福建省2所小学儿童营养不良相关因素调查及干预效果评价

目的：探索用健康教育的方法纠正儿童的不良饮食习惯以控制营养不良的发生，为制定改善儿童健康的策略提供科学依据。方法：在福建经济发展水平不同的2个县共抽取1962名学生及其家长作问卷调查，同时对小学生进行体检，然后分成实验组1023人和对照组939人，对实验组学生进行1学年的健康教育干预。结果：干预前小学生及其家长的营养知识知晓率低下，小学生营养不良率达36．8％，贫血患病率达42、5％。经过干预，学生和家长营养知识知晓率上升，学生营养不良率显下降。结论：健康教育干预是改善儿童营养状况的有效手段，应加强对小学生及其家长营养知识教育和行为干预。     

集体儿童缺铁性贫血患病率及危险因素研究

目的 了解本社区集体儿童缺铁性贫血患病状况及其影响因素，为加强健康教育与健康促进提供科学依据。方法 在对本社区集体儿童进行缺铁性贫血普查的基础上，进行单因素病例对照研究。结果 本社区托幼机构集体儿童缺铁性贫血患病率为5．68％。患缺铁性贫血与儿童本人偏食、家长偏食及儿童反复呼吸道感染有关联(OR值和95％CL分别为1．5～5．96、1．55～6．4和1．79～8．04)。结论 对集体儿童缺铁性贫血的防治应引起重视，建议加强健康教育和定期普查普治。     

营养教育对预防儿童青少年缺铁性贫血的效果评价

目的 评价背养教育对改善少年儿童缺铁性贫血的干预作用,为制定中小学生健康促进策略提供依据.方法 在乌鲁木齐市选择中、小学各2所,以小学二年级至高中三年级学生为研究对象,分别于营养教育前、后进行问卷调查和测定血红蛋白评价营养教育的干预效果.结果 营养教育组所有年龄段学生营养知识、营养相关态度、良好膳食行为和血红蛋白浓度与对照组或自身相比均有最著提高(P值均<0.05);但初中生和高中女生缺铁性贫血患病率的降低无统计学意义.结论 营养教育干预可以提高儿童血红蛋白浓度,降低缺铁性贫血患病率.强化营养教育,积极推广食物强化和学生营养餐,是降低儿童少年缺铁性贫血患病率的根本措施.     

北京市托幼园所儿童健康状况评价与分析

目的 探讨托幼园所儿童健康状况的变化趋势。方法 采用时间序列比较方法对北京市托幼圆所1996－2000年儿童健康年报资料进行分析比较。 结果 5年间儿童营养不良患病率逐年下降,低体重、发育迟缓、消瘦患病率分别为0．48％、0．56％、0．25％,各类营养不良中发育迟缓患病为主;儿童体格趋于肥胖逐年增高,达4．24％。儿童贫血患病率1％。儿童患龋率、龋均逐年增高,分别达36．76％、1．45。各类健康指标城区好于农村。结论 托幼园所儿童营养状况良好,在营养不良患病率较低的状态下,重点解决儿童发育迟缓与肥胖的干预,儿童五官保健不容忽视,农村园所儿童保健需进一步加强。     

深圳市学龄前儿童缺铁性贫血患病状况及平衡膳食干预的效果

目的　分析深圳市学龄前儿童缺铁性贫血患病率 ,探讨平衡膳食在防治缺铁性贫血中的作用。方法　随机将学龄前儿童分成两组 :平衡膳食组和对照组。对两组儿童家长进行培训班、面对面教育、发放宣传材料、宣传栏等多种形式的健康教育干预 ;只有平衡膳食组儿童接受至少半年的平衡膳食。通过监测儿童血红蛋白含量 (Hb) ,并以此为评价指标 ,统计学龄前儿童缺铁性贫血患病状况。结果　 2 0 0 1年来深圳市学龄前儿童低血红蛋白检出率大幅度下降 ,平衡膳食组儿童缺铁性贫血患病率明显低于对照组儿童 ,常住户口和暂住户口的儿童患病率低于流动人口儿童。结论　深圳市学龄前儿童的贫血程度减轻 ,应当倡导托幼机构的营养配餐 ;加强全民健康教育 ,科学安排儿童膳食 ,加大医疗保健托幼机构工作人员的营养知识培训     

北克市东城区0～6岁儿童健康状况分忻

[目的] 探讨近6年散居及集体儿童健康状况变化趋势，并予比较。[方法] 采用时间序列比较方法对北京市东城区1996-2001年儿童健康年报资料进行分析比较。[结果] 6年间儿童营养不良患病率逐年下降，2001年低体重、发育迟缓及消瘦患病率分别为0．24％、0．37％、0．12％，体格趋于肥胖儿童逐年增高，2001年达5．19％。近3年营养不良、肥胖在散居和集体儿童之间差异无显著性。2001年儿童贫血患病率1．72％，散居和集体儿童之间差异显著。[结论] 全区儿童营养状况良好，在儿童营养不良患病率下降的同时，应重点对肥胖儿开展干预，婴幼儿营养性贫血的防治也不容忽视。     

