护理人员循证护理认知现状调查与分析

目的了解护理人员对循证护理（EBN）的认知现状,提出相应对策。方法采用自行设计的问卷对护理人员进行循证护理认知状况的调查。结果32％的护理学生听说过循证护理,但对循证护理有些了解的仅占8％;56％的临床护士听说过循证护理,对循证护理有些了解的占16％,对循证护理熟悉的占10％。对循证护理的态度,只有24％的人认为循证护理重要。制约护理人员实施循证护理的主要因素依次是外语水平较低、缺乏专人及相关专业知识指导、业余时间较少、计算机水平较低及不熟悉检索技巧、网络资源缺乏等。结论护理教育工作者应改革课程体系,重视、完善护生循证护理的基础知识及培养循证护理技能。医院应对临床护士给予行政支持,领导重视循证护理,确保循证护理的实施。     

不同学历和职称临床护士职业认知的调查

目的调查分析不同学历和职称临床护士的职业认知。方法对3所三甲医院的940名临床护士进行问卷调查,主要包括临床护士的基本情况及其对护理职业认知。结果不同医院、不同年龄阶段的临床护士在学历和职称方面存在显著性差异,具有统计学意义;副主任护师及以上职称中70％为大专及以上学历;主管护师职称中49．5％为大专及以上学历,护师职称中85．1％为大专及以上学历,护士职称中81．7％为大专及以上学历;不同职称的护士在职业认同、工作特点、工作满意度、工作氛围方面不存在差异,在优质护理行为上存在显著性差异;不同学历的护士在工作特点、优质护理行为、工作氛围方面不存在差异,在职业认同、工作满意度方面存在非常显著性差异。结论学历、职称是临床护士认知程度的重要影响因素。     

重症监护室护理人员技术准入管理的现状评估

目的：了解北京市部分医院重症监护室的护理人员对技术准人概念的了解程度及护理技术准入的开展情况。探索ICU护理人员技能水平提高的有关因素,为制定技术准入管理的标准,提供重要依据：方法设计《重症监护室护理人员临床技术准入认知情况调查表》,随机选取北京市16所医院46个重症监护室559名护士进行问卷调查．录入数据,应用统计学卡方检验和精确概率法对数据进行分析处理。结果：65．6％的ICU护士对“技术准入”的概念有一定的了解,34．4％的护士对此概念不了解;76．8％护理人员认为实行技术准入管理后,基础与专科护理质量会提高;护理人员职称提高后,认为技能水平会提高的人数占大多数,且有显著差异（P〈0．01）;而护理人员学历提高后,认为技能水平不能提高的人数占大多数,且有显著差异（P〈0．01）;某项操作经过专科理论培训、操作培训或考核后认为可以提高护理人员的技能水平的人数占多数,且有显著差异（P〈0．01）：结论：应对护理人员进行清晰合理的分层次使用管理,建立起完善的护理技术准入管理体系。职称的高低以及某项操作经过专科的理论培训、操作培训及考核四个因素均可以在探索ICU护理技术准入的条件时作为有关的因素。学历高低能否影响技能水平,应作为继续探讨的问题之一。     

临床护理人员循证认知现状调查

目的 通过本研究了解目前临床护理人员对循证护理的掌握状况以便为护理人员循证能力的培养和循证护理教育提供理论依据.方法 以问卷形式调查宁波、舟山地区三级医院临床护理人员对循证护理的知晓程度、关注程度,必要性的认识,循证护理知晓途径进行具体分析.结果 护理人员对循证护理的了解情况不容乐观,28.97%的护理人员"从未听说"过循证护理,"比较熟悉或非常熟悉"仅占13.55%.不同学历不同职称的护理人员对循证护理的知晓程度有显著差异.护理人员在工作中实践循证护理情况仍不够理想.结论 通过临床培训和学校教育两方面努力,创建循证素质培训环境,加强护士的循证素质培养.     

