胃肠外科胃癌手术患者健康教育需求分析与建议

目的:了解胃肠外科胃癌手术患者的健康教育需求,为临床采取更合理的健康教育提供指导。方法:采用自行设计调查表,对浙江省丽水市中心医院收治的187例胃癌手术患者的胃癌相关知识认知水平及健康教育需求进行调查。结果:胃癌手术患者对疾病诱因、并发症、药物使用及饮食治疗等缺乏了解。82.4%的患者表示强烈需求饮食、心理上的指导,并对治疗常识也有极强的要求,72.3%的患者强烈需求出院方面的指导。健康教育执行者中,患者希望是医护人员合作。患者最愿接受的教育方式是床旁个体化指导。结论:胃肠外科手术患者在疾病的相关知识认知上存在缺陷,对健康教育具有强烈的需求。护理人员应增强自我健康教育水平,满足患者对健康教育的需求,提供有针对性的健康教育。     

肝癌介入治疗患者家属的健康教育

目的:了解肝癌介入治疗患者家属健康教育需求,制定有针对性的干预管理对策。方法:采用自行设计调查表,对54名肝癌介入治疗患者家属进行健康知识了解程度和健康教育需求的调查。结果:肝癌介入治疗患者家属对肝癌相关的护理知识了解程度不足,67.4%的家属表示迫切需要与很需要肝癌治疗相关的健康教育知识,最迫切需求的维度依次为饮食和营养知识、疾病相关知识、康复锻炼知识、药物指导方面的知识及心理社会健康知识。82.70%的家属在健康教育者选择上倾向于医护合作模式的指导和帮助。在健康教育途径上,大多数家属表示希望医护人员给予自己和患者同时进行宣教。结论:通过调查肝癌介入治疗患者家属对健康教育的需求,采取有针对性的干预管理对策,提高患者的家庭支持,可以有效改善患者的生活质量和满意度情况。     

血液科肿瘤患者化疗知识需求调查与护理干预措施

目的:了解血液科肿瘤患者对化疗知识的需求,为临床采取更合理的护理干预管理提供指导。方法:采用自行设计调查表,对杭州师范大学附属医院收治的62例初次化疗患者的相关知识认知水平及健康教育需求进行调查。结果:血液科肿瘤患者对疾病诱因、化疗方案认知、化疗毒副作用、生活方式及饮食治疗等缺乏了解。96.77%的患者表示强烈需求饮食指导,对化疗方案认知、治疗效果、化疗毒副作用的需求达93.55%,83.87%的患者强烈需求生活方式上指导,并有82.26%的患者表示需求心理上指导。结论:血液科肿瘤患者对化疗相关知识的认知上存在缺陷,对化疗知识具有强烈的需求。护理人员应根据患者的知识需求,提供个体化的健康指导,满足患者的需求,促进患者配合治疗。     

康复住院患者的健康教育需求与影响因素

目的:了解住院康复患者在康复锻炼专科方面健康教育的需求程度及其影响因素。方法:采用自行设计的调查问卷,对2016年8月所有在院的康复住院患者进行横断面调查。结果:在健康教育的内容方面,需求程度得分最高的是出院指导(4.00±1.31)分;56.70%的康复患者希望通过医护讲解示范获得相关健康教育知识。影响健康教育需求总分的主要因素是文化程度。结论:医护人员应了解康复患者的健康教育需求状况,以及不同因素对其需求程度的影响,以便给予康复患者有针对性的、因人而异的健康教育。     

农村糖尿病患者的医护需求研究

目的探讨农村糖尿病(DM)患者的医护需求情况。方法调查农村DM患者对DM知识的认知程度及对农村DM医护服务的需求。结果认知状况中,对DM治疗内容,了解使用的降糖药(83.51%)和知道降糖药使用时间(90.45%)认知情况最好。了解血糖与并发症关系(52.65%)和知道自己有无并发症(40.42%)占比例较低。结论农村DM患者希望得到医护人员对DM知识的继续指导,在农村或小区设立专科诊所,且能定期上门指导。     

乐山市城区慢性病患者教育需求的调查与分析

目的:了解乐山市主城区慢性病患者自我认知情况。方法:随机对乐山市主城区4个社区卫生服务中心提供的慢性病患者进行调查问卷,并对数据进行描述性分析。结果:调查样本中慢性病患者对疾病防控知识的获得方式主要依靠电视健康讲座,较少通过医院就医和社区宣传;对慢性病防控知识及健康教育的需求强烈,需求意愿依次为膳食指导、日常保健指导、用药指导、运动指导、治疗方案指导,以膳食指导和日常保健指导所占比例最多。结论:乐山市主城区慢性病患者对健康教育的需求较强烈,社区可以举办讲座,板报广播宣传,开通微博微信互动,组织活动团体等多措并举,满足居民健康教育需求。     