健康教育对儿童营养性贫血防治效果的效果观察

目的探讨健康教育对儿童营养性贫血的干预效果。方法采用整群随机抽样的方法调查A地区的950例学龄前儿童,其中290例儿童被诊断为营养性贫血。对营养性贫血儿童及其幼师、家长进行为期3个月贫血防治知识的健康教育,并常规体检。结果健康教育前本组患儿的轻度营养性贫血为66．6％,中度营养性贫血为27．9％,重度营养性贫血5．5％。健康教育后有77例患儿贫血状况消失,健康教育后贫血状况有显著改善。结论通过对患儿及其幼师、家长的健康教育干预,可以有效的防治营养性贫血的发生。     

儿童缺铁性贫血及其预防

缺铁性贫血是全球性高发的营养缺乏病,是发展中国家的主要卫生问题之一。儿童、青少年时期的贫血,大多数属于缺铁性贫血。 我国儿童、青少年缺铁性贫血的流行非常广泛,而且患病率较高,从学龄前儿童至大学年龄段,贫血患病率达30％以上;7～12岁的小学生缺铁性贫血更为普遍,处在青春发育期的少女贫血率明显高于男性。     

北京市0～6岁儿童健康状况10年变化趋势分析

目的 为分析北京市０～６岁儿童健康状况１０年变化趋势。方法 采用纵向比较方法对北京市１９９０～１９９９年儿童保健年报资料进行了分析。结果 ①北京市４个月内婴儿母乳喂养率逐年提高,按ＮＰＡ定义,１９９９年达９０．９９％;儿童中重度营养不良患病率由１９９０年的２．４４％下降到１９９９年的０．６０％;儿童贫血、佝楼病患病率分别由１９９０年的７．２３％、３．５０％下降到１９９９年的２．６７％、０．７６％;②同期农村儿童中重度营养不良、贫血、佝楼病患病率高于城市儿童;３岁以下儿童中重度营养不良及贫血患病率高于３岁以上儿童。结论 提示儿童保健工作的重点是婴幼儿和农村儿童。     

河南省农村学龄前儿童营养性缺铁性贫血6年防治效果观察

１９９０年以来，在河南省农村地区对学龄前儿童的营养性缺铁性贫血进行了监测，同时采取措施进行综合性防治。１９９０年贫血患病率为４６．６％，经过多年来的努力，监测点儿童贫血患病率明显下降。改善点下降幅度为７１％，对照点下降５０％；改善点贫血患病率明显低于同期的对照点贫血率（尸＜０．０１）。２岁以内儿童是贫血重点防治人群。监测结果表明，防治措施是可行、有效的。     

同伴健康教育在学生预防结核病中的应用

目的了解同伴健康教育方式在学校中进行肺结核健康教育的应用效果，为今后学校开展有针对性的疾病防治健康教育工作提供参考。方法采用整群随机抽样方法，在嘉兴市5县2区各抽取1所小学，共960名小学生，按班级分成干预组和对照组，采用同伴健康教育干预，半年后进行问卷调查。结果干预后干预组结核病知晓率（95．4％）高于对照组（51．7％），但干预组与对照组在对待结核病的行为上差异无统计学意义。结论在学校内开展结核病健康教育，可有效地提高结核病的预防及相关知识水平，但对改变学生行为态度的效果不明显。     

阜阳市中小学生发育和营养状况及其健康教育干预

目的 :了解阜阳市中小学生生长发育和营养状况 ,采取针对性健康教育干预措施。方法 :随机抽取全市城乡 7～ 17岁在校学生 3795 5人。准确测量身高、体重 ,以百分位数法评价身高、体重发育等级 ;以身高标准体重法评价现时营养状况 ;本站学校卫生科 1993年～ 1995年连续监测三年。健康教育干预措施为讲课、广播、宣传栏及发放自编宣传册。结果 :经过健康教育干预 ,两年后 ,全市城乡中小学生身高发育上等的人数由原来的 15 .16 %上升到 2 1.5 9% ;体重发育上等的人数由 14.2 4%上升到 17.76 %。营养不良率由原来的 17.2 2 %下降到 12 .2 0 %。营养卫生知识水平有不同程度提高。结论 :加强健康教育、普及营养卫生知识、指导合理膳食、提高学生自我保健意识是保证中小学生身体健康的有效措施。     

高中女生生殖健康知识及健康教育干预的影响

目的:了解高中女生生殖健康知识状况以及健康教育干预的影响。方法:抽取武汉地区中等规模的高中8所,其中4所作为干预组,另4所作为对照组,干预组学生采用1∶1的比例配对对照,对干预组实施健康教育干预持续3个月后,对干预组、对照组同时进行调查。结果:杂志、报纸、课外书籍是女生目前获取生殖健康知识的主要途径;女生了解性行为、性疾病、妊娠等方面知识的比例随着年级的增高而增长;女生对生殖健康知识相关问题的正确选择率多接近或超过60%,但对于性病概念的正确认识、手淫、性交与妊娠的关系等正确选择率较低;43.12%的女生感觉获取生殖健康知识不容易,84.02%的女生有清洗外阴习惯,有手淫、性交史的女生分别为5.65%、0.28%,女生了解性知识和找校医咨询的意愿均较低;干预后,干预组生殖健康问题的正确选择率较对照组明显提高。结论:高中女生生殖健康知识水平尚待进一步提高,健康教育对于提高高中女生的生殖健康知识水平有较为明显的作用。     

