临床药学专业开设药理学分支课程的探索

七年制临床医学（药学方向）是一个医药学交叉融合的新专业,培养目标是能够参与临床药物治疗方案设计与实施,协助临床医师选药和合理用药的高级复合型专门人才。要实现培养目标,主干课程的设置及其教学内容的改革颇为重要。药理学是一门最为重要的学科基础核心课,对于将来从事临床药学工作的药师来说,是贯通医学和药学的基础和桥梁。七年制临床药学开设哪些药理学课程,教学内容如何体现临床药学的专业特色,怎样将医学和药学专业知识的学习融为一体,是临床药学专业课程建设中首要考虑的问题。该文论述七年制临床药学专业开设分子药理学、心血管药理学、神经药理学、免疫药理学、临床药理学、药物毒理学等相关药理学分支课程的必要性、可行性以及教学内容和学时安排。     

药学专业药理学教学思考

药理学是重要的医学和药学专业基础课,它是医学和药学、基础医学和临床医学的桥梁性学科。药学专业毕业生的就业岗位主要为药品营销、医院药房、药物研究等,故药学专业的药理学应该有别于医学专业的特点而进行教学,文章从教学内容、教学方法、教学手段几个方面对药学专业的药理学课程进行了一定的研究和探索。突出药学专业的培养特色,改革传统的教学模式,学以致用,达到培养实用型人才的目的。     

药物化学教学研究

药物化学是一门综合性很强的药学专业必修课,涉及到药理学、生理学、药剂学、药物分析、有机化学等专业,特别是与有机化学、药理学联系更加紧密。而对于药学专业的学生而言,有机化学是其学习药物化学的软肋,因为药学专业用的有机化     

药学专业药理学双语教学改革实践与探讨

我校于2002年开始在护理专业开展药理学双语教学工作．基于药学专业的特殊性和人才培养的要求．我系于2005年对于2003级药学本科专业的学生开展了药理学双语授课．紧接着又对2005级和2006级药学本科专业开设药理学双语教学,至今开展药学本科药理学理论双语教学3届11个班次。在教学过程中．从盲目疑惑到逐渐深入双语教学改革,现已积累并总结了一些经验,但在该专业双语教学中仍存在很多问题。现就药学专业药理学双语授课实践,谈谈教学体会和思考。     

突出药学专业特色 浅谈药理学教学改革

药理学是药学专业的重要课程,文章从教学内容、教学方法、教学手段几个方面对药学专业的药理学课程进行了一定的研究和探索。突出高职院校药学专业的培养特色,改革传统的教学模式,学以致用,达到培养实用型人才的目的。     

广东省药学会第十六届医院药学、药物治疗与临床药理学专业委员会成立

7月25日,广东省药学会第十六届医院药学、药物治疗与临床药理学专业委员会成立大会在广州隆重召开。 来自全省医院药学、药物治疗与临床药理学专业技术人员约180人参加了会议。黄志军副秘书长主持大会。     

浅谈青年教师如何提高药理学本科教学质量

药理学是药学专业学生的一门专业基础课,在其后续学习中起着重要的作用.为提高药理学本科教学质量,作者从4个方面浅谈药理学教学体会,期与青年教师交流共勉.     

改革药理学专业课教学模式培养创新型药学人才

药理学专业课属于一门实践性非常强的桥梁学科,促使学生培养扎实的理论基础及实验操作能力在培养药学人才中具有关键意义。以问题为中心的学习(PBL)教学方式和基于课堂的学习(LBL)教学法灵活结合,用于药理学专业教学工作中,可达到教与学有机结合的目的。本文旨在探讨可行的药理学教学模式,以加强药学专业学生的素质教育,培养创新型药学人才。     

中日药理学教学之我见

药理学是重要的医学和药学专业基础课，它是医学和药学、基础医学和临床医学的桥梁性学科。因此，如何借鉴国外一些好的教学方法，提高药理学教学质量，是药理学教学中不可忽视的问题。本就我国和日本药理学理论教学和实验教学的方式进行了比较。     

创新性思维在药学专业药理学实验教学中的实践与探索

药学专业是我校的国家特色专业,培养目标是培养具备药学基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级专门人才.药理学是本专业的一门主干课程,也是医学与药学之间的一门实践应用性非常强的重要桥梁学科,尤其是实验教学质量的优劣,将直接影响到药学专业学生培养目标的实现.近几年来,为了全面推进素质教育,加强对学生创新意识和创新能力的培养,笔者以创新性思维为导向,对药学专业药理学实验教学进行了大胆的改革和探索,取得了满意效果.     