临床护士医疗法律知识的调查分析

目的了解临床护士的法律知识掌握程度,进一步防范护患纠纷,规范护理服务行为,从而依法行护。方法应用自设调查表,采用随机抽样方式对该院118名临床护士进行问卷调查。采用ANOVA、Kruskal—Wallis Test方法进行分析。结果临床护士的法律知识认知水平偏低,答卷正确率67．14％。不同科别和工作年限的临床护士在法律知识掌握程度方面无差异（P〉0．05）,不同职称和学历的临床护士在法律知识掌握程度方面有差异（P〈0．05）。结论临床护士的法律知识较欠缺,相关职能部门应该重视法制教育,提高护理人员的法律知识水平。     

护理人员职业防护的“知、信、行”调查研究

目的了解护理人员职业防护知、信、行水平现状。方法使用自行设计问卷对两所三级甲等医院从事临床护理工作的300名护士进行调查。结果不同培训状况、年资、学历的护理人员职业防护知识的差异有统计学意义（p〈0.05）;不同培训状况、学历、职称、科室的护理人员之间职业防护信念态度差异具有统计学意义（p〈0.05）;不同年资、科室的护理人员之间职业防护行为的差异具有统计学意义（p〈0.05）;护理人员职业防护知识、信念态度和行为呈正相关。结论护理管理者应从增进防护知识和技巧、提高自我防护意识、强化防护行为、改善防护环境多方面着手,努力提高临床护士的自我防护水平。     

临床护士对供应中心消毒知识认知程度的调查

目的 了解临床护士对消毒供应中心相关知识的认知、态度及相关行为现状,分析其相关因素及存在的问题,为护理工作提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷对120名临床护士进行调查研究.结果 不同学历的护理人员得分差异均无统计学意义;不同年龄、职称护理人员得分差异均有统计学意义,不同科室的护理人员得分差异有统计学意义(P<0.05).结论 开展临床护士对供应中心相关知识的学习,促进临床科室对供应中心的理解、支持;供应中心也应重视临床科室的建议,努力提高服务质量,有效地控制医院感染的发生.     

我院儿科护理人力资源管理的方法与体会

目的了解我院儿科护理人力资源现状,合理配置护理人力资源,提高科室的整体护理质量和护士的综合业务技能。方法对我院儿科护理人员的基本情况,如年龄、学历、职称、护龄、从事专科情况等进行调查。结果20名护理人员中中专学历占85％,护士、护师职称占50％,65％的护士临床工作经验相对单一,且护龄结构欠合理;合同护士人数多,护士不能适应护理管理模式的改变。结论通过树立护理人员的竞争意识,完善管理模式及加强护理人员的培训等方法,使科室护理工作达到了统一化、规范化。     

对社区护士进行转型培训的调查分析

目的 了解目前基层护理人员的现状是否适应开展社区卫生服务的需要。方法 采用分层整群抽样和问卷调查的方法,对450名护理人员进行了调查,并收回有效问卷416份。结果 基层护理人员的学历以中专为主（74．0％）,其中正规院校的毕业生仅占54．9％;职称结构以初、中级为主,高级职称仅占1．2％;普遍缺乏与开展社区卫生服务密切相关的某些专业及预防保健方面的医学知识和基本技能。结论 目前基层护理队伍学历、素质参差不齐,职称结构不够合理,缺乏作为社区护士所必备的知识结构和基本技能,对现有护理人员进行社区护士转型培训的工作亟待加强。     

基层医院护士循证护理素质现状调查分析

目的了解基层医院护士循证护理素质。方法以本院正式注册在岗护士为对象,采用自制循证护理素质调查表进行调查及量化分析。结果 169名护士循证护理素质平均得分为47.56±8.27,而且不同第一学历、最高学历和职称层次之间存在统计学差异。结论基层医院护士的循证护理素质不能满足循证护理的需要,主要对策是加强院本培训,其重点对象是第一学历较低的初、中级职称的护士,并在院本培训中改进课程设置、教学方式,建立健全管理机制。     

河南省三级医院临床护士科研能力现状及影响因素分析

目的了解河南省临床护士的科研能力现状,并提出相应对策。方法采用自行设计的临床护士科研能力自评问卷,对河南省三级医院的464名护士进行调查。结果临床护士科研能力的总得分为31.38±26.92分,处于偏低水平;单因素分析显示,不同年龄、护龄和职称的护士在科研能力总分、资料统计处理、软件操作能力上差异均无统计学意义,在论文写作知识得分上差异均有统计学意义。结果显示,年龄较大,主管护师职称的护士在论文写作知识方面得分较高,差异具有统计学意义(P<0.05);参与过护理科研学术交流,且研究生学历的护士在科研能力总分及论文写作知识、科研设计知识等分维度的得分较高,差异具有统计学意义。结论护理科研的开展需要行政管理层对护理科研的重视和积极支持,为护理人员提供相应的科研知识及实践培训,创造护理科研实践的机会、条件与文化氛围。     

