颈脊疗法矫治青少年近视效果观察

应用颈脊疗法治疗近视在本地区已有十多年历史，为探讨该方法的疗效。笔者于1993年以来试用该方法对青少年近视患者进行治疗，现将其效果总结如下。1对象与方法1．1对象4-17岁患者，远视力＜1．0，矫正视力＞1．0，共计258人，503只眼。按其息近视年限分为5组，其中第五组为真性近视患者（未分年限），其他组均为假性近视患者。另按其屈光度大小又将其分为3组。1．2方法：主要在颈椎棘突两恻处推拿按摩和颈椎横突关节处进行复位和梳理。2疗程与疗效标准2．1疗程：一个疗程为8天，每天按摩一次，以下结果均为一疗程后的疗效观察。2．2疗效标…     

配镜时间对儿童近视弱视矫治效果的影响观察

目的比较配镜时间不同对儿童近视弱视矫治效果的影响。方法近视儿童50例(98眼),年龄8～15岁,按是否及时配镜分为两组;弱视儿童60例(77眼),年龄3～12岁,按首次配镜年龄不同分为3～5岁组和相同例数,弱视性质与之相匹配的6～8岁组及9～12岁组。观察各组一年后屈光度变化。结果早期及时验配合格眼镜组的屈光不正矫治效果明显优于对照组(P0.001)。结论配镜时间与儿童近视弱视矫治效果密切相关。     

学生近视矫治方法效果观察

为观察各种近视治疗方法的优劣,我们选用三种近视治疗方法进行了实验研究。选择岳化三中对数远视力存4.3～4.5、屈光度在-3.0D～-6.0D之间;近视病史在2～4年左右,确认中度近视的学生111人,其中60人120只眼为实验组;另51人102只眼,为对照组,又按随机抽样原则将实验组60人分成三个治疗组。即①近雾视组:采用江苏靖江光学仪器厂制~ 1.00-~ 1.50D近雾视眼镜,每人每天下午戴镜半小时。②穴位按摩组:采用上海市眼病中心防治所GM—A型防近视眼按摩仪,     

戴云雾镜矫治近视效果观察

为了解云雾镜对学生近视的治疗效果,特在我区湖大子弟小学,122名初诊为近视学生中,随机抽取76名分为实验和对照两个小组(实验组44人,对照组32人)进行观察。实验组学生采用100～200度老光眼镜看书写字,以戴镜后无头晕、距离保持在33厘米左右,能舒适地     

应用光明牌眼病治疗仪矫治近视弱视的疗效观察

当前广大青少年中的近视眼患病率有逐渐增加的趋势,直接影响了青少年的学习和身心健康。近视和弱视的防治问题受到了全社会的关注,已成为重要的研究课题。本文作者试用光明牌眼病治疗仪对沈河区南一经小学的50名近视眼学生进行了治疗并收到显著效果。现报告如下:1 矫治方法及判断标准1·1 矫治方法利用眶边穴位小交叉、点穴法治疗。治疗近视穴位(附图):     

青少年近视和儿童弱视引起关注

在今年全国“爱眼日”（6月6日）到来前夕，由北京大学儿童青少年卫生研究所、中国健康教育协会学校分会等联合举办的《首届中国青少年近视防治论坛》在京举行。有关专家提出，防治青少年近视眼应纠正无所谓和无法防治两个错误倾向。     

矫治调节性近视4种方法效果观察

保护学生视力 ,探索矫治近视的良好途径 ,是学校卫生重要课题之一。为摸索较好的调节性近视矫治方法 ,探讨不同程度近视的矫治规律 ,我们于 1999年 6月 ,在安丘市第一中学进行了 4种方法矫治调节性近视效果观察。1　对象与方法1.1　对象 :观察对象为安丘市第一中学教学建筑、教室设备基本一致 ,学生用眼时间大致相同的 8个非毕业班的学生。按《1990年中国学生体质健康状况监测工作手册》所列的视力检查方法对 8个非毕业班的学生进行视力检查 ,确定了 88例调节性近视患者作为观察对象 ,共 12 9只病眼 ,每只病眼为一个观察单位。观察对象确定…     

