团体心理治疗对妇科肿瘤化疗病人焦虑、抑郁及自尊水平的影响

[目的]探讨团体心理治疗对改善妇科恶性肿瘤化疗病人焦虑、抑郁情绪及自尊水平的效果.[方法]应用合理情绪疗法对妇科恶性肿瘤化疗病人进行团体心理治疗,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表及自尊量表在治疗前后进行测评,观察治疗效果.[结果]治疗后妇科恶性肿瘤化疗病人的焦虑、抑郁评分低于治疗前,自尊评分高于治疗前,差异有统计学意义（P＜0.01）.[结论]合理情绪疗法应用于团体心理治疗能有效维护妇科恶性肿瘤化疗病人的心理健康,提高病人的自尊水平.     

妇科恶性肿瘤化疗病人护理干预效果分析

[目的]探讨妇科恶性肿瘤化疗病人护理干预的效果.[方法]将68例妇科恶性肿瘤化疗病人随机分为观察组和对照组各34例,观察组给予护理干预,对照组给予常规护理.[结果]观察组术后抑郁自评量表评分(SDS)及满意度与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01).[结论]对妇科恶性肿瘤化疗病人实施护理干预可明显缓解妇科肿瘤化疗病人的抑郁情绪,提高病人的满意度.     

门诊化疗病人的健康教育

[目的]了解癌症病人对化疗过程的认知需要,有利于对个体进行针对性的健康教育.[方法]随机抽取在门诊首次化疗的100例进行健康教育.[结果]病人明确化疗的必要性和重要性.[结论]通过化疗前、中、后的健康教育,使病人了解到化疗对于癌症是一个十分关键且重要的治疗方法,减少病人对化疗的无知而产生焦虑、恐惧的心理,提高病人对化疗期间出现的种种不良反应的应变能力,提高其生活质量,使化疗顺利完成.     

妇科恶性肿瘤病人术后性生活现状的现象学研究

[目的]探讨妇科恶性肿瘤病人术后性生活现状,了解其情感感受、存在的生理、心理问题和期望,为临床制订人性化护理措施提供切实可行的依据.[方法]采用现象学研究法,对7例妇科恶性肿瘤术后病人进行深度访谈.[结果]提炼出妇科恶性肿瘤病人术后性生活现状的5个主题:未恢复性生活或质量下降、自卑、对丈夫心存愧疚、信息来源缺乏、渴望恢复正常的性生活.[结论]妇科恶性肿瘤手术对病人正常生活产生影响.在临床工作中应规范术后有关性生活的健康教育并强调情感支持,以帮助病人恢复家庭和社会角色;介绍切实可行的辅助方法和技巧,帮助病人尽早恢复性生活.     

妇科恶性肿瘤病人化疗期间症状体验和生活质量研究

[目的]了解妇科恶性肿瘤病人化疗期间的症状体验特点对其生活质量的影响.[方法]采用问卷调查法,用急性脑卒中病人的活动性评估量表(MSAS)调查妇科恶性肿瘤病人化疗期间的症状体验特点,癌症治疗功能评价量表调查其生活质量.[结果]研究对象心理症状得分1.52分±0.95分,生理症状得分1.71分±0.76分,总困扰指数得分1.77分±0.88分,MSAS总分1.32分±0.60分.研究对象的症状各分量表得分和生活质量总分及各维度得分均呈负相关,且差异均有统计学意义(P＜0.01).[结论]妇科恶性肿瘤病人化疗期间经历许多症状,病人的症状体验影响其生活质量,症状体验和其生活质量呈负相关.     

系统护理干预对妇科癌症病人化疗期生活质量的影响

[目的]探讨系统护理干预对妇科癌症病人化疗期生活质量的影响.[方法]将初次接受化疗的妇科癌症病人80例随机分为干预组和对照组各40人.对照组仅采用常规护理方法,干预组在常规护理的基础上进行支持性心理治疗、健康教育放松训练、有效应对方式、家庭及社会支持等系统护理干预.[结果]12周后干预组生活质量综合评分显著高于对照组(P＜0.01).焦虑抑郁评分明显低于对照组(P＜0.01).[结论] 系统护理干预显著提高妇科癌症病人化疗期生活质量,缓解病人焦虑抑郁水平.     

临床路径在妇科住院病人健康教育中的应用效果观察

[目的]探讨临床路径在妇科住院病人健康教育中的应用效果.[方法]240例妇科择期手术病人随机分为对照组和观察组,各120例,对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用我院编写的表格式健康教育路径,对病人进行有计划、规范、系统的健康教育.观察并比较两组病人对各项护理工作满意度情况.[结果]观察组病人对各项护理工作满意度均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]临床路径应用于妇科住院病人健康教育中可提高病人对护理质量的满意度.     

