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相似文献
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1.
<正>有的时候,面对孩子的淘气和不听话,不来点惩罚也是不太现实的,可是惩罚孩子也是一门艺术,我们一起来学习惩罚孩子的八个新鲜招式。  相似文献   

2.
在孩子犯错的情况下,对其进行适当的惩罚是必要的,但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊亡、的前提下进行。惩罚绝不等于体罚,更不是伤害,不是心理虐待、歧视,让你觉得难堪,打击你的自信心,所谓惩罚是让孩子对自己的过失承担。惩罚是个双刃剑,是一种危险的、高难度的教育技巧,弄不好会伤害人。  相似文献   

3.
在现代赏识教育为主流的大环境下,为孩子制定合理的规则、划出明确的界限是非常必要的.家庭背景不同、环境不同,孩子的个性也不尽相同,所以家规应根据自身的不同与孩子的特点进行私人定制.家规不仅要严格制定,还要全体家庭成员都必须严格遵守.如有违规就要惩罚,以有效帮助孩子改正不良行为,养成良好习惯.惩罚必须在适度范围内进行,只有适当的惩罚手段和程度,才是正确的、有效的.在制定惩罚措施时,要根据孩子和家庭的具体情况,针对每条家规都制定相应的奖惩措施.  相似文献   

4.
惩罚是一种帮助孩子改变不良行为的手段,一般在孩子不听话或犯错时使用。有的家长抱怨自己的孩子屡教不改,令他们十分头疼。其实只要掌握了一定的惩罚技巧,孩子的不良行为一般  相似文献   

5.
惩罚是一种帮助孩子改变不良行为的手段,一般在孩子不听话或犯错时使用。有的家长抱怨自己的孩子屡教不改,令他们十分头疼。其实只要掌握了一定的惩罚技巧,孩子的不良行为一般  相似文献   

6.
惩罚是一种帮助孩子改变不良行为的手段,一般在孩子不听话或犯错时使用。有的家长抱怨自己的孩子屡教不改,令他们十分头疼。其实只要掌握了一定的惩罚技巧,孩子的不良行为一般  相似文献   

7.
孩子经常犯错误,每次犯错误后,孩子都会说“下次一定改”,可不久还会再犯。当孩子犯了错误时,有些家长认为,孩子该打就要打,该惩罚就要惩罚。这种说法有道理吗?如果一定要惩罚孩子时,家长应该注意些什么?  相似文献   

8.
即使孩子犯了错,他/她依然是一个值得尊重的人。父母在惩罚时不要辱骂、恐吓,甚至殴打孩子。惩罚的目标只是纠正孩子的某个不当行为,父母不该扩大化、情绪化,随意践踏他/她的自尊心,尤其是当着另一个孩子的面。虽然有时你只是想狠狠惩罚一个孩子,可是另一个也会被你的粗暴吓到,留下心理阴影,造成一次惩罚、双重伤害。  相似文献   

9.
章剑和 《健康世界》2000,8(11):10-11
惩罚是家庭教育的一种常用手段。心理学证明,惩罚也是调动孩子积极性的一种策略,惩罚作为一种外部动因,使用得当,可以使孩子明辨是非善恶,能激发孩子对错误行为产生羞耻感和负疚感,把惩罚看作是前进的鞭策力和进步的新起点。然而在现实生活中,不少家长往往走入惩罚的误区——体罚,甚至误认为惩罚就是体罚。  相似文献   

10.
笑话六则     
《保健医苑》2011,(2):43-43
<正>惩罚"你知道我为什么要惩罚你吗,阿瑟?"不知道,爸爸。为什么呢?"因为你打了比你小的孩子。"可是我比你小呀,你为什么要打我呢?是不是也要惩罚你?"  相似文献   

11.
《家庭医学》2006,(12):46-47
我们可以选择很多种教育方式去教育孩子,当很多父母在感叹自己严厉的惩罚对于孩子却好似搔痒时,我们不妨换一种思维让惩罚变得美丽一些,让孩子心甘情愿地接受一哪些方法可以让惩罚美丽些呢?[编者按]  相似文献   

