和态度得分分别为54.55(39.77,81.82)分和72.44(6...     

安宁疗护专科护士死亡教育内容和培训方式需求状况的调查分析

目的:探讨安宁疗护专科护士的死亡教育内容和培训方式需求状况,为制订死亡教育课程提供参考。方法:本研究为横断面研究。采用便利抽样法,选取2019年9—10月参加中华护理学会首届安宁疗护专科护士培训的全国27个省、自治区、直辖市的132所医院的192名首批安宁疗护专科护士为研究对象。采用一般资料调查表、死亡教育内容需求量表...