现行小学语文教育评析

全面推进素质教育是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。小学是整个教育金字塔的基础,而小学语文则是基础的基础。因为语文是最重要的交际工具,是学好其他课程的基本前提,对培养公民的良好的人文素养和科学素养有着不可替代的巨大作用,所以我们应该对小学语文教育有更全面、清晰和深刻的认识,     

小学语文阅读教学的有效性探索

<正>追求"有效教学",关注学生的发展已成为时下新课程改革(简称:新课改)的一大热点,有效阅读教学亦已成为解决小学语文阅读教学高耗低效现状的迫切要求。其实,课堂上     

语文教学中的心理健康教育

语文科的教学过程无疑是渗透心理健康教育的最佳切入点。我们不仅要抓好语文教学的质量,还要巧妙地在其教学过程中渗透心理健康教育,使学生在学到知识的同时,还能拥有一个健康的心理。1利用语文教材,渗透心理健康教育充分利用教材中有利于进行心理健康教育的因素,     

在医学遗传学教学中利用现代教育技术培养创新人才

文章阐述了现代教育技术在医学遗传学教学中的作用；现代教育技术的基本内容及利用现代教育技术创建新的教育模式。     

学校心理健康教育保障机制构建

心理健康教育,就是根据学生生理、心理的发展特点,运用有关心理健康的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,培养学生身心素质全面和谐发展和全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。学校开展心理健康教育是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。但目前职业学校的心理健康教育仍然相对滞后,影响了人才培养目标的实现。笔者认为,建立健全学校心理健康教育保障机制是促进学生个性全面发展,学会适应生存、开拓进取、充分发挥自身潜能,增强其主体社会适应能力的主要保障。     

学校心理健康教育保障机制构建

<正>心理健康教育,就是根据学生生理、心理的发展特点,运用有关心理健康的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,培养学生身心素质全面和谐发展和全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分[1]。学校开展心理健康教育是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。但目前职业学校的心理健康教育仍然相对滞后,影响了人才培养目标的实现。笔者认为,建立健全学校心理健康教育保障机制     

论思想政治教育与心理健康教育的契合

<正>心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分,把思想政治教育与心理健康教育有机结合起来,相互促进、相互补充,对高校的思想政治工作具有重要的意义。     

关注语文教育心理 正视学生素质差异

<正>目前,由于社会各种人际关系的复杂变化,学生的心理问题逐渐增多,将心理学引入到语文教学中是很有必要的。教师确定教学目标,在任何情况下,对任何一类教学目标来说,都取决于自己的语文教育心理,特别是语文教育观。比如教师的语文教育观是能力教育观,他确定教育目标就可能只重视语文能力培养而疏于对语文学习心理和学习态度的要求。如果他是一个阅读教育中心论者,他就偏于追求阅读教育目     

八所小学的心理健康教育师资和课程设置情况分析

在全国中小学校大力普及心理健康教育的背景下,为了解兰州市小学校心理健康教育实施情况,于2007年9月对位于兰州市安宁区、城关区、七里河区、西固区的8所小学校的课程设置、师资队伍、心理辅导室建设及使用、实施途径、相关科研及经验交流等方面进行了问卷调查。在对8所被调查学校总体情况进行数据统计基础上,重点分析了8所小学在心理健康教育方面的师资队伍建设与课程开设情况。     

关注语文教育心理正视学生素质差异

目前,由于社会各种人际关系的复杂变化,学生的心理问题逐渐增多,将心理学引入到语文教学中是很有必要的。教师确定教学目标,在任何情况下,对任何一类教学目标来说,都取决于自己的语文教育心理,特别是语文教育观。比如教师的语文教育观是能力教育观,他确定教育目标就可能只重视语文能力培养而疏于对语文学习心理和学习态度的要求。     

浅谈大学教育中的创新型人才培养

本文从七个方面对大学教育中的创新型人才培养进行了探讨。提出:通过教学培养人才、通过研究培养人才、通过为社会服务培养人才。提高学生的多维知识能力,促进个人与社会协调、全面地发展。     

