对糖尿病患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素的护理教育干预

目的评价护理教育干预对糖尿病患者正确掌握胰岛素笔注射胰岛素的效果影响。方法采用自制的问卷调查表,对100例需要长期注射胰岛素治疗的糖尿病患者进行系统的护理教育干预,在教育前后发放调查研究表。结果通过教育干预使患者及其家属掌握胰岛素治疗的相关知识,正确掌握运用胰岛素笔注射胰岛素的操作技术,从而提高胰岛素治疗的依从性。结论护理教育干预有计划、针对性地提高了患者主动参与意识,使患者正确使用胰岛素笔的有效率达到100％,提高了患者的自我管理能力和生活质量。     

健康教育对使用胰岛素笔患者注射技术的影响

目的:探讨健康教育对应用胰岛素笔注射的糖尿病患者注射技术的影响。方法:采用自行设计的胰岛素注射技术评价表对120例应用胰岛素笔的糖尿病患者注射技术掌握情况进行分析。结果:教育后患者胰岛素注射技术有显著提高。结论:教育对糖尿病患者掌握胰岛素注射技术起着至关重要的作用。     

评价健康教育对使用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者的影响效果

目的:评价健康教育对使用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者的影响效果。方法:从本院于2009年7月~2010年7月期间内,随机选取50例在住院时间内使用了胰岛素笔注射胰岛素的患有糖尿病的患者,并对50例患者进行系统性的健康教育,健康教育的前后通过问卷调查的方法了解患者的相关情况。结果:通过健康教育之后,患者对于胰岛素笔注射、胰岛素笔芯以及胰岛素笔等一系列相关知识内容的掌握水平都有了明显的提高。结论:系统性的健康教育可以有效的提高患者对相关知识内容的了解水平,同时也提高了患者自身的管理技巧和管理能力,在胰岛素治疗的依从性的提高上有着十分重要的意义。     

不同大小的胰岛素笔用针头注射胰岛素对糖尿病局部疼痛的影响

目的:研究不同大小的胰岛素笔用针在对糖尿病患者进行胰岛素直射之后,对患者局部疼痛的影响.方法:选取该院自2014年6月至2015年10月共200例用采用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者,并将其随机分为观察组组和对照组组各100例[1].首先,由我院护士对照组和观察组分别采用不同大小注射针注射,并在3 d末用视觉模拟评分法对患者进行疼痛程度评估并对针头型号调换后采用相同方式再次进行评估.之后两组患者在家应用所学方法进行自行注射.两组首先都采用31G×5 mm的胰岛素笔用针头注射胰岛素,在半年后,观察组则采取32G×4 mm的胰岛素笔用针头注射,结果在一年后对两组患者进行问卷调查,来了解患者的使用感受,以及局部疼痛感受.结论 观察组患者在应用32G×4 mm的笔用针头注射后,局部疼痛感得到了减轻.     

重复使用一次性胰岛素笔用针头相关因素调查及分析

目的：了解笔芯胰岛素注射病人重复使用一次性笔用针头的相关因素,发现容易被医护人员忽视的问题．从而防止笔用针头重复使用对病人造成伤害。方法：选取接受笔芯胰岛素注射的门诊病人,发放自制的调查问卷,并对结果进行相关因素分析。结果：重复使用一次性胰岛素笔用针头主要与经济、年龄、文化程度、观念、风险教育有关。结论：护理人员在指导胰岛素注射时,应针对病人的特点、学历、经济状况等因素进行教育干预,提高病人对重复使用危害性的认识,减少注射造成的损害。     

胰岛素笔针头使用次数与皮下硬结产生的关系研究

目的探讨胰岛素笔一次性针头重复使用次数与皮下硬结产生的关系,寻求最适宜的针头注射次数。方法选择门诊及住院的175例使用胰岛素笔的糖尿病患者进行问卷调查,对调查结果采用Logistic回归、Pearsonχ2检验、似然比χ2检验、Fisher确切概率法进行分析。结果 175例患者中,重复使用胰岛素笔针头者134例(76.6%),仅使用1次者41例(23.4%)。重复使用组硬结发生率(56.0%)显著高于非重复组(0),差异有统计学意义(P<0.05)。胰岛素笔针头使用2次与使用3～4次比较,硬结发生率间差异无统计学意义(P>0.05);使用3～4次者硬结发生率显著低于使用5～9次者,差异有统计学意义(P<0.05);当重复使用次数达到5次以上,硬结发生率均高达60%以上,重复使用5～9次、10～19次、20～29次、≥30次两两比较,硬结发生率间无显著差异,但均显著高于使用1～4次者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论重复使用针头会促进硬结的产生,在胰岛素注射中,针头应当只使用一次,最好不要超过4次。     

