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护理干预对慢性乙型肝炎出院患者的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨护理干预对乙型肝炎出院患者的影响,对确诊的慢性乙型肝炎患者108例,随机分为两组,实验组出院后采取护理干预措施,对照组不施加任何影响,两组差别有显著性统计学意义,说明对慢性乙型肝炎出院患者实施护理干预是重要的,也是必须的。 相似文献
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抗病毒治疗不是一朝一夕的事情,患者要有耐心,做好打持久战的准备。《中国慢性乙型肝炎防治指南》推荐:e抗原阳性的慢性乙型肝炎患者(俗称大三阳)用核苷类药物治疗1年后,如乙肝病毒DNA检测不到(PCR方法),同时e抗原转阴,e抗体转为阳性,应继续维持治疗至少1年后才能停药。对于e抗原阴性的慢性乙型肝炎患者,则疗程相对更长。 相似文献
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慢性乙型肝炎患者出院健康指导 总被引:1,自引:0,他引:1
出院指导是护士对即将出院患者进行健康教育的重要内容,也是病人出院后继续接受护理与自我护理的前提和保证。慢性乙型肝炎病情迁延,目前尚缺乏理想的根治方法,部分临床治愈后,常因某种原因致使病情反复,给患者及家人精神上造成大的压力,经济上负担增加,因此,我们分析了致病情反复的一些因素,在病人出院前有责任护士根据具体情况,对患者及家人进行出院健康指导,取得了较好效果。现报告如下。 相似文献
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乙型肝炎病毒携带者的健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
乙型肝炎病毒感染,严重威胁着人类的健康。在我国乙型肝炎流行状况十分严重。据有关资料报道,乙型肝炎表面抗原阳性率大约为10%,即全国有1.2亿人携带乙肝病毒,其中有部分患者可能会转为肝硬化或肝癌。因此,乙型肝炎病毒携带者不但自身受到危害,而且作为乙型肝炎的传染源,也严重威胁着周围的人群,因此,对这一人群 相似文献
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目的 探讨人本位护理模式对乙型肝炎患者慢性肝病问卷(CLDQ)评分、遵医行为及主观幸福感的影响。方法 选取2015年9月至2018年9月于宝鸡市中心医院感染科就诊的乙型肝炎患者118例,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组59例。对照组患者给予常规护理,观察组患者给予人本位护理,所在患者均随访3个月。比较两组患者入院时、出院时及出院3个月后的CLDQ评分、主观幸福感指数和遵医行为;比较两组患者出院时的护理满意度。结果 出院时及出院3个月后,两组患者CLDQ评分中的各项评分明显高于入院时,出院3个月后明显高于出院时,且观察组患者出院时及出院3个月后的CLDQ评分各项评分和总分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);出院时及出院3个月后,两组患者的遵医行为占比明显高于入院时,出院3个月后明显高于出院时,且观察组患者出院时及出院3个月后的遵医行为占比明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);出院时及出院3个月后,两组患者主观幸福感得分明显低于入院时,且观察组患者出院时及出院3个月后的主观幸福感得分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);出... 相似文献
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覃尚护 《右江民族医学院学报》1994,16(4):68-71
中医药治疗慢性乙型肝炎近况容县卫生成人中专学校覃尚护我国是病毒性乙型肝炎(乙肝)高发区。乙肝病毒(HBV)感染是乙肝的病因。由于乙肝的病程较长,病情复杂,且容易转为慢性,并有可能转为肝硬化或肝癌,因此,对乙肝的防治已成为我国医学界研究的重要课题。中医... 相似文献
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目的 探讨对乙型肝炎产妇进行程序化健康教育的有效性。方法 将60例乙型肝炎产妇按住院月份的单双分为两组。对照组(28例)采用一般宣教方法进行健康教育,实验组(32例)采用程序化健康教育方法进行教育。于出院时用自行设计的乙型肝炎母婴传播相关知识调查问卷进行测试。并根据结果制订出院指导计划,产妇出院后由专人定期进行电话随访至产后6个月。结果 程序化健康教育组相关知识掌握情况以及对出院指导的依从性明显高于对照组。结论 程序化健康教育是促进乙型肝炎产妇掌握健康知识和提高行为依从性的有效方法。 相似文献
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人工肝支持系统治疗重型乙型肝炎25例临床分析 总被引:3,自引:1,他引:2
目的 探讨人工肝支持系统 (ALSS)治疗重型乙型肝炎的疗效。方法 4 8例重型乙型肝炎患者随机分为治疗组和对照组 ,均常规治疗外 ,治疗给予ALSS治疗。结果 治疗 1周后 ,治疗组临床症状及肝功能改善显著 ;6周后 ,治愈好转出院 17例 ,死亡 3例 ,自动出院 5例 ,治疗 1周后 ,对照组临床症状及肝功能无显著改善 ;6周后治愈好转出院 3例 ,死亡 13例 ,自动出院 8例 ,两组治疗好转差异有显著性 (P <0 0 1)。结论 ALSS治疗重型乙型肝炎患者 ,疗效满意。 相似文献