临床护士对护理伦理学认知情况的调查分析

目的调查某市一家“三甲”医院内、外科护士对护理伦理学在实际工作中的认同情况。方法采用问卷法进行调查。对该医院护士进行抽样调查,分析护理伦理学在护理实际工作中的影响和作用。结果被调查的200名护士中。61人（30．5％）对护理伦理学在实际工作中的作用并不持肯定态度,通过对该部分人群进行详细调查,47人（77．0％）认为“患者有时难理解”,7人（11．5％）认为“其他医务人员应该给予护士认同”,7人（11．5％）认为“应该加大对护理人员素质的监督和指导”。本科、大专、中专学历护士选择“有用”的人数占该学历所有人数的构成比分别为：93．3％、62．5％和47．5％;选择“没用”的人数占该学历所有人数的构成比分别为：0．0％、20．3％和4．9％。结论该医院部分在岗护士并不认同护理伦理学在实际工作中的作用,要达到真正提高护理人员对护理伦理学的认知,一方面应该从学校的教育抓起,另一方面也应该加强对在职护士的人J巨化理念培养。     

某市护理人员对不良事件报告认知与态度的现状调查

目的：了解某市护理人员经历不良事件的概率及对护理不良事件报告的认知与态度的现状,为完善护理不良事件报告系统提供依据。方法采用问卷调查法对该市15家医院375名护理人员进行调查。结果不同等级医院之间,护士经历护理不良事件的发生率差异无统计学意义（P＞0．05）;而不同职称、年龄和护龄的护士之间所经历不良事件概率差异有统计学意义（P＜0．05）。不同护龄的护理人员主动报告比例差异有统计学意义（P＜0．05）。结论护理人员对不良事件报告的认知与态度是较正向的。护龄、惩罚环境、管理的期望影响不良事件报告的执行意向。从系统的角度审视护理安全问题,完善不良事件的报告系统,以获取更多信息并综合分析,最终达到规避护理风险的目的。     

神经内科年轻护士脑卒中康复护理知识认知水平的调查分析

目的：调查分析神经内科年轻护士对脑卒中康复护理知识认识水平,为制定并实施更健全完善的康复护理提供参考。方法：以本院神经内科20～30岁护理人员68名为调查对象,利用自行设计的问卷调查表横断面调查护士对脑卒中康复护理知识认识现状,并据此制定相应的措施提高护理人员康复护理认知水平。结果：68名护理人员中完全了解12名（17.65%）、了解26名（38.24%）、一般了解30名（44.12%）;神经内科年轻护士对康复护理知识得分和护士的文化程度、职称、有无亲友罹患脑卒中无明显差异（P〉0.05）,专业年限长短和有无开展康复护理对脑卒中康复护理知识认知差异显著（P〈0.05）。结论：年轻护士对脑卒中康复护理知识认知水平较低,护理教育者和管理者亟须探索加强年轻护士脑卒中康复护理知识认知水平的方法或途径,提高年轻护士对脑卒中康复护理知识认知的水平,促进康复,改善患者的生活质量。     

临床精神科护理不良事件的认知现状及其应对措施

目的 调查临床精神科护理不良事件的认知现状,并给予应对措施。方法 对2013年1～12月重庆三峡中心医院平湖分院各科室上报的护理不良事件或安全隐患进行回顾性统计分析,按照发生原因进行分类,对不良事件发生的一般情况进行统计,包括患者的年龄、性别、病程、住院次数、病种、用药方式等患者因素及护龄、学历、职称等护士因素,分析各方面与不良事件发生的相关性,并制订相应的防范措施。结果 护理不良事件的分类及其发生情况调查显示．跌倒（50％）、患者丢失财物（45％）、医疗设施损坏（45％）、给药错误（39％）、护患纠纷（38％）、攻击行为（37％）、药品交接错误（36％）所占比例较大。患者一般情况与护理不良事件关系的单因素分析结果 显示,不同年龄、病程、病种、用药方式患者间差异有统计学意义（P〈0．05）,而性别、住院次数与不良事件的发生关系不大,差异无统计学意义（P〉0．05）。护士方面,不同护龄、学历、职称护士间护理不良事件发生率差异有统计学意义（P〈0．05）。结论 应加强护理安全,提高护士的职业素质,加强护患沟通,以患者为中心,以质量为核心,实现护理管理规范化、程序化和科学化,降低护理不良事件的发生率对于保证护理安全至关重要。     

