综合护理干预对肺癌化疗患者生存质量的影响

目的 探讨健康教育及综合护理干预对肺癌化疗患者生存质量的影响.方法 2010年2月至2013年2月,选取在我院住院化疗的100例肺癌患者,按照随机数字法分为干预组及对照组,每组各50例,对照组患者在化疗过程中仅给予常规抗癌药物治疗及常规基础护理,干预组在常规化疗及护理的基础上对患者进行健康教育,实施综合护理干预.于入组当时及研究结束时分别采用Zung焦虑量表（SAS）、抑郁量表评分（SDS）、生活质量核心问卷（QLQ-C30）对患者的生活质量进行评价,分析综合护理干预对肺癌化疗患者生存质量的影响.治疗前后采用配对样本t检验,组间比较采用单因素方差分析,以P＜0.05差异有统计学意义.结果 两组患者入组时的年龄、性别、病程、SAS、SDS评分、QLQ-C30评分差异均无统计学意义,一般资料具有可比性（均P＞0.05）.干预后对照组SAS评分及SDS评分分别为（58.8±7.6）分、（49.5±10.1）分,干预组SAS评分及SDS评分分别为（46.5±7.8）分、（37.4±9.2）分,与对照组相比明显降低,差异有统计学意义（t=5.347、6.215,P＜0.05）.干预后对照组生活质量各项评分：一般情况、体力评分、情感情分、认知评分、社会角色评分、功能评分分别为（47.3±23.0）分、（54.9±26.6）分、（60.4±19.1）分、（66.2±25.8）分、（54.1±26.2）分、（49.4±21.5）分,干预组分别为（57.2±18.3）分、（63.0±25.9）分、（67.3±23.3）分、（75.4±28.2）分、（67.7±24.8）分、（58.5±22.3）分,与对照组相比明显提高,差异均有统计学意义（t=5.725、6.144、5.021、5.702、7.137、6.357,均P＜0.05）.结论 对肺癌患者进行健康教育及综合护理干预可减少患者的焦虑及抑郁症状,全面提高患者的生活质量.     

基于微信平台的延续性护理对慢性心力衰竭患者康复的影响

目的研究基于微信平台的延续性护理对慢性心力衰竭患者的护理效果,为促进患者康复提供依据。方法于2015年3月至2017年2月选取徐州医科大学附属医院心内科出院的112例慢性心力衰竭患者作为研究对象。随机分为延续性护理组和对照组。出院后,对照组给予常规护理指导,延续性护理组通过微信平台实施延续性护理。护理时间为6个月。两组患者分别在出院当天和出院6个月评估自我护理能力、生活质量,并调查护理满意度,收集出院6个月内再入院情况。采用SPSS 19.0软件进行独立样本t检验、配对t检验、独立样本χ~2检验和配对χ~2检验。结果最终对照组51例患者、延续性护理组55例患者完成本研究。干预前,对照组和延续性护理组的自我护理能力评分[(63.14±6.85)、(62.66±7.13)分]、生活质量总评分[(47.94±6.85)、(49.12±6.63)分]及护理满意率(86.27%、85.45%)比较,差异均无统计学意义(P0.05)。干预后延续性护理组自我护理能力评分[(72.11±7.44)分]和护理满意率(98.18%)均高于干预前,生活质量总评分[(41.07±6.72)分]低于干预前,差异均有统计学意义(P0.05);对照组干预后自我护理能力评分[(57.46±6.58)分]、护理满意率(84.31%)和生活质量总评分[(53.28±6.37)分]与干预前比较,差异均无统计学意义(P0.05);且干预后,延续性护理组自我护理能力评分、生活质量评分和护理满意率均优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05,P0.01)。对照组16例患者再次住院,再入院率为31.37%;延续性护理组共7例患者再次住院,再入院率为12.73%,低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论实施基于微信平台的延续性护理可改善慢性心力衰竭患者自我护理能力和生活质量,提高护理满意度,减少再入院率。     

