突发公共卫生事件中急救护理措施优化的应急能力评价分析

目的 在急诊患者接受急救护理之后，对其在突发公共卫生事件中的有效性进行研究。方法 选取 2021 年 6 月至 2022 年 6 月期间我院收治的 200 例突发公共卫生事件急诊患者作为研究对象。随机将患者分为对照组和观察组，每组各 100 例。对照 组采用常规护理；观察组在对照组基础上采用急救护理措施。分析比较两组的风险事件发生情况、护理满意度以及护理质量。 结果 观察组不良事件发生率明显低于对照组（P<0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。观察组的护理质量显 著高于对照组（P<0.05）。结论 在突发公共卫生事件中，采用急救护理措施，能减少风险事件发生，提高护理满意度以及护理 质量。     

急诊护士突发公共卫生事件应急能力评价体系的构建

目的：分析急诊护士应对突发公共卫生事件应急能力要求,建立一套简单易行的急诊护士突发公共卫生事件应急能力评价指标体系。方法：采用自行设计的问卷咨询表,应用德尔菲法对26名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询,初步构建急诊护士突发公共卫生事件应急能力评价体系。结果：专家咨询的权威系数为0．891,判断系数为0．845,熟悉程度系数为0．840,经过两轮咨询后确定的急诊护士突发公共卫生事件应急能力评价体系中,7条一级指标,19条二级指标,36条三级指标;评价体系总的内部一致性Cronbach’Sa系数为0．951,重测信度为0．836,62个条目的平均CVI为0．920。结论：该评价体系具有较好的信度和效度,可作为评价急诊护士突发公共卫生事件应急能力的工具。     

急诊医学与突发公共卫生事件

该文从我国急诊医学的实践与内涵论述了急诊医学在突发公共卫生事件中的重要作用,认为急诊医学发展载体--急诊医学科是医院应对突发公共卫生事件的基础学科.为了科学应对突发公共卫生事件,现结合我国目前急诊医学科现状,对学科建设思路、内容和发展方向进行了探讨,论述了加强急诊医学与预防医学的联系与协调是应对突发公共卫生事件的必然要求.     

急诊护士突发公共卫生事件应急能力影响因素分析

目的 了解急诊护士突发公共卫生事件应急能力现状及其影响因素,为改善急诊护士突发公共卫生事件应急能力提供参考依据。方法 便利抽样选取太原市568名急诊护士作为研究对象,采用一般资料调查表、急诊护士突发公共卫生事件应急能力问卷及心理资本中文修订版问卷对其进行调查。采用Pearson相关性分析方法,分析护士突发公共卫生事件应急能力和心理资本之间的关系,应用分层回归分析方法,分析护士突发公共卫生事件应急能力影响因素。结果 急诊护士突发公共卫生事件应急能力评分为（3.88±0.55）分;心理资本得分为（4.51±0.69）分;心理资本与应急能力呈正相关（r=0.717,P<0.01）;分层回归分析结果显示医院级别、是否参加过突发公共卫生事件应急演练、是否经历过灾害救援活动和心理资本4个影响因素进入回归方程,共解释急诊护士突发公共卫生事件应急能力变异的55.7%,控制一般资料后心理资本能独立解释突发公共卫生事件应急能力变异的46.7%。结论 急诊护士突发公共卫生事件应急能力处于中等水平,护士心理资本处于中等水平,心理资本对护士应急能力具有积极影响作用,护理管理者应合理组织急诊护士参加突发公共卫生事件应急演练,同时采取有效措施提高护士心理资本,进一步提高全国各层次医疗机构急诊护士突发公共卫生事件应急能力。     

急诊科应对突发公共卫生事件的护理组织与管理

【目的】讨论急诊科应对突发公共卫生事件的护理组织与管理。【方法】依照医院突发事件应急预案,按伤（病）员数量分为三个级别,采取相应有效的护理对策。【结果】全面提高了护士对急救知识和技能的掌握。【结论】完善急诊突发公共卫生时间应急预案、过硬的急救护理技术和沉着的应急能力、快速准确的检伤分类这三者是成功救治伤（病）员必不可少的重要因素。     

