自制视频健康教育联合家属互动参与在雾化吸入患儿护理中的应用效果

目的探讨自制视频健康教育联合家属互动参与在雾化吸入患儿护理中的应用效果。方法选取2020年7月至2021年7月该院收治的支气管肺炎行雾化吸入治疗的患儿156例, 随机分为观察组与对照组, 每组78例。对照组给予常规护理干预, 观察组给予自制视频健康教育联合家属互动参与干预, 比较两组患儿临床症状改善时间、雾化吸入方式正确率、雾化依从性以及家长知信行水平、护理满意度。结果观察组肺啰音消失时间、咳嗽消失时间、住院时间短于对照组, 吸气方式规范、残余药液≤0.33 ml、吸入时间≤15 min比例以及雾化吸入整体正确率均高于对照组, 治疗期间整体雾化依从性良好比例高于对照组, 家长雾化吸入治疗知识、态度、行为评分高于对照组, 服务态度、健康教育、心理护理、病区环境和护理质量满意度均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论自制视频健康教育联合家属互动参与有利于提升雾化吸入患儿治疗依从性, 提高雾化吸入正确率, 加速患儿康复进程, 同时也有利于加强患儿家长知信行水平, 提高护理满意度。     

健康教育路径护理模式在小儿肺炎雾化吸入治疗中的应用观察

目的探讨健康教育路径护理模式在小儿肺炎雾化吸入治疗中的应用效果。方法选取2015年1月~2016年12月本院儿科收治的128例行雾化吸入治疗的肺炎患儿为研究对象,根据随机数字表法分为观察组及对照组,每组64例。对照组给予常规性护理,观察组应用健康教育路径护理模式实施管理,比较两组患儿治疗依从性、并发症、预后情况、家属疾病知识掌握情况及家属满意度。结果观察组患儿治疗依从率、总有效率及家属满意率高于对照组(P0.05),而并发症发生率低于对照组(P0.05);观察组患儿气促缓解时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、呼吸频率恢复时间、血气指标恢复正常时间及平均住院时间均短于对照组(P0.05);观察组家属对生活规律、环境卫生、常规治疗方法、适宜运动、咳嗽排痰处理高于对照组(P0.05)。结论健康教育路径护理模式能有效提高小儿肺炎雾化吸入治疗依从性及其家属疾病知识,使家属与患儿能更好地配合治疗,促进患儿康复,提高家属满意度。     

护理风险管理对布地奈德雾化吸入治疗支气管炎症患儿并发症及预后的影响

[目的]探讨护理风险管理对布地奈德雾化吸入治疗的支气管炎症患儿并发症及预后的影响。[方法]将600例行布地奈德雾化吸入治疗的支气管炎症患儿随机分为观察组及对照组各300例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上应用护理风险管理,对比分析两组患儿治疗效果、并发症及预后情况。[结果]观察组总有效率、家属满意率高于对照组(P0.05),而并发症发生率、护理意外发生率、护理投诉率低于对照组(P0.05);观察组治疗后用力肺活量(FVC)、用力呼气流量(PEER)、第1秒用力呼气容积(FEV1)大于对照组(P0.05);观察组气喘缓解时间、呼吸困难缓解时间、痰鸣音消失时间、咳嗽缓解时间、总住院时间短于对照组(P0.05)。[结论]护理风险管理能有效提高布地奈德雾化吸入治疗支气管炎患儿的临床治疗效果,减少患儿并发症,改善患儿预后,提高患儿家属满意度。     

