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目的分析新型冠状病毒肺炎疫情前后,公共卫生机构微信平台影响力的变化情况,为今后利用微信新媒体开展健康传播工作提供参考。方法收集2019年7月1日至2020年6月28日,微信平台每周的推送次数、阅读数和点赞数等数据,利用新榜指数(New Rank Index,NRI)对微信平台的综合影响力进行比较。结果新型冠状病毒肺炎疫情后,602个微信平台平均每周总阅读数为(1923.93±1205.79)万,比疫情前上升了398.41%,差异有统计学意义(F=83.90,P<0.001),微信平台NRI由疫情前(420.62±138.87)上升到疫情后(479.42±151.84),差异有统计学意义(t=-31.80,P<0.001),疫情后微信平台与“丁香医生”平均每周阅读数差异有统计学意义(F=58.24,P<0.001)。微信平台NRI≥700的省级及以上、东部和行政类的微信平台所占比例较疫情前有明显增加,分别增加了14.85%、5.36%和8.08%,差异均有统学意义(P<0.05)。相关分析结果显示,省级及以上、东部及行政类微信平台NRI较高(P<0.01)。结论新型冠状病毒肺炎疫情后微信平台影响力有较大提高,但总体依然处于起步阶段,需进一步提升新媒体健康传播的综合应用能力。 相似文献
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目的 调查灾害多发地区居民健康知识和行为现状及其影响因素,为进一步开展针对性健康教育提供科学依据。 方法 对四川省什邡市、泸县和越西县的居民进行问卷调查。 结果 本研究共调查1600人,健康知识方面,呼吸道传染病知识知晓率为9.4%,消化道传染病知识知晓率为16.2%,急救电话知晓率为66.6%;地震室外安全做法知晓率为91.9%,地震室内安全做法知晓率为57. 6%,洪水逃生技巧知晓率为43.6%。健康行为方面,55.1%的居民从不会喝生水,54.9%的居民能掌握正确的洗手方式,86.4%的居民会在做菜时将生熟分开。Logistic回归分析结果显示,健康知识知晓率与民族(OR=0.240, 95% CI=0.146~0.396)、文化程度(OR=1.179, 95% CI=1.049~1.326)相关,健康行为形成率与地区(OR=1.266, 95% CI=1.020~1.570)、民族(OR=0.244, 95% CI=0.148~0.401)、文化程度(OR=1.388, 95% CI=1.243~1.551)、家庭总收入(OR=1.172, 95% CI=1.034~1.329)相关。结论 四川省居民自然灾害健康知识认知和健康行为形成存在问题,应广泛开展健康宣教活动,提高居民自救互救能力和防灾减灾意识,减少健康风险。 相似文献
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目的探讨利用微信公众平台开展职工雾霾健康知识调查,测试雾霾健康教育效果,提升职工对雾霾健康防护的知识和技能。方法于2015年11月设计雾霾健康知识题库,包含基本知识、健康影响和防护措施三类内容,基于微信公众平台开发在线答题系统,在北京市组织环境健康领域的专业研究机构和普通行政机构共两个机构的职工参与答题。结果共有243名职工参与本次活动,参与率为51.9%,答题正确率为93.1%;两个机构职工之间的总答题正确率、不同内容及不同年龄段的答题正确率差异均无统计学意义(P0.05);参与调查的所有职工不同内容之间、不同年龄段之间答题正确率差异均无统计学意义(P0.05)。结论环境健康领域专业机构及普通行政机构职工均对雾霾健康知识有很高关注度,雾霾健康教育效果良好;使用微信公众平台可以便捷地开展健康教育及健康知识调查。 相似文献
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目的 比较广东省妇幼保健院孕妇学校不同课程模式的效果,并分析影响因素,为个体化宣教提供依据。方法 从该院孕妇学校健康教育管理系统获取15 350名注册用户的数据,对不同课程模式的参与率、课后答题正确率、教学满意度以及不同课程模式的参与率、课后答题正确率的影响因素进行分析。结果 直播课参与率(66.4%)高于录播课(27.9%)及线下课(4.0%)(χ2=4 564.320,P <0.001;χ2=13 093.243,P <0.001)。参与直播课用户答题正确率(40.7%)高于录播课(29.9%)和线下课(22.8%)(χ2=149.929,P <0.001;χ2=78.323,P <0.001)。直播课的教学满意度得分[(90.96±8.39)分]高于线下课[(30.30±13.85)分](t=-23.19,P <0.001)。直播课参与率的回归分析中,相对已分娩用户,孕晚期用户的OR值为3.927。录播课参与率的回归分析中,相对已分娩用户,备孕、孕早中期、孕晚期用... 相似文献
