中国特色医学物理发展具有里程碑意义的大事——略论并祝贺我国高等院校将开设医学物理专业教育

医学物理学作为一门独立的学科,早在20世纪50年代就已经在英美等发达国家形成了。印度1962年就建立了医学物理学科,新加坡、中国香港和台湾也先后建立了医学物理师制度。在今年教育部和国务院学位已公布的110个一级学科中,全国医学物理学界和中国生物医学工程学会医学物理学分会普遍关注的"医学物理学"作为一级学科未能设立,但作为"医学物理专业"虽说"难产"终于确立,这对今后我国医疗机构加快医学物理师制度建设,仍是最为重要的前提和基础。在全面概述中外医学物理发展基础上,该文提出并展示了中国特色医学物理学教育和医学物理师制度建设路线图。     

《医学物理实验》的课程建设与教学改革研究

目前的医学物理实验教学中普遍存在着实验内容和实验仪器陈旧落后、实验教学手段单一、实验时间不足、考核方式不合理、实验室经费投入不足、实验计划安排不合理、学生缺乏动手实验操作的机会、积极性和主动性不高等诸多问题.为了解决以上问题,促进医学物理实验的课程建设与教学改革,我们的做法是:从精选实验内容、改进教学方法、改革考核方式等多方面人手,注重对学生实验能力的培养,提高实验的质量,激发学生实验的热情.同时结合实验室和学生的实际情况对实验教材进行更新和完善,加强对实验室正规化管理,如实验教学管理上采取"集体备课"、"相互听课"和"青年教师培养导师制"等手段,完善和健全实验室的各种规章制度,使实验室建设规范有序.     

构建合理的实践教学体系，培养高素质医学物理师

目的：早期诊断、准确诊断、及时治疗、精确治疗是现代临床医学发展及造福人类的必由之路,为了保证医院使用高精尖医疗设备的水平、控制这些设备的质量、保证这些设备的使用安全以及和医生一起制订、执行与诊断或者治疗有关的计划,要求医院内要配有医学物理师岗位。以学生实践、创新能力为主线,培养具有科学的思维方法,扎实的物理功底、初步的放射治疗基础、良好的医学工程能力,具备医工理结合的复合型高素质医学物理师。方法：优化整合实验教学资源,构建由基础与专业贯通,技能实训与创新实践并重的三个实验教学平台“专业教学实验平台、创新技术实验平台、专业教育实验平台”,构建“模块化、多层次、开放式”的实验教学体系,改革实验教学方法÷实验教学内容,开展精品实验项目建设,构建适应临床应用型医学物理师培养的师资队伍,继续发挥专业优势,深化校企合作,建设高水平临床实景专业教学实验室。结果：构建合理了相对合理的实践教学体系。结论：泰山医学院放射学院应用物理学专业（医学物理学方向）在学生培养过程中对实践教学体系进行了有益探索,学生的动手能力显著提高,人才培养质量得到用人单位的好评,每年的就业率达到100％。     

加强医学物理实验教学条件建设提高人才培养质量

医学物理学是把物理学的原理和方法应用于人类疾病的预防、诊断、治疗和保健的一门交叉学科,在高等医学院校又是一门重要的基础课。医学物理学作为一门完整的课程教学体系,实验教学是其不可分割的重要组成部分。而实验又作为医学物理学习和研究的一种基本方法,对提高教学质量和学生创新能力的培养起着至关重要的作用。它不仅使学习医学物理知识的感性材料能够有效地获得,加深理解医学物理概念和规律形成的过程,学会使用基本仪器并独立进行实验的方法和技能的过程,更是使学生的创新意识、创新思维、创新能力得到培养,也是进一步培养学生的科学研究方法和科学态度的重要手段。换句话说,医学物理实验课程教学不仅关系到本门课程的教学和学习,还关系到相关课程的学习,特别是对学生后续课程的学习及实践能力、创新能力的培养都会产生重要影响。因此,为适应新形势,我校应在开放医学物理实验室、改革实验课程、创新教学手段、加强实验人员培训、网络化管理等方面进行改革,把科学研究全面渗透到本科教学中去,充分发挥实验教学在创新型人才培养中的作用,也为教学方法研究、教师科研及学生科技创新创造良好的环境。     

解剖医学知识应用于医学物理实验教学的体会

<正>医学物理学是医学院校中临床医学、医学影像、预防检验、药学、护理等专业必修的一门以实验为基础的自然科学,让学生进行系统的科学实验方法、实验技能训练,对培养他们细致、敏锐的观察能力和严谨的科学思维能力具有举足轻重的作用[1]。在医学院校的众多专业基础课程中,解剖医学是一个实践性非常强的学科,尽管该学科的知识点多、理解和记忆较为困难,但对于初次接触到解剖医学的学生来说,总是迫切希望在学习过程中了解人体生理解剖结构与临床疾病的关系,求知欲望强烈。     

提高医学物理学教学质量的探索

医学物理学是物理学与医学相结合所形成的交叉学科，该学科中包含大量抽象的概念、复杂模型、烦琐的数学推导，这对医科院校的学生来说，学习和掌握起来比较困难。那么如何在遵循教学规律、贯彻教学原则的基础上．激发学生对医学物理的学习兴趣，提高医学物理学的教学质量，一直是很多物理老师和专家的困惑和难题。作者结合教学经验，浅谈以下几个方面的体会。     

在医学物理教学中实施创新教育的思考与实践

本文主要阐述在医学物理学教学中教学模式改革的体会。     

我国医学物理学专业建设的构想刍议

医学物理学专业和医学物理师职业在医学教育和临床诊疗中的重要性日益凸显,本文通过对国内外医学物理学专业建设和医学物理师培养考核体系的比较,详尽介绍了北美在此领域的先进经验;结合我国实际,从临床医学物理工作者的角度,对我国医学物理学专业建设提出了初步构想和建议。     

试述转化医学的发展与实践

转化医学是连接基础研究与临床应用的创新研究模式,发展转化医学,促进成果转化,可为临床疾病的防、 诊、治提供先进的理念和方法。本文围绕转化医学的发展和实践进行综述。     

医学影像学课程信息化建设的实践与探索

医学影像学发展突飞猛进,图像信息已经由传统的胶片式记录发展到现在的数字化、无胶片化资料.为了实现课程信息化,提高教育教学的效果,应当加快医学影像学课程资源库的构建、管理及在医学影像学教学中的应用.     