护患沟通技巧在儿科门诊喘息性支气管炎患儿雾化吸入治疗中的应用

[目的]探讨护患沟通技巧在儿科门诊喘息性支气管炎患儿雾化吸入治疗中的应用效果。[方法]2017年6月—2018年6月选取门诊就诊的喘息性支气管炎患儿95例,根据入院时间将患儿分为对照组(2017年6月—2017年12月,n=47)及观察组(2018年1月—2018年6月,n=48),对照组行常规性护理指导,观察组雾化治疗期间应用护患沟通技巧实施干预,比较两组患儿雾化吸入依从率、哭闹发生率、治疗效果及家属满意率。[结果]观察组雾化吸入依从率、治疗总有效率、家属满意率高于对照组(P0.05),而不良反应发生率、哭闹发生率低于对照组(P0.05)。观察组气喘缓解时间、哮鸣音消失时间、咳嗽消失时间均短于对照组(P0.05)。[结论]护患沟通技巧的应用能有效减轻门诊喘息性气管炎患儿雾化吸入时哭闹情绪,提高患儿治疗依从性,改善患儿临床症状,提高患儿治疗效果及治疗满意率。     

集束化护理对新生儿肺炎雾化吸入疗效及家属满意度的影响

目的探讨集束化护理对新生儿肺炎雾化吸入疗效及家属满意度的的影响。方法将128例行雾化吸入治疗的新生儿肺炎患儿随机分为观察组及对照组,各64例,对照组治疗期间给予常规性护理,观察组治疗期间行集束化护理,对比分析2组患儿治疗依从性、临床疗效以及家属满意率。结果观察组患儿治疗依从性、总有效率、家属满意率高于对照组(P0.05),而护理意外发生率、护理投诉率低于对照组(P0.05)。观察组呼吸困难消失时间、气喘缓解时间、痰鸣音消失时间、咳嗽缓解时间、总住院时间短于对照组(P0.05),比较差异均有统计学意义。结论集束化护理可提高新生儿肺炎雾化吸入治疗依从性及治疗效果,缩短患儿治疗时间,提高患儿家属满意率,值得临床推广应用。     

协同护理干预在儿科门诊喘息性支气管炎患儿雾化吸入治疗中的应用

[目的]探讨协同护理干预在儿科门诊喘息性支气管炎患儿雾化吸入治疗中的应用。[方法]将医院儿科门诊收治的96例喘息性支气管炎行雾化吸入治疗患儿根据随机数字表法分为观察组、对照组,每组48例,对照组雾化吸入治疗期间行常规护理,观察组雾化吸入治疗期间实施协同护理干预,比较两组患儿雾化吸入治疗依从率、治疗效果、不良反应及家属满意率。[结果]观察组患儿雾化吸入治疗依从率、治疗总有效率及家属满意率高于对照组(P0.05),而不良反应发生率低于对照组(P0.05);观察组患儿咳嗽消退时间、喘憋消退时间、喘鸣音消退时间短于对照组(P0.05)。[结论]协同护理干预能有效提高儿科门诊喘息性支气管炎患儿雾化吸入治疗依从性及治疗效果,有利于改善患儿临床症状,提高患儿家属满意率。     

数字故事方式教育对喘息性支气管炎患儿雾化吸入方式正确率及依从性的影响

目的:探讨数字故事方式教育对喘息性支气管炎(AB)患儿雾化吸入方式正确率及依从性的影响。方法:选取2019年10月1日～2020年6月30日收治的86例AB患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为实验组和对照组各43例。两组均采用相同雾化吸入治疗,对照组给予常规健康教育,观察组给予数字故事方式教育。比较两组雾化吸入方式的正确率、依从性良好率、发热持续时间、咳嗽持续时间、住院时间、家属满意度。结果:观察组雾化吸入方式正确率高于对照组(P0.01),观察组雾化吸入治疗的依从性良好率高于对照组(P0.05),观察组发热持续时间、咳嗽持续时间及住院时间均短于对照组(P0.01),观察组家属满意度总分及各维度评分均高于对照组(P0.05,P0.01)。结论:数字故事方式教育可提高AB患儿雾化吸入方式正确率、治疗依从性,缩短患儿康复时间,提高家属满意度。     

