加强地震灾后健康教育能力建设的最佳实践模式探索

＂最佳实践＂一词来自英文Best Practice,维基百科对它的定义是一个管理学概念,认为存在某种技术、方法、过程、活动或机制可以使生产或者管理实践的结果达到最优,并减少出错的可能性[1]。学习应用最佳实践,就是借鉴他人成功的经验,让自己少走弯路,快速成长和成功。     

住院病人健康教育效果评价

随着现代医学模式的转变，以病人为中心的系统化整体护理已成为当今的护理模式。健康教育对提高病人自护能力，全面提高护理质量，起到了促进作用。近年来，我院在临床护理工作中采用多种形式对住院病人实施了从入院到出院的全程健康教育，为病人提供了疾病防治知识和自我保健技能，使病人一次住院，终身受益，收到了较满意的效果。     

糖尿病健康教育效果评价

目的：对糖尿病患者进行健康教育及评价健康教育效果,为制定健康教育策略提供依据。方法：采取单纯随机抽样法把126例糖尿病住院患者分为对照组和观察组,观察组采取系统的健康教育,对照组采取常规教育。结果：对照组和观察组在入院前空腹血糖和餐后2 h血糖的监测差异无统计学意义,出院时及出院后5个月空腹血糖和餐后2h血糖的监测差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：通过健康教育糖尿病患者的自我保健能力明显提高。     

糖尿病患者健康教育效果评价

健康教育的最终目的是帮助人们建立健康的行为，达到最佳健康状态。糖尿病(DM)是一种典型的慢性疾病，需要患终生面对，因此，如何使患在疾病状态下保持应有的健康水平，是临床护士面临的健康教育课题。目前，在DM患的教育上，没有一种公认的、可行的健康教育模式，因此探讨一种合适的健康教育方式是非常必要的，本作通过3a多的实践，取得了良好的效果。     

健康教育实施效果评价

实施护理健康教育有非常重要的意义,它不仅提高了护士自身的业务水平,同时也对患者进行了健康宣教。我院护理部对住院患者健康教育制定相关对策,采取相应措施,取得了较好的效果。通过随机抽查、调查结果得知患者满意度各项指标达98%以上,提高了患者满意度和护士的责任感和业务水平。     

产科健康教育及效果评价

健康教育是人性化整体护理的重要组成部分，是护患双方活动的过程。通过向孕产妇及其家属进行有目的、有计划、有评价的健康教育活动，宣传产前、产后保健知识、母乳喂养知识、卫生知识，新生儿生理特点及护理知识。调动了孕产妇维护自身健康的潜能，也激励了她们积极主动的参与促进康复的护理过程，     

某部新兵健康教育效果评价

目的 掌握部队新兵健康教育情况，进一步探索新形势下军队健康教育的方法。方法 在教育前后分别抽取新兵105人和76人，就健康知识掌握情况和卫生行为养成情况进行调查。采取考试和填写问卷的形式进行，对教育前后结果进行比较。结果 健康知识及格率方面，教育后及格率达到92．11％，与教育前比较差异有非常显著性。卫生行为养成率方面，教育后新兵的吸烟率为9．21％，饮酒率为6．58％，勤理发的行为养成率为86．84％，与教育前比较差异有显著性或非常显著性。其他项目比较差异无显著性。结论 提高部队健康教育效果，要做到计划与评价并重、教育与干预并重、传统与现代并重、生理与心理并重。     

肺结核患者健康教育效果评价

目的 探讨健康教育对肺结核患者的影响,提高肺结核患者的护理质量.方法 对30例住院的肺结核患者,通过指导阅读健康教育手册,个别指导,集体座谈、讲座、报刊、宣传栏等多种形式相结合进行系统的健康教育,并对其出院时、再次入院时,患者对结核病相关知识测试题,自我管理能力测评表进行健康教育效果评价.结果 患者对结核病相关知识有了详细的了解,与教育前相比较,差异有显著性意义,再次入院时,患者虽对结核相关知识掌握优良率有所下降,但与出院时相比较,差异无显著性意义,而患者自我管理能力明显下降,与出院时相比较,差异有显著性意义.结论 加强对肺结核患者的健康教育,对减少耐药菌的发生提高结核病的治愈率是有效的,强化教育,使患者在自身健康方面达到知识、信心及行为的长久统一,并指导其处理好隐私与传染意识的对立统一关系.     

产科健康教育效果评价

目的评价产科健康教育的效果。方法采用整群抽样的方法，对参加知识讲座的282例产科住院患者进行教育前、后的问卷调查及统计学分析。结果健康教育后产妇对如何照顾自己及看护刚出生宝宝的相关知识的知晓率显著提高。结论在产妇中开展相关知识讲座的效果明显，护士应运用语言教育和示范教育长期、广泛、深入地开展产科健康教育。     

糖尿病健康教育效果评价

目的：基层医院开展糖尿病教育的可行性分析及效果评价。方法：对420例糖尿病患者采用多种形式教育，对其受教育前后糖尿病知识掌握情况进行评价，分析教育前后以及教育后糖尿病知识掌握好与差者空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白变化以及检验血糖、尿糖等的主动性和胰岛素治疗顺从性。结果：糖尿病教育可以提高患者对糖尿病知识的掌握程度，糖尿病教育后患者空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白变化情况以及主动检验血糖、尿糖，胰岛素治疗顺从性明显改善，糖尿病知识掌握好者效果更好。结论：糖尿病教育可以提高患者对糖尿病的认识及自我管理能力，由被动变主动，效果是长期的、肯定的；基层医院开展糖尿病教育是可行的、有效的。     

