以“校企联合培养创新模式”提高药学本科教学质量

以培养高素质、高层次、创造性人才为导向,针对药学本科教育目前存在问题,提出在药学本科理论和实践教学体系中引入"校企联合培养创新模式"。通过优化理论教学和实践教学体系;建立行之有效的校企合作制度评价方法;建立人才定制或资助式的培养模式等以提高药学本科教学质量。     

基于校医企合作的药学专业人才培养模式的探索

校企合作联合培养模式在推动高校教育改革、创新人才培养模式、优化课程体系、提高办学质量以及整合校企双方资源方面具有重大意义。但目前本科院校药学专业人才培养方面仍存在着课程设置不合理、教育资源整合不足、校医企合作可操作性不强等问题。以安徽医科大学药学专业为例,通过构建校医企合作实践基地人才培养模式,探讨基地建设的实施成效与不足之处,以充分发挥学校、医院、企业的三维育人作用,探索长效的校医企合作运行机制。     

以培养药学服务技能为核心的药学专业人才培养体系改革探索

随着医疗模式改变、医疗产业发展和公众健康需求的提高,新的健康服务对药学服务型人才的需求越来越多,为培养更多掌握药学服务技能的药学专业人才,就需要改革传统药学专业人才培养体系,增加医学和人文课程;改革实验教学,建设实训基地,培养学生主动思考、解决问题能力;加强校企合作,从而培养具有药学服务技能的、适应社会需求的高素质药学专业人才。     

强化实践教学 培养药学应用型人才

为了培养高素质应用型药学人才,解决药学实践教学存在的问题、提高药学实践教学质量,进行了教学改革:包括以社会需求为导向修订培养方案、构建实践教学新体系、开展药学综合实验、建立多层次实践环节、扩大校企合作、提高学生的动手能力和工程实践能力等,以适应医药企业对人才的需求。     

校企合作，工学互动，培养应用型药学专业人才

加强与企业合作，利用社会优质资源办学，实现校企“双赢”是高职院校发展的必然趋势，是经济发展对教育提出的客观要求，也是高职院校生存、发展的内在需要。几年来，信阳职业技术学院为了培养实用性药剂人才，服务地方经济，对药学专业课程体系进行了相应的改革，形成了企业定向型人才教育模式，建立了全真教学实训基地以培养与岗位“零”距离实用人才做了大量、有益的探索，形成了“校企合作，工学互动，培养应用型药学专业人才”高职药学专业的教育模式和高效的教学管理系统，并取得了一定的成效。     

药物制剂专业实践教学中实施校企合作的探索

针对当前经济社会和医药产业发展对具有实践创新能力的应用型药学人才的需求,作者对徐州医学院药学院药物制剂教育中存在的问题进行分析,并结合专业特点,在药物制剂专业实践教学中引入"校企合作",以探索实践创新型人才培养模式。实践证明,校企合作培养药物制剂人才是充分利用校企双方优势,提升人才培养质量的有益举措。     

高等药学教育校企合作模式培养人才的探索和实践

校企合作是学校与企业联合办学的一种办学模式,文章论述了实行校企合作模式必要性,分析了高等药学教育校企合作模式的运行机制及原理;提出了现行校企合作模式存在的问题及解决措施;实践证明,校企合作是贯彻科教兴国和人才强国战略的重要举措,是一种值得探索和尝试的办学模式.     

马里兰大学生物医药孵化器对我国医学院校药学人才培养的启示

生物医药孵化器可助推医学院校的校企融合,对培养药学人才的实践能力、创新能力及沟通能力等均发挥了越来越重要的作用。笔者介绍了马里兰大学生物医药孵化器的一些先进理念和创新做法。结合所在学校药学类人才培养的基本现状,从校企横向合作、教学科研平台、附属医院协同、地方孵化基地、创新创业教育及科研兴趣小组六个方面对医学院校的药学人才培养提出一些建议,以期为高等医学教育的高质量发展提供参考。     

药学专业“四共建五协同”应用型人才培养模式构建与实践

产教融合协同育人是提升应用型人才培养质量的重要措施。药学专业应用型人才培养模式改革涉及人才培养方案调整、体制机制效能提高、师资队伍活力增强、平台载体内涵创新、课程教学体系重构等多方面,滨州医学院药学专业立足“服务地方经济发展和培养高质量应用型人才”的人才培养定位,通过构建“四共建五协同”药学应用型人才培养模式,建立校企合作长效利益机制和产教融合教学培养体系,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,有效突破了制约药学应用型人才培养目标实现的瓶颈,提高了药学应用型人才培养质量,探索出校企合作培养医药产业应用型人才的创新路径。     

我国药学类本科专业校企合作教育现状调查研究

结合对全国34所开设药学类本科专业高等院校的110名专业课教师、348名在校本科生的问卷调查及部分教学管理人员、教师、学生的访谈结果,分析了目前我国药学类本科专业开展校企合作教育的现状、存在问题及其影响因素,提出了加强校企合作教育的措施.     