童趣化诱导对学龄期喘息性支气管炎患儿雾化吸入治疗的影响

目的探讨童趣化诱导对学龄期喘息性支气管炎患儿雾化吸入治疗的影响。方法选取2016年7月至2018年7月我院收治的学龄期喘息性支气管炎患儿84例作为研究对象,将其随机等分为观察组和对照组。两组均行雾化吸入治疗,对照组实施常规护理干预,观察组在此基础上实施童趣化诱导干预。比较两组患儿症状(喘息、咳嗽、呼吸困难)消失时间、治疗依从性、护理满意度。结果观察组患儿喘息、咳嗽、呼吸困难消失时间短于对照组(P 0. 05);观察组患儿治疗依从性高于对照组(P 0. 05);观察组患儿护理满意度高于对照组(P 0. 05)。结论童趣化诱导应用于接受雾化吸入治疗的学龄期喘息性支气管炎患儿,可缩短其症状消失时间,提高其治疗依从性,提高护理满意度,可为临床护理干预提供指导。     

循证护理在毛细支气管炎氧气驱动雾化吸入患儿依从性中的应用

目的:探讨循证护理在毛细支气管炎氧气驱动雾化吸入患儿依从性中的应用效果。方法:选取收治的毛细支气管炎行氧气驱动雾化吸入患儿180例随机分为对照组和观察组各90例,两组均给予毛细支气管炎一般护理和对症治疗,对照组给予氧气驱动雾化吸入常规护理,观察组在氧气驱动雾化吸入常规护理基础上运用循证护理;比较两组患儿氧气驱动雾化吸入的依从性和治疗效果。结果:观察组氧气驱动雾化吸入依从性明显好于对照组(P0.01);观察组喘憋消失时间、肺部罗音消失时间、咳嗽消失时间、住院时间均少于对照组(P0.01)。结论:循证护理可提高毛细支气管炎氧气驱动雾化吸入患儿依从性,提高治疗效果缩短住院时间,值得临床应用和推广。     

PDCA管理在氧气驱动雾化吸入布地奈德治疗小儿肺炎中的应用

[目的]探讨PDCA管理在氧气驱动雾化吸入布地奈德治疗小儿肺炎中的应用。[方法]选取2016年6月—2017年6月湖北省荆州市中医医院收治的60例行氧气驱动雾化吸入布地奈德治疗的小儿肺炎患儿,根据患儿治疗时间分为对照组(2016年6月—2016年12月)及观察组(2017年1月—2017年6月),每组30例。对照组治疗期间行常规性护理干预,观察组治疗期间行PDCA管理,比较两组患儿治疗依从性、治疗效果及家属满意率。[结果]观察组患儿治疗依从率、总有效率、家属满意率高于对照组(P0.05),而观察组患儿意外事件发生率低于对照组(P0.05)。观察组咳嗽、憋喘、肺部湿啰音、高热、肺部炎症等症状消失时间及住院时间均短于对照组(P0.05)。[结论]PDCA管理能有效提高小儿肺炎应用氧气驱动雾化吸入布地奈德的治疗依从性及治疗效果,改善患儿预后,缩短患儿住院时间,提高家属满意度。     

兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响

目的:探讨兴趣诱导结合漫画式健康教育对学龄前肺炎雾化吸入患儿治疗依从性的影响。方法:按随机数字表法将2020年8月—2021年8月收治的180例学龄前肺炎患儿分为观察组及对照组各90例,对照组行常规健康指导,观察组实施兴趣诱导结合漫画式健康教育。比较两组患儿雾化吸入技巧掌握情况、治疗依从性、治疗效果、预后情况及患儿家属满意度。结果:观察组患儿雾化吸入技巧掌握率、治疗依从率、治疗有效率高于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。观察组患儿气喘消失时间、肺部湿啰音消失时间、咳嗽消失时间、肺部炎症消失时间、高热消退时间、住院时间短于对照组(P<0.05)。观察组患儿家属护理满意率(包括对健康宣教内容、健康宣教方法、服务态度、患儿配合度、患儿心理支持、护理结果)高于对照组(P<0.05)。结论:兴趣诱导结合漫画式健康教育有助于提高学龄前肺炎患儿雾化吸入技巧的掌握及吸入治疗依从性,从而改善患儿临床症状,提高患儿治疗效果及治疗满意度。     