癌症病人应用便携式化疗泵持续输注氟尿嘧啶的健康教育

[目的]对使用便携式化疗泵持续静脉输注氟尿嘧啶(5-FU)癌症病人的健康教育进行总结,为教学和护理水平的进一步提高提供资料.[方法]对122例160次使用便携式化疗泵持续静脉输注5-FU的癌症病人的健康教育进行回顾性研究,总结应用化疗泵化疗的健康教育经验.[结果]在系统健康教育下,增强了病人对便携式化疗泵的认识,减轻局部毒副反应,减少静脉渗漏,顺利完成化疗方案.[结论]对应用化疗泵化疗的病人进行系统的健康教育,能减轻化疗毒副反应,顺利完成化疗方案,提高病人生活质量.     

健康教育路径在中晚期非小细胞肺癌病人中的应用

[目的]探讨健康教育路径在中晚期非小细胞肺癌病人的实施及效果.[方法]选择接受化疗的中晚期非小细胞肺癌病人207例,随机分为观察组(105例)和对照组(102例),观察组遵循健康教育路径进行全程计划性健康教育,对照组按常规方法进行健康教育.[结果]观察组病人健康知识掌握情况、治疗依从性及对护理的满意度明显优于对照组(P<0.01);观察组治疗过程中出现的不良反应(白细胞降低、消化道反应和静脉炎)与对照组比较差异具有统计学意义(P<0.05).[结论]实施健康教育路径能够提高健康教育的效果和护理质量,减轻化疗不良反应和提高化疗的疗效及病人的生活质量.     

护理干预对妇科恶性肿瘤术后化疗病人生活质量的影响

[目的]探讨护理干预对妇科恶性肿瘤术后化疗病人生活质量的影响。[方法]将80例妇科肿瘤术后病人随机分为对照组和观察组,每组40例,对照组采用常规护理,观察组采用健康教育、心理护理、家庭社会支持等护理干预。病人化疗第3次后采用欧洲癌症研究与治疗组织（EORTC）生活质量核心30问卷调查（QLQ—C30）量表评价病人的生活质量。[结果]观察组病人EORTCQLQ—C30量表评分中功能项目评分高于对照组,疼痛、疲劳、恶心呕吐、呼吸困难、食欲丧失、失眠、便秘、腹泻症状项目评分低于对照组（P〈0．05）。[结论]对妇科恶性肿瘤术后化疗病人实施综合护理干预能改善病人生活质量。     

妇科恶性肿瘤病人化疗期间症状体验和生活质量调查分析

[目的]观察和分析妇科恶性肿瘤病人化疗期间症状体验及生活质量。[方法]对30例妇科恶性肿瘤病人化疗期间的症状体验及生活质量进行调查和分析。[结果]病人在化疗期间出现的临床症状主要有食欲不振、恶心、呕吐、精神紧张、吞咽困难、呼吸困难、缺乏活力、失眠、脱发、便秘、悲伤、疼痛、口干等，临床症状发生率较高，发作频繁，持续性较长，情况较严重，给病人带来很大困扰，且病人生活质量明显降低。[结论]应掌握妇科恶性肿瘤病人化疗期间症状体验，并给予针对性的护理干预措施，以提高病人的生活质量。     

情志辨证施护对妇科恶性肿瘤化疗病人生活质量的影响

[目的]了解妇科恶性肿瘤病人化疗前后生活质量变化,探讨情志辨证施护对其生活质量的影响。[方法]将70例妇科恶性肿瘤化疗病人随机分为情志辨证施护组38例和对照组32例。情志辨证施护组采用常规化疗和护理的同时给予情志辨证施护,对照组仅采用常规化疗及护理。采用欧洲癌症研究与情志辨证施护组研制的生活质量测定量表(EORTCQLQ-C30),对病人进行生活质量测量和评价;采用Rotterdam症状检测量表对病人的相关症状进行评价。[结果]情志辨证施护组病人治疗后生活质量优于对照组(P<0.05),Rotterdam症状积分低于对照组(P<0.05)。[结论]妇科恶性肿瘤病人化疗前后存在不良心理状态,情志辨证施护能提高妇科恶性肿瘤术后病人的生存质量,减轻肿瘤临床症状。     

PICC在妇科恶性肿瘤化疗中的应用及护理

[目的]观察PICC置管在妇科恶性肿瘤化疗过程中的临床应用效果,总结护理经验,为规范化护理措施提供科学依据.[方法]选择妇科恶性肿瘤化疗患者39例 ,以无菌操作置入PICC导管,带管过程中予以精心护理.[结果]仅1例患者因堵管而拔管, 38例患者完成了目标化疗,未发生严重的静脉炎和化疗药物局部刺激症状,生存质量有了很大改善.[结论]在妇科恶性肿瘤患者化疗中使用PICC导管,经过精心护理可延长带管时间,保证患者完成规范化疗.     