广州市海珠区配置校医学校健康教育效果研究*

目的评价海珠区配置校医学校健康教育效果,研究校医干预对学生健康素养水平的影响。方法采用回顾性队列研究,整群抽取海珠区10所小学391名三年级学生,回溯二年级时学校校医配置情况,分成校医干预组和对照组,并通过问卷调查考察两组学生基础健康素养水平,校医干预满一年后再比较两组健康素养水平差异。结果干预前两组基础健康素养水平无明显差异(P0.05)。干预后干预组健康素养水平81.96%高于对照组79.44%(P0.01)。其中,干预组健康知识知晓率80.77%高于对照组77.49%,差异有统计学意义(P0.05);两组健康行为形成率无明显差异。问卷涵盖的五个方面,干预组在膳食与营养、传染病防控及安全与急救的回答正确率均比对照组高(P0.05),在个人卫生习惯和生理功能保健上的回答正确率无明显差异(P0.05)。391名学生的健康素养水平为79.73%,膳食与营养和传染病防控部分回答正确率居前二,均达90.00%水平,安全与急救部分回答正确率最低,仅为70.33%。结论校医对学生的健康教育工作成效显著,明显提高其健康素养水平和健康知识知晓率。在膳食与营养、传染病防控及安全与急救这三方面的提高最突出。学生在安全与急救部分知晓情况较差,校医加强对薄弱环节的宣教,提高健康教育水平很有必要。     

绦、囊虫病控制中健康教育的实施及作用

目的：探讨健康教育在绦、囊虫病控制中的作用。方法：在山东省历城县１０个乡镇开展绦、囊虫病防治知识的健康教育，通过对部分居民家庭访关，进行相关行为、卫生状况调查；用问卷调查评估实施前后防治知识知晓情况；通过检测血清特异性ＩｇＧ４观察人群感染情况的变化。结果：目标人群相卫生行为、家庭卫生状况显著改善，绦、囊虫病防治知识知晓率大幅提高，感染率由健教前的１．７３％降至０．５９％。差异有高度统计意义（Ｐ〈０     

缙云县农村学校健康教育与健康促进活动效果评估

目的：了解缙云县农村学校开展健康教育和健康促进活动的效果,为更好地开展农村学校健康教育和健康促进活动提供科学的依据。方法：按照整群随机抽样的方法,分别抽取大源镇中学初中生6个班256名学生,大源镇小学12个班482名学生作为调查对象,采用自行设计的问卷在干预前后进行调查。结果：中学生干预前为45.8%,干预后为71.4%,干预前后差别有统计学意义;小学生干预前为41.8%,干预后为65.7%;干预前后差别有统计学意义;不同年级学生干预前后差别有统计学意义。结论：学校健康教育和健康促进活动成效显著,高年级学生效果更显著,但健康相关知识知晓率总体偏低,今后必须要加强偏远山区学校的健康教育工作。     

学校结核病健康教育效果评价

目的评价学校开展结核病健康教育的效果,为制定学校结核病健康教育规范提供依据。方法对12所学校进行为期6个月的健康教育综合干预,并根据卫生部关于结核病防治宣传的8条核心信息设计问卷,干预前后用同一问卷进行调查,评价干预前后学生结核病知识知晓率变化情况。结果健康教育干预后,学生结核病知识掌握均有显著提高,小学组与初中组知晓率提高了近40%;知识得分不及格比例均有显著下降,小学组、初中组下降幅度大;掌握知识较好的(80分以上)比例大幅增加。对肺结核病人歧视现象也明显减少。结论本次健康教育干预,对学生结核病知识的提高效果明显,应在学校继续加强重大传染病的健康教育。     

营养健康教育对广州市小学生食品认知的影响

目的 了解广州市小学生对食品认知的现状,评估营养健康教育的效果,为促进广州市小学生健康的饮食行为和改善营养健康状况提供依据。方法 选取广州市15所小学1 608名高年级小学生为研究对象,实施为期8周的营养健康教育,并于干预前后进行对食品认知的调查。结果 广州市小学生对食品属性的整体知晓率为72.09%。营养健康教育干预后小学生对合理营养知识的整体知晓率上升到85.26%,差异有统计学意义(χ²=82.584,P<0.05)。结论 广州市小学生对食品认知的水平较低,存在一定的误区。营养健康教育能明显提高小学生对食物属性的知晓率。     

对营养不良青少年进行健康教育的效果评价

对营养不良青少年及其家长开展知识健康教育，结果发现健康教育前后学生和家长的测试验成绩分别从１３．７３和１４．９５上升到１７．８８和１６．１３差别有高度显显性；在知识五个分测验项目及总分上，健康教育后干预组无显高于对照组，追中农观察结果干预组在不良饮食行为习惯上有怕改善，提示健康教育不仅可以提高青少年知识水平，而且可其健康知识转变为“健康行为”。