音乐情绪干预结合认知引导在雾化吸入普米克令舒治疗小儿急性喉炎中的应用

[目的]探讨音乐情绪干预结合认知引导在雾化吸入普米克令舒治疗小儿急性喉炎中的应用。[方法]2015年6月—2017年6月选取医院收治的110例应用雾化吸入普米克令舒治疗的小儿急性喉炎患儿,根据随机数字表法将患儿分为观察组及对照组各55例,对照组雾化吸入治疗期间实施常规护理,观察组雾化吸入治疗期间应用音乐情绪干预结合认知引导,比较两组患儿焦虑躁动、治疗依从性、治疗效果、不良反应、家属满意率、临床症状改善情况。[结果]观察组患儿恐惧躁动、不良反应发生率均低于对照组(P0.05),而治疗依从率、治疗总有效率及家属满意率高于对照组(P0.05);观察组发热、声嘶、呼气性呼吸困难、吸气性喉鸣、犬吠样咳嗽等体征消失时间及住院时间均短于对照组(P0.05)。[结论]音乐情绪干预结合认知引导能有效减轻雾化吸入普米克令舒治疗小儿急性喉炎患儿不良情绪,提高患儿治疗依从性及治疗效果,改善患儿预后,从而提高家属治疗满意度。     

循证护理对哮喘雾化吸入患儿依从性及家属护理满意度的影响

目的探讨循证护理对哮喘雾化吸入患儿依从性及家属护理满意度的影响。方法采用随机数字表法将接受雾化吸入治疗的哮喘患儿70例分为对照组和观察组各35例。对照组采用常规护理方法,在对照组基础上给予给予观察组循证护理,比较两组患儿治疗依从性和家属护理满意度。结果干预后,观察组患儿治疗依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组服务态度、工作积极性及健康教育的满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论雾化吸入治疗的哮喘患儿实施循证护理效果较好,可以提高其治疗依从性,改善家属护理满意度。     

视频健康教育对小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性的影响

目的探讨视频健康教育对小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性的影响。方法选取2016年1~12月128例行氧气驱动雾化吸入治疗小儿喘憋性肺炎患儿为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,每组各64例。对照组雾化吸入治疗期间给予常规性护理干预,观察组雾化吸入治疗期间行视频健康教育,比较两组患儿护理干预效果。结果观察组总有效率、治疗依从率及家属满意率均高于对照组(P0.05);而并发症发生率、护理纠纷率低于对照组(P0.05);观察组相关临床症状改善时间及平均住院时间短于对照组(P0.05)。结论视频健康教育可提高小儿喘憋性肺炎应用氧气驱动雾化吸入治疗依从性,有效改善患儿临床症状,有利于患儿预后。     

全程护理模式在雾化吸入治疗呼吸系统疾病患儿中的应用

目的:探讨全程护理模式在雾化吸入治疗呼吸系统疾病患儿中的应用效果。方法:选取2017年7月1日～2018年6月30日行雾化吸入治疗的100例呼吸系统疾病的患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例,两组均实施雾化吸入治疗,对照组实施常规护理,观察组实施全程护理模式;比较护理后两组患儿治疗效果、肺功能、家属满意度及依从性。结果:观察组治疗效果、肺功能、家属满意度及依从性均优于对照组(P0.05,P0.01)。结论:对行雾化吸入治疗呼吸系统疾病的患儿实施全程护理模式,可提高患儿治疗效果,改善其肺功能,提高家属满意度和患儿依从性。     

针对性护理干预对小儿支气管炎血气指标和治疗依从性的影响

目的探讨针对性护理干预对小儿支气管炎血气指标和治疗依从性的影响。方法选取2018年1月至2019年8月收治的96例支气管炎患儿,依据随机数表法将其分为观察组(48例,针对性护理干预)和对照组(48例,常规护理干预)。比较两组的血气指标、症状消失时间、家属对医护人员的满意度、患儿治疗依从性。结果干预后,观察组的PaO2、SaO2高于干预前及对照组,PaCO2低于干预前及对照组(P<0.05)。观察组的咳嗽、气喘及发热症状消失时间均短于对照组(P<0.05)。观察组家属满意度及患儿依从率均明显高于对照组(P<0.05)。结论针对性护理干预有利于恢复支气管炎患儿的血气指标,提高患儿家属满意度及患儿治疗依从性。     

