应用合理情绪疗法改善意外伤害患者心身症状的效果研究

目的探讨合理情绪疗法(REBT)对改善中年意外伤害患者心身症状的效果,为临床心理护理提供有效的方法。方法将120例中年意外伤害患者随机分为干预组和对照组,干预组在临床治疗的同时采用合理情绪疗法(REBT)进行心理干预,对照组采用常规治疗,不予特殊干预。两组分别于入院48~72h和入院两周用Zung焦虑自评量表(SAS)、Zung抑郁自评量表(SDS)分别评估患者的心理状况。结果干预组患者SAS、SDS标准分,干预前后比较差异有显著性(P<0.01),与对照组干预前相比差异无显著性,与对照组干预后相比差异有显著性(P<0.01);对照组不同住院日期前后比较差异无显著性(P>0.05)。结论合理情绪疗法能有效改善中年意外伤害患者的不和理认知和情绪,为临床心理护理提供有效方法。     

应用合理情绪疗法改善意外伤害患者心身症状的效果研究

目的 探讨合理情绪疗法(REBT)对改善中年意外伤害患者心身症状的效果,为临床心理护理提供有效的方法.方法 将120例中年意外伤害患者随机分为干预组和对照组,干预组在临床治疗的同时采用合理情绪疗法(REBT)进行心理干预,对照组采用常规治疗,不予特殊干预.两组分别于入院48～72 h和入院两周用Zung焦虑自评量表(SAS)、Zung抑郁自评量表(SDS)分别评估患者的心理状况.结果 干预组患者SAS、SDS标准分,干预前后比较差异有显著性(P＜0.01),与对照组干预前相比差异无显著性,与对照组干预后相比差异有显著性(P＜0.01);对照组不同住院日期前后比较差异无显著性(P＞0.05).结论 合理情绪疗法能有效改善中年意外伤害患者的不和理认知和情绪,为临床心理护理提供有效方法.     

合理情绪疗法对反复高热患儿父母负性情绪的干预效果研究

目的探讨合理情绪疗法对改善反复高热患儿父母负性情绪的效果。方法采用自身前后对照法,选取某大学附属儿童医院126名反复高热患儿父母为研究对象,比较合理情绪疗法实施前后其父母情绪的变化,在干预前采用抑郁-焦虑-压力量表对其负性情绪现状及存在问题进行调查,根据调查结果制定改善负性情绪的干预方案,并观察干预后其父母情绪的变化。结果干预后反复高热患儿父母抑郁焦虑压力的各种程度(轻、中、重、极端)均明显低于干预前,差异具有统计学意义(P0.05),反复高热患儿父母文化程度性别是对父母负性情绪产生影响的关键因素。结论反复高热患儿父母存在一定负性情绪,对其进行合理情绪疗法后,能明显降低反复高热患儿父母的负性情绪,从而提升其生活质量。     

合理情绪疗法在护士应对压力中的应用效果

目的探讨合理情绪疗法(rational-emotive therapy,RET)在护士应对压力中的应用效果,为临床护士应对压力提供理论指导。方法 2010年5～7月,将本院内、外科235名护士按照科室分为实验组120名和对照组115名,对照组采用常规培训,实验组在此基础上增加RET培训内容。培训前后对两组护士发放压力应对方式问卷,比较她们的压力应对情况。结果培训前两组护士压力应对方式比较,P>0.05,差异无统计学意义;培训后实验组护士在解决问题和求助两个积极应对方式评分明显提高,而自责、幻想和退避3个消极应对方式评分明显降低,与对照组比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论 RET能帮助护士改变不合理的认知模式,使她们以积极的应对方式去面对压力,有利于提高护士的生活质量。     

合理情绪疗法对急诊科护士压力应对方式的影响

目的:研究合理情绪疗法对急诊科护士压力应对方式的影响。方法:选取2018年6～12月复旦大学附属华山医院的急诊科70名在职护士为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组护士进行心理护理。观察组护士给予合理情绪疗法进行护理。护理8 w后,采用压力简易应对方式量表对比两组护士的应对方式。通过症状自评量表(SCL-90)、焦...     

康复训练结合合理情绪疗法治疗脑卒中后抑郁的疗效观察

目的探讨合理情绪疗法对脑卒中后抑郁的康复疗效。方法将51例脑卒中抑郁患者随机分为治疗组(25例)和观察组(26例),均接受常规康复训练,并每日口服氟西汀20mg。治疗组在此基础上早期介入合理情绪疗法进行心理康复治疗,每周2次,每次30min,连续治疗6周。采用Zung抑郁自评量表和Fugl-Meyer运动评分对两组患者分别在治疗前后进行测评。结果治疗后,治疗组患者的抑郁评分和运动评分均优于观察组(P<0.05)。结论合理情绪疗法能改善脑卒中抑郁状态,提高患者的运动功能。     