构建药理学一体化教学模式的研究

高职高专药理学传统教学模式制约了实用型药学人才的培养,肇庆医学高等专科学校在药学专业药理学的教学理念、教学目标、教学主体、教学内容、教学方法和教学评价共六个方面进行了教学改革,探讨了构建培养实用型药学人才的“教、学、做”一体化教学模式。     

药理学实验教学改革探索

为适应培养高素质人才的需求,针对药理学实验中存在的问题,对目前实验内容做相应调整改革,对培养学生的创新能力及综合素质,深化教学改革,全面提高实验教学质量有着重要意义。     

计算机辅助教学在药理学教学中的应用探讨

探讨在药理学教学中采用计算机辅助教学，认为，此举是实现药理学教学改革的重要手段，不仅有助于提高教学水平，还有利于培养学生的创新能力。     

药理教学中开展病例讨论式教学的实践与思考

病例讨论式教学是将理论知识与临床实际紧密联系的有效方式,可以激发学生的学习兴趣,增加学习的主动性,提高教学效果;也有助于培养学生多方面的素质,如科学的思维推理能力、分析问题解决问题的能力、团队合作精神、言语表达能力等.本文探讨了药理教学中,病例式教学法的实施方法及效果评价.     

护理专业将“课程思政”融入《药理学》的教学实践初探

本研究旨在通过提高授课教师育德能力的前提下,深入挖掘教材,寻找思政元素,将思政课融入药理学教学,并采用多种教学方法,寻找切入点;在知识传授的同时培养学生护理职业精神,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生创新、创业思想,在护理专业更好地做到立德树人。     

基础医学专业药理学教学内容与方法的改革

针对基础医学专业的培养目标，本文阐述了我们对药理学教学内容与授课方法的改革尝试。通过编写讲义、进行讲座及上讨论课，将药理学中进展快的研究领域及社会广泛关注的医药方面的问题引入到教学中去。通过指导学生对科研文献的学习、指导学生独立完成自行设计实验及开展导师小组活动，将药理学教学工作与培养学生的科研能力相结合。     

药理学实验教学改革思路与实践

为适应培养高素质人才的需求，增强医学生分析问题、解决问题的能力，我们针对药理学实验中存在的问题，对目前药理学实验教学内容做相应调整改革，并在学生中对其合理性进行调研，为其下一步更合理的实施打下基础。     

“模拟治疗室”和护理程序在护理药理学教学中的应用

依据高职高专护理专业培养实用性、技能型护理人才的培养目标,本课题组在充分调研的基础上对护理药理学教学方法进行了大胆改革。通过构建＂模拟治疗室＂、准备典型病例及设计符合病例要求的护理程序,把护理人员的工作平台搬到教学当中来,以临床真实病例为出发点,以护理程序为工作方法,通过真实场景和科学的工作方法,使护理药理学的教学更直观、更科学、更全面,极大地提高了学生学习的兴趣和积极性。     

基于研究型人才培养为目标的药理学实验教学改革

药理学实验教学是药学专业人才培养过程中的关键环节之一,如何使实验教学的模式适应人才培养目标的需要是各大专院校亟待解决的重要课题.文章从药理学开放性实验教学环节涉及的实验教学模式改革、实验考核及学生能力评价两方面进行了探讨,并创新提出"四段式"实验教学模式.     

科研导向的中药药理学教学实践活动设计思路探讨

中药药理学是连接传统医学与现代医学的纽带。借助现代医学研究手段,中药药理学知识更新极其迅速,使得科研实践与教学活动联系十分紧密。如何使教学活动适应新形势下的人才培养目标的需要是各大专院校亟待解决的重要课题。本文从中药药理学教学实践活动的各个环节入手,探讨如何将科研引入教学。