凹透镜与凸透镜结合矫治近视效果观察

笔者在矫治中、轻度近视的探索中,采用凹透镜与凸透镜卜150D）两副眼镜交替使用（看近物如阅读时戴凸透镜;看远影或活动时戴充分矫正视力的近视眼镜）,防止近视的进一步发展。由于重度近视眼（＜4．5）看近时用眼的远点,不需要眼的调节,故不作矫治对象。l对象与方法随机选择中、轻度（标准对数视力表4．5以上、ic以下）近视眼学生自愿者100人,年龄10一17岁,参加防治近视实验观察,分实验组50人（100只眼）和对照组50人（100只眼）。从1999年9月20日始至1999年12月ZO日共3个月时间,实验组在自习课、夜修、自由阅读时戴凸透镜（＋1…     

角膜塑型术矫治青少年近视270例疗效观察

目的 观察角膜塑型术（OK镜）对青少年近视防治的近期、远期效果,为青少年近视防治提供依据.方法 对270例（525只眼）近视青少年验配OK镜,对其裸眼视力和屈光度改变进行4 a的临床观察.结果 治疗1 a后裸眼视力恢复并保持正常（≥5.0）者的比率矫正前屈光度≤-3.00 D组为96.61%（228/236）,-3.25～-5.00 D组为55.12%（113/205）,≥-5.25 D组只有5.95%（5/84）.但近视度数仍出现上升趋势,屈光度增长超过-1.00D的比率矫治1 a后为0,2 a后为2.29%（12/525）,3 a后为7.24%（38/525）,4 a后为16.95%（89/525）.结论 对低于-5.00D的近视,OK镜的近期、远期效果均明显,但仍不能完全控制近视进展.     

综合疗法治疗青少年近视效果观察

我们自1990年1月～1994年1月，采用耳穴贴王不留行按压，穴位按摩与双星明眼水的综合疗法治疗青少年近视200例，结果报告如下。1对象与方法1．1对象均系在校学生，年龄15～19岁，治疗前裸眼视力最低0．1．最高0．9，病程最长4年，最短半年；男46例，女154例。1．2方法耳穴贴王不留行，隔天换药一次，左右耳交替进行；每次选5～7个穴位。6次12天为一疗程。面部穴位按摩每天一次。每晚睡前滴双星明眼液1～2滴，12天为一疗程。做完一疗程检测视力一次，视力恢复正常后仍做1～2个疗程，一般3～5个疗程。1．3疗效标准痊愈：视力提高到1．0以上者…     

药物治疗青少年近视的效果观察

国内外文献报导,麦得林M(Mydrimn),654——2等一些药物对防治近视有一定疗效,且配制简单,价格便宜。为进一步观察其治疗效果,我们进行了此两种药物的治疗效果观察,现将结果报告如下: 1 对象和方法 1、1 选择我局某铁中、铁小学生,全部使用有人工照明的E字国际标准视力表箱检查视力。由固定的眼科主治医师进行眼屈光检查,按标准筛选出近视学生112人,210只眼。1、2实验方法:用分层机械抽样方法,按性别、年龄、近视程度将210只眼分成三组,经均衡性比较,P>0.05,三组条件齐同。     

穴位按摩防治青少年假性近视效果观察

青少年近视发病率越来越高,据统计在校学生中近视的患病率小学30%～40％,初中40％～50％,高中超过60％。近视已成为青少年常见病、多发病。为寻求治疗中学生近视的有效方法,对青少年近视患者中的门诊病例进行了穴位按摩治疗,结果报告如下。     

角膜塑形镜矫治青少年低中度近视的临床观察

目的:探究角膜塑形镜矫治青少年低中度近视的临床观察.方法:选择我院2017年9月至2018年9月收治120例青少年低中度近视患者,采取随机分组的方法将患者分为对照组和实验组,每组60例,实验组患者将采用佩戴角膜塑形镜,对照组患者将采用佩戴单光镜片.在佩戴1年后比较两组患者的屈光度数、角膜曲率和眼轴长度变化.结果:在临床...     