辽阳市狂犬病健康教育效果评价

目的了解狂犬病防治知识健康教育效果,阐述加强狂犬病防治健康教育的重要性。方法搜集2011-2012年9-11月份辽阳市疾病预防控制中心预防接种门诊狂犬病暴露后处置相关资料进行分析。结果狂犬病防治知识健康教育前后来预防接种门诊的就诊人数、自行处理伤口人数、就诊后接种疫苗人数、全程接种疫苗人数、注射狂犬免疫球蛋白人数均明显增加,且致伤动物的免疫率也明显增加。结论开展狂犬病防治知识健康教育工作取得了良好的效果,狂犬病健康教育工作在狂犬病预防和控制过程中具有重要作用。     

辽阳市乙肝健康教育效果评价

目的了解乙肝防治知识健康教育效果。方法抽取来预防接种门诊接种乙肝疫苗人员为调查对象,比较开展健康教育前后乙肝防治知识的知晓情况和态度改变。结果健康教育后学生乙肝防治相关知识正确率明显提高,对乙肝病毒携带者的恐惧或歧视心理也有明显改善。结论开展乙肝健康教育工作取得了良好的效果,乙肝健康教育工作在乙肝预防和控制过程中具有重要作用。     

人工流产术后妇女健康教育模式效果评价

人工流产后服务（postabortioncare，PAC）是2001年以来国际上推广的非常重要的计划生育服务项目，主要是充分利用现代避孕节育技术和方法，对人工流产后的妇女进行有计划、有组织的健康教育，以达到提高人流术后妇女生殖保健知识的知晓程度。     

云浮市中学生艾滋病健康教育效果评价

目的了解学校进行预防艾滋病(AIDS)健康教育的效果。方法随机抽查三所高中学生1 994名采用不同教育方式进行AIDS健康教育,以AIDS知识答对率及某些态度的转变作为评价效果指标。结果学生教育后较教育前AIDS知识答对率提高10%~60%左右(P<0.05);自我保护意识、避免危险行为、重视AIDS方面的态度有所改善;自我报告有行为问题的学生其知识均分与某些态度亦有不同程度改变;有线电视兼授课教育方式明显优于其他教育方式(P<0.01)。结论学校组织开展AIDS健康教育方式行之有效。     

医学生艾滋病健康教育效果评价

目的：了解健康教育对医学生艾滋病认知、态度的影响,为高等医学院校开展艾滋病教育提供依据。方法：随机整群抽取某医学高校大一和大四学生,对其进行艾滋病专题讲座并发放宣传材料,在健康教育前后采用不记名调查问卷方法对被调查医学生进行艾滋病知识、态度调查,评价健康教育效果。结果：健康教育后,被调查医学生艾滋病知识知晓率明显提高（P〈0.01）,艾滋病相关态度有积极转变;在艾滋病知识知晓率方面,大一学生的健康教育效果优于大四学生,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：在低年级医学生中开展艾滋病健康教育的意义更大,效果更好。高等医学院校应该探索多种形式的健康教育活动加强对医学生艾滋病认知、态度的教育。     

糖尿病出院健康教育效果评价

目的：观察出院健康教育对糖尿病患者相关知识的掌握程度的影响。方法：对45名糖尿病患者出院前1d进行糖尿病相关知识测评,根据测评结果在出院前对患者进行针对性的健康教育,出院后每月电话访视1次,半年后再进行相关知识测评。结果：出院半年后糖尿病基础知识,饮食治疗知识,运动治疗知识,药物治疗知识及血糖监测知识的掌握程度明显优于出院前（P〈0.05）。结论：出院后对患者实施针对性的健康教育能提高糖尿病患者的健康教育效果。     

莆田市大专学生艾滋病健康教育效果评价

为了解莆田市大专学生对（AIDS）艾滋病知识的掌握程度、态度及需求特点，探讨预防AIDS教育的方式、方法与适宜内容等，用问卷法对莆田市518名大专学生进行健康教育前后的效果评价，结果表明：教育后AIDS知识水平全面提高，并澄清了一些模糊概念，纠正了一些错误信息，对AIDS的态度也向积极方面变化。以知识均分来评价教育方式，结果显示以老师讲课效果最好，依次为同伴教育，看录像和阅读。本次调查也发现了教育后仍然存在的对AIDS知识的错误概念与观念，对今后开展AIDS知识健康教育将有一定帮助作用。     

脑血管疾病病人健康教育效果评价

脑血管疾病是老年人的常见病、多发病，严重危害老年人的身体健康．据资料表明。其疾病的平均发病率为200/20万。致残率和致死率高，大部分病人经抢救后遗留不同程度的后遗症，生活不能自理。给社会和家庭带来了沉重的负担．为了降低其致残率。提高病人的生活质量。我院内科2002年1月-2003年1月对脑血管疾病病人的健康教育内容和方式进行了新的尝试。取得了一定的效果．