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目的探讨城乡老年人健康关注度的现状、差异及其影响因素。方法采用2018年中国健康与养老追踪调查(CHARLS)数据, 选择相关指标对城乡老年人健康关注度进行描述, 从社会人口学特征和健康状况两个方面比较城乡老年人健康关注度的差异, 采用多因素logistic回归模型进行城乡老年人健康关注度影响因素的分析。结果共纳入城乡老年人7758名, 包括城市老年人1 913例, 农村老年人5 845例。半数(3 899, 50.3%)老年人的健康关注度处于一般水平, 城乡老年人间有所差异(χ2=186.61, P<0.05)。不同特征的城乡老年人健康关注度不同, 身患两种以上疾病的农村老年人健康关注度更高(χ2=13.71, P=0.001), 不同居住类型的城市老年人健康关注度不同(χ2=28.96, P<0.001)。回归分析显示, 城乡老年人健康关注度受多方面因素的影响, 性别(OR=1.51, P<0.001)、健康状况(OR=2.18, P<0.001)、认知功能损伤情况(OR=2.93, P<0.001)、抑郁情况(OR=0.49, P<0.001)... 相似文献
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目的 了解2021年海南省居民健康知识知晓水平及相关影响因素。方法 2021年11月至2022年1月采用多阶段抽样方法对海南省居民健康知识知晓情况开展网络问卷调查,采用χ2检验和二元Logistic回归进行统计分析(α=0.05)。结果 有效调查31 507人,健康知识知晓率为81.1%。不同居住地、性别、民族、年龄、文化程度、职业、家庭常住人口数和家庭平均月收入的的居民健康知识知晓情况的差异均有统计学意义(P均<0.001);二元Logistic回归分析显示除家庭常住人口数外,其余均是知晓健康知识的影响因素,女性知晓健康知识高于男性(OR=1.468);汉族高于其他民族(OR=1.160);高中或中专、大专和本科及以上高于小学(OR=1.689、1.838和2.773)(P<0.001)。结论 海南省居民的健康知识知晓水平不高,应进一步开展有针对性的健康教育,提升居民健康知识水平,促进全民健康。 相似文献
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目的 了解安徽省2型糖尿病患者心脏病风险知识 (heart disease risk knowledge,HDRK)掌握现况及影响因素。方法 对安徽省781位T2DM患者进行问卷调查。单因素方差和多元回归分析T2DM患者HDRK得分及影响因素。结果 T2DM患者HDRK得分(17.61±2.68)(P<0.05),糖尿病态度得分(99.26±8.02)(P<0.05)。回归分析显示:职业 (OR = 1.203, 95% CI:0.126~2.637, P<0.001)、病程(OR = 3.338, 95% CI:3.313~13.105, P<0.001)、糖尿病家族史(OR = 1.178, 95% CI:0.450~2.030, P<0.001)、冠心病史(OR = 2.457, 95% CI:1.920~4.660,P<0.001)、高脂血症史 (OR = 1.244, 95% CI:0.659~2.462, P<0.01)和糖尿病态度 (OR = 2.826,95% CI:1.565~2.964,P<0.001) 是影响T2DM患者HDRK的主要危险因素。结论 对于HDRK不足的T2DM患者,医务人员应重视HDRK健康教育,提升其对心脏病风险的认知,预防或减缓糖尿病性心脏病的发生。 相似文献
