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三年制高职药学专业药学实验Ⅱ整合的思考与实施 总被引:1,自引:1,他引:0
有机化学、药物化学和天然药物化学3门学科在实验室要求、仪器试药及操作技能等实验教学方面有雷同,为此,现阐述将三者有机整合为药学实验Ⅱ的思考与具体实施方法,同时希望其可为国内同类兄弟院校实验教学改革所借鉴。 相似文献
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随着现代护理模式的转变,护理专业教育模式也随之改变。为了适应新的培养目标的需要,很多院校都在积极推动新形势下护理专业教学改革,并将教学改革的重点放在理论教学和技能培训方面。在理论教学改革中,基础医学课程改革尤为迫切。笔者认为将细胞生物学、遗传学、微生物学、寄生虫学、免疫学、病理生理学及病理学中的重点知识点合编成《疾病学基础》,淡化学科意识,有利于学生知识体系的形成。 相似文献
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目的 探索三年制高职护理母乳喂养教学方法,以提高教学效果.方法 选择三年制高职护理学生,实验组(采用项目教学法)104名,对照组(采用传统的多媒体教学)100名,课后两周在学生无准备的情况下进行效果评价调查.结果 项目教学法能够提高学生的学习兴趣和进行母乳喂养宣教的能力,也显著提了高学生的理论成绩和技能成绩,实验组和对照组比较P<0.05.结论 项目教学法能提升教学效果,可以在三年制高职护理母乳喂养教学中推广. 相似文献
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金莉 《齐齐哈尔医学院学报》2014,(20):3053-3054
目的:调查高职三年制护理专业学生坚韧人格现状,探讨其影响因素。方法采用大学生坚韧人格评定量表对辽宁省540名高职三年制护理专业学生进行调查。结果高职三年制护生坚韧人格得分处于中等水平,有一定上升空间;不同年级高职三年制护生坚韧人格、投入维度、挑战维度、韧性维度间存在差异(P<0.05);是否喜欢本专业护生除控制维度外各维度间均存在显著差异(P<0.01);不同前景展望高职护生坚韧人格各维度差异显著(P<0.01),有统计学意义。结论高职三年制护生坚韧人格总体水平一般,不同年级、是否喜欢本专业、对护理专业前景的展望是坚韧人格的影响因素。 相似文献
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1三年制高职药物分析技术专业课程体系构建依据
我院药学专业始建于1982年,2005年学校升格组建药学系后,学院依托药学专业办学历史、办学水平及办学规格,于2007年设置药物分析技术专业,3年共招生195人。其中,2007级91名学生现已进入顶岗实习阶段。 相似文献
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竺瑞芳 《右江民族医学院学报》2012,34(6):828-830
机能学实验教学是高职医学基础教学的重要组成部分,是培养为基层医疗卫生服务的高素质技能型实用人才的重要手段。结合高职临床医学专业人才培养目标,从转变教学理念、优化教学内容、创新教学手段、改进教学模式、强化师资力量等方面,对机能学实验教学改革进行了探索与实践,目的在于提高教学质量,促进高职临床医学生素质的全面发展。 相似文献
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三年制高专护理专业人才培养模式的改革与创新 总被引:3,自引:0,他引:3
分析三年制高专护理教育现状和存在的问题,以更新教学观念为先导,从改革传统的、注重共性的人才培养方式入手,根据社会对三年制高专护理人才需求情况,探索高专护生多样化人才培养方式,构建以人的发展为核心的课程体系和"四段式"人才培养模式. 相似文献
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1 三年制高职药物分析技术专业人才培养方案的修订依据
1.1 直面培养目标
药物分析技术专业人才培养方案修订的依据首先是紧扣本专业的培养目标,即培养德、智、体、美全面发展,掌握药物分析技术专业必备的基础理论和专业技能,毕业后能在各级药品生产企业(如化学原料及制剂药厂、生物制药厂、中药厂)的质检中心和车间化验室、医药流通领域的企业质检部门等从事化学合成原料及其制剂、中药及其制剂、生物药品等产品质量分析检验工作的高素质、高技能、应用型人才. 相似文献
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虚拟仿真实验教学系统作为一项新的教学手段,将计算机模拟实验操作过程与网络技术相结合,为机能学实验教学、实验课考试及师生互动等提供了更加便利的条件,可以增加学生的学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
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机能学实验教学改革的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
在机能学各科的教学中理论课与实验课不宜分开,实验课自身很难成为一门独立的课程。机能学实验教学中心作为一个综合性教学实验室可较好地解决实验室的使用效益问题,采取对教研室的合并方式要比分化方式能更好地解决实验内容的优化与整合问题。在本科教育中,应更多的考虑培养目标的整体性,而不应过分强调机能学实验教学自身的系统性和完整性。对于学生创新意识和科研能力的培养确应加强,但应注重措施的可行性与效果的确切性。 相似文献