老年糖尿病患者健康教育干预效果分析

目的探讨健康教育对老年糖尿病患者的生活质量的影响。方法选取我院2011年1月-2012年1月收治的老年糖尿病患者150例,随机分为观察组和对照组,观察组给予系统的健康教育方法,对照组给予普通的健康指导。随访半年后．采取问卷调查的方式,评估并比较2组患者的生活质量改善情况。结果观察组与对照组比较生活质量改善效果明显。结论通过系统的健康教育,可以增强患者的自我管理能力,自觉提高遵医行为,明显改善生活质量,值得推广。     

老年糖尿病患者的健康教育

糖尿病是影响人类生命和健康的常见疾病，为慢性终身疾病，患者需要在复杂的社会生活中进行治疗。患者对疾病经过的认识对此病的控制有很大的影响，如果长期血糖控制不良，可引起眼、肾、心血管的损害和感染等并发症，并导致残疾和过早死亡，这种情况单靠药物是难以达到全面有效地控制血糖的，但通过加强对患者的健康教育，使其建立健康行为，可以减轻或避免急、慢性并发症的发生发展，有效提高患者的生活质量^[1]。     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病为慢性终身性疾病 ,我国的发病率为 2～ 3 .6 % ,且以每年 1 0‰的速度递增[1] 。向患者进行糖尿病健康知识的教育 ,对于积极治疗、控制糖尿病的病情 ,提高患者生活质量 ,延缓并发症的发生、降低病死率具有重要意义。1　临床资料1 .1　对象　 2 0 0 1年 8月～ 2 0 0 1年 1 1月 ,符合WHO诊断标准的糖尿病患者 5 0例 ,其中男性 2 9例 ,女性 2 1例。年龄最大 85岁 ,最少 1 3岁。 型患者 9例 , 型患者 41例。文化程度大专以上 1 0例 ,高中～中专 2 2例 ,小学一初中 1 5例 ,文盲 3例。 5 0例均未得到过系统的糖尿病健康知识教育。1 .2　…     

老年糖尿病病人健康教育效果评价

目的：通过对老年糖尿病病人进行健康教育，了解健康教育对老年糖尿病病人行为控制的影响。方法：用自行设计的表格进行问卷调查，对60例给予健康教育的老年糖尿病病人进行调查。结果：健康教育后的病人对老年糖尿病的相关健康知识掌握好，血糖控制稳定，两组比较有显著性差异（P〈0.05）。结论：健康教育有利于提高老年糖尿病病人的相关知识和行为控制。     

糖尿病健康教育在老年糖尿病患者中的应用

目的探讨糖尿病健康教育在老年糖尿病患者中的应用效果.方法积极做好健康指导如：饮食治疗、合理用药、定期进行健康检查和护理对策等,制定学习目标,定期进行健康教育.结果老年糖尿病患者能够掌握自我护理和保健常识,有效治疗疾病及预防并发症.结论通过对老年糖尿病患者进行健康教育,改善和促进了个体健康水平,提高了其生活质量.     

信函在老年糖尿病患者健康教育中的效果评价

目的：通过信函方式对老年糖尿病患者进行健康教育,了解信函方式进行健康教育对老年糖尿病患者行为控制的影响。方法：选择全程接受采用信函方式进行健康教育的老年糖尿病患者60例,个别会谈、讲授、示范、讨论信函内容后,运用糖尿病相关知识问卷、自我管理能力评价表进行评价。结果：健康教育后的患者对老年糖尿病的相关健康知识掌握好;自我管理能力在教育后显著高于教育前;教育后空腹血糖、餐后2h血糖指标显著降低．两组比较有显著性差异（P〈0．05）。结论：信函的健康教育模式有利于帮助患者获得解决问题的知识与技能,建立健康行为．提高生活质量,提高疾病应对能力及治疗的依从性。     

老年糖尿病病人健康教育效果评价

目的:通过对老年糖尿病病人进行健康教育,了解健康教育对老年糖尿病病人行为控制的影响。方法:用自行设计的表格进行问卷调查,对60例给予健康教育的老年糖尿病病人进行调查。结果:健康教育后的病人对老年糖尿病的相关健康知识掌握好,血糖控制稳定,两组比较有显著性差异(P<0.05)。结论:健康教育有利于提高老年糖尿病病人的相关知识和行为控制。     

糖尿病健康教育对老年糖尿病患者的影响

目的探讨健康教育对老年糖尿病患者的影响。方法2005年6月~2006年6月对64例老年糖尿病患者在给予药物治疗的同时,从疾病知识、生活方式、心理状态、社会功能等各方面给予健康指导。结果健康教育前后按时服药及建立健康生活方式比较,P<0.01,差异有统计学意义;糖尿病血糖控制良好率87.5%。结论对老年糖尿病患者在治疗的同时进行有效的健康教育是控制糖尿病切实有效的措施。     