选择注射针头对注射疼痛的影响

在实践工作中我们发现:选择和使用不同的注射针头产生疼痛的程度不同,对此我们将传统方法与新方法选择和使用针头对进针与拔针产生疼痛的程度     

糖尿病患者胰岛素笔注射针头更换频次的分析

目的了解糖尿病患者胰岛素笔注射针头更换情况并进行分析,找出患者操作的误区。方法采用自行设计的胰岛素笔注射相关信息调查评价表对80例糖尿病患者进行评估,其中腹部注射区域皮肤状况由本科室糖尿病专业护士进行评估;根据患者重复使用针头频次进行分组,对不同更换频次患者的各项观察指标进行比较。结果胰岛素针头重复使用情况普遍,51.25%的患者腹部注射区域存在异常。不同更换频次两组间年龄、HbA1c、空腹血糖、餐后血糖差异均无统计学意义,使用胰岛素时间及腹部注射区域皮肤状况存在明显差别（P〈0.05）。结论糖尿病患者重复使用胰岛素注射针头现象严重,糖尿病教育有待进一步加强。     

门诊糖尿病人胰岛素笔用针头使用安全调查及分析

目的了解糖尿病患者胰岛素笔注射针头使用情况并进行分析,找出患者操作的误区,防止笔用针头重复使用对病人造成伤害.方法采用自行设计的胰岛素笔注射相关信息调查评价表对206例接受胰岛素笔注射的门诊病人进行评估,其中腹部注射区域皮肤状况由糖尿病专科护士进行评估,并对结果进行相关因素分析。结果胰岛素针头重复使用情况普遍,重复使用一次性胰岛素笔用针头主要与经济、年龄、文化程度、观念、风险教育有关,49.51%的患者腹部注射区域存在异常。结论糖尿病患者重复使用胰岛素注射针头现象严重,糖尿病教育需进一步加强,护理人员在指导胰岛素注射时,应针对病人的特点、学历、经济状况等因素进行教育干预,提高病人对重复使用危害性的认识,减少注射造成的损害。     

胰岛素注射笔的使用及护理指导

观察与记录50例糖尿病患者在使用胰岛素注射笔过程中出现的相关问题并进行分析,提出针对不同种类胰岛素笔在使用过程中,应加强护理指导及示教,使患者能正确掌握使用胰岛素注射笔的方法及相关知识,达到理想的治疗效果。     

健康教育对患者使用胰岛素笔的效果评价与分析

目的:使糖尿病患者掌握胰岛素笔的正确使用方法及注意事项。方法:将100例2型糖尿病患者随机分为对照组和治疗组,对照组住院期间采用口头讲解的方法,给予胰岛素笔一般知识宣教及药物治疗,治疗组采用宣教片及现场指导的方法,调查患者对胰岛素笔的认知、操作方法、使用状况及胰岛素笔在治疗中的效用。结果:6个月后治疗组患者对胰岛素笔掌握优于对照组,治疗组患者控制血糖水平优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:正确使用胰岛素笔不仅直接影响患者血糖的高低,提高了治疗的有效性,还减少了并发症的发生。     

糖尿病患者胰岛素笔芯与注射笔不配套使用的原因分析与对策

目的分析胰岛素笔芯与注射笔不配套使用的主要原因,并提出相应的对策。方法选择2011年6-12月来我院内分泌科门诊复诊使用胰岛素笔芯治疗的1260例糖尿病患者,统计其胰岛素笔芯与胰岛素注射笔不配套使用的例数,对其胰岛素笔芯与注射笔不配套使用情况进行调查分析,针对其主要原因,提出整改措施。整改措施实施后3个月,再次连续收集6个月门诊糖尿病患者胰岛素笔芯与胰岛素注射笔不配套使用的例数。干预措施前后两组胰岛素笔芯与注射笔不配套使用率比较采用x^2检验。结果干预前胰岛素笔芯与注射笔不配套使用28例,主要原因为患者擅自更换胰岛素注射工具、患者自购不配套胰岛素注射笔、患者错误述说自备笔名称致医生开医嘱错误、宣教方法及工作流程欠完善。干预后胰岛素笔芯与注射笔不配套使用1例,两组间存在显著差异（x2=28．061,P〈0．05）。结论通过改进工作流程及配套使用胰岛素注射笔的健康教育方法后,有效减少了胰岛素笔芯与注射笔不配套使用率．提高了患者使用胰岛素笔芯的安全性。     