中医穴位贴敷推拿配合雾化吸入对小儿喘息型肺炎预后的影响

[目的]探讨中医穴位贴敷推拿配合雾化吸入对小儿喘息型肺炎预后的影响。[方法]采用随机数字表法将126例喘息型肺炎患儿随机分为观察组及对照组各63例,两组均行吸入用布地奈德混悬液(普米克令舒)+吸入用硫酸沙丁胺醇溶液(万托林)雾化吸入治疗,对照组治疗期间行常规性护理,观察组治疗期间行中医穴位贴敷推拿,比较两组患儿预后情况及患儿家属对治疗的满意率。[结果]观察组患儿喘息消失时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、X线下病灶消退时间、退热时间及住院时间短于对照组(P0.05)。观察组患儿治疗总有效率、家属对治疗满意率较对照组明显提高(P0.05)。[结论]中医穴位贴敷推拿配合普米克令舒+万托林氧气雾化吸入治疗可有效改善喘息型肺炎患儿临床症状,改善患儿预后,提高患儿治疗效果及其家属治疗满意率。     

全程护理在家庭雾化吸入中的应用效果

目的探讨全程护理在家庭雾化吸入治疗患儿中的临床效果。方法选取2017年1月—2017年12月在我院儿科呼吸科门诊就诊要进行雾化吸入治疗的172例咳喘患儿,根据就诊时患儿家长是否愿意借机回家治疗将患儿分成观察组与对照组各86例。两组患儿均给予雾化吸入治疗;对照组在门诊雾化室行雾化吸入治疗,实施门诊雾化吸入常规护理,观察组给予家庭雾化吸入治疗,实施专业护理人员全程指导护理。对两组患儿对治疗的依从性、治疗效果及家长对护理满意度进行比较。结果观察组患儿依从性、治疗效果及家属对护理满意度明显高于对照组的,差异均有统计学意义(P0.05)。结论全程护理可提高家庭雾化吸入治疗的效果,提高患儿依从性及家属对护理的满意度,值得临床推广。     

前馈控制护理在小儿支气管肺炎雾化吸入治疗中的应用效果

目的：探讨前馈控制护理在小儿支气管肺炎雾化吸入治疗中的应用效果。方法：选取池州市人民医院儿科2019年1月1日至2019年12月31日收治住院的接受雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿9 6例,按照不同的护理方式分为对照组与观察组,每组各4 8例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施前馈控制护理。比较两组患儿雾化吸入治疗依从性、雾化吸入治疗规范性、护理满意度和症状缓解时间。结果：干预后,观察组患儿雾化吸入治疗依从性优良率(91.67%)显著高于对照组(75.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿雾化吸入动作规范性、残余药量<0.33 mL百分率显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组护理总满意度显著高于对照组(P<0.05)。观察组患儿咳嗽缓解时间、退热时间及肺部湿啰音消失时间均短于对照组(均P<0.05)。结论：使用前馈控制护理能明显提高小儿支气管肺炎雾化吸入治疗依从性和规范性,利于患儿病情恢复,并提高护理满意度。     

健康教育路径对喘息型肺炎患儿雾化吸入治疗依从性的影响

[目的]探讨健康教育路径对喘息型肺炎患儿雾化吸入治疗依从性的影响。[方法]将124例喘息型肺炎患儿根据随机数字表法分为观察组及对照组各62例,对照组给予常规护理,观察组实施健康教育路径,比较两组治疗依从率、总有效率、家属满意率、患儿临床症状改善时间及住院时间。[结果]观察组患儿治疗依从率、总有效率、家属满意率高于对照组(P<0.05)。观察组患儿气促缓解时间、咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、住院时间短于对照组(P<0.05)。[结论]健康教育路径能有效提高喘息型肺炎患儿雾化吸入治疗依从性,提高病人治疗效果,缩短病人住院时间,提高患儿家属满意度。