中学生松花江水系污染知识态度行为调查

目的:了解中学生对吉林石化厂爆炸引起松花江水系污染状况相关知识(k)、态度(A)、行为(P)情况,为开展学校健康教育提供科学依据. 方法:采取整群抽样方式,对佳木斯一中119名初三学生和108名高三学生,以无记名形式进行问卷调查. 结果:85.90%学生明确松花江水系污染事件的原因;77.53%学生知道活性炭对去除硝基苯效果好;88.11%学生知道佳木斯的生活饮用水来源为地下水.初中生与高中生在有关松花江水系KAP调查存在差异.71.37%的学生认为今春开江鱼食用安全.结论:应重视通过突发事件加强学生有关知识了解和掌握,开展针对性的健康教育.     

大学生对抗菌药物认知度调查分析

目的：调查某市两所高校在校大学生对抗菌药物知识的了解情况,为进一步在大学生中开展合理应用抗菌药物健康教育提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样的方法以自编问卷对这两所高校10个不同专业学生进行抗菌药物认知度调查。结果大学生对抗菌药物知识的正确认知率为61．7％,其中医药类专业为72．3％,非医药类专业为53．4％,两者差异有统计学意义（P＜0．01）;低年级大学生为57．2％,高年级大学生为68．1％,差异亦有统计学意义。大学生自主使用抗菌药物行为达84．1％,医药专业类学生（88．6％）高于非医药专业类学生（80．6％）（P＜0．01）。结论大学生群体对抗菌药物的合理应用及其不良反应认知不充分,应加强相关知识宣传教育,以提高其合理应用抗菌药物的水平。     

地方高校非医学专业大学生防癌知识、行为及健康教育需求调查分析

目的 了解非医学专业大学生防癌知识、行为和需求状况,为健康教育干预提供依据.方法 采用分层便利取样及自制问卷调查本校非医学专业本科生364名.结果 (1)防癌知识调查:共13道题,1道知晓率为86.0％,8道为60.0％ ～80.0％,4道低于50.0％.不同性别各题知晓率比较,差异均无统计学意义(P>0.05);不同...     

我校学生用药知识调查

目的 为了更好了解我校学生用药知识情况,以便对我校在校大学生滥用药物进行干预和健康教育提供依据。方法 采用自行问卷,对我校大专在校生573人进行调查。结果 我校在校大学生药物常识回答正确率合计为67．51％。我校大学生不良用药行为合计为39．27％。用药知识来源多样,99．04％大学生愿意了解用药知识。结论 大学生健康教育中加强药品知识教育,以改变大学生的不良用药习惯,做到合理用药。     

佛山西樵已婚育龄妇女生殖健康知识调查

目的了解西樵镇育龄妇女生殖健康知识的认知水平,为进一步制定健康教育干预提供依据。方法采取分层抽样方法,抽取佛山西樵已婚育龄女性1026名进行问卷调查。结果生殖健康知识总体知晓率为57．09％,其中人工流产知识知晓率最低,为40．22％,生育及其他知识知晓率最高,为72．25％。不同年龄、子女个数、户籍、文化程度、配偶文化程度、月收入及月经初潮年龄的已婚育龄妇女生殖健康总知识得分的高分率均有差异;已婚育龄女性获得生殖健康知识的主要来源最多为医生咨询（55．26％）,最少为热线电话（6．70％）,期望来源最多选择医生咨询（55．31％）,最少为同伴（11．76％）,最想了解的生殖健康知识包括妇科病防治（78．18％）、性传播疾病的危害与防治（46．12％）和性生理卫生知识（45．09％）。结论在今后的生殖健康教育中,应增强计划生育技术服务和生殖保健服务网络宣传服务功能,为已婚育龄妇女提供更多有效的生殖健康教育和服务。     

非医学专业大学生心肺复苏急救技能知识需求横断面调查研究

目的：探讨横断面调查非医学专业大学生心肺复苏(CPR)急救技能知识需求。方法：用便利抽样方式选择2020年1月—2021年12月多所高校的3 262名非医学专业大学生为研究对象,分析非医学专业大学生CPR急救技能知识掌握情况、了解CPR的途径、CPR技能自我评定以及希望获取CPR急救知识的方式。结果：共发放问卷3 262份,有效回收3 160份,有效回收率为96.87%;CPR急救技能知识合格310名(9.81%),良好53名(1.68%),不合格2 797名(88.51%);有培训经历者CPR急救技能知识掌握合格/良好率高于无培训经历者,差异有统计学意义(P<0.05);不同性别、年级者CPR急救技能知识掌握合格/良好率比较,差异无统计学意义(P>0.05);非医学专业大学生主要通过电视了解CPR(36.01%),其次为网络(28.01%);多认为自己无法正确实施胸外按压与人工呼吸;87.5%的非医学专业大学生愿意学习心肺复苏知识,多数学生希望通过医院、学校培训获取CPR相关知识。结论：非医学专业大学生CPR急救技能知识掌握率有待提高,多数学生愿意学习心肺复苏知识,建议结...     