微信平台健康宣教联合规范化癌痛管理对肿瘤癌痛患者疼痛程度及生命质量的影响

目的 探讨微信平台健康宣教联合规范化癌痛管理对肿瘤癌痛患者疼痛程度及生命质量的影响。方法 选取2020年7月至2021年12月医院收治的78例肿瘤癌痛患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,各39例。对照组接受规范化癌痛管理,观察组采取微信平台健康宣教联合规范化癌痛管理,均干预1个月,比较两组疼痛程度[数字分级评分法（NRS）评分]及生命质量[癌症患者生命质量测定量表（QLQ-C30）评分]。结果 干预前,两组NRS评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预1个月时,两组NRS评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组QLQ-C30评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预1个月时,两组QLQ-C30评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）结论 微信平台健康宣教联合规范化癌痛管理可减轻肿瘤癌痛患者的疼痛程度,提高其生命质量。     

健康教育对肿瘤化疗患者心理健康和生活质量的影响

目的探讨健康教育对肿瘤化疗患者心理健康和生活质量的影响。方法选择2009年1月—2011年11月在徐州市第三人民医院肿瘤科进行化疗的患者50例,随机分为观察组和对照组各25例。观察两组护理健康教育前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)的评分变化和癌症患者生活质量测定量表(E-ORTC QLQ-C30)评分变化。结果健康教育前,两组SAS、SDS和E-ORTC QLQ-C30量表各因子评分差异均无统计学意义(P0.05);健康教育后,观察组SAS、SDS评分明显低于对照组,而E-ORTC QLQ-C30量表各因子评分明显高于对照组(P0.05)。结论健康教育有效改善肿瘤化疗患者的心理健康,提高生活质量。     

微信公众平台健康教育在高校大学生健康素养干预中的效果评价

目的分析基于微信公众平台的健康教育在高校大学生健康素养干预中的应用效果。方法采用整群随机抽样法,抽取2017年9月1日—30日高校本科大一学生1300名,随机分为干预组650名与对照组650名。对照组给予健康讲座或授课等常规健康素养教育,干预组联合应用基于微信公众平台的健康素养教育。教育1个月,比较2组学生健康素养及健康教育成本效果。结果干预组完成研究650名,对照组完成研究640名。干预组大学生健康理念素养、健康生活方式及行为素养、基本技能素养、健康素养总分分别为(18.65±3.42)分、(16.45±3.12)分、(4.12±0.62)分、(39.22±5.14)分,明显高于对照组的(15.52±3.12)分、(14.20±2.54)分、(3.20±0.65)分、(32.92±4.45)分,差异具有统计学意义(P0.01),大学生科学健康(价值)观、传染病防治素养、慢性病防治素养、安全与急救素养、基本医疗素养具备率分别为75.69%、60.31%、58.77%、82.46%和65.23%,均明显高于对照组的56.88%、45.31%、40.63%、71.88%和46.25%(不能用正确率表达素养水平),差异具有统计学意义(P 0.01);干预组每增加1分成本为0.750元,对照组每增加1分成本为1.406元。结论基于微信公从平台的健康教育有助于促进高校大学生健康素养的养成,且具有明显的成本效果比较优势。     

综合护理对非小细胞肺癌患者不良情绪、睡眠及生活质量的影响

目的探讨综合护理对非小细胞型肺癌患者不良情绪、睡眠及生活质量的影响。方法选择2016年4月—2017年6月收治的非小细胞肺癌患者80例,按照随机数字表法分为观察组与对照组,各40例。观察组实施综合护理干预,对照组实施常规护理干预,比较两组干预前后汉密顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密顿焦虑量表(HAMA)评分、诺丁汉健康调查问卷生活质量评分及干预前后匹兹堡睡眠质量评分。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果干预后观察组HAMD评分、HAMA评分、诺丁汉健康调查问卷生活质量评分、匹兹堡睡眠质量评分[(16.5±0.5)、(10.6±1.1)、(35.1±1.0)、(8.5±0.3)分]优于对照组[(23.0±1.0)、(16.1±1.5)、(56.2±1.3)、(11.6±0.5)分],差异有统计学意义(均P0.05)。结论针对非小细胞肺癌患者实施综合护理干预,可以提高患者心理应对能力,改善睡眠质量及生活质量。     

