更新教育观念 推进素质教育

如何正确认识素质教育内涵，建设一支高素质的教师队伍来保障素质教育的全面实施，笔者谈点粗浅认识。１素质教育的内涵中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。素质教育就本质上来说，是对人的理想素质的培养，素质教育立足于对教育起点、教育过程和教育目标的深层揭示，通过帮助人性的自由发展和潜能的最…     

素质教育是一场深刻的教育变革

素质教育是针对应试教育所提出来的以提高人的全面素质为目的的新式教育模式。这一有中国特色的教育新概念的提出时间并不长，但它的初步实践所带来的教育模式的历史性的深刻变革，以及这种变革所带来的可喜局面和成效，却已经直观地被教育界、政府和社会所感知、所认同。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出，要把素质教育作为培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人的重要教育改革举措。因此，深刻认识素质教育的变革性，对认真贯彻中共中央和国务院的决定是有一定的价值和意义的。首先，素质教育是对…     

21世纪高等院校本专科学生应提倡研究性学习

党的十六大提出，要大力发展教育和科学事业，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。关于素质教育，中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”     

大学生艺术教育探索与实践

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”艺术教育在学生的全面素质教育中是任何其他学科都不能替代的，是培养全面发展人才的重要手段，没有艺术教育的教育是不完善的教育。     

浅谈素质教育——学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的体会

今年 6月 ,全国第三次教育工作会颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称决定 ) ,为新世纪我国教育事业的发展指明了方向 ,作为一名高校的教育工作者 ,必须认真学习 ,深刻领会其精神。下面简单谈谈自己学习上的一点体会。一、正确认识素质与知识和能力的关系。《决定》指出“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。要全面领会这一深刻含…     

素质教育从“出口”到“入心”的转变——以浙江中医药大学药学院为例

正1999年我国颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(下简称"《决定》")。《决定》指出素质教育是一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等各个方面,它的核心是突出受教育者的主体地位,它的主要内容是对学生进行创新精神、创新能力和创新人格等创新素质的培养。     

高等院校素质教育与信息资源建设

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“实施素质教育 ,就是要全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”明确指出了素质教育的根本目的。实施素质教育反映了我国现代化建设和信息时代对高等教育的新要求 ,反映了教育理论和实践的新发展 ,给大学教育和大学生创新能力、实践能力、创业精神以及人文素养与科学素质的培养提出了更高的要求。素质教育是新形势下教育…     

试论医学生人文素质的创新教育

一、转变教育理念,提高医学生的人素质 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人素养和科学素质。”“全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。”医学院校作为高等院校的重要组成部分，同样需要大力开展素质教育，特别是人素质教育，这是我国医学院校教学改革需要深入研究的重要课题。由于我国目前高中教育大部分实行理分科，导致学生理基础知识结构的极不对称，     

积极推进教学改革不断提高教学质量

中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确了全面推进素质教育的发展方向。教学是达到教育目的的主渠道,作为卫生中等职业学校,要以培养“宽基础、强技能、高素质”的学生为目标,切实更新和转变教育理念,以提高教学质量为中心,注重素质教育,不断推进教育教学改革,努力培养出适应21世纪我国医疗卫生现代化建设需要的实用型专业人才。1转变教育理念随着国家宏观调控政策的逐步实施和市场经济体制改革的不断深入,中等职业学校的发展面临着新问题、新挑战。对此,必须解放思想,转变观念,及时调整办学思路。在对全省卫生…     

关于医学高专与高职教育的几点认识

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)提出要通过多种形式积极发展高等教育,强调指出：“高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。”在《决定》的指引下,医学高等职业教育(以下简称医学高职教育)正在兴起并将得到蓬勃发展。     

高校素质教育与思想政治工作刍议

在世纪之交的重要时刻 ,党中央、国务院颁发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称决定 )。《决定》把深化教育改革、全面推进素质教育作为新世纪教育工作的战略任务 ,体现了党中央、国务院对我国社会主义现代化建设的总体把握和英明决策。《决定》的颁布也为高校的改革与发展指明了前进的方向。因此 ,认真贯彻《决定》本身 ,就是高校思想政治工作的重要任务。但另一方面 ,面对全面孔抵进素质教育的新形势 ,在实施素质教育的渐进过程中 ,高校的思想政治工作还有一个如何与之适应、如何为之服务的问题。本文试图从以下三方…     

略谈医学人文社会学科建设中存在的问题与对策

加强医学院校人文社会学科建设是进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神的现实需要,也是实现医学院校人文社会学科化的必然要求。医学院校加强医学人文社会学科建设是全面推进素质教育、培养创新精神的重要内容,也是加快医学教育改革步伐的重要举措。认真分析医学院校人文教育教学内容改革和课程体系建设中存在的诸多问题,不断深化医学人文素质教育教学内容改革和构建科学合理的医学人文教育课程体系是医学人文社会学…     

全方位规划，分步骤实施，营造提高医学生综合素质的育人环境

为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,加速培养高素质的医学专门人才,中国医科大学开展了以转变教育思想和教育观念为先导;以改革教育体制、教育内容和教学方法为根本;以培养创新精神和实践能力为重点;以培养其性,鼓励个性发展为导向的素质教育工作,在学校教育过程中突出素质教育的核心地位,使素质教育与学生德育和思想政治工作、与人才培养工作、与校园科技文化活动、与学生心理健康教育紧密结合,营造了适应医学生成才特点的素质教育环境。     

中职学校学生素质教育浅谈

中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出：＂实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人＂。这就为中职学校教育教学改革提出了明确要求。关于中职学校学生的素质教育,笔者谈几点自己的思考。     

《中国高等医学教育研究进展》

一、1999年6月,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,颁发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。动员全党和全国各族人民,以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,为实现党的十五大确定的社会主义建设宏伟目标而奋斗。国运兴衰,系于教育;教育振兴,     

贯彻培养、引进、调整方针 努力提高教师队伍整体素质

１建设高素质的教师队伍是保证高等教育质量的关键中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育应当贯穿于各级各类教育中，建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。加快建设兼有教师资格和其他专业技术职务的“双师型”教师队伍，则是提高职业教育教师队伍整体素质，保证职业教育质量的重要举措。特别是高等医学职业教育，承载着主要为城乡三级医疗、预防、保健、康复网和各级医疗机构医技科室，培养应用型卫生技术人才的重大使命，建设既是教师，又是医生、护师、药师、技师等的“双师型…     

高等职业教育教学质量监控体系的研究

2005年11月《国务院关于大力发展职业教育的决定》、2004年2月{2003—2007年教育振兴行动计划》、1999年9月《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、1998年12月《面向21世纪教育振兴行动计划》等文件中提出：大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。     

继承中华优秀传统文化促进学生生理心理素质提高

中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,深化教育改革全面推进素质教育是21世纪我国教育改革与发展的主要任务。传授知识,培养能力,提高素质是我们教育教学的三个要点,但以往的教育只重视对前人知识的继承,而忽视对知识应用和创新能力的培养,忽视非智力因     

浅谈校园文化在高校德育中的作用

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中去,使诸多教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。这就要     

简论成人高等医学教育面临的新机遇

1999年中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》先后出台，并提出：“要构建与社会主义市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通、互相衔接的教育体制”，“大力发展职业教育”。这无疑为高等职业教育的发展提出了更高的要求，也提供了良好的机遇。