浅论对实习生的岗前培训

医院是实习生临床实习的重要基地 ,实习生通过临床实践加深对理论的理解 ,从而达到增强独立工作能力的目的。为使实习生能尽快地进入角色 ,从而达到从学生到护士、从理论到临床的转变。我院护理部对安排来我院实习的学生 ,每期均进行 3d的岗前培训 ,培训内容 :学习医院的各项规章制度 ;加强医德医风教育 ;学习护士礼仪 ,提高自身素质 ;护理技术操作的培训 ;熟悉实习大纲要求。通过培训的实习生进入工作岗位角色快 ,责任心强 ,护理技术操作规范 ,无差错事故发生。因此 ,对实习生进行岗前培训有着非常重要的意义     

护士实习生岗前培训主要内容初探

随着医疗服务模式等情况的变化，护士实习生在学校所学的知识不能完全适应临床实际的要求，故需对实习生进行岗前临床知识培训。这一培训主要围绕以下六个方面展开：职业道德和礼仪服务规范、相关法律和法规知识、基础护理及基本操作、护理记录与书写、院内感染知识和自身职业防护、地方方言、文化和习俗。     

医学实习生岗前培训实践与思考

结合医学专业临床教学要求以及临床带教工作实际,医学生进入临床工作前进行岗前培训至关重要。本文从岗前培训的目标、形式、维度、效果、意义等方面进行总结和论述,并对医学教育加强人文教育、提升培训效果、量化评估培训效果、加强和完善培训评估工作等方面提出建议。     

浅议医学实习生岗前培训

临床实习是医学教育过程中重要组成部分,是医学生通过临床实践活动将他们的基础知识和基本技能转化为独立处理患者治疗疾病能力的关键环节.     

护理实习生岗前培训效果调查

目的:掌握护理实习生对于有关临床实习所面临的问题及知识的了解程度,并分析培训的效果。方法:对即将进入我院实习的06级大专班320名护理实习生进行相关临床知识问卷调查。结果:护理实习生能够很好的做好角色的转换,进入临床实习有了一定的心理准备。结论:掌握了在临床实习中常用的方法,加强了无菌观念,加深了"慎独精神"的理解,同时学会了自我保护的一些程序和护理工作中所承担的法律责任。     

PBL教学法在高等护理专业实习生岗前培训中的应用

目的观察在高等护理专业实习生岗前培训过程中运用PBL教学法，对提升学生综合素质的作用。方法随机整群抽样，设立具有可比性的教学法实验组和传统教学法对照组。PBL教学实验组选用PBL教学法，对照组采用传统的课堂讲授法。培训内容、所用教材及时间安排2组完全相同。在集中培训结束后进行问卷调查，分析结果。并对PBL实验组和对照组进行统一命题考试，统一阅卷，比较分析2组教学效果的差异。结果PBL教学实验组学生分析和解决问题的能力优于对照组，差异有统计学意义。结论在护理专业实习生岗前培训教学中运用PBL教学法，有明显的优越性，值得推广。     

PBL教学法在高等护理专业实习生岗前培训中的应用

目的观察在高等护理专业实习生岗前培训过程中运用PBL教学法,对提升学生综合素质的作用。方法随机整群抽样,设立具有可比性的教学法实验组和传统教学法对照组。PBL教学实验组选用PBL教学法,对照组采用传统的课堂讲授法。培训内容、所用教材及时间安排2组完全相同。在集中培训结束后进行问卷调查,分析结果。并对PBL实验组和对照组进行统一命题考试,统一阅卷,比较分析2组教学效果的差异。结果PBL教学实验组学生分析和解决问题的能力优于对照组,差异有统计学意义。结论在护理专业实习生岗前培训教学中运用PBL教学法,有明显的优越性,值得推广。     

岗前岗后一体化整合模式在医院实习生培训中的应用

目的 研究分析岗前岗后一体化整合模式在医院实习护生培训中的应用方式及应用效果.方法 回顾性分析2010年6月～2012年6月期间,在我院接受实习护生培训的200名护士学生实习情况,按照采用实习生培训方式的不同,将实习生分为两组,对照组100名,采用常规简单的岗前培训;观察组100名,采用岗前岗后一体化整合模式下的培训措施进行培训.对两组实习生的培训结果进行评估,比较两组实习生培训后掌握专业知识和专科能力的情况,两组间比较采用卡方检验.结果 观察组掌握的理论知识情况、基本操作能力、实习生的综合素质能力均明显优于对照组（P＜0.05）.结论 对医院实习生培训采取岗前岗后一体化整合模式的培训方式,有助于提高实习生的综合素质能力,值得广泛推广.     