社会支持在癌症患者健康素养与生活质量间的中介效应

目的 调查癌症患者健康素养、社会支持及生活质量现状,并探讨三者之间的关系。方法 采用方便抽样法抽取四川大学华西医院951名癌症患者进行问卷调查,应用结构方程模型分析各因素之间的关系。结果 癌症患者QLQ-C30中总体功能、总体健康状况和总体症状评分分别为(70.70±14.33)分、(53.27±20.80)分和(29.87±13.20)分。不同文化程度、职业、肿瘤分期等患者QLQ-C30中总体功能、总体症状和总体健康状况评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。慢性病患者健康素养量表评分对QLQ-C30评分有直接效应(β=0.330,P<0.05),且通过社会支持评定量表评分间接影响QLQ-C30评分(β=0.086,P<0.05),社会支持也直接影响生活质量(β=0.206,P<0.05)。结论 癌症患者健康素养处于中等水平,社会支持程度不高,社会支持在健康素养和生活质量之间发挥部分中介作用。医护人员应制定提高癌症患者健康素养策略,充分利用各种社会支持体系,从而提高癌症患者生活质量。     

网络健康教育在妇女乳腺癌患者自我管理中的效果评价

目的探讨网络健康教育对乳腺癌术后患者的生活质量和上肢功能的效果。方法选取2014年2—12月入住河南省某大学附属医学院的乳腺癌患者90例,使用随机数字表将90例患者随机分为干预组和对照组各45例。对于干预组的乳腺癌患者以网络视频形式进行网络健康教育,主要教育内容为乳腺癌术后的相关知识,同时安排乳腺癌专科医生实施定期随访;而对照组的乳腺癌患者仅进行常规健康教育管理模式,即发放乳腺癌知识宣传册由乳腺癌患者自行学习。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果 18个月后两组乳腺癌患者的肩关节功能干预组优良率为82.2%,对照组优良率为22.2%,对比差异有统计学意义(P0.05)。18个月后干预组乳腺癌患者Neer评分、生活质量评分及疾病自我管理评分[(90.3±6.9)、(75.4±6.3)、(81.4±6.1)分]均高于对照组[(46.2±6.3)、(60.3±7.1)、(60.2±6.7)分],两组对比差异均有统学意义(均P0.05)。结论网络健康教育能够提高乳腺癌患者的生活质量,降低乳腺癌并发症的发生率。     

微信在糖尿病出院患者管理中的应用

目的探讨微信在糖尿病出院患者管理中的应用价值。方法选取2014年6月——2015年6月本院糖尿病出院患者242例为研究对象,随机分组,其中122例糖尿病出院患者为对照组,接受常规出院教育及电话随访,120例糖尿病出院患者为观察组,通过建立手机微信交流平台进行随访及健康指导,评估两组患者出院6个月后治疗依从性、护理满意度及服务投诉情况。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果随访结果显示,观察组出院患者治疗依从性评分为(93.1±3.4)分,护理满意度评分为(91.5±1.9)分,生活质量评分为(92.8±2.2)分,对照组出院患者治疗依从性评分为(81.8±5.0)分,护理满意度评分为(84.7±4.5)分,生活质量为(83.6±5.8)分,观察组出院患者治疗依从性、护理满意度、生活质量评分明显高于对照组,对比差异均有统计学意义(均P0.05)。对照组投诉率为20.49%,观察组投诉率为0.00%,观察组糖尿病出院患者服务投诉例数明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用微信信息化管理对糖尿病患者出院进行出院健康指导,可实现糖尿病患者出院后延续性护理干预,对提高患者护理满意度、生活质量及治疗依从性具有重要意义。     