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目的 系统评价骨质疏松与认知障碍的关系,为认知障碍患者的预防提供循证支持。方法 计算机全面检索Embase,Web of Science,PubMed,Cochrane Library,知网,中国生物医学文献数据库,万方,维普等数据库中关于认知障碍与骨质疏松关系的队列研究及病例-对照研究,时限均自建库至2021年4月23日。所得数据采用RevMan 5.3结合Stata 15.1软件进行Meta分析。结果 最终纳入7篇文献,共77417个患者。纳入文献均为中高等质量水平。Meta分析结果显示:与对照组相比,骨质疏松组认知障碍的发病率更高(OR=1.97,95% CI:1.37~2.82,P<0.001)。同时,亚组分析结果显示,不同性别[男性(OR=1.68,95% CI:1.22~2.32,P=0.001)、女性(OR=1.76,95% CI:1.28~2.42,P<0.001)]、年龄[老年(OR=1.77,95% CI:1.26~2.50,P=0.001)、中年(OR=2.38,95% CI:1.43~3.97,P=0.001)]、测量部位[腰椎(OR=2.18,95% CI:1.49~3.20,P<0.001)、股骨颈(OR=2.41,95% CI:1.23~4.73,P=0.010)]、认知障碍严重程度[痴呆(OR=2.22,95% CI:1.63~3.03,P<0.001)]、国家[亚洲(OR=2.31,95% CI:1.61~3.30,P<0.001)]下,认知障碍与骨质疏松症呈正关联。结论 骨质疏松与认知障碍的风险增加有关。 相似文献
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目的 了解高校学生营养健康知识水平,探讨影响其知识水平的主要因素,为在高校学生群体中精准化开展营养健康教育工作提供科学依据。方法 采用方便抽样在全国9所大学抽取2003名在校生进行问卷调查,采用多因素Logistic回归分析营养知识水平的影响因素。结果 共发放2003份问卷,问卷有效回收率为98.5%。高校学生营养健康知识得分中位数为70.0分,营养健康知识知晓率为32.7%。膳食推荐和食物特点维度的知晓率较低,分别为25.6%和26.7%。具体知识点中,多吃奶类、多吃大豆及制品的正确率仅为25.9%和27.3%;对蔬菜、馒头估重的正确率分别为23.3%和28.4%。单因素分析显示,不同性别、文化程度、专业、本人及父母慢性病情况的受访者得分不同,差异具有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示:女性(OR=1.443,95%CI:1.155~1.803)、营养相关专业(OR=2.185,95%CI:1.761~2.709)、父母患有慢性病(OR=1.291,95%CI:1.044~1.598)、文化程度在本科及以上[本科(OR=1.986,95%CI:1... 相似文献
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吸烟对不同收入人群慢性病患病的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的探讨吸烟对不同经济状况人群的健康影响。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,在全国共抽取95个县、950个村(居委会),每个样本村(居委会)随机抽取60户家庭,全国共抽取55200户家庭中15~65岁男性5.93万人。结果研究发现在控制年龄、经济状况、文化程度、就业状况、工作岗位的情况下,不论农村、城镇,与从不吸烟的人相比,有吸烟史的人群慢性病患病率均高(农村OR=1.185,95%CI:1.121~1.253;城镇OR=1.083,95%CI:1.010~1.161);吸烟对农村男性患慢性病的影响(戒烟OR=2.764,95%CI:2.471~3.092)要大于城镇的相应人群(戒烟OR=2.112,95%CI:1.844~2.419);另外发现吸烟对低收入人口患慢性病的影响(城镇OR=2.076,95%CI:1.551~2.780;农村OR=2.903,95%CI:2.248~3.749)大于对高收入人口的影响(城镇OR=1.785,95%CI:1.285~2.479;农村OR=2.466,95%CI:1.941~3.134)。结论吸烟对收入低下的人群健康损害更大,应该引起重视。 相似文献
