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Teaching medical ethics to medical students 总被引:2,自引:0,他引:2
E H Loewy 《Journal of medical education》1986,61(8):661-665
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医学模拟教育与医学教育革命 总被引:67,自引:8,他引:67
近年来,随着我国经济的飞速发展和民众医学知识的极大丰富,患者的自我保护意识逐步提高.2002年,<医疗事故处理条例>正式出台,如何制定一套更加科学、完整的医师在职培训和考核机制、如何有效地减少因医疗事故给医院带来的经济和社会效益的双重损害,已成为摆在所有医院管理者面前最具挑战性的课题. 相似文献
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近年来,医患矛盾逐年增加,医疗纠纷急骤上升,"医闹"现象频繁出现,这些都严重干扰了医院的诊疗秩序,医疗执业环境受到了前所未有的挑战. 相似文献
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在校医学生接受医疗服务的体验,将会影响他们日后对待病人的态度,因此只有为在校的医学生提供生理的、心理的、社会的、以学生为中心的医疗服务,才有可能使他们在未来真正提供以病人为中心的医疗服务。 相似文献
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从航空医学信息需求的时效性、准确性和连续性分析了新形势下航空医学信息服务需求的特点,并针对其特点探讨了航空医学文献检索服务、课题查新服务、情报调研服务和多样化信息服务。 相似文献
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高等医学院校实施医学英语教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
杨蓉 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2006,8(6):663-665
高等医学院校的英语教学应当包括基础英语和医学专业英语两部分。目前虽然医学专业英语教学日益受到重视,但依然是大学英语教学中的难点。通过分析医科学生潜在及现实的需求,以及在医学专业英语教学中普遍存在的具有挑战性的问题,找出可行的应对措施,探索医学院校如何成功地实施专业英语教学。 相似文献
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目的 探索医学英语EMP课程(English for medical purpose)在医学本科整合医学教育中的应用。方法 将参与重庆医科大学整合医学教育的本科生120名分为EMP组和传统医学英语教学组。两组大纲知识点没有差异。授课方式方面,EMP组结合整合医学教育,按照器官系统进行医学专业英语教学,传统组按照传统的以构词法和词句理解为基础的医学英语教学方式进行。采用SPSS 24.0进行t检验。结果 医学英语词汇考试成绩EMP教学组高于传统教学组[(85.00±3.52)vs. (65.67±3.33)]。EMP教学组学生发表文献综述14篇,传统教学组发表6篇。教师采用随机双盲的方式对学生的综述进行评分(百分制)。结果表明,EMP教学组学生专业词汇应用评分高于传统教学组[(84.52±2.34)vs.(70.98±1.45)];综述内容科学性评分EMP组高于传统教学组[(88.87±4.68)vs.(71.87±2.41)];语法评分EMP组高于传统教学组[(90.01±7.24)vs.(76.00±3.76)]。结论 医学英语EMP课程能较好地配合医学本科整合医学教育,提高学生应用医学英语检索文献的能力和按照器官系统来认识医学英语的能力。 相似文献
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田俊英 《中华医学教育探索杂志》2012,11(5):543-545
针对医学院校英语专业医学英语词汇教学现状,提出提高医学英语词汇教学效果的策略,其中主要包括增加学生对医学背景知识的学习,调动学生学习兴趣,利用网络多媒体直观教学,精心安排教学内容,培养学生自主学习的能力。 相似文献
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As the working hours of junior doctors decrease, adequate handover of patients becomes more important to maintain continuity of care and avoid errors caused by information gaps. A minimum dataset for surgical handover should include the patient's name, location (ward and bed number), date of admission, diagnosis, procedure (with date), complications and progress, management plan, resuscitation plan, consultant availability (and instructions if not available), expected need for review, and name of doctor completing handover and date to confirm that information is current. An electronic handover system is a potential solution, but our survey shows that free-text entry into such systems may be inadequate; prompts or predefined fields for handover content are possible solutions. 相似文献
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尤琳 《中华医学教育杂志》2011,31(2)
病历是医疗安全或医疗风险教育中不可忽视的重要内容.病历意识培养作为医疗安全教育的一部分,也是医学生综合素质教育的内容.目前,我国医学院校临床教学中除了病历书写的知识外,缺乏对医学生进行其他病历相关知识的基础教育.本文分析了医学生病历意识培养的背景和意义,并探讨了病历意识培养的途径. 相似文献
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高年级医学专业留学生的医学汉语教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
医学汉语是一门跨学科性质的专业汉语教学课程。为提高教学质量,改善留学生汉语学习现状,基于医学汉语教学学科特点,对其进行了初步的探索。 相似文献
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R C Fore 《Journal of the Medical Association of Georgia》1989,78(12):831-833
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医学假说在医学科学研究中具有指导作用,是通向医学科学真理的桥梁。在医学发展过程中,很多医学家提出和运用各种假说,在生理、病理、病因、辨证施治和治则用药各方面形成了一系列的理论观点和指导原则。培养医学生的医学假说意识是未来医学科学的要求,同时也是医学生成才的需要和医学人文教育的目的要求。因此,要大力营造医学假说环境,通过开设逻辑思维训练课程、开展科研活动和参与社区医疗服务实践活动等途径来培养医学生的假说意识。 相似文献
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Effect of medical education on medical students'' attitudes 总被引:9,自引:0,他引:9
ERON LD 《Journal of medical education》1955,30(10):559-566