12.
我们可以选择很多种教育方式去教育孩子,不很多父母在感叹自己严厉的惩罚对于孩子却好似搔痒时,我们妨换一种思维让惩罚变得美丽一些,让孩子心甘情愿地接受.  相似文献   

13.
在现实生活中,父母给孩子们的鼓励、支持和谆谆教导实在太少,而责骂、嘲讽和惩罚的次数却往往很多。有的父母奉行“孩子不打不成器”或者“棍棒之下出孝子”的信条,使一些孩子在指责和谩骂声中成长;有的孩子还不时地忍受着父母施予他们的罚站、罚跑或者殴打等体罚。诚然,大人惩罚孩子的目的是为了帮助他们认识自己的不当或者是他们错误的言行,促使他们立即改正;可  相似文献   

14.
奖赏与惩罚本是一对相辅相成的有效教育孩子的方法.然而,有许多家长和教育工作者在教育孩子的过程中不自觉地偏重了其中的一种,而忽视了另一种方法,这样做在很大程度上影响了孩子人格的健康成长.我在与孩子及他们父母的个体咨询过程中,对不合理运用奖赏与惩罚而造成的不良结果感触颇深.  相似文献   

15.
奖赏与惩罚本是一对相辅相成的有效教育孩子的方法。然而,有许多家长和教育工作在教育孩子的过程中不自觉地偏重了其中的一种,而忽视了另一种方法,这样做在很大程度上影响了孩子人格的健康成长。我在与孩子及他们父母的个体咨询过程中,对不合理运用奖赏与惩罚而造成的不良结果感触颇深。  相似文献   

16.
余俊  周日忠 《健康文摘》2006,(12):15-15
我们可以选择很多种教育方式去教育孩子,但只有一种是最有效的。惩罚也是如此,当父母在哀叹自己严厉的惩罚对孩子好似搔痒时,不妨换一种思维,把惩罚变得美丽些.让孩子心甘情愿地接受。  相似文献   

17.
正4种情况下可以惩罚孩子1.如果孩子喜欢触摸一些危险物,喜欢到一些不安全的场所,但由于孩子年龄太小,不能理解自己所作所为的严重性,或者理解了但管不住自己,家里人又没有足够时间看住孩子时,可惩罚孩子。比如有很多孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等,如果不及时而有效地加以制止,则会发生严重的后果。  相似文献   

18.
苗苗妈 《家庭育儿》2006,(12):28-28
最近网上论坛里很多母亲都在讨论对孩子要不要进行金钱奖励,要不要让孩子接触金钱。有的母亲已经给孩子制定了金钱奖励和惩罚制度,可往往又因为很多原因实行不下去;有的孩子成了彻头彻尾的小财迷,动辄提钱,没有金钱奖励休想让他做点事;有的孩子干脆不理那一套,想要什么就要什么,不给就撒泼耍赖无所不用,不达目的绝不罢休。如此一来,很多家庭的金钱奖励制度、孩子的理财计划就形同虚设。怎样才能解决这些问题呢?或许看了下面的故事会对你有所启迪。  相似文献   

19.
马健 《生活与健康》2008,(12):24-25
在如今倡导“鼓励、激励、表扬孩予”的趋势之下,惩罚已不是教育孩子的主流方式,仅可作为辅助手段慎垂使用。惩罚孩的目的在于纠正孩的不良行为,减少不良行为再次发生的几率。如何艺术化地恰当运用“惩罚”手段教育孩子是每位家长都值得深思的问题。  相似文献   

20.
于情 《家庭育儿》2011,(1):52-53
当孩子犯了错误,或正在犯错误,而且还“屡教不改”,究竟要不要惩罚呢?这个问题考验着父母们。有的主张要惩罚,有的主张不能惩罚,有的主张鼓励为主、惩罚为辅……先不要急于讨论,让我们先来看看来自精神健康领域的不同专家对“惩罚”的说法吧。  相似文献   

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