某二甲医院临床护士共情能力及影响因素分析

目的了解临床护士共情能力状况及影响因素.方法采用《临床护理人员共情能力测评量表》对某二甲医院病房130名护士进行问卷调查.结果护士共情能力得分为116.50±10.44,不同婚姻状况、不同编制、不同学历、不同科室护士共情能力得分比较,差异无统计学意义(t值分别为-0.861、1.603、1.665、1.324,P值均大于0.05);不同年龄、护龄、职称、职务护士的共情能力得分比较差异有统计学意义(F值分别4.021、25.871、2.448、-3.112,P值都小于0.05).结论该院临床护士共情能力受年龄、职称、护龄、职务等多种因素的影响.在护理实践中有意识地培养、应用共情,提高护理人员的共情技能,能有效促进良好护患关系的建立和发展又可避免护士情感的耗竭.     

银川地区三甲医院护理人员科研现状及影响因素分析

目的：调查评估银川地区三甲医院护理人员科研现状,分析护士科研能力的整体水平,及其个人特征变量对护士科研能力水平的影响;方法：以银川地区3家三甲医院260名临床护理人员为研究对象发放调查问卷进行调查,采用SPSS17．0统计软件包对数据进行统计学分析;结果：78．8％的护理人员愿意参加护理科研活动,其撰写及发表论文的比例在性别、最后学历、职称、职务和护龄上差异有统计学意义（P〈0．05）;护理人员科研能力总分44．5,多元回归结果显示：影响科研能力的因素主要有最后学历、年龄、起始学历、职务,其与科研能力相关系数0657。结论：银川地区三甲医院护理人员科研意愿普遍强烈,但其撰写论文能力还有待提高;护理人员科研能力水平呈中等偏低,提示从影响科研能力的因素着手,可以提高护理人员科研能力。     

基层医院200名社区护士科研能力现状调查及改进策略

目的 了解基层医院护士论文发表和科研能力现状,提出相关改进策略.方法 采用随机抽样法选取郑州市金水区总医院200名护士进行自设问卷调查.结果 该院社区护士10年内发表论文比例偏低,不同学历、年龄、职称及工作年限的社区护士发表论文的比例差异具有统计学意义（P＜0.05）.临床护士从事护理科研的主要困难为工作繁忙（89％）,缺乏科研知识和能力（67％）,没有专业科研培训和指导（58％）及缺乏统计学相关知识（61％）.结论 基层医院社区护士科研能力偏低,科研现状不容乐观,需根据基层医院社区护理特点制定相关科研水平提高策略,积极有效地提高社区临床护士的科研能力.     

神经内科护士对脑卒中康复护理认知现状及影响因素分析

目的探讨神经内科护士对脑卒中康复护理认知现状及影响因素分析。方法采用自行设计的脑卒中康复护理认识现状调查问卷和一般资料调查问卷,运用横断面调查的方法对某市三级甲等医院的神经内科护士共110名进行相关的现状调查并分析其影响因素。结果三甲医院神经内科护士脑卒中康复护理认知状态处于中等水平,不同性别、工作年限、学历、职称的护理人员对脑卒中康复护理认知得分差异有统计学意义(P0.05)。结论神经内科护士对脑卒中康复护理认知现状处于中等水平,性别、工作年限、学历、职称是认知水平的影响因素,医院管理人员可见进一步研究中针对上述因素开展脑卒中认知培训,提升护士认知水平。     

自护模式在临床护理中应用现状的调查研究

目的:了解自护模式在临床护理工作中的应用情况,并分析其影响因素,为自护模式在临床护理工作中的积极开展提供依据.方法:采用整群抽样的方法,对重庆市二、三级医院385名临床护理人员进行自护模式应用情况的问卷调查,资料用SPSSl5.0软件包进行统计分析.结果:①临床护理人员对自护模式的认知情况一般,理论知识平均得分为(4.5±1.4)分,自护理念的认可程度较高,不同学历、不同年龄的护理人员对自护理念认可得分的差异有统计学意义(F=4.84,P=O.009;F=3.552P=0.030).②护理人员对病人的自护需要关注不够,对病人的自我护理支持以宣讲自我护理知识为主,但对病人及其家属自我护理行为的监督较少.③学历.职称以及对自护理念的认可是影响护理人员应用自护模式的主要因素.结论:加强自护模式的临床教育,提高护理人员对自护模式的认知,建立相应的护理质量管理标准和评价方法,使自护模式在临床工作中顺利开展.