浅谈药学专业无机化学课程考核方法改革

无机化学课程是药学类专业本科生的第一门专业基础必修课,相比其他专业而言,药学类专业对学生的化学知识要求更高。它承接中学化学与大学化学课程以及药学专业课程,对药学专业学生的分析化学、有机分析、物理化学以及药物化学、药物分析、药理学、药物动力学等专业课程的学习都起到重要作用。     

药理学课程教学改革探析

药理学是BTEC(英国商业与技术教育委员会)生物药学与生物技术及应用专业的一门应用基础课程,是培养实用的服务型生物药学人才必不可少的基本内容。介绍BTEC药理学教学的特点,分析教学过程中存在的问题,对调整和更新药理学教学内容提出有针对性的建议,强调应用开放式系统教学法、行为引导教学法等教法培养学生对药理学的实际应用能力,使药理学课程的理论教学与实际应用紧密衔接。     

在中国药理学会10年的成长体会

<正>我的教育背景是生物学学科植物学专业,从事药学教学科研工作初期,本想绕过药理学难关,在药学圈里打打擦边球。然而,10余年的药学科研工作让我意识到,没有药理学这个桥梁学科的支撑,要做好药物研发是不可能的。于是,在2006年第十五届世界药理学大会前夕,我申请了中国药理学会注册会员,参加了首次在中国举办的世界药理学大会。从此,我开始在中国药理学会的大家庭中学习成长。     

基于双创教育下药学专业的临床药理学课程改革探索

临床药理学是现代医学中一门重要学科,在新药开发和临床药物治疗中发挥重要作用。临床药理学是研究药物与人体相互作用规律的一门学科,是高等院校药学专业的核心课程之一。笔者根据自己的教学过程,结合创新创业教育教育,对药学专业的临床药理学课程进行总结,通过教学时间和方式改革、增加实践教学和双创教育内容和考核方式改革等课程改革,在提高教师的创新意识的基础上,明显提高了学生的自主学习和创新能力,提高了临床药理学的教学效果。     

任华益教授

任华益,男,中共党员,主任药师,二级教授,国务院政府特殊津贴专家,《肿瘤药学》杂志创始人。70年代毕业于中国药科大学。荣立湖南省卫生厅二等功一次、三等功四次、先后6次被评为优秀带教老师。曾担任湖南省肿瘤医院药剂科主任,现担任大医技科室主任、《肿瘤药学》主编。兼任湖南省药学会副理事长,湖南省医院管理协会药事管理专业委员会副主任委员、湖南省药学会药物基因组学专业委员会委员、中国药学会医院药学专业委员会肿瘤药学学组委员、中国药学会应用药理学专业委员会肿瘤应用药理学组委员、湖南省中西医结合学会肿瘤学专业委员会委员等,《中华实用医药杂志》常务编委、《中国药房》、《中国临床研究》、《中华现代中西医杂志》编委。     

精准药学教育与临床药理学专业培养的相互性

临床药理学学科的应用是实现精准药学的基石.本文从理论教学与技能实践角度,探讨在精准医疗背景下,以精准药学为导向,运用多元化教学方法,提升临床药理专业学生的综合素质,加强师资团队能力,培养适应精准医疗发展要求的临床药理学专业人才.     

药学专业药理学课程的教学改革探讨

药理学是药学专业的一门重要的专业核心课程。药理学教学中,应根据药学专业人才培养目标,调整教学内容,灵活运用多种教学方法,有机结合,相互渗透,激发学生的学习积极性和主动性,提高教学质量。     

以就业为导向的药学专业核心课程体系建设研究

目的研究高职药学专业课程设置与毕业生就业岗位需求之间的匹配程度,确定药学专业核心课程体系,制定与社会经济发展对药学人才需求相适应的教学计划。方法调查药学专业三年制普通专科层次毕业生,在经历顶岗实习及求职过程后,对专业课程及重要专业基础课程的认知,统计分析学生对课程设置的意见,提出对教学计划的修改意见。结果药剂学、药理学、药物分析、药物化学、药事管理与法规5门课程为药学专业就业岗位中适用性强且各就业领域都需要的课程,作为核心课程加强建设。结论根据就业岗位对知识和技能的需求,适当调整高职高专药学专业教学计划,不断适应地方经济发展对药学人才的需求。     

药学专业药理学几个教学难点的应对策略

目的:为提高药学专业药理学教学水平提供参考。方法:结合笔者教学工作经验,在深入了解学生学习动态的基础上,提出药学专业药理学教学如作用于受体的药物、抗菌药物后效应及抗炎药等几个教学难点,总结学生学习中的认识误区或困惑。结果:笔者对提出的几个教学难点采取了相应的应对策略,如改变比较对象、批判文献和拓展知识结构等,使几个教学难点得到了有效地解决。结论:在药理学教学时,需要对教学中出现的教学难点分门别类,采取相应的措施予以解决。     

消息

欢迎订阅2013年《中国药理学与毒理学杂志》《中国药理学与毒理学杂志》是由中国药理学会、中国毒理学会和军事医学科学院毒物药物研究所共同主办的高级学术性刊物,1986年创刊,双月刊。被北大图书馆评为药学专业中文核心期刊(中文核心期刊要目总览),同时还是中国核心科技