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目的 分析日常活动能力在中国农村老年人慢性病与抑郁症状之间的中介效应,为缓解农村老年人抑郁症状提供新思路。方法 利用中国健康与养老追踪调查(CHARLS)2018年数据,使用Process 4.0程序中的模型4分析日常活动能力在中国农村老年人慢性病与抑郁症状间的中介效应。结果 纳入中国农村老年人5 660名,抑郁症状得分为(9.21±6.772)分,平均患有慢性病(1.87±1.652)种,日常活动能力得分(7.69±3.013)分;Spearman相关分析结果显示,中国农村老年人罹患慢性病数量、日常活动能力、抑郁症状中,两者之间均呈现正相关关系(r1=0.243, r2=0.314,r3=0.195,P<0.001);非条件二分类logistic回归显示,患多种慢性病会增加农村老年人的抑郁症状(OR=1.286,95%CI:1.243~1.332,P<0.001)和日常活动能力受限(OR=1.261,95%CI:1.217~1.306,P<0.001)的发生风险。日常活动能力受限增加了农村老年人抑郁症... 相似文献
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目的 了解成都市流动人口生命质量状况,分析比较其生理健康领域和心理健康领域生命质量的影响因素,为改善流动人口健康状况相关政策制定提供依据。方法 本研究采用应答推动抽样(RDS)方法在成都市抽取了2549名≥16岁的非成都市户籍务工人员进行问卷调查,采用SF-12量表评估调查对象生命质量状况。结果 成都市流动人口生命质量生理健康总评(PCS)和心理健康总评(MCS)分别为51.35±7.27分和49.48±10.37分。多分类logistic回归分析结果显示:以高水平PCS为对照,16~37岁(OR=0.204,P<0.001)、近一年医疗费用支出<100元(OR=0.384,P=0.004)、与雇主关系好(OR=0.445,P=0.007)发生低水平PCS的风险更低;目前没有工作(OR=5.612,P<0.001)、近一年应住院未住院(OR=5.702,P=0.020)、两周内患病(OR=2.164,P<0.001)发生低水平PCS的风险更高;自评收入比成都市平均水平差者发生中等水平PCS的风险更高(OR=1.834,P=0.006)。以高水平MCS为对照,与雇主关系好发生低水平MCS的风险更低(OR=0.562,P=0.010),16~37岁(OR=2.307,P=0.002)、就业身份为自营劳动者(OR=2.603,P=0.038)和其他(OR=3.009,P=0.031)、对居住环境不满意(OR=1.567,P=0.003)、近一年应住院未住院(OR=3.665,P=0.004)、健康知识得分≤6分(OR=2.623,P<0.001)、两周内患病(OR=2.417,P<0.001)、邻里互助较少(OR=1.648,P=0.007)、对成都不适应(OR=3.115,P=0.044)发生低水平MCS的风险更高。结论 成都市流动人口的生命质量与个人和社会层面的多种因素有关,且生理健康和心理健康两领域影响因素存在差异,今后关于流动人口健康管理和服务的政策需从社区卫生服务、居住环境、劳动保障等方面重点完善。 相似文献
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目的 了解苏北某市居民传染病健康素养水平及影响因素,为提高居民应对烈性传染病的能力提供建议。方法 采用按规模大小成比例的概率抽样抽取苏北某市15~69岁居民为调查对象,使用统一编制的《全国居民健康素养监测调查问卷》进行调查。采用〖XC小五号.EPS;P〗检验、logistic回归、综合人群归因危险度及列线图等方法分析。结果 此次调查共抽取1975人,收回有效问卷1933份。居民传染病健康素养水平不合格人群比例为51.68%(95%CI=49.42%~53.93%),文化程度小学及以下(72.78%)、年龄60~69岁(72.30%)占比较高,公务员/医务人员比例较低(31.73%),差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示,居民传染病健康素养水平的危险因素为:文化程度小学及以下(OR=3.775,95%CI=2.697~5.283),小学以上大专以下(OR=1.611,95%CI=1.256~2.066);职业农民/工人(OR=1.712,95%CI=1.070~2.737),企业人员(OR=1.658,95%CI=1.008~2.730);人均年收入<3000(OR=1.634,95%CI=1.196~2.234);年龄60~69岁(OR=1.546,95%CI=1.023~2.336);吸烟(OR=1.321,95%CI=1.060~1.646)。综合人群归因sPAR%为68.0%,其中文化程度(43.9%)PARc%最高,职业(36.9%)次之。列线图也显示了低文化程度是传染病健康素养水平预测的主要风险因素。结论 苏北某市超过半数居民传染病健康素养水平不合格,以农民、工人、低收入者为主,是健康教育工作的主要切入点。 相似文献