每天都是好日子

朋友爱花，每次相聚，只要视线内有花，她总是喜不自禁，讲起每种花的习性，她都如数家珍。应邀去她家玩儿，原以为家里一定姹紫嫣红，哪知，角角落落找遍，哪有花的踪影？朋友叹了一口气说：“你看我住的这房子，面积小，不向阳，哪里配得上种花？等将来有一天，我买了房子，一定会种上好多的花。那样的日子，该有多好啊！”     

不应有的自信

<正>在孩子或无名鼠辈面前,人们总是喜欢以能人、权威自居,教诲他们什么是对,什么是错,该怎样做,不该怎样做,从不怀疑自己是否正确。其实,这种自信是狭隘和自负的表现。一个6岁的农村小男孩看完电影《少林寺》后,立志到少林寺练武术当电影明星。     

不应有的自信

在孩子或无名鼠辈面前，人们总是喜欢以能人、权威自居，教诲他们什么是对，什么是错，该怎样做，不该怎样做。从不怀疑自己是否正确。其实，这种自信是狭隘和自负的表现。     

以精品课程建设为契机,开展素质与创新教育

社会的发展要求高等医学教育必须深化教学改革,全面实施素质教育,培养创新型医学人才.本文探讨了利用生理学精品课程建设所取得的成果将素质与创新教育落实在生理学的教学过程中,以培养高素质的医学人才.     

什么是贾金斯式的人

在好多年前，当时有人正要将一块木板钉在树上当搁板，贾金斯便走过去管闲事，说要帮他一把。     

什么是贾金斯式的人

<正>在好多年前,当时有人正要将一块木板钉在树上当搁板,贾金斯便走过去管闲事,说要帮他一把。他说:"你应该先把木板头子锯掉再钉上去。"于是,他找来锯子之后,还没有锯到两三下又撒手了,说要把锯子磨快些。     

心理学方法在军校思想政治教育中的应用研究

<正>思想政治教育是提高学员思想觉悟和认知水平、培养合格人才的重要保证,军校的思想政治教育工作则是确保"打得赢"、"不变质"军事人才培养目标得以实现的基础工程。随着军队院校教育改革过程的不断深化和新世纪新阶段所面临的复杂形势与艰巨任务,需要教育工作者改进并创新科学的施     

高等院校新生适应性教育现状及对策研究

<正>近些年来,大学新生的适应性教育工作得到了普遍重视。大学新生适应性教育的成效在很大程度上将会影响到大学生的学习。针对学生的个体差异,丰富主题教育活动形式,努力做好大学生新生的适应性教育,有助于高等教育管理工作的开展。大学新生适应性教育是学生升入大学的最重要的一课,也是高等院校思想政治教育工作的第一步,只要这一步做好,大学生能够迅速做好从高中生到大学生的角色转变,尽快适应大学生的学习和生活,全面了解自己所学专业的学科建设,     

浅谈临床医学教学

当今，随着科学技术的突飞猛进，医学领域也得到了前所未有的发展，为了适应社会发展、跟上时代步伐，就要求医学院校必须更新旧的教育思想和教育观念，树立新的人才质量观，主动适应从应试教育向素质教育的转变，明确21世纪人才培养目标，摆好医学人才培养中知识、能力、素质三要素之间的关系。临床医学教育作为医学生教育中至关重要的一环，应该与世界接轨，并不断引进新的教育经验、技术，改变过去单纯把医学学科作为自然科学的偏见。从生物、社会、心理角度去看待疾病，实现世界医学高峰会议提出的21世纪新型医生标准。新型医生不仅是医学专家，还应该是交流家，具有判断能力的思想家，经济学、社会学、人类学、流行病学和行为医学的应用者，卫生小组的管理者，社会的支持者和初级保健的提供者。为了满足现代临床医学教学的要求，必须不断改革和完善现有的教学模式，培养出高质量、高素质的医学生。笔者就新世纪新形势下如何作好临床教学工作作了初步探讨。