五官科住院患者健康教育需求调查与管理对策

目的:调查五官科住院患者健康教育需求,为开展患者健康教育工作及加强患者安全管理提供对策。方法:自行设计健康教育需求调查表,采用问卷调查的方式对医院五官科105例住院患者进行调查,并对调查数据进行比较分析。结果:88.57%的患者迫切需要疾病相关知识、治疗药物的知识、手术的相关知识及治疗方案等健康教育知识,58.09%和63.81%的患者认为医生与患者的交流及患者间的相互交流非常需要,65.71%的患者认为适时进行健康教育更为需要。结论:五官科患者对健康教育的需求度高,医院应充分调查和评估患者的健康教育需求,并给予针对性的健康教育,以增强患者对相关疾病知识的了解,提高医院医疗服务质量,促进患者的健康恢复。     

神经内科住院患者健康教育知识需求与管理建议

目的:调查神经内科患者对健康教育知识的需求,为开展有针对性的健康管理提供依据。方法:采用自行设计的神经内科患者对健康教育知识需求的调查问卷,主要包含一般情况调查、健康教育态度和满意度、健康教育知识需求等,对120例神经内科住院患者进行调查。结果:90.83%的患者认为健康教育对疾病康复很重要,患者对目前健康教育满意度仅为79.17%;患者对健康教育知识需求较高的内容为疾病的治疗和预后、药物指导、疾病的基础知识、疾病表现、自我护理技能及出院后的随访。其中最希望的健康教育方式为医护人员进行一对一讲解,其次为小组专题讲座和病友交流。结论:针对患者对健康知识的需求状况,开展有针对性的健康教育,有助于提高患者配合治疗的主观能动性,提高患者及家属的自我护理技能,促进患者康复。     

骨科卧床患者自我护理需求与护士认知状况调查

目的:了解骨科卧床患者的自我护理需求及护士对患者需求的认知情况,为临床健康教育提供指导。方法:采用自行设计的调查表对浙江省湖州市第一人民医院骨科收治的100名卧床患者和56名骨科护士进行调查。结果:骨科卧床患者的自我护理能力不合格率为63%,部分患者存在心理和行为上的缺陷,大多数患者表示需要自我护理知识;护理人员对患者自我护理需求的认知合格率为71%;患者与护理人员在"渴望知道自我护理知识"和"希望主动参与护理"等条目上存在差异(P0.05),其他自我需求上不存在明显差异(P0.05)。结论:骨科卧床患者的自我护理能力方面存在缺陷,渴望获得自我护理方面的知识。护理人员应运用Orem自理理论,帮助患者增强自我护理能力,满足患者的自我护理需求,提高骨科整体护理水平。     

肾内科患者健康教育需求调查与护理对策

目的:了解肾内科住院患者的健康需求情况,针对性的制定护理对策。方法:选取2017年1~6月医院收治的148例肾内科住院患者,采用自拟问卷对患者的健康教育形式、健康教育内容进行调查。结果:本次共发放问卷148份,有效收回144份,有效收回率97.30%;健康教育形式需求调查结果显示,当面宣教、健康宣传栏、宣传手册是需求度前三位,分别占87.50%、62.50%、52.78%;健康教育内容需求调查结果显示,疾病诊断、发病原因、用药方法、有害因素、疾病预防是需求度前五位,分别占77.78%、76.39%、65.28%、65.28%、63.89%。结论:肾内科住院患者的健康需求具有一定特色,患者希望获得更多的疾病防治知识,希望能够通过当面宣教、宣传栏及宣传手册等形式获得宣教,针对这些需求应当做好护理管理,满足患者的健康教育需求,更好的改善患者的认知及行为,提高患者的生活质量。     

骨科住院患者对疼痛护理认知和需求的调查分析

目的:调查骨科住院患者对疼痛护理的认知和需求情况。方法:随机选取温州医科大学附属第二医院2014年1月~2015年1月在骨科住院60例患者为研究对象,对其进行疼痛护理认知和疼痛护理需求调查,分析调查结果。结果:患者对疼痛护理的认知情况是对治疗方法、正确疼痛态度、引起疼痛的原因、脸谱评估法了解一些,对镇痛泵的认知非常了解,对疼痛程度的判断和正确描述疼痛不太了解。在对疼痛护理的需求方面,希望护士讲解病情、有较好的态度、有较高的操作技术,希望护士与自己进行沟通、给予相关治疗讲解的需求率达50%以上;希望护士讲解疾病相关知识、给予生活指导、锻炼指导、心理疏导、告知注意事项的需求率均在50%以下。结论:骨科住院患者对疼痛护理的认知尚不太了解,护理人员应加强对患者进行疼痛护理相关知识与方法的指导,满足患者的护理需求,提高护理质量。     