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了解军校大学生在新媒体环境下获取健康知识情况与健康素养之间的关系,为提升军校大学生新媒体环境下的健康素养提供依据.方法 采用分层整群随机抽样方法抽取重庆某军校大学生1 043名为调查对象,使用全国居民健康素养监测调查问卷和大学生接受新媒体健康信息情况测评量表进行调查.结果 军校大学生健康素养得分为(46.74±10.76)分,健康素养具备率为37.10%.基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能三方面素养具备率依次为61.27%,30.01%,38.54%;六类健康问题素养从高到低依次为安全与急救75.46%、科学健康观63.57%、基本医疗46.50%、健康信息46.31%、慢性病防治29.15%、传染病防治27.90%.对新媒体认知度、信任度、利用度得分分别为(14.22±4.00) (20.49±4.05)和(30.59±7.28)分,总分为(65.30±13.99)分.健康素养与接受新媒体信息及认知度、信任度、利用度3个维度存在相关性(r值分别为0.09,0.17,0.13,0.11,P值均<0.01).Logistic回归分析结果显示,影响军校大学生健康素养水平的因素为年龄(OR=1.28,95%CI=1.18~1.38)、手机电脑使用频率(OR=2.73,95%CI=1.44~5.15)、父亲文化程度(高中OR=1.89,95%CI=1.23~2.92;大专及以上OR=1.66,95%CI=1.15~2.39)、母亲文化程度(大专及以上OR=1.77,95%CI=1.20~2.63)和新媒体认知度(OR=1.07,95%CI=1.04~ 1.11).结论 军校大学生健康素养具备率较高,但慢性病与传染病防治具备率低,对接受新媒体健康信息的得分较低.应加强新媒体对健康信息的传播,针对薄弱知识点开展健康教育,提高军校大学生健康素养水平. 相似文献
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目的 了解50岁及以上人群艾滋病相关知识、性行为状况,并探讨该人群对社区健康体检中提供HIV检测的接受度。方法 2020年6-8月在长沙市某区一个社区卫生服务中心和一个镇卫生院对自愿参加健康体检的50岁及以上人群进行问卷调查和HIV、梅毒检测。结果 有效问卷调查843人,有效应答率90.9%(843/927)。艾滋病防治相关知识总体知晓率为32.9%(277/843);居住地为城镇(OR=1.784,95%CI:1.236~2.575)、文化程度越高(初中OR=1.504,95%CI:1.021~2.216;高中/中专OR=3.048,95%CI:1.915~4.851;大专及以上OR=3.880,95%CI:1.192~12.632)、个人年收入越高(≥20 000元OR=1.895,95%CI:1.242~2.893),知晓艾滋病防治相关知识的可能性越大;而年龄越大,知晓的可能性越小。男性的性需求(Z=-6.585)、自我报告性生活频率(Z=-3.640)均高于女性(P<0.001)。知晓艾滋病防治相关知识者更有可能在性生活时使用安全套(Z=-2.134,P=0.002)。98.6%(831/843)的调查对象从未做过HIV检测,且居住地不同,其从未做过HIV检测的原因不同(P<0.001),但对健康体检中提供的HIV检测的接受率为96.0%(890/927)。HIV抗体阳性0人,梅毒抗体阳性4人。结论 50岁及以上人群艾滋病相关认知水平不足,多种不安全性行为并存,建议加强对该年龄组人群艾滋病知识宣教,尤其是农村、文化程度低的老年人;可考虑在其社区体检时加入HIV和梅毒检测,尽早发现HIV感染者。 相似文献