基于微信平台的健康教育对精神分裂症患者服药依从性、精神症状及再住院率的影响

目的 探讨基于微信平台的健康教育对社区精神分裂症患者服药依从性、精神症状及再住院率的影响。方法通过简单随机抽样的方法从上海市虹口区精神卫生信息管理系统中选取160例社区精神分裂症患者,按随机数字表法分为观察组和对照组。对照组给予常规健康教育干预,观察组在常规健康教育干预的基础上,实施微信健康教育干预。分别在干预前(入组时)、干预6个月及12个月,对两组患者的药物依从性量表(medication adherence rating scale,MARS)和阳性与阴性症状量表(positive and negative symptom scale, PANSS)的评分及再住院率进行比较,以t检验或χ²检验进行统计分析。结果 160例患者中观察组和对照组各80例,干预前两组患者MARS和PANSS评分差异无统计学意义(P>0.05),干预6个月和12个月时,观察组患者MARS评分均高于对照组[(6.84±2.68)vs(5.90±2.16)和(7.26±2.33)vs(5.97±1.77)]、PANSS评分均低于对照组[(46.33±7.50)vs(50.52±6....     

基于微信平台的延续性护理在恶性肿瘤患儿生活中的应用

目的 探讨通过微信平台的远程护理对恶性肿瘤患儿生活质量和家属满意度的影响。方法 将某医院2015年1月—2018年12月收治入院的80例恶性肿瘤患儿,随机分为两组,对照组采用常规随访法进行指导教育,实验组在常规随访的基础上,通过微信平台实施远程延续性护理,观察对比两组患儿在干预前后的生活质量评分情况及和家属满意度情况。结果 干预前对照组与实验组患者的生存质量普适性核心量表评分(PedsQLTM4.0)、生存质量癌症模块量表评分(PedsQLTM3.0)比较差异均无统计学意义(P>0.05),两组患者干预前后PedsQLTM4.0与PedsQLTM3.0评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组患者PedsQLTM4.0评分情况,实验组为(83.77±3.14),较对照组的评分(73.18±3.85)有所升高(P<0.05);干预后两组患者PedsQLTM3.0评分情况均有所升高,实验组较对照组升高 [(71.14±12.30) vs (82.32±8.57)](P值均<0.05);实验组患儿家属满意度(97.50%)高于对照组(82.50%),(χ2=5.000,P<0.05)。结论 微信延续性护理可提高恶性肿瘤患儿的生活质量和患儿家属满意度,简易便行,值得推广。     

微信平台联合家庭参与在血脂异常人群健康管理中的应用

目的探讨微信平台联合家庭参与在血脂异常人群健康管理中的应用。方法选取2017年3至8月在重庆市人民医院健康管理中心体检结论为血脂异常的100例,采用自主报名的方式将其分为干预组和对照组,各50例。对照组进行常规健康指导及电话随访;干预组从2017年9月开始进行为期6个月的干预,实施以微信平台联合家庭参与的健康管理方式,即借助微信平台,通过家庭成员与医护共同参与的方式进行管理,由专业健康管理医护团队对其进行实时咨询、监测、随访、解答疑问等。采用t检验比较2组人群的总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白胆固醇指标,采用χ2检验比较2组人群生活习惯的改善情况。结果干预前2组人群各指标差异无统计学意义(P>0.05)。干预6个月后,干预组空腹总胆固醇(6.18±0.93)mmol/L、低密度脂蛋白胆固醇(2.96±0.67)mmol/L、三酰甘油(2.20±0.35)mmol/L均分别低于对照组(7.17±1.07)mmol/L、(3.26±0.57)mmol/L、(2.41±0.36)mmol/L,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组干预后6个月不良生活习惯所占比例(饮食不规律18%、运动缺乏22%、失眠26%、吸烟14%、饮酒18%)均明显低于对照组(饮食不规律58%、运动缺乏74%、失眠54%、吸烟38%、饮酒42%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论血脂异常与生活习惯有密切的关系,借助微信平台,由家庭成员与医护共同参与,能有效改善血脂异常人群的生活习惯,从而改善血脂代谢指标。     