合理情绪疗法对精神分裂症患者的康复作用

目的 探讨合理情绪疗法对精神分裂症患者社会功能及心理状态的影响.方法 按住院先后顺序将86例恢复期精神分裂症患者分为研究组和对照组,对照组进行常规治疗、护理及健康教育,研究组在此基础上进行合理情绪疗法干预.采用症状自评量表、社会功能缺陷筛选量表、服药依从性分别进行效果评价.结果 干预前两组患者的症状自评量表(SCL-90)评分差异无统计学意义(P＞0.05);10周后SCL-90各因子分除偏执、精神病性两因子外其余各因子研究组均低于对照组,差异有统计学意义(P ＜0.05或P＜0.01);研究组患者SDSS各因子分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).患者的服药依从性研究组明显好于对照组(P＜0.01).结论 合理情绪疗法可帮助精神分裂症患者提高服药依从性及心理健康水平,改善精神分裂症患者的社会功能.     

合理情绪行为疗法结合自助团体模式教改效果及对大学生心理健康水平的影响

[目的]探讨合理情绪疗法结合团体自助模式在心理课堂教学改革中的效果以及对大学生心理韧性、非理性信念及焦虑水平的影响。[方法]选取我校96名大一本科生作为研究对象,2017级51名学生为对照组,采用传统教学模式；2018级45名学生为教改组,采用合理情绪疗法结合团体自助模式组织教学。课程结束后,实施考核并发放问卷了解学生对心理课程学习的满意度、学习效果自我评价、心理韧性水平、非理性信念水平和焦虑水平。[结果]教改组学生在理论考核成绩、教学满意度、学习效果自我评价、心理韧性水平3方面均优于对照组,而非理性信念水平和焦虑水平2方面均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]合理情绪疗法结合团体自助式心理辅导课堂有利于激发大学生对心理学的学习兴趣,提高大学生关注自身心理健康的意识,有助于培养大学生的心理韧性,同时可有效降低大学生非理性信念水平和焦虑水平。     

合理情绪疗法在妊娠滋养细胞肿瘤护理中效果的研究

目的:探讨合理情绪疗法对恶性妊娠滋养细胞肿瘤患者心理状态和情绪的影响。方法:将82例恶性妊娠滋养细胞肿瘤患者随机分为实验组和对照组,各41例。实验组患者接受合理情绪疗法,对照组患者接受常规护理。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)分别测评两组患者入院时和出院前的焦虑和抑郁程度。结果:对照组患者入院时和出院前的SAS、SDS评分比较无统计学意义(P0.05),而实验组患者出院前的SAS、SDS评分较入院时明显降低(P0.05)。结论:合理情绪疗法可以显著降低恶性妊娠滋养细胞肿瘤患者焦虑和抑郁程度。     

合理情绪疗法预防老年开胸术后肺不张的效果

目的探讨合理情绪疗法预防老年开胸术后肺不张的效果。方法对68例老年开胸术患者随机分为两组,对照组33例采用胸外科常规护理和传统的胸部物理治疗,实验组35例在对照组的基础上提供合理情绪疗法。两组分别于术前、术后7d采用焦虑自评量表（SAS）对焦虑情绪进行评分,同时对排痰效果、配合程度和术后肺不张发生率进行分析。结果术后1周SAS评分实验组为（37．72±10．78）分,对照组为（48．31±8．12）分,两组SAS评分有效率、排痰效果、配合程度和术后肺不张发生率的比较差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论合理情绪疗法可有效预防老年开胸术后肺不张发生。     

合理情绪疗法在COPD患者中的应用

目的 探讨心理学中一种认知疗法--合理情绪疗法(Rational-Emotive Therapy,RET)在慢性阻塞性疾病(chronic obstructive pulmanory disease,COPD)患者不良情绪中的应用,纠正患者不合理信念,提高患者的心理健康状况.方法 在COPD患者的护理过程中运用RET技术贯穿于全程健康教育中,观察COPD患者的情绪焦虑、抑郁变化情况.结果 引入RET技术于护理中后,患者的不良情绪明显减少.结论 RET技术应用于COPD患者,能纠正患者非理性观念,提高患者的心理健康程度,提高生存质量.     

合理情绪疗法培训在防治护士职业倦怠中的应用

目的探讨合理情绪疗法在防治护士职业倦怠中的作用。方法对护士进行分阶段、分组合理情绪疗法培训,传授具体的干预方法,并于培训前后进行问卷调查。结果护士情感衰竭、去人格化评分下降,个人成就感评分升高,不同程度职业倦怠检出率明显降低。结论合理情绪疗法对缓解护士职业倦怠有一定的作用。     

合理情绪疗法对恶性肿瘤化疗患者心理状况的影响

目的 探讨合理情绪疗法对恶性肿瘤化疗患者心理状况的影响.方法 将56例恶性肿瘤化疗患者随机分为对照组和观察组各28例,对照组采用常规心理护理,观察组采用合理情绪疗法,采用症状自量表对每组患者干预前、后心理健康状况进行评价.结果 干预前两组患者在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑等9项因子评分的比较无统计学意义(P＞0.05);干预后观察组患者在以上10项因子评分低于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论 采用合理情绪疗法有利于改善接受化疗的恶性肿瘤患者的心理健康状况,提高其生活质量.     