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目的:探究社区公共健康教育对流动人口健康的影响及其作用机制。方法:基于2017年全国流动人口动态监测调查数据169910份样本,使用Logistic和Probit模型分析对流动人口职业病防治、性病/艾滋病防治、生殖健康与避孕、结核病防治、控制吸烟、心理健康、慢性病防治、妇幼保健/优生优育等九方面进行健康教育及健康知识普及后对其自身身体健康状况的影响。结果:对流动人口进行社区公共健康教育可以显著改善流动人口的健康水平(β=0.051,P<0.001),社区公共健康教育可以显著改善年龄超过60岁老人(β=0.069,P<0.001)、女性(β=0.061,P<0.001)、高中以下学历(β=0.057,P<0.001)、流动到省外(β=0.051,P<0.001)、地处东部地区(β=0.053,P<0.001)的流动人口健康水平。此外,社区公共健康教育通过政府公共卫生服务配置作用于流动人口的健康行为,采用互联网数字平台教育(β=0.063,P<0.001)和面对面的教育方式(β=0.057,P<0.001)的健康教育对流动人口健康影响效果突出... 相似文献
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目的探讨利用微信公众平台进行性知识普及对大学生性知识知晓情况的影响并评价其应用效果。方法 2017年4月建立微信公众号"小确性",定期推送性知识科普文章,并于2017年11月进行线上问卷调查。调查对象为全国各地高校的在校大学生,主要来自川渝地区。采用问卷调查的形式调查其一般情况、性知识了解程度和影响因素,并进行统计分析。结果以是否关注公众号为分组依据,将研究对象分为实验组与对照组,实验组123人,平均得分(73.98±1.74)分;对照组168人,平均得(63.99±1.67)分,实验组得分高于对照组(P0.01)。答题正确率大于60%视为合格,实验组合格率为65.85%,对照组合格率为47.62%(P0.01)。在性知识知晓情况的影响因素中,专业、城乡分布对性知识知晓情况有影响(P0.05)。结论微信公众平台传播性知识在性教育中起到促进作用,微信公众平台能否成为性知识传播的一种新模式有待探索。 相似文献
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目的探讨学校健康教育及学生对健康教育活动的认知评价对健康相关知识和行为的影响,为推进学校健康教育提供证据支持。方法 5省各选取2个县/区,每个县市选取小学、初中各1所,抽取四年级、初二年级各2个班,采用自制问卷调查,运用SPSS 23.0软件统计分析。结果 94.7%的学生希望学校开展健康教育,93.9%的学生认为不会影响正常学习;自述健康教育课2次/月以上、拿到过学校发放健康宣传材料的学生分别为67.7%、82.9%。学生最喜欢的健康教育形式主要为健康主题游戏和健康教育课分别为65.9%、59.4%。对学校健康教育活动的积极意愿(OR=6.043,95%CI:3.558~10.262)、健康教育教师授课(OR=0.709,95%CI:0.522~0.964)对学生健康知识知晓达标率有正向作用,体育教师对学生健康行为达标率的正向作用优于健康教育老师(OR=1.478,95%CI:1.079~2.025);健康教育课频次对学生知识知晓及行为达标率有正向作用(OR=1.534,95%CI:1.304~1.805;OR=2.252,95%CI:1.905~2.662)。结论学生对学校健康教育... 相似文献
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目的探讨学校健康教育及学生对健康教育活动的认知评价对健康相关知识和行为的影响,为推进学校健康教育提供证据支持。方法 5省各选取2个县/区,每个县市选取小学、初中各1所,抽取四年级、初二年级各2个班,采用自制问卷调查,运用SPSS 23.0软件统计分析。结果 94.7%的学生希望学校开展健康教育,93.9%的学生认为不会影响正常学习;自述健康教育课2次/月以上、拿到过学校发放健康宣传材料的学生分别为67.7%、82.9%。学生最喜欢的健康教育形式主要为健康主题游戏和健康教育课分别为65.9%、59.4%。对学校健康教育活动的积极意愿(OR=6.043,95%CI:3.558~10.262)、健康教育教师授课(OR=0.709,95%CI:0.522~0.964)对学生健康知识知晓达标率有正向作用,体育教师对学生健康行为达标率的正向作用优于健康教育老师(OR=1.478,95%CI:1.079~2.025);健康教育课频次对学生知识知晓及行为达标率有正向作用(OR=1.534,95%CI:1.304~1.805;OR=2.252,95%CI:1.905~2.662)。结论学生对学校健康教育活动的接纳以及学校健康教育课程的设置频次、授课师资等是学生健康知识知晓和健康行为达标率的重要影响因素。 相似文献