导乐陪伴分娩对初产妇产程时间及生活质量的影响

目的 探究导乐陪伴分娩对初产妇自然分娩产程时间及产后生活质量的影响。方法 选取的80例产妇均为厦门市中医院2020年2月—2021年2月所收治,以随机数字表法将其分为观察组（导乐陪伴分娩）与对照组（常规护理）各40例,探讨实施不同护理对产程时间及产后生活质量的影响。结果 观察组第一产程时间（339.50±33.11）min、第二产程时间（18.73±1.85）min、第三产程时间（9.75±0.95）min及总产程时间（371.98±37.92）min均比对照组[（373.25±37.89）min、（26.89±2.52）min、（12.25±1.51）min、（412.30±41.86）min]短,差异有统计学意义（P <0.05）;两组在镇痛前以及镇痛后15 min VAS得分对比,差异无统计学意义（P>0.05）。观察组在宫颈扩张7～8 cm时VAS得分（3.40±1.12）分显著低于对照组（5.06±1.30）分,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组产妇出院后8周、16周女性性功能指数量表（female sexual function index,FSF...     

利用微信开展医学生生活技能教育的效果评价

了解基于微信进行生活技能教育的效果并分析其影响因素,为开展新媒体健康教育工作提供参考.方法 采用方便抽样法在黑龙江省4所医学院校中招募志愿者914名.按照类实验研究设计,于2016年10月13日至12月5日在微信平台上推送自制的干预材料.干预前、后使用电子版抑郁自评量表、青少年生活技能评价量表自编问卷进行调查,914名学生参与调查,每个样本形成自身对照.结果 基线的生活技能量表总平均分为(77.78± 11.72)分,终期为(77.45±12.57)分.干预后,学习成绩好、经济水平高、基线抑郁水平低的学生量表总分较高(P值均<0.05).控制其他因素后,干预后研究对象的量表总分增加了(1.70±0.93)分,女生、中等以上经济水平、基线时处于抑郁状态的学生增长更多(P值均<0.05).结论 基于微信进行生活技能教育的模式可行并且有效,干预效果受多种因素影响.新媒体健康干预有很大发展空间,未来可以结合学校健康教育进行推广.     

家长健康信念模式对脑瘫患儿康复效果及生活质量的影响

目的 探讨脑瘫患儿实施健康信念模式对其康复效果及生活质量的影响。方法 选择2017年6月—2018年6月某医院收治的脑瘫患儿80例,根据随机数表法分为两组,每组各40例。对照组脑瘫患儿给予常规出院指导,观察组实施健康信念模式进行家庭护理干预。对比分析两组患儿康复效果及生活质量的改善效果。结果 观察组干预后生活自理能力、运动功能评分分别为(66.5±6.6)分、(182.2±33.5)分,均高于对照组的(51.3±7.6)分、(158.2±29.1)分;干预后日常功能、生理功能、心理状况、交际能力评分分别为(75.5±11.2)分、(80.5±14.9)分、(76.8±11.1)分、(78.1±11.8)分,均高于对照组(69.2±9.8)分、(66.2±13.4)分、(67.7±10.5)分、(70.8±10.5)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 脑瘫患儿实施健康信念模式护理可有效改善其康复效果,利于提高患儿生活质量。     