医学实习生的第一步：岗前培训

临床实习是培养医学生成为合格医生的关键环节。在医学生实习前有必要对学生进行医学人文技能和医疗操作技能课程培训,并对其进行考核和效果评价。结果表明,实习生岗前教育培训课程的规范化和制度化,有利于实习生更好地适应实习生活。     

加强实习生岗前培训 提高临床实习质量

临床实习是教与学的延续,是理论与实践紧密结合的过程,医学生在学校学习的理论知识与临床实践工作存在着一定的差异;实习阶段是医学生进入职业医疗生涯的一座桥梁.而实习前的岗前培训是临床实习的基础,只有打好这块基石,实习工作才能顺利进行.     

实习生岗前培训护理记录书写之探索

目的 通过岗前培训实习生护理记录的书写,提高工作效率及护理质量.方法 进入临床实习前先进行护理记录书写规范培训.结果 培训后实习生进入临床能顺利进行护理记录书写.结论 岗前培训有助于实习生提前掌握护理记录的书写规范,在实习过程中掌握要领,少走弯路.     

关于临床实习生岗前培训的几点体会

临床实习是一名医学生学习的重要阶段,实习成绩的好坏对其今后的医疗临床工作将产生相当的影响,而直接影响到实习生实习质量的因素又是多方面的。其中,实习医院的管理水平、综合实力、带教老师的工作作风和能力等因素对一名实习生综合素质的形成具有潜移默化的影响。作为高等医     

加强实习生岗前培训,提高临床实习质量

目的培养和提高医学生临床实践能力,深化理论知识,提高综合素质,促进理论与实践融会贯通。方法总结医院实习生岗前培训工作的具体做法,强化学生法律意识及医德医风教育,加强病案书写规范,医患沟通技巧,强化临床基本技能训练。结果医学生的实习质量得到提高。结论岗前培训对提高实习质量有着直接而重要的影响,是临床实习前的必备内容。     

护理技能强化训练在实习生岗前培训中的应用

结合实际工作对实习生岗前护理技能强化训练的具体方法及作用进行论述。     

对专科医学院校实习生进行医院感染知识岗前培训的做法与效果

目的提高专科医学院校实习生对医院感染知识的了解和掌握程度。方法通过问卷调查,了解实习生对医院感染知识的掌握情况,以有针对性地进行培训。在采用传统讲授结合课堂提问、引导、图示、案例讲授等方法的同时,对基本的操作项目（如洗手、无菌操作、穿脱隔离衣等）进行示范,培训结束后进行考核。结果岗前培训大大提高了专科医学院校实习生对医院感染知识的认知水平。结论专科医学院校实习生严重缺乏医院感染知识,加强实习生医院感染知识岗前培训非常必要。     

处方分析在药学专业岗前培训中的应用

我校药理教研室将处方分析项目应用于药学专业岗前培训,对学生实习前准备起到促进作用。     

临床药学实习岗前培训中的问题及思考

药学专业学生实习环节必不可少,是学生巩固和强化理论知识并将其运用于实践的重要过程。做好药学专业实习生的岗前培训工作是医疗机构选拔人才的重要基础,可以使实习生尽快转化角色,适应工作环境,了解工作制度,培养良好的职业道德,从而圆满完成实习任务。     

病历讨论法在实习生病历书写岗前培训中应用

探讨病历讨论法在实习生病历书写岗前培训中的应用效果,其主要方法是由教务科组织、病案室和医疗纠纷办公室主要成员共同参与,聘请医疗法律专家组,结合病历讨论对实习生进行病历书写岗前培训的价值和意义。培训方法可以充分调动实习生的学习积极性,强化法律意识,促进自我管理,提高团队合作精神,取得了良好的培训效果,值得进一步推广和应用。     

开展实习生岗前培训 提高临床实习质量

通过建立实习前岗前培训制度,以多种形式、从多个角度介绍检验科实习相关内容,使学生经过岗前培训后,尽快实现角色转变,调动其学习积极性和主动性,从而为提高检验专业实习生的实习质量打下坚实的基础.