基于中药药理作用的中药药性理论研究

目的 探讨基于中药药理作用的中药药性理论研究的特点和优势.方法 针对现有中药药性理论研究存在的问题和已有的研究方法,分析了已有研究方法的各自特点,提出了基于中药药理作用的中药药性理论研究之可行性.结果 通过实例分析了基于中药药理作用的中药药性理论研究特点,并提出了相关研究展望.结论 基于中药药理作用的中药药性理论是中药药性理论研究的最佳方法.     

中药理论与系统论

系统论目前从揭示系统的整体规律上,为解决现代科学技术和社会经济发展中的复杂系统问题,提供了理论武器,系统观点,动态观点,等级观点。系统论特点是整体性、综合性、最优化以达到整体最佳。与之相比中药理论要古老的多,但有许多相通之处,可以互相启发,互相借鉴,以期从哲学上、实践上探讨出一条揭示中药理论的新途径。     

中药的现代化离不开中医药理论

中医药理论是中药现代化的重要组成部分。没有中医药理论就没有中药特征，或者说失去中医药理论，中药就不成其为中药。中药如何用于临床？即在什么理论指导下用于临床，其结果是绝然不同的。如果按照西医药理论使用中药，脱离中医药理论来应用，那就未免南辕北辙，不能视为中药。谈到中药现代化的发展，文章认为必须对中医、中药有深刻的理解和认识，才能够不走弯路，少走弯路。     

中药理论中“气”的质疑

本文以薄荷通鼻嗅及各式中药药枕等单用中药“气”防治疾病的实例为依据,提出中药“气”的独立存在并具有相应的药理作用,对传流的气即是性的观点提出质疑。继而对《内经》有关中药“气”的论述作了必要的阐发。并对气即是性,气指香、臭,噪、腥二种观点作了简略的评述。分析了产生气即是性观点的根源。通过比较,辨别确谬,进而提出中药气指辛、甘、酸、苦、咸五气的观点。     

中药理论中存在的若干问题探讨

<正> 中药理论是中药临床应用的指导,是反映中医药特色的重要方面。在当今中医药的研究中越来越受到人们的重视。然而中药理论本身还存在着不少问题,它阻碍着学术的发展,需要进行整理、提高、革新。今就此表述管见。     

中药归经理论研究与中药现代化

本文分析了目前中药研究存在的问题及中药归经研究的现状,提出中药现代化即以中医药理论为指导,用现代科学方法来研究中药,将传统中医药的优势、特色与现代科技相结合。中药归经理论作为中医药理论的特色之一,其实质亦即药物的作用机制,研究归经即搞清中药通过何种途径对脏腑发挥作用。因此,中药归经理论的研究,是中药规范化、标准化研究的重要内容之一,是实现中药现代化的前提。     

中药药性理论

中药药性理论研究是中医发展的理论基础和关键,主要包括四气、五味、归经、升降和毒性等。目前中药药性理论研究过于重视研究手段,忽视自身文化内涵分析。未来要立足中国传统文化,分析中医理论本质,在传统文献整理和统计的基础上,融合哲学、逻辑学等自然科学元素,深度剖析中药药性理论的内涵和特征。     

中药药性理论

中药药性理论研究是中医发展的理论基础和关键,主要包括四气、五味、归经、升降和毒性等。目前中药药性理论研究过于重视研究手段,忽视自身文化内涵分析。未来要立足中国传统文化,分析中医理论本质,在传统文献整理和统计的基础上,融合哲学、逻辑学等自然科学元素,深度剖析中药药性理论的内涵和特征。     

试论中药药性理论及其核心内容

<正> 中药药性理论是祖国医药学理论体系中的重要组成部分,是我国古代劳动人民长期与疾病作斗争的经验总结,几千年来,一直指导着中医临床用药和中药材生产,对我国人民的医疗保健事业发挥着巨大作用。探讨中药药性理论,对指导临床实践,发展祖国药学,都有重     