消毒供应中心设备管理中质量管理工具的应用

目的探讨消毒供应中心设备管理中质量管理工具的应用。方法回顾性分析已实施PDCA循环管理的消毒供应中心设备管理情况(2018年1月—12月)为此次研究的研究组;另选未实施PDCA循环管理的消毒供应中心设备管理情况(2016年1月—12月)为此次研究的对照组;对比两组的消毒供应中心设备管理质量。结果研究组的环境管理评分、医疗器械管理评分、清洗消毒质量评分、包装质量评分分别为(95.65±6.85)分、(96.15±7.40)分、(97.85±7.60)分、(98.05±7.85)分,均更高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论在消毒供应中心设备管理中应用PDCA循环管理干预,可以提高中心设备管理质量,防止院内感染的发生,以有效保障就诊患者的生命安全。     

大学生健康素养微信公众平台干预效果评价

了解微信公众平台干预大学生健康素养的效果,为丰富高校学生健康教育的手段与技术提供参考.方法 随机抽取南京市医学院校和非医学院校各1所,各校再随机抽取1个本科专业.将抽中专业大一年级的所有班级随机分为干预组(232名)和对照组(231名)进行问卷调查,干预组进行微信健康素养教育干预,对照组不进行微信健康素养教育干预.结果 干预后干预组健康素养总分及健康知识、健康行为、健康技能和健康状况各维度得分分别为(72.97±11.65)(28.51±5.79)(23.25±6.45)(14.18±2.94)(7.03±2.90)分,与干预前相比,健康素养总分及健康知识、行为、技能均分均有提升(P值均<0.05).干预后两组之间比较,除健康状况维度外,其余各维度及健康素养总均分差异均有统计学意义(P值均<0.05).干预后,干预组高健康素养比例上升至52.6%,边际健康素养及低健康素养比例分别下降为33.2%和14.2%,对照组健康素养构成的变化幅度不及干预组,差异无统计学意义(P>0.05).结论 基于微信公众平台的干预有效提升了大学生健康素养水平,可为今后大学生健康素养干预提供借鉴.     

冠心病慢性心力衰竭患者应用运动康复干预对心功能的影响

目的分析冠心病慢性心力衰竭患者应用运动康复干预对心功能的临床影响。方法资料随机选取2011年11月—2013年11月该院诊治的240例冠心病慢性心力衰竭患者,按照随机双盲法分为两组,对照组120例患者予以常规药物治疗,研究组120例患者在对照组治疗基础上予以运动康复干预,分析两组患者心功能相关性指标、生活质量及运动耐量情况。结果研究组患者干预后心功能相关性指标SV（59.24±3.63）m L、CO（5.24±1.24）L/min、CI（3.99±0.42）min/m2、LVEF（54.29±6.24）%均明显优于对照组;社会限制（3.78±1.14）分、体力限制（10.01±3.43）分、症状改善（7.14±1.74）分及情绪控制（7.85±2.17）分情况均明显低于对照组,6 min步行距离（376.07±51.22）m比对照组（252.55±55.14）m远,比较差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论冠心病慢性心力衰竭患者应用运动康复干预对心功能有积极影响,有效改善患者生活质量及运动耐量。     

应用护理行政查房以提高管理水平和护理质量

目的探析护理行政查房在提高管理水平和护理质量中的应用效果。方法选取160例本院住院患者,入选时间2018年4月-2019年5月,随机分为两组,对照组80例行常规护理管理,观察组80例行护理行政查房管理。对两组满意度、护士能力评分、护理质量、管理水平进行对比观察。结果观察组满意度97.50%、护士能力(86.53±4.15)分、健康教育(16.24±1.24)分、病房管理(75.42±3.25)分、护理技术操作(97.46±2.75)分、专科护理(95.82±5.86)分、基础护理(95.65±5.40)分、管理水平(41.64±3.15)分均高于对照组81.25%、(75.52±11.90)分、(13.89±1.29)分、(66.23±3.09)分、(91.32±3.03)分、(87.72±5.82)分、(84.37±5.02)分、(36.43±5.51)分,对比差异有统计学意义(P <0.05)。结论实施护理行政查房后,各科室人员自我素质有所提升,管理水平有所改善,服务认可度、护理质量有所提升。