肝癌介入患者家属健康教育需求的调查与建议

目的:了解肝癌行介入患者家属的健康教育需求,并提出相应的建议。方法:采用自行设计问卷,对100例肝癌行介入治疗患者家属进行调查,调查内容主要包括:家属对护理知识的了解情况、家属对于健康教育的态度、家属对健康教育形式与方法的需求、家属对健康教育内容的需求情况。结果:肝癌行介入患者家属对护理知识及疾病的了解不够充分,其认为健康教育对治疗与恢复具有重要的作用,并希望医护人员通过多形式的宣传手段,为其讲解患者的现状及预后,及介入治疗的并发症、病因、介入治疗的效果与注意事项等相关内容。结论:多形式的健康教育宣传,提高家属对护理及疾病知识的掌握程度,从而使患者得到更多的支持与帮助,提升战胜疾病的信心。     

急性胰腺炎病人健康教育需求调查分析

目的:探讨系统健康教育对急性胰腺炎病人的影响.方法:采用自行设计的问卷调查表,对50例急性胰腺炎住院病人进行问卷调壹.结果:70.0%以上的病人对急性胰腺炎的病因、药物治疗、各种检验知识、并发症不了解,90.0%病人强烈要求用药指导,70.0%以上病人强烈需求入院宣教、营养支持、特殊治疗指导、心理指导、出院指导等.结论:健康教育不仅可以提高患者对急性胰腺炎知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,提高患者的生活质量.     

冠心病患者家属对健康教育认知现状调查与干预建议

目的:调查冠心病患者家属对健康教育认知现状,制定有针对性的干预对策。方法:选取2015年8~12月于浙江医院心内科住院的冠心病患者家属130例为研究对象,采用自行设计调查问卷对家属健康教育认知水平进行调查。结果:冠心病患者家属对冠心病健康教育认知水平存在一定的认知偏差,其中,对健康生活方式认知水平最高,为(4.03±0.65)分,其次为对冠心病知识认知水平的(3.23±0.54)分及对出院指导认知水平的(2.34±0.24)分。影响因素中,患者家属健康教育认知水平与居住地、职业、文化程度及家属的态度有关。同时,79.43%的家属表示迫切需要与很需要冠心病相关的健康教育知识,且85.72%的家属对健康教育者的选择上倾向于医护合作模式的指导和帮助。结论:了解冠心病患者家属对健康教育认知现状,采取有针对性的干预对策,提高了患者的家庭支持,降低冠心病患者的病死率隐患,改善其生活质量。     

肿瘤放疗患者健康教育的调查与对策

目的:对恶性肿瘤放疗患者健康教育知识的掌握程度及目前获取健康教育的来源进行调查与分析,为针对恶性肿瘤患者开展的健康教育提供理论依据。方法:随机抽取2013年6月~2014年6月于浙江金华广福医院就诊的100例放疗患者,采用自行设计的调查问卷,调查100例患者的健康知识掌握程度(疾病症状相关知识、放疗相关知识、危险因素知识、自我护理)、健康知识主要获取途径,教育途径的选择意愿、健康教育知识需求程度及内容。结果:放疗患者对肿瘤相关的健康知识掌握不均衡,健康知识掌握程度好仅为33例。健康知识主要获取途径是医护人员,最希望获取知识的途径以医护人员讲座占主导。87.0%的放疗患者希望了解更多放疗相关知识。结论:开展恶性肿瘤放疗患者的健康教育时,应以医护人员的教育为主导,同时结合患者的个人需求开展个体化教育,加强系统化支持,不断增强放疗患者的自我管理能力,以期提高恶性肿瘤患者的生活质量。     