胰岛素笔的针头需要消毒吗

编辑同志:我母亲是一名糖尿病患者,她一直使用胰岛素笔注射胰岛素。我母亲是个比较讲卫生的人,她每次在使用胰岛素笔之前,都要用酒精棉对胰岛素笔的针头进行消毒。可我听人说,胰岛素笔的针头是不需要消毒的。请问,是这样吗?山西刘凯     

老年糖尿病患者胰岛素笔院外使用现状分析

目的了解老年糖尿病患者胰岛素笔院外使用现状,提高胰岛素笔院外使用的正确率,为进行针对性的健康教育提供依据.方法使用自行设计问卷,调查2011年1-6月在我科住院糖尿病患者180例院外胰岛素笔的使用现状.选取60例住院糖尿病患者进行预实验,得到问卷的内在一致性信度Cronbach'sα系数为0.89,内容效度为0.94.结果采用率进行描述.结果胰岛素注射前环节中,每次注射前洗手的为20%,36.11%会选择碘剂作为消毒剂,知晓每次注射前排气并执行的为2.78%;胰岛素注射过程中,有规律地和避开脐周5cm选择注射部位知晓率分别为43.33%和37.78%,非握拳式持笔姿势的为40%;胰岛素注射后环节中,每次用后更换胰岛素笔针头的正确率为0,注射完毕6s后拔出,并按压注射键的正确率为21.11%,注射后用棉签轻拭注射点的正确率为25%,废弃的针头放在锐器盒中到指定地点丢弃的正确率为13.33%;胰岛素笔使用常识中,开启后的胰岛素笔存放于室温、避光阴凉处知晓率为25%,开启后的胰岛素笔有效期限知晓率为27.22%.结论胰岛素笔院外使用现状并不乐观,应加强院外自我胰岛素注射患者的健康教育.     

胰岛素注射笔在临床使用中的观察与护理指导

观察与记录60例糖尿病患者在使用胰岛素注射笔过程中出现的相关问题并进行分析,提出针对不同种类胰岛素笔在使用过程中,应加强护理指导及示教,使患者能正确掌握使用胰岛素注射笔的方法及相关知识,达到理想的治疗效果。     

胰岛素注射笔使用中常见问题及其护理指导

总结100例患者在使用2种胰岛素注射笔过程中出现的问题并进行分析。结果：100例患者在使用胰岛素注射笔过程中有22例出现常见问题，发生率22％，其包括更换药物笔芯时常出现的问题、注射中常出现的问题、笔芯快用完时常出现的问题、使用中没电等。提出针对不同种类胰岛素笔使用过程中常出现的问题，加强及改进护理指导示教方法。提高患者正确使用胰岛素注射笔的技能。     

糖尿病患者使用胰岛素笔的健康教育

目的:通过将系统路径运用于糖尿病患者使用胰岛素笔注射的教育,以探索其效果。方法:对68例初次使用胰岛素的糖尿病患者,采用系统路径进行胰岛素笔使用的教育,出院后随访20天。结果:本研究中有31.7%的患者存在的心理性胰岛素抵抗。教育前后明显提高了患者对胰岛素相关知识掌握程度(P<0.01),消除了患者对胰岛素的抵抗心理;出院后随访3次,患者使用胰岛素笔的达标率均为100%。结论:在糖尿病患者的健康教育中运用系统路径,能明显增强患者的认知和操作效果,提高护士的工作效率。     

使用胰岛素笔的注意事项

注射器、胰岛素高压注射器、胰岛素泵、胰岛素笔都是胰岛素的注射装置.其中,注射器是最传统的胰岛素注射装置,至今仍在一些地方被普遍使用.     

品管圈活动在指导糖尿病患者胰岛素注射针头一次性使用中的应用

糖尿病是由于胰岛素绝对或相对缺乏引起的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质紊乱的慢性全身性内分泌代谢病.胰岛素迄今已成为治疗糖尿病安全有效的药物之一,一个国家2型糖尿病患者使用胰岛素治疗的比例,体现了其糖尿病治疗水平.胰岛素注射工具已由过去传统的注射器改为卡式、笔式注射器.笔式胰岛素注射器（简称胰岛素笔）因使用方便、剂量准确、注射时疼痛较小、视窗较大等优点,被大多数糖尿病患者所接受.