精神病司法鉴定1389例分析

目的 探讨我院进行的精神病司法鉴定案例特点。方法 对我院1987～2003年进行的1389例鉴定案例，按责任能力、性防卫能力、因果关系、民事纠纷、交通案件等鉴定类型进行回顾性分析。结果 在1389例鉴定中，疾病种类以精神分裂症、精神发育迟滞为主；鉴定类型以责任能力鉴定、性防卫能力鉴定为主，申办户口等的鉴定有增多趋势；犯罪类型以暴力犯罪为主。结论 应加强对司法精神病学的研究，尤其暴力案件、民事纠纷的研究，以适应时代的发展。     

糖尿病脑梗死核心周边区微观结构研究

研究糖尿病脑梗死早期核心周边区的微观结构特点，对理解糖尿病加重缺血脑损伤的机制有一定意义，目前相关研究较少，我们于2004年6月至2005年9月进行此项研究。     

不同层次学生的神经生物学课程教学重点确定

我校为动物学硕士研究生开设《神经生物学》已经14届，为博士研究生开设2届，为生命科学学院本科生开设选修课5届，面对全校学生的跨院选修课2届。不同层次学生的神经生物学课程该怎样上?教学的重点是什么?这些年来，我们一直是根据培养目标，设定教学大纲，确定教学重点。对硕士、博士研究生的教学，以分子和细胞水平上的神经生物学基础知识、研究思路、研究方法为重点，     

不同民族青少年自杀特点对照研究

不同民族青少年自杀特点对照研究金泰安，万学东，刘红霞，曾国珩青少年自杀享有上升趋势，故研究其特点，为预防青少年自杀提供科学依据很有必要。我们于１９９１年１２月～１９９３年３月在贵州农村进行少数民族自杀流行学调查，对年龄在１５～２５岁的苗族和布依族自杀...     

左旋咪唑所致脱髓鞘脑病患者的MRI分析

左旋咪唑是一种广谱驱虫药，临床上广泛用来驱虫，此药可使虫随肠蠕动、调节免疫、恢复中性粒细胞、巨噬细胞和T细胞的功能。但国内报道此药可直接引起变态反应性脑病[1]，有关本病的MRI研究报道资料尚少，我们对确诊该病的36例患者MRI特点进行分析，现报道如下。     

丁苯酞软胶囊对急性脑梗死患者认知功能和脑血流量的疗效分析

脑梗死是常见病和多发病，具有高致残率和高病死率的特点。我们选用丁苯酞软胶囊对脑梗死认知功能进行临床观察，现报告如下。     

91例脑卒中后抑郁症的临床分析

脑卒中后抑郁症(post-stroke depression，PSD)是脑血管疾病常见并发症之一。卒中后抑郁症影响卒中患者的神经康复和治疗，对卒中后抑郁患者进行早期诊断和治疗，有利于患者躯体功能的恢复，改善患者预后。为进一步探讨卒中后抑郁症的发生，特点及相关因素，我们对287例住院的脑卒中患者的临床资料进行研究，并将其中出现卒中后抑郁症的91例患者资料进行分析。     

精神分裂症干预前后事件相关电位（P300）分析

近年来精神分裂症患者的认知功能损害问题日益受到重视，成为精神分裂症患者康复中亟待解决的问题［1］，特别是缺乏一个客观稳定的评价指标。事件相关电位（ERP ）是一种长潜伏期脑诱发电位，是受试者在注意到某个个体并对其进行认知加工时出现的电位变化，过程涉及人的注意、记忆、学习、推理、思维判断、情绪等，其中P300是最早发现的事件相关电位的内源性成分，目前已被作为评价认知功能损害的一个客观电生理指标。为此我们借助这一技术，对精神分裂症患者干预前后的事件相关电位（P300）变化进行研究，现将结果报告如下。     

心理治疗与学习

让我们假设,人刚生下来时好似一张白纸,上面什么也没有。作为社会的一员,人的心理,包括心理活动过程和心理状态、智力和人格特性等,不论正常或异常,也不论健康或病态,都是学习的结果。这样,神经症性心理冲突是学习的结果,心理治疗也是一个学习过程。基于这一假设,本文提出学习有三个不同水平的构想。     

学习困难儿童的行为与智商特点

目的了解学习困难儿童的行为与智商特点。方法采用Achenbach儿童行为量表（CBCL）和中国修订韦氏儿童智力量表对学习困难儿童及其父母进行测试和问卷调查。结果学习困难儿童活动能力保持较好，但男重的CBCL行为因子分均高于对照组，女童仅体诉（2．67±2．73）、多动（13．0±5．51）因子分高于对照组。学习困难男女童的智商（男童95．83±11．01、女童95．83±4．79）均低于对照组（男童107．26±10．70、女童110．50±13．95），且男女童的智商结构有所不同。结论学习困难儿童有不同的行为和智商问题，家长与老师应该根据他们的行为与智商特点，有针对性的进行辅导，帮助他们改善不良行为，提高学习成绩。     

脑损害患者三维空间结构障碍研究

我们采用积木三维空间构图法对脑损害患者三维空间结构进行研究，探讨脑损害患者三维空间结构障碍发生率、特点与病变定位、定侧的关系，并与二维空间结构障碍进行比较。资料和方法：脑损害组８６例，均经头颅ＣＴ和（或）ＭＲＩ扫描证实为一侧半球单个病灶，病变性质包括...     