杭州市尘肺住院患者认知状况与健康宣教的需求调查

目的:探讨尘肺住院患者对疾病的认知状况和对健康宣教的需求,为尘肺患者寻求积极、有效的健康宣教方式提供参考。方法:选择医院2016年12月～2017年12月86例尘肺住院患者为研究对象,了解对疾病的认知、获取相关知识的途径和对健康教育的需求。结果:对"工作环境中吸入大量粉尘会导致尘肺病""长时间、大量的吸烟会导致疾病加重""戒烟可减轻病情""合理、营养的饮食很重要""全身性的体育锻炼可提高机体抵抗力"等认知良好,知晓率在90%以上;对"长期家庭吸氧可延缓病情发展""了解自己服用药物的方法、作用及副作用"等认知较差,知晓率不足50%。获取健康教育的途径中"与医护人员交谈""专题报刊"均超过50%,从"健康教育网路平台"获取为17.44%;需求方面,对"保健康复""治疗知识"的需求较高,很想了解的均超过50%,仅22.09%的想了解疾病发病机制。结论:尘肺患者对自身疾病认识不足,但对健康宣教的渴望较强,全面、多样的健康宣教有助于提高患者的认知水平和自我管理现状,提高患者生活质量。     

成年患者中药内服相关知识需求及健康教育

目的:探讨成年患者对中药内服相关知识了解现状,以便采取针对性的健康教育,提高中医治疗效果.方法:对198例成年患者中药内服相关知识自设问卷进行调查分析.结果:成年患者对中药内服的时间不了解占首位(57.07％);不同文化程度的患者对中药有无副作用的认知差异,有统计学意义(P＜0.05);成年患者对中药内服健康教育的形式需求中以医护口头宣教的比例最高(95.45％).结论:成年患者对中药内服的相关知识缺乏,希望得到系统的知识指导.护士有针对性、有计划地对患者实施中药相关知识的健康指导,有利于提高患者对中药相关知识的认知度,增加内服中药的顺应性,从而达到最佳疗效.     

Probe into Denands for Health Education of Pregnant and Parturient Patients with Hemorrhoids

目的:调查孕产妇痔疮患者对进行健康教育的需求内容、需求方式及需求程度.方法:采用自行设计问卷调查表对128例孕产妇痔疮患者进行健康需求调查.结果:91％以上孕产妇患者希望获得的知识有痔疮的病因及加重因素、患痔疮后如何治疗、怎样预防、孕产妇的分娩方式等；孕产妇最愿意接受的健康方式有上网及与医护人员交谈等.结论:医护人员应根据孕产妇痔疮患者的不同需求有针对性地做好健康教育工作,为孕产妇的身心健康及宝宝的安全提供帮助.     

县级综合医院门诊患者健康教育需求调查分析与对策

目的：了解患者健康需求,使健康教育有的放矢。方法：对982例门诊患者进行健康知识需求及健康教育时机和效果的调查,应用专业软件包进行相关分析。结果：初诊患者对健康教育需求明显高于复诊患者;不同疾病、不同文化程度的患者均渴望获得健康咨询服务;相对安静的诊疗环境和非疾病急性发作时是健康教育的最佳时机,而伴随诊疗全过程则可取得最好效果。结论：有病才就医已不再是人们到医院的唯一目的。更多的是希望从医务人员那里获取他们所需的健康知识,解答他们的疑惑。门诊护理人员必须从思想上树立整体观念,重视健康教育,加强业务知识学习,不断拓展知识面,才能满足门诊患者对健康知识的需求,为患者提供高水准的健康服务。     

慢病患者规范化中医健康教育需求调查与措施

目的：调查了解慢病患者规范化中医健康教育需求，并提出管理整改建议。方法：调查时间为2022年1—9月，调查对象为200例以高血压、冠心病、糖尿病、慢性阻塞性肺疾病为主要诊断的慢病患者，调查问卷自拟，包括3部分内容，第1部分为患者的年龄、性别等一般社会资料，第2部分为患者对中医健康教育的认知状况，第3部分为患者对中医健康教育的需求状况，对数据进行整理，分析慢病患者的中医健康教育认知现状及需求情况，并从管理角度提出建议。结果：调查问卷均在护理人员指导下由患者自主填写，所有问卷当场收回，未出现无效问卷，有效收回率100.0%;200例慢病患者对中医健康教育内容认知程度最低的为中医食疗、情志调养和四季养生，总体认知率分别为39.0%、41.5%、42.0%;200例慢病患者对中医健康教育内容需求程度最低的为自我按摩、服药知识、运动保健，总体需求率为82.0%、83.5%、89.5%;200例慢病患者对健康教育方式的需求度前3名分别为单人教育、视频材料、宣传手册，分别占91.0%、68.5%、51.0%。结论：慢病患者对中医健康教育的认知程度较低，但对规范化中医健康教育的需求度较高，应当加强中医...