作为隐性知识的中医及其策略

波兰尼认为,在柏拉图的显性知识传统之外,存在着只可意会不可言传的隐性知识。就知识的个人性、默会性和寄托而言,中医知识的大部分完全符合波兰尼关于隐性知识的标准。“医者意也,意者医也”,可以说,中医作为一种知识其神韵正在于它的“可以意会,难于言传”的特性。这种特性决定了中医应当有着不同于西医的知识产权策略、知识交流策略和人才策略。     

隐性知识在中医药学术传承中的应用现状与思考

隐性知识是支撑中医药学术传承和不断发展的不可或缺的基石,其包涵于中医药学理论和辨证施治的各个方面,是中医药学传承和名老中医经验继承的核心内容之一。中医药学隐性知识的庞杂性、高度个体化、对文化背景、地域环境的依赖性和难以显性化等特性阻碍了其准确、广泛的传承。本文对隐性知识在中医药学术传承的应用现状进行系统梳理,结合人工智能在对知识的学习、处理及实践运用中的优势,提出应将其与中医药学隐性知识的挖掘相结合,能够极大的提高中医药学隐性知识的传承效率和准确度,并扩大服务度。     

五行学说是中医理论的核心架构

本文通过对五行学说理论的阐释,指出五行学说是中医理论的核心组成部分,只有正确认识五行学说,才能使其有效地指导临床实践。文中以秋季腹泻的具体治疗过程为例,说明了五行学说对临床的指导意义。     

论中医学的理论医学特征

中医学不是对人体生命运动、疾病过程及治疗疾病等经验事实的描述和记录,而是把观察到的医学现象归结为普遍定律、普遍原理,对经验事实做出的理论解释;是应用中国人的逻辑思维规律,整理医学经验知识形成的具有辩证和类推特点的逻辑体系;是由一系列不同层面的理论范畴组建的概念、范畴体系,形成了理论整体内部具有高度自给性和命题之间逻辑一致性的理论医学。     

浅析中医阴阳学说的辨证思维

中医阴阳学说源于《易经》,其丰富的辨证思维方法指导着中医临床实践.但其无论在理论研究上还是在实践活动中,阴阳认识都未克服含糊性和不确定性的局限,显现出一定的教条主义和经验主义特性.本文提出具有时代性的思维方法都不可能在任何条件下,对解决所有问题都是科学有效的.因而更新观念,改变思维方式是中医现代化的需要,是中医事业发展的需要.     

中医方剂知识获取的研究

目的基于中医智能研究的实践,探讨中医方剂知识获取的方法。方法人工提炼和软件系统自动获取相结合,用人机对话的方式,获取中医方剂知识。结果完成了中医方剂所涉及的量效关系、药效关系、候效关系、素效关系、素证关系等知识的获取,归纳出知识获取的基本原则和对所提炼知识的评价方法。结论中医知识获取的研究是中医知识工程研究的首要环节,这一研究有助于理解中医学这一复杂系统的概念知识。     

论中医理论构建的基本原理

中医学是迄今为止世界上保存最为完整、流衍时间最长、影响最大、使用人口最多的传统医学体系.然而对其理论构建原理迄今尚缺少系统解读.兹从主体兼容,多元综合的构建原理;活体取"象",实体求证的认知原理;虚实互见,多态模式的思维原理;整体联系,动态调控的解析原理;平衡调节,因人制宜的防治原理等方面,进行现代诠释,从而使中医学在物质、生命、信息等认知规律和人与环境的关系等方面的内涵得以进一步揭示.     

中医学专业中医基础理论课程分析

在全国高等中医药院校中医学专业本科教学审核评估中,我校中医学专业取得了优秀的成绩并顺利通过教育部组织的专家验收。根据评估中的课程教学要素,结合我们多年的教学实践,就中医学专业本科五年制《中医基础理论》课程进行分析,提出课程定位与目标、教学内容、教学方法及手段、教学过程设计、教学评价与效果、课程特色等内容。