中枢学习记忆功能相关基因

近几年随着遗传学和分子生物学等技术的迅速发展，使我们从基因水平对构成学习记忆基因的分子机制有了进一步的认识，这些研究表明，学习记忆过程所必需的许多分子和分子机制在进化过程中得到保存，多种基因及其产物可在细胞膜受体，胞质内信号转导通路级联成分，胞核内基因表达的转录调节以及细胞生长发育等多个层次与学习记忆的调控有关。本文仅就来自海兔，果蝇和啮齿类动物的与中枢学习记忆功能的有关的基因进行综述。     

脑卒中后抑郁障碍的临床分析

脑卒中的临床表现除各种躯体症状外，常伴有心理障碍，其中抑郁障碍较为多见。而抑郁的出现不仅影响患者的生活质量，也妨碍其神经功能障碍的恢复。为此我们对近年来此类病人的临床特点进行回顾性分析研究，报道如下。     

支持向量机在临床医学中的应用研究进展

支持向量机是在统计学习理论基础上发展而来的一种新的可训练学习方法，它作为一种有 效的分类工具，被广泛应用于临床诊断、医学影像、信号识别、疾病亚型区分、预后判断、基因微阵列等 医学领域，并正在成为继神经网络之后新的研究热点，现对支持向量机在临床医学的应用进展进行综述， 并对其在临床医学领域未来的应用趋势进行展望。     

利培酮治疗精神分裂症的疗效及相关因素

利培酮对临床特点不同的患者是否同样有效尚有待研究。为探讨利培酮的适用范围、预测其疗效等，我们进行了本项开放性治疗研究。１对象与方法作者单位：５１８００３深圳市康宁医院（刘铁榜）；湖北医大附一院（章华、彭代辉，臧德馨）；武钢第二职工医院（陈春发）１．１...     

银杏萜类内酯治疗认知障碍机制研究进展

认知障碍是一种获得性、进行性的智能障碍表现，其认知功能损伤包括学习、记忆、视空 间等多方面能力异常，导致患者出现进行性记忆力下降、日常生活能力下降、精神行为异常等临床表现。 认知障碍的病因复杂，包括阿尔茨海默病和血管性痴呆等。因此，针对多靶点的治疗是改善认知障碍 药物疗效的关键，也是近年研究的热点和难点。银杏萜类内酯具有多靶点、多途径治疗特点，现以银杏 萜类内酯主要成分，即银杏内酯A、B、C 及白果内酯为切入点，从其抗氧化应激、抗炎性反应、抗凋亡等 方面，对其治疗认知障碍作用机制进行探讨。     

校园欺负行为研究进展

欺负行为是校园内常见的攻击行为，对学生的生活、学习及身心健康都有不利的影响。本文从校园欺负行为的概念、分类、假说、影响及测量方法和研究趋势等方面进行了综述，以期对校园欺负行为的研究和干预有所帮助。     

儿童学习困难影响因素的再分析

在全国１４个省市１５个单位协作研究“儿童学习困难的原因分析及综合调查”的基础上，对已确认的９项儿童学习困难影响因素进行了分层研究。结果发现儿童学习困难主要影响因素有二个方面：家庭方面主要是父母文化，其次家庭关系和父母对子女的希望；孩子方面主要是考试前压力。     

与迷信相关的精神障碍发病年龄的初步研究

与迷信相关的精神障碍发病年龄的初步研究罗小年陈耀银李秋英ＣＣＭＤ—２提出与迷信相关的精神障碍这一疾病以来，很少见到有关该病与其它疾病的比较研究，为了解该病发病年龄的特点，我们对５年来在我科住院的女病人进行了分析，将这类患者的发病年龄和精神分裂症、癔症...     

长期服用抗血小板药物对急性缺血性脑血管病严重性的影响

本文以临床计分，ＣＴ梗塞灶和血小板胞浆钙离子为指标，对２３例发病前长期服用抗血小板药物（服药组）和２２例未服用抗血小板药物（对照组）的急性缺血性脑血管病患者进行了对照研究，结果发现服药组的临床特点，梗塞灶的大小及血小板胞浆游离钙离子升高的程度都明显轻于对照组。我们认为有缺血性脑血管病危险因素的老年人，适量服用阿斯匹林是有益的。