211例氯气中毒患者的急救与组织管理

报道了2006年7月9日对211例氯气中毒患者的急救与组织管理,包括：迅速成立了急救指挥中心,及时启动突发公共卫生事件应急处理预案,分组接诊抢救,集中治疗,及时正确给氧,合理用药,详细观察,精心护理,使211例患者转危为安,全部治愈出院。认为有效的组织管理是抢救突发公共卫生事件强有力的保证,是有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件危害,保障公众身体健康与生命安全的坚强后盾,符合国家卫生部坚持依法管理、分级负责、快速准确、安全高效的原则。     

灾前护理应急管理在大型急救中的应用

目的通过灾前护理应急管理工作,使各类突发公共卫生事件能够在最短的时间、使用最少的医护人员,为患者提供最快捷、有效的急救。方法回顾性分析2004-2006年55起大型急救工作。结果灾前应急管理工作在大型急救中发挥了积极作用,使参与抢救的护理人员做到忙而不乱,在短时间内大批伤员得到及时救治。结论重视灾前应急管理,有利于突发公共卫生事件的急救。     

灾前护理应急管理在大型急救中的应用

目的 通过灾前护理应急管理工作,使各类突发公共卫生事件能够在最短的时间、使用最少的医护人员,为患者提供最快捷、有效的急救.方法 回顾性分析2004-2006年55起大型急救工作.结果 灾前应急管理工作在大型急救中发挥了积极作用,使参与抢救的护理人员做到忙而不乱,在短时间内大批伤员得到及时救治.结论 重视灾前应急管理,有利于突发公共卫生事件的急救.     

批量患者的救治模式在亚硝酸盐中毒中的应用

突发公共卫生事件是指已经发生或者可能发生的,对公众健康造成或者可能造成重大损失的传染病疫情和不明原因的群体性疫病,还有重大食物中毒和职业中毒,以及其他危害公共健康的突发事件。突发公共卫生事件的救治需要多部门统一指挥,高度协作采取措施。急诊部门是突发公共卫生事件医疗体系中的重要组成部分。     

突发公共卫生事件应急院内院前急救护理实训基地培训课程体系的构建

目的 通过德尔菲法构建突发公共卫生事件应急院内、院前急救护理实训基地培训课程体系。方法 通过文献分析、专家讨论形式初步形成培训课程指标,采用德尔菲法对20名急救专家进行2轮函询,统计分析整理专家意见,确立最终课程指标体系。结果 2轮专家函询的问卷回收率分别为95.23%、100%,专家积极性较高。专家权威性系数为0.93,专家Kendall′s W系数为0.115～0.258(P<0.01)。课程体系包括1级指标4项(突发公共卫生事件应急理论知识、突发公共卫生事件应急操作技能、突发公共卫生事件心理救援、突发公共卫生事件急救情景模拟演练)、2级指标16项、3级指标48项。结论 本研究专家积极程度、专家权威程度及专家意见协调性均较好;为突发公共卫生事件应急院内、院前急救护理培训提供了系统化、规范化的理论参考及实践指导。     

灾前护理应急管理在大型急救中的应用

目的 通过灾前护理应急管理工作,使各类突发公共卫生事件能够在最短的时间、使用最少的医护人员,为患者提供最快捷、有效的急救.方法 回顾性分析2004-2006年55起大型急救工作.结果 灾前应急管理工作在55起大型急救中发挥了积极作用,使参与抢救的护理人员做到忙而不乱.大批伤员在短时间内得到及时救治.结论 重视灾前应急管理,有利于突发公共卫生事件的急救.     

小儿急诊急救对住培医师培养的重要性

正在20世纪80年代,急诊医疗服务体系正式在我国建立,使急诊医学成为了一门新兴、跨专业的独立学科[1]。矿难、火灾、海啸、地震等天灾人祸的爆发,SARS、霍乱、鼠疫、禽流感等突发公共卫生事件的流行,急诊医学逐渐走入人们视野,政府和社会对其给予了更多的关注,我国急诊急救医学才从此走     

综合医院应对突发公共卫生事件的相关知识及应对措施调查

目的：了解综合医院应对突发公共卫生事件的现状,为医院和政府部门制定突发公共卫生事件应急体系与应对措施提供依据。方法：采用整群随机抽样调查方法,对我院298名医务人员的突发公共卫生事件相关认知情况进行调查。结果：应对突发公共卫生事件建设亟待完善和提高。结论：应加强应对突发公共卫生事件体系和相关知识的建设与培训。     