糖尿病患者的健康教育

健康教育是传播健康知识、培养良好生活行为的一项社会活动。随着医学模式和健康观念的转变，大多数患者不能满足一般的生活护理，而需要的是健康知识，更想了解自己的健康状况和疾病痊愈及康复等问题。随着糖尿病患者人数的增加，各种糖尿病并发症已成为导致糖尿病病人致残和早亡的主要原因。积极预防、治疗可防止或延缓并发症的发生和发展，保持患者的健康水平和体力，从而延长患者的生存时间。     

老年糖尿病的健康教育效果观察

目的探讨老年糖尿病有效的健康教育方法。方法年龄在60岁以上的糖尿病患者82例,随机分为2组,健康教育组42例,对照组40例,分别进行健康教育和传统卫生宣讲,经过1年的实验,进行相关因素的问卷调查。结果实验组的正确回答率明显高于对照组(P<0.01)。结论健康教育实施对老年糖尿病患者对卫生知识的了解有很好的帮助。     

健康教育对老年糖尿病患者的影响

2008年1月～2009年1月我们利用多种方式对92例糖尿病患者实施健康教育,获满意效果,现报告如下。     

老年患者健康教育的实践与体会

目的：探讨老年人健康教育的方式，方法，提高老年人的生命质量。方法：对400例呼吸内科老年人设置了健康教育评估表，教育内容包括：（1）病理知识；（2）行为；（3）药物；（4）饮食；（5）危险因素处理；（6）功能锻炼。教育方式：（1）分层次侧重点地教育；（2）随机教育；（3）工休会定期教育；（4）循环教育；（5）综合式教育。结果：通过健康教育，患者掌握了日常自我护理技能，改变过去不良的行为习惯，养成良好的健康行为，提高了生活质量。结论：有效，可行的老年患者健康教育对提高老年人的生活质量起着重要的作用。     

老年糖尿病病人的健康教育

据世界卫生组织（ＷＨＯ）资料，全球现有糖尿病病人１．２亿，在美国，每１００人中就有６人患糖尿病；中国糖尿病总数差不多名例世界诸国榜首。而且目前尚无法治愈，其并发症和死亡率很高［１］。临床观察发现糖尿患者死亡率，与是否严格控制饮食和合理使用降糖药物及注...     

健康教育对干休所糖尿病患者的效果观察

糖尿病是一组有遗传和环境因素相互作用而引起的临床综合征。加强对糖尿病患者及高危人群的健康教育,增加相关的糖尿病知识,改变其行为和态度,达到预防糖尿病,减少糖尿病的急慢性并发症,这对提高患者的生命质量有重要的意义。我们结合工作实际情况面向全所人员,重点是患病人群进行了一系列的糖尿病健康教育,取得了很好的效果,达到了健康教育的目的。     

社区糖尿病患者健康教育的体会

目的：了解糖尿病在辖区疾病谱中的排序。方法：通过调查和体检方法。结果：糖尿病为辖区常见慢病的第3位。结论：通过健康教育可改善糖尿病患者的生活质量。     

健康教育在老年糖尿病患者中的应用

目的提高老年糖尿病患者的自护能力与生活质量,让他们在最大范围内享有健康。方法将60岁以上的糖尿病患者220例随机分为2组,健康教育组155例,对照组65例,分别进行健康教育和传统卫生宣讲,为期1年,进行相关因素的问卷调查和实验室检查。结果健康教育组的正确回答率高于对照组。老年糖尿病患者了解了自身的健康状况,改变了不健康行为,实现了患者参与疾病的自我护理。结论实施健康教育可使糖尿病患者更有效地控制血糖,有益于延缓并发症的发生发展。     

对糖尿病病人健康教育效果分析

糖尿病是一种慢性终身性疾病 ,随着社会的进步、医疗水平的不断提高 ,饮食结构的变化 ,劳动强度的降低 ,应激状态增多 ,生活节奏的加快及人类平均寿命的延长 ,糖尿病的发病率在逐年上升 ,我国糖尿病的发病率为 1 2 %。但令人遗憾的是 :有 46.5 %的患者并不知道自己已患了糖尿病 ,2 0 %的患者明知道自己已得了糖尿病却没有进行任何治疗 ,40 %患者失明是由于对糖尿病控制治疗不当而造成的。本次调查分析其主要的原因与社会因素、环境因素和经济因素有一定关系、同时医护患交流不足 ,人们对糖尿病知识缺乏不能有效的控制血糖 ,而提前出现并发症…