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乙型肝炎病程长,恢复期较慢,易反复发作,多数病人住院治疗后肝功能恢复正常,自觉症状良好,出院后由于不注意劳逸结合与饮食调摄,致使部分病人的病情迁延或反复而再次住院治疗,因而患者出院时应嘱咐病人注意以下几点。 相似文献
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对乙型肝炎患者及其家属行双重健康宣教的意义 总被引:4,自引:0,他引:4
目的:研究对乙型肝炎患者及家属行乙型肝炎相关知识宣教的意义.方法:将2005年1月至2006年1月在本科住院的188名乙型肝炎患者随机分为2组,对比2组患者出院后的肝功能检查结果,并对患者家属采用自行设计问卷的方法进行调查.结果:患者肝功能正常率提高,患者家属感染乙型肝炎的机率降低.结论:对乙型肝炎患者及家属行乙型肝炎相关知识宣教,对维持患者出院后病情稳定,最大限度地控制乙型肝炎的传播有积极意义;建议将对患者及其家属进行的双重健康宣教纳入常规宣教中. 相似文献
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慢性病毒性乙型肝炎已成为全球性公共卫生问题,我国是乙型肝炎高发区,HBV感染率为57.6%,HBsAg阳性率为9.75%,平均发病率为140/10万,急性HBV感染后约10%转为慢性。慢性乙型肝炎慢性过程长,每复发一次使肝功能受损程度向前推进一步,病情逐渐加重,演变成肝硬化,部分发生癌变,故早期有效的治疗才能阻止或延缓慢性进程,降低或减轻肝功能的损害程度,防止偶尔突发重症肝炎而危及生命。 相似文献
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王菊英 《齐齐哈尔医学院学报》2007,28(15):1824-1825
目的了解参芪片治疗乙型肝炎"大三阳"转为"小三阳"治疗的实际效果。方法取我校2001年9月10日~2004年9月10日用参芪片治疗乙型肝炎"大三阳"111例和用补中益气丸治疗乙型肝炎"大三阳"137例进行对照,对两组一般资料,治疗结果(有效率)及其副反应进行比较分析。结果参芪片治疗"大三阳"转为"小三阳"效果明显优于补中益气丸治疗。结论参芪片是治疗乙型肝炎"大三阳"转为"小三阳"较理想的药物之一。 相似文献
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关于慢性肝炎近年来学者们根据大量病理形态学资料提出:“慢性肝炎是以急性肝炎发展而来、予后是良好的;某中有百分之几经半年以上不能临床治愈者,则称为慢性肝炎。”通过对慢性肝炎(以下简称慢肝)发病机理的研究,认为形成慢肝的主要因素为乙型肝炎病毒(HBV)持续存在和自身免疫反应的结果。现就此两者分别综述如下:HBV 持续存在有报导对220例乙型肝炎表面抗原阳性的急肝患者随访两年结果其中73例(33.2%)乙型肝炎表面抗原(HB_sA_g)仍持续阳性、35例(15.9%)转为迁延性肝炎,10例(4.5%)转为慢性活动性肝炎或肝硬化。而在348例HB_sA_g 阴性的急肝病人中,仅16例(4.7%)转为迁肝、无1例转为慢活肝或肝硬 相似文献
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目的:通过电话回访式健康教育督促并促进慢性乙型肝炎出院患者的遵医行为。方法:对226例慢性乙型肝炎出院患者,随机分成对照组和试验组各113例,对照组给予常规出院指导和出院后1周电话回访1次,试验组给予常规出院指导和出院后1周、1月、2月等电话回访多次,回访时间最长为半年。结果:试验组患者的遵医行为明显优于对照组,再入院的人数、次数明显减少,具有统计学意义(P<0.01)。结论:对慢性乙型肝炎出院患者进行电话回访非常必要,能督促患者的遵医行为,及时解决患者在出院后遇到的各种健康问题,满足健康需求,预防并发症,降低再次入院率,减轻患者的经济负担,提高患者的生活质量。 相似文献
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急性黄疸型肝炎是由肝炎病毒引起的消化系统的急性传染病。其特点是发病急,一般在一周内即可出现自觉症状。主要临床表现为:发热、食欲不振、恶心、呕吐、腹胀、明显乏力、尿黄、肝肿大、巩膜和皮肤可有不同程度的黄染,若治疗及时、护理得当,住院一个月即可痊愈出院。但有少数患者转为慢性肝炎或重症肝炎,也有部分患者出院后治疗休养不当,造成二次复发。因此,做好病毒性急性肝炎患者的出院指导,对于患者的彻底恢复、减少复发率非常必要。 相似文献
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目的通过对慢性乙型肝炎患者实施健康教育,使患者及家属获得有关乙型肝炎的预防保健知识。方法采用问卷调查对48例患者及家属在入院时和出院前进行乙型肝炎特定知识知晓率进行对照。结果患者及家属对乙型肝炎的传播途径和乙型肝炎预防措施的知晓率都有明显提高。结论经过行之有效的健康教育,能促使患者及家属提高对慢性乙型肝炎的认识,从而自觉采取有益于健康的行为及生活方式,对防止乙型肝炎病毒的扩散,减少乙型肝炎的传染,促进全民健康有着重要的意义。 相似文献
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本文通过乙型肝炎发病的临床症状,极易转为慢性乙型肝炎的特点,阐述了乙型肝炎的的危害性。从而提出了目前控制校园内乙型肝炎发病的重要性,归纳出校园内预防乙型肝炎几点重要措施。通过接种乙肝疫苗,形成牢固的免疫屏障;做好乙型肝炎的疾病监测工作;开展儿童入学接种证查验工作;加大宣传力度,提高群众的防病意识等项措施的开展,可以有力地避免乙型肝炎在学校内暴发、流行,对于保障儿童、青少年的健康成长,提供良好的氛围。 相似文献