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1 内功推拿手法 内功推拿指在少林武术界用以强身健体的少林内功基础上发展起来的推拿学术流派 ,以强调内功锻炼与推拿治疗相结合为主要特色。以作用面大和温通疏导经络作用较强的“擦法”(又称“平推法”)为主要代表手法 ,所以又叫做“擦法推拿”。2 擦法推拿手法的操作 内功推拿在临床治疗时有一常规操作程序 ,无论治疗内科什么病症 ,均以常规操作为基础 ,再根据患者病症特点 ,辨证增减手法及操作。[1 ]2 .1 头面颈项部操作 :①拿法 (拿五经 )。从前发际开始 ,以五指对准头部 5条经络路线 (即中指对督脉 ,食指、无名指对膀胱经 ,小指… 相似文献
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对当前按摩推拿教学现状的认识及改进意见 总被引:1,自引:0,他引:1
对当前按摩推拿教学现状的认识及改进意见广西中医学院第一附属医院(南宁53002S)徐光耀主题词推拿学/教育,教学方法世界医学模式的改变,使人们对自然医学重新进行了评价,按摩推拿疗法进入了一个新的历史时期。我国的医学与教育行政领导部门自70年代起,就不... 相似文献
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提高推拿实践能力的教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在推拿学教学的过程中,如何在有限的时间内达到比较好的教学效果,使学生更好地掌握手法的操作,提高学生的实践能力,已成为一个重要的方面。文章认为,调整教学计划,加大实践课比例,改变传统教学方法,能明显地提高教学质量和教学效果。 相似文献
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中医推拿按摩手法教学测试仪的研制 总被引:3,自引:3,他引:0
中医推拿按摩手法是我国古老的传统医学之一。长期以来,中医推拿的教学多以师传口授得以延续。现在的课堂教学,讲述推、拿、按、摩等基本操作手法时,仍以文字描述、口头表达、砂袋练习为主,缺乏直观、定量的方法来反映其手法的操作过程,影响了教学效果。有鉴于此,笔者研制了一种推拿手法仪,应用于教学,取得满意的效果,并获得国家专利(专利号:ZL00225573.1;实用新型)。现就该手法仪的基本构成及应用,向读者作一介绍,仅供参考。 相似文献
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推拿学是一门实践性很强的学科,推拿教学不仅要重视理论学习,更要加强体能训练和强化手法技能,如何在有限的教学时间内,尽可能地提高学生的实践能力是教师必须考虑的问题。 相似文献
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PBL教学法在推拿治疗学教学中的实践研究 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪初,随着医学和医学相关知识的不断丰富,医学生学习负荷大大加重,而现行的教师传授课堂内容而学生被动听讲教学模式(LBL教学模式)不能解决日趋严重的教学偏向和危机,医学生容易在死记硬背基础理论中忽视实践能力的训练。如何培养医学生主动学习的能力成为了当时医学教育的首要问题。“以问题为基础的学习法”(PBL教学法)最早起源于20世纪50年代的医学教育中,现在已成为国际上非常流行的教学方法。 相似文献
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推拿学科创新教学的思路与发展 总被引:2,自引:0,他引:2
推拿学科的创新教学,是依据学科特点,发展趋势,运用科学性和艺术性的思维、方法、规律和特点,培育学生的创造意识、创造能力,造就创造性人才的一种拓展思维,它能促进发展的新型教学法,建立起理论与实践相结合的教育体系.引导学生运用创新方法去构造知识结构,形成知识网络,提高分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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推拿手法学是针灸推拿专业的主要课程之一,是一门兼具理论性和实践性的临床学科,在其教学中要求理论讲授与实践操作并重,重视学生实践技能的培养。教师要采取适当的引导方法,丰富教学手段,让学生充分掌握手法要领,激发学生学习的主动性,从而提高教学效果。 相似文献
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王进 《中国中医药现代远程教育》2014,(3):88-89
实训教学是推拿教学的重要环节,传统推拿实训教学模式难以满足当前推拿教学需要.通过对传统推拿实训教学模式的优化与创新,提高了教学效率,强化了学生的推拿操作技能,取得了满意的教学效果. 相似文献
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案例教学法在中医推拿临床课程教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
案例教学是适应中医推拿临床发展与中医推拿临床教学改革需要而引入的教学模式。它具有针对性、真实性、高度概括性的特点,案例能将章节的中医推拿临床知识与技能融会于一体,通过导入、讨论、结合3个基本环节进行教学实施,使学生在问题的讨论中明辨是非,加深对推拿临床知识的全面理解和对中医推拿临床技能的掌握,从而培养学生的独立思考、创新思维和自我发展临床独立诊疗能力。 相似文献
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针推辞书在整个辞书领域中属于专科性辞书,而针推辞书中又有针推的专科辞书(如针灸经络腧穴辞典、临床针灸辞典、针灸医籍辞典等)、专题辞书、专人辞书(如皇甫谧辞典,可收《甲乙经》及其所有著作词目)、专书辞书(如《甲乙经辞典》、《灵枢辞典》之类)等专性辞书和针推的综合辞书。截止目前,针推辞书的编纂在取得相当成绩的同时也存在着某些不足,本文对这些不足作了初步的分析,并对今后的工作提出了一些设想和建议。 相似文献
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小儿推拿是人们在与疾病作斗争的长期实践中,结合小儿生理、病理特点,以“摩、揉、抓、摸”等动作为基础创立的一种防治儿科疾病的方法。当前,人们渴望医务工作者为小儿提供非药物、无痛苦、易接受且有效的医疗保健服务,以防治疾病和增强体质,而小儿推拿疗法可基本迎合这一需求,其前景广阔。 相似文献
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针灸推拿学作为新的医学学科门类比针灸骨伤学更有其合理性、科学性.在大力发展新兴学科、边缘学科和交叉学科的今天,打破学科自身原有体系,加强横向联系,将有利于针灸推拿学科的发展. 相似文献
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中医推拿学教育自建国以来得到了快速发展,但仍有很多不足。作为推拿临床医生,结合自身的教学与临床的体会,认为推拿教学应当加强人体解剖学再教学,重视突出手法的应用技巧教学以及触诊技巧教学,希望引起同道的关注,共同促进推拿学科的发展。 相似文献