合理情绪疗法对肿瘤专科医院脑肿瘤患者焦虑的影响

目的 探讨合理情绪疗法对脑肿瘤患者焦虑的影响. 方法 从合理情绪疗法的ABC理论着手,通过合理情绪疗法对我院头颈外科二病区的部分患者进行临床干预.结果 50例脑肿瘤焦虑患者除6例不配合外,均能改变对疾病的认识,进而改善自身的焦虑情绪.88%的患者通过合理情绪疗法取得了一定的治疗效果,患者的焦虑和抑郁症状明显改善.结论 合理情绪疗法应用于心理护理中,能对脑肿瘤焦虑患者对病情错误认识进行有效干预,改变对病情的认识,对脑肿瘤患者的心理护理提供支持,促使其积极治疗,早日康复.     

合理情绪疗法对特勤疗养员焦虑、抑郁情绪的影响

目的探讨合理情绪疗法对特勤疗养员焦虑、抑郁情绪的影响。方法选择某院在2018年1月至2019年12月接收的特勤疗养员1260例,依据随机数表法将其分成两组,对照组630例开展传统特勤疗养护理,观察组630例在此基础上,采用合理情绪疗法实施心理护理,对比两组焦虑、抑郁评分及睡眠情况。结果观察组匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分明显低于对照组(P<0.05)。观察组焦虑、抑郁评分均显著低于对照组(P<0.05)。结论针对特勤疗养员,通过采用合理情绪疗法实施护理,能减轻其焦虑、抑郁情况,改善睡眠质量。     

合理情绪疗法对首次抑郁症患者自我效能的影响

目的探讨合理情绪疗法对首次抑郁症患者自我效能的影响。方法将2012年1月一2014年12月80例首次住院抑郁症患者按随机数字表法分为研究组和对照组,每组各40例。两组均使用常规的抗焦虑、抑郁药物治疗并实施常规精神科护理,研究组在此基础上实施合理情绪认知治疗训练。两组患者分别于干预前及干预4周后采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密顿抑郁量表（HAMD）和一般自我效能感量表（GSES）进行评定。结果两组治疗干预后HAMA、HAMD总分均低于干预前．而干预后研究组HAMA、HAMD总分低于对照组,差异均有统计学意义（t值分别为9．726,27．270,6．433．18．736,-4．117,-8．041;P〈0．05）。两组干预后GSES总分均高于干预前,且干预后研究组的GSES总分高于对照组,差异均有统计学意义（t值分别为10．887,8．686,3．896;P〈0．05）。结论合理情绪认知治疗训练有利于帮助抑郁症患者建立合理的认知模式,增强抑郁症患者的自我效能感,提升患者的自我价值,对首次抑郁症患者的康复具有积极的协同作用。     

ABC合理情绪疗法对失恋大学生情绪及应对方式的影响

目的 探讨ABC合理情绪疗法对失恋大学生情绪及应对方式的影响.方法 采用青少年恋爱情况调查表筛选出30名失恋大学生,按照是否采用ABC合理情绪疗法分为研究组和对照组,每组15例.对照组采用常规团体心理健康辅导,研究组在对照组基础上予以ABC合理情绪疗法.干预4周.比较干预前后两组焦虑自评量表、抑郁自评量表及应对方式问卷...     

合理情绪疗法对产妇产后负性情绪及自我护理能力的影响

目的探讨合理情绪疗法对产妇产后负性情绪及自我护理能力的影响。方法选取2017年4月至2018年4月在洪湖市妇幼保健院分娩的产妇110例,根据随机数表法分为对照组和观察组,各55例。对照组给予常规护理,观察组在对照组常规护理的基础上采用合理情绪疗法。比较两组产妇的负性情绪、自我护理能力及生活质量。结果与对照组比较,观察组产妇焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分均较低,产妇自我护理能力测定量表(ESCA)各维度评分及生存质量测定量表(QOL-BREF)各维度评分均较高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论产后采用合理情绪疗法能有效降低产妇的负性情绪状态,提升其自我护理能力,有利于改善产妇的生活质量。     

合理情绪疗法对体外受精-胚胎移植患者心理状态的影响

目的探讨合理情绪疗法对体外受精-胚胎移植患者心理状态的影响。方法将68例体外受精-胚胎移植患者按随机数字表分为观察组和对照组各34例,对照组采用常规健康教育,观察组采用合理情绪疗法,应用SCL-90量表对两组患者干预前后进行测评比较。结果两组患者干预后SCL-90评分均有降低。观察组SCL-90评分低于对照组。结论实施合理情绪疗法可显著减轻体外受精-胚胎移植患者的焦虑抑郁等负性情绪。