STS思想指导下的医学物理学教学改革初探

高等医学院校开设医学物理学课程,为适应现代医学发展,需要引进先进的教学理念和医学物理内容,本文论述了在STS思想指导下医学物理教学改革的必要性和具体方法.     

国际医学物理组织（International Organization for Medical Physics,IOMP）第1号政策声明（2010年6月17日）医学物理师：作用和职责

前言 本政策声明为IOMP成员组织在确立医学物理师的作用和职责时提供总体指导方针。它可以作为医学物理专业组织和卫生主管部门在筹划和发展临床医学物理服务,以及学术机构在教育和培训医学物理师时的参考。本文件应当与IOMP第2号政策声明（教育和培训医学物理师的基本要求）一起结合阅读。     

美容医学教学的探索

专科层次美容医学教育的专业定位、培养目标、课程设置、办学思路及理念,积极地进行探索、改革、创新。用科学的精神、科学的态度和科学的思想,促进美容医学教育事业的健康发展。     

物理课程在医学人才培养中的地位和作用的探讨

目的：探讨物理课程在医学人才培养中的地位和作用,构建一个突出医学特色、具有较强可操作性的高等院校医学专业物理基础课程教学体系。方法：对国内综合性大学医学类专业及独立医学院校的学生和部分临床医生开展调查,组织山东大学在校医学专业本科生、七年制学生座谈讨论,并将调查结果结合国际医学教育标准,国内医学教育现状等进行分析研究。结果：明确了物理基础课程在医学人才培养中的地位和作用,对该课程的建设提出了我们的设想。结论：物理课程在整个医学教育中,为后续课程提供了必备的基础知识,为学生的科学素养的形成打下良好的基础,对医学人才素质教育起到积极作用。     

医学模式识别课程建设的探索

为了帮助学生将模式识别的基本理论和基本方法应用于生物医学工程领域,以更好地解决实际问题。论文探讨了为研究生开设医学模式识别课程的必要性和可行性,以及从教学内容、教学方式、教材等方面进行课程建设的思路。教学实践证明,这些措施取得了较好的效果,促进了研究生的科研工作。     

医学人才物理教学的改革与实践

目的:培养适合社会发展要求的创新型医学人才。方法:针对传统医学物理教学的不足,调整教学模式,改革教学内容,完善教学方法,改革考核方式,强化教师队伍建设。结果:教学内容更贴近医学,教学模式和方法深受学生好评,教师的整体素质得到了提升。结论:教学改革提高了教学质量,激发了学生学习的兴趣,为医学人才的培养奠定了基础。     

人工智能在医学大数据标准化体系建设中的研究进展

人工智能技术和大数据的飞速发展从各方面影响和改变着传统医学模式,为医学大数据标准化体系建设中病历结构化、多源异构数据标准化、个体化,以及人工智能辅助诊断和实现专家会诊等功能提供了新的可能。本文旨在探索目前人工智能领域内可能应用于医学大数据标准化建设的新技术和新思路,利用人工智能配合现有的互联网技术手段,加速医学大数据标准化体系建设的实现。人工智能作为医学大数据标准化的应用终端,对大数据标准化提出了要求,同时,人工智能新技术的应用在医学大数据标准化体系建设上可以发挥更大的作用,有利于促进区域间的合作和标准统一,尽早达到人工智能与医学行业之间的深度融合,推动人工智能与医学大数据的临床应用。     

临床医生对循证医学应用的调查分析

循证医学（Evidence based Medicin EBM）也称“证据医学”“求证医学”“实证医学”是20世纪国际临床医学领域迅速崛起的一门新兴学科，在我国目前正处于初步建设和推广普及阶段，卫生行政管理部门对此也十分重视。为了更好地促进循证医学的发展，提高医疗服务的质量，使医疗过程中采用最新最好的证据指导实际工作和对策，指导教育医学生，让其养成良好的自我教育方式，学会掌握自我更新医学知识和临床各科技能的办法，解决临床医学中的一些实际问题，我们申请了此项课题，并对江西省直7所三级甲等医院使用循证医学的情况进行了调查，以期发现问题，为有关部门卫生决策提供依据和对策。     

中国医学应用滞后，亟需培养临床医学科学家

1培养临床医学科学家势在必行 治病救人的医学研究如何跨越应用鸿沟？1992年,美国Science杂志首次提出“从实验室到病床（Bench to Bedside,简称B2B）”的概念？1996年,在著名医学杂志Lancet上．第一次出现了“转化医学”这个新名词。     

医学物理学专业建设的实践探索

为适应中国对医学物理学专业人才的迫切需要,泰山医学院放射学院以医学影像学专业的办学优势为依托,率先在国内医学院校中开设医学物理学方向本科专业,现已有三届毕业生。从反馈信息来看,学生实习以及就业单位层次高,就业形势好,发展前景广阔。办学实践证明只有通过不断探索并加强专业建设,才能进一步办好医学物理学专业,办出特色。