突发公共卫生事件背景下城市急救医疗服务现状及提升策略

自2019年国内出现新型冠状病毒感染疫情后，各地逐步总结出一套具有地方特色的成熟、系统的应急防控策略，在防控治理过程中不断优化疫情防控措施，科学精准做好疫情防控工作。在中国急救事业蓬勃发展阶段中，已形成了院前急救、院内急诊和重症监护治疗全程一体化的急诊医疗服务模式。本研究以城市防控治理新型冠状病毒感染疫情为背景，阐述当前城市急救医疗服务在处置突发公共卫生事件时的困境，探讨城市急救医疗服务提升策略，为打造更高水平、更高质量的城市急救医疗服务水平提供依据。     

“三位一体”急救模式下急诊护士岗位培训方法的探讨

目的 探讨“三位一体”急救模式下急诊护士岗位培训方法.方法 对参加工作10年以下的77名急诊护士,根据工作年限分成不同层次,针对性地制定不同的培训内容、考核标准,实行分阶段、分层次岗位培训.培训内容设有应急能力、急诊专科实践、评判性思维、护理科研、临床实践等.结果 通过对77名急诊护士的岗位培训,急救护理整体水平提升,人力资源得到有效利用,急诊医学部应对突发公共卫生事件的整体能力提高.结论 三位一体急救模式下,多元化的急诊护士岗位培训,能促进急诊护理的发展,适应快速发展的急诊医学.     

建立急救护理流程的实践与思考

目的探讨建立急救护理流程的方法和意义。方法自2002年7月起,陆续从急诊护理工作、急危重症抢救、急救仪器操作、急救护理操作(含基础护理操作)、突发灾害事故和突发公共卫生事件、临床带教、医院感染等八个方面建立和完善了119个护理流程,形成作业指导书即流程标准,并在具体实践中不断补充、修正和完善。结果急救护理流程规范了急救护理工作,提高了急救效率和病人满意度,建立起优良的急救护理文化。结论急救护理流程的实施,充分体现了安全、快捷、高效的急救护理工作特点,保证了护理安全。     

在护理职业教育中培养学生突发公共卫生事件应急能力的尝试

目的探讨护理职业教育中对学生突发公共卫生事件应急能力培养的必要性和方法。方法实验组在传染科护理和急救护理教学中贯穿突发公共卫生事件应急基本常识,增设选修课程,采用现场演练培养实践能力,组织学生会和志愿者成立应急机构培养组织指挥能力,制作各种宣传栏培养宣传动员能力,培养灾难忧患意识等。对照组采用传统教学方法。结果与对照组比较,实验组学生喜爱这样的教学方式,突发公共卫生事件应急知识及格率较对照组高,在甲型H1N1流感流行季节在校园应对能力高于对照组。结论在护理职业教育中培养学生突发公共卫生事件应急能力是必要的,也是可行的。     

桌面演练在急诊科护士应对突发公共卫生培训中的应用

[目的]探讨桌面演练在急诊科护士应对突发公共卫生培训中的应用效果。[方法]将急诊科130名护士随机分为观察组与对照组,对观察组护士实行应对突发公共卫生事件的桌面演练,对照组护士实施医院或科室内的相关培训,对两组护士突发公共卫生事件应急能力进行评价。[结果]观察组急诊护士突发公共卫生事件应急能力得分高于对照组(P0.05)。[结论]桌面演练的应用可有效提高急诊科护士应对突发公共卫生事件应急能力。     

上海将举办提高护士应对突发公共卫生事件能力培训班

[本刊讯]为提高护理人员应对突发公共卫生事件的能力，上海市护理学会将于3月下旬至4月上旬举办提高护士应对突发公共卫生事件能力培训班。培训内容包括：医院内突发事件管理、突发事件中护理人力资源调配、调整心态应对质控检查、医务人员职业暴露防护、国内外应对医院突发事件现状分析、应急状态下心理危机干预、护理不安全因素分析与对策、常见护理差错事故纠纷分析和护理急救技能培训等。     

关于建立突发公共卫生事件应急机制的规划及措施研究

突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件.群体重大食物和职业中毒是急诊常见的突发公共卫生事件之一.