生物化学和分子生物学课程整合的教学探索

在系统调研国内医学院校生物化学与分子生物学课程设置和教学内容的基础上,对临床医学和医学检验专业生物化学与分子生物学的课程进行整合,为推动生物化学与生物学课程的进一步教学改革积累了有益的经验.     

生物化学与分子生物学线上线下混合式一流课程建设探索

生物化学与分子生物学作为医学院校的一门专业基础课程,其教学改革一直是高等医学院校关注的焦点."互联网+"教育时代给该课程的传统教学模式带来了机遇和挑战.文章以培养创新型、应用型医学专门人才为目标,依托国家精品在线开放课程平台,借助现代化信息教学技术,着力打造生物化学与分子生物学线上线下混合式一流课程,从课程设计、教学内...     

面向21世纪医学本科“生物化学与分子生物学”课程教学改革

从 1996年起 ,北京大学医学部生物化学与分子生物学系在教育部、卫生部及北京大学医学部支持下 ,正式启动“更新知识、探索面向 2 1世纪生物化学与分子生物学教学新途径”课题研究。 1998年该课题被列为教育部《面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革》重点课题。 4年多来 ,我们以重点课题计划的实施为核心 ,以“理科基地”和“名牌”课程建设促进教学改革 ,在对医学专业本科学生培养方面取得了一定效果 ,为深化教学改革奠定了基础。一、教学改革项目实施的目的和意义生物化学是生命科学领域重要的基础学科 ,也是医学教育中重要的医学基础课程…     

临床生物化学和生物化学检验教学改革与实践

临床生物化学和生物化学检验是由生物化学、分析化学、临床医学等学科交叉渗透逐渐形成的一门独立学科[1].既是医学检验专业的主干课程之一,同时其内容也不断渗透到临床医学专业相关课程和医学检验专业其他专业课程如生物化学与分子生物学、分析化学和病理生理学等,具有教学内容多、抽象、难以理解的特点.为此,我们在近年的教学实践中,结合我校医学检验专业的培养要求和特点,着重从教学内容、教学方法和教学手段以及考核方式等几个方面开展了教学改革与实践,本文就此作一总结.     

生物化学与分子生物学课程建设和教学改革的经验和体会

课程建设是高等学校教学基本建设,是提高教学质量的中心环节。通过系统的课程建设,达到有利于加强学生的自学能力,分析解决问题的能力,有利于培养学生的创新能力,这越来越成为社会迫切的需求。生物化学和分子生物学是自然科学中最重要的基础学科之一。现代生物化学发展于19世纪和20世纪初的生理化学,主要阐述活细胞中发生的各项化学过程;分子生物学主要研究具有重要生物活性的大分子物质———蛋白质和核酸的三维结构及其功能。随着生物和医学领域的探讨越来越走向分子化水平,生物化学和分子生物学日益成为现代生物和医学的语言,其实践与应用构成现代生物医学研究的核心。可以这样认为:最基本的生物学过程最终都可以通过物理和化学规则得以解释。因此它业已成为各高校医学、药学、生命科学、农林、环境科学等一门重要的专业基础课,众多学者都在积极探索如何完善该课程的课程建设。本人在多年生物化学与分子生物学专业的学习以及后来的执教中很遗撼地发现:对于这门课程学生可以很容易地记住一些文字上的东西,但是却难以真正将其理解并整合到一定深度,加以分析利用,而且即便是那些当时记住的知识又常常在不到一个学期就被遗忘。例如一个学期的生物化学与分子生物学学习之后,很少有学生...     

浅谈高职生物化学多媒体教学

生物化学是医学各专业的核心基础课程。近年来，生物化学已渗透到医学的各个领域，而多媒体教学在生物化学教学中的应用为生物化学教学改革提供了广阔的前景。多媒体教学有助于突破教学难点，能够很好地解决医学静态教学的难题，有助于提高学生的学习积极性和生物化学课堂教学质量。     

转化医学与生物化学与分子生物学教学改革

近年来,随着转化医学概念的提出,得到越来越多的基础医学与基础医学研究专家的认可。本文从理论课教学方法、教学内容、实验课教学内容三个方面提出该课程的教学改革启示,并将转化医学概念引入生物化学与分子生物学教学中。     

转化医学对医学基础教育的影响

本文介绍了转化医学的内涵和在医学领域中的发展趋势,指出转化医学指导下的医学基础教育改革势在必行。同时,从教学试点、课程设置、教学内容、教学方法四个方面,总结了首都医科大学以医学分子生物学和生物化学作为转化医学改革的切入点进行教学改革的初步尝试。     

提高医学院校"生物化学和分子生物学"理论课教学效果的几点体会

生物化学与分子生物学是重要的医学基础课,当今生物化学与分子生物学已成为生命科学领域最重要的前沿学科之一.生物化学与分子生物学同其他医学基础课有广泛的联系与交叉,对现代医学的发展起着重要的促进作用.所以,教好及学好生物化学与分子生物学,对于医学院校师生至关重要.本文着重探讨医学院校生物化学与分子生物学理论课教学的体会,讲课重点突出,注意归纳总结各章节的纵向、横向联系,采用有针对性的教学方法;加强与其他基础课及临床课的联系;加强多种教学手段的结合可以提高教学效果.     

以案例为载体融入课程思政在医学生物化学与分子生物学教学中的应用探究

以“酮体代谢”“蛋白质的结构与功能”等教学内容为例,探讨以案例为载体融入课程思政在医学生物化学与分子生物学教学中的应用效果。基于案例教学模式,融入思政元素,实施课程思政,能使思政教育更加形象、具体、深刻。该模式将为如何在医学生物化学与分子生物学教学中有效实施课程思政提供新的思路。