视力保护镜联合"美多丽-P"矫治青少年近视效果观察

目的 研究预防与控制青少年近视发生、发展的有效方法，为保护学生视力提供有效的措施。方法 将6～13岁的裸眼视力正常156人及轻度近视(屈光度低于-1，50D)172人随机分为2组，配带光学镜片联合美多丽-P进行矫治为实验组，另一组作为对照组。1a后，观察视力及屈光度变化情况。结果 在视力正常中，实验组矫治后视力高于对照组；在轻度近视中，实验组矫治后屈光度明显低于对照组。结论 光学镜片联合美多丽-P能有效地预防青少年近视的发生，并能有效控制轻度近视的发展。     

角膜塑形技术矫治青少年近视临床分析

目的:观察分析角膜塑形术矫治青少年近视的临床效果以及其机制.方法:选取2019年10月至2020年10月期间来我院进行近视矫治的青少年56例作为研究对象,对比所有患者配戴角膜塑形镜6个月后的裸眼视力,角膜前、后表面曲率以及中央前房深度的变化.结果:6个月后裸眼视力与佩戴前矫正视力相比,并无明显差异(P>0.05);较之...     

小孔眼镜防治青少年近视效果的初步观察

近年来,学生视力下降日益严重,特别是学生近视率不断提高,已引起各有关方面的重视。而防治学生近视的工作是非常复杂和艰巨的。目前,我国防治学生近视的方法很多,究竟选择哪种方法较好,尚无定论。我们根据山东省青州市孙树成医师设计的小孔眼镜,对82例视力不良学生进行防治工作,初步报告如下:     

近视青少年调节灵敏度观察

目的观察调节灵敏度与青少年近视的关系。方法测量84例于2014年5—12月在湖州市妇幼保健院眼科就诊,年龄在6~16岁近视青少年的调节单元数,分析其调节灵敏度和散瞳收瞳前后度数差、年龄、屈光度以及半年后近视进展的关系。结果调节单元数5的患儿散瞳收瞳前后度数差低于调节单元数≥8的患儿(P0.05);6岁~组的调节灵敏度良好率为27.59%,11岁~组良好率为50.00%,15~16岁组良好率为47.06%,3组调节灵敏度良好率差异无统计学意义(P0.05);调节单元数≥8的患儿在屈光度-1.50 D时,其散瞳与收瞳度数差明显高于-3.00 D者(P0.05);调节单元数5的患儿6个月后度数差与≥8的患儿比较明显增加(P0.05)。结论调节灵敏度检查对青少年近视发展的预测和控制有指导意义,建议列入青少年视功能常规检查项目。     

低能量红光在儿童青少年近视弱视中的应用

近视与弱视是威胁儿童青少年眼健康的重要疾病,红光用于弱视治疗已有几十年历史,近年来逐渐应用于儿童青少年近视防控,成为新热点。通过从低能量红光治疗的干预方式、治疗效果、影响因素、可能机制及安全性方面阐述其在儿童青少年近视弱视中的应用,以期为下一步研究与实践提供参考。     

手法乳房按摩在哺乳期急性乳腺炎中的效果观察

目的 观察手法乳房按摩在哺乳期急性乳腺炎中的效果。方法 采用随机数字表法将150例符合纳入标准的急性乳腺炎患者随机分为对照组和研究组,对照组患者(75例)采用常规治疗,研究组患者(75例)在常规治疗的基础上联合手法按摩,比较两组的临床疗效、满意度及症状。结果 研究组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组治疗总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组继续哺乳率高于对照组,研究组疼痛缓解时间、复发率少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 手法乳房按摩可使哺乳期急性乳腺炎患者的疼痛时间及复发率减少,使继续哺乳率升高,提高了治疗效果,提升了患者满意度。     

循经点穴康复青少年视力——青少年近视、弱视的原理之二

眼之能视,有赖五脏六腑上注之精气为物质基础,心神为主导.因此,脏腑功能正常与否和眼睛密切相关.下面具体说说眼与五脏的关系.