异长春花碱治疗恶性肿瘤病人的护理

[目的]探讨恶性肿瘤病人应用异长春花碱化疗过程的并发症及其护理方法.[方法]观察8例病人应用异长春花碱化疗出现的心理变化和不良反应,并对其实施个体化护理.[结果]8例病人中未发生静脉炎,出现白细胞减少4例,血小板减少2例,贫血2例,便秘3例,手足麻木2例,脱发6例,胃肠道反应3例,肝功能改变2例,经过个体化护理,7例病人治愈出院,1例病人化疗效果不明显自动出院.[结论]实施严格的药物保管与配制,严格的输液方法,重视心理护理,注重健康教育,注意观察药物相关的不良反应,并给予适当的护理可提高恶性肿瘤病人应用异长春花碱联合化疗的用药安全性.     

异长春花碱治疗恶性肿瘤病人的护理

[目的]探讨恶性肿瘤病人应用异长春花碱化疗过程的并发症及其护理方法.[方法]观察8例病人应用异长春花碱化疗出现的心理变化和不良反应,并对其实施个体化护理.[结果]8例病人中未发生静脉炎,出现白细胞减少4例,血小板减少2例,贫血2例,便秘3例,手足麻木2例,脱发6例,胃肠道反应3例,肝功能改变2例,经过个体化护理,7例病人治愈出院,1例病人化疗效果不明显自动出院.[结论]实施严格的药物保管与配制,严格的输液方法,重视心理护理,注重健康教育,注意观察药物相关的不良反应,并给予适当的护理可提高恶性肿瘤病人应用异长春花碱联合化疗的用药安全性.     

健康教育对老年慢性病病人生活质量的影响

[目的]探讨健康教育对老年慢性病病人生活质量的影响.[方法]对68例老年慢性病病人进行健康教育,从心理、生理、社会领域及综合感受分析病人对生活的主观评价.[结果]健康教育能帮助病人调适心理、减轻痛苦、控制疾病、减轻残障.[结论]对老年慢性病病人进行健康教育可维护和提高病人的健康水平,提高生活质量.     

团体活动与常规健康教育对青年乳腺癌病人婚姻质量影响的研究

[目的]评价团体支持与常规健康教育对青年乳腺癌病人婚姻质量的影响.[方法]将青年乳腺癌病人分为参加团体支持活动组106例、常规健康教育组97例,在术后化疗期间采用Olson婚姻质量问卷进行问卷调查.[结果]团体支持治疗组病人婚姻满意度、夫妻交流、性生活评分干预后均提高,差异有统计学意义（P＜0.05）;常规健康教育组病人婚姻满意度、夫妻交流、性生活因子干预前后比较差异均无统计学意义（P＞0.05）.[结论]团体支持活动可改善青年乳腺癌病人因患病所致的心身创伤,提高婚姻质量.     

照顾者负荷对化疗期妇科恶性肿瘤病人生活质量的影响

[目的]探讨照顾者负荷对化疗期妇科恶性肿瘤病人生活质量的影响。[方法]采用自制的一般情况调查表、主要照顾者负荷量表、世界卫生组织生活质量测定简式量表对201例化疗期妇科恶性肿瘤病人及其照顾者进行调查。[结果]化疗期妇科恶性肿瘤病人生活质量得分为86.25分±10.54分,处于较低范围;照顾者负荷以身体性负荷得分(14.07分±2.31分)最高;不同照顾负荷病人的生活质量得分不同(P0.01)。[结论]应建立多种渠道的信息支持,提高社会支持度,同时给予照顾者更多的情感和精神支持,以降低照顾者负荷、提高病人生活质量。     

团体心理治疗对妇科肿瘤化疗病人焦虑、抑郁及自尊水平的影响

[目的]探讨团体心理治疗对改善妇科恶性肿瘤化疗病人焦虑、抑郁情绪及自尊水平的效果。[方法]应用合理情绪疗法对妇科恶性肿瘤化疗病人进行团体心理治疗,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表及自尊量表在治疗前后进行测评,观察治疗效果。[结果]治疗后妇科恶性肿瘤化疗病人的焦虑、抑郁评分低于治疗前,自尊评分高于治疗前,差异有统计学意义(P0.01)。[结论]合理情绪疗法应用于团体心理治疗能有效维护妇科恶性肿瘤化疗病人的心理健康,提高病人的自尊水平。     

健康管理在卵巢癌术后化疗病人中的应用

[目的]探讨通过健康管理手段提高卵巢癌术后化疗病人远期生活质量的效果.[方法]将80例卵巢癌术后化疗病人随机分为对照组和干预组各40例,干预组在对照组药物个体化化疗基础上,应用健康管理手段实施综合干预措施.化疗结束后测定两组病人健康行为遵从率、病人满意度.[结果]干预组健康行为遵从率、病人满意度均优于对照组(P＜0.01).[结论]对卵巢癌术后化疗病人进行有计划的健康管理与行为干预,可提高病人健康行为遵从率和满意度.