大学生用药知识和用药行为的调查及分析

目的 了解大学生用药知识和用药行为现状,为进行有针对性的健康教育提供依据.方法 随机对1278名非医学专业的在校大学生进行自行设计的问卷调查.结果 多数学生对药物合理应用特别是不良反应认识不足,用药知识正确率为63.7%,不良用药行为率为57.9%.男、女生不良用药行为率差异均有统计学意义(P<0.01).结论 应在大学生健康教育中加强药品知识教育,以改变大学生的不良用药习惯,提倡合理用药.     

保定市大学生被动吸烟状况及相关认知调查

目的：了解大学生被动吸烟暴露情况及相关知识、态度及行为状况。方法采用分层整群抽样方法,对保定市4所高校2730名在校大学生进行问卷调查。结果调查问卷有效回收率为95．3％。2602名被调查大学生中,总吸烟率为12．9％。2267名不吸烟大学生中,被动吸烟率24．6％,其中男生38．4％,女生12．4％,男女生被动吸烟率差异有统计学意义（ P ＜0．01）。男生的被动吸烟率随着年级的升高明显升高（ P ＜0．01）。艺术类和体育专业男生被动吸烟率高于其它专业（ P ＜0．01）。宿舍是男生被动吸烟发生率最高的场所。90％以上大学生知晓被动吸烟危害健康,但知识掌握不全面。38．2％学生对被动吸烟表示非常反感,能够做到主动劝阻的只有16．3％。结论应加强高校控烟工作,强化大学生的控烟健康教育,改善大学生被动吸烟状况。     

不同专业女大学生乳腺癌认知现状调查

目的了解女大学生对乳腺癌相关知识、态度和自检行为的认知现状。方法方便整群抽取安徽省两所高校不同专业女大学生396人,调查乳腺癌知行信状况,比较医学类专业和非医学类专业女大学生乳腺癌知信行情况,调查数据进行描述性分析。结果医学专业女大学生对乳腺癌的知识、态度和乳腺自检行为方面好于非医学专业女大学生,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论非医学专业女大学生对乳腺癌认知情况存在误区,亟待加强防治乳腺癌的健康教育。     

从大学生牙体牙髓病的治疗谈口腔健康教育

目的：为了更好的开展大学生口腔健康教育。方法：对中南大学603名大学生牙体牙髓病的治疗进行了统计分析。结果：大学生龋病治疗情况存在着性别差异，在治疗中31．70％为深龋，46．55％涉及牙髓。结论：对大学生进行口腔健康教育的普及工作非常重要，以预防保健为主，采取多种形式宣传相关的口腔保健知识。     

四周健康教育模式在慢性非传染性疾病防治中的应用效果分析

目的研究四周健康教育模式在慢性非传染性疾病防治中的应用效果。方法将在葵涌街道居住的424例慢性非传染性疾病患者随机分为观察组和对照组,观察组采用四周健康教育模式进行健康教育,对照组进行常规健康教育,比较两组患者的健康教育效果。结果观察组的显效率为53．3％,有效率为34．9％．无效率为11．8％,对照组分别为32．5％、43．9％、23．6％,观察组的显效率和总有效率明显高于对照组（P〈0．01）;观察组对健康教育的满意度也显著高于对照组（P〈0．05）。结论四周健康教育模式能够显著提高慢性非传染性疾病患者的健康知识水平,提高其药物依从性,降低不良事件的发生概率,值得推广借鉴。     

河北省农村育龄女性优生知识知晓和需求的调查

目的了解河北省农村育龄女性优生知识知晓和需求的相关情况。方法采用分层整群横断面抽样的方法选择河北省5个县（市）的农村育龄女性进行自制结构式的优生知识知晓和需求的问卷调查。结果共调查1038名育龄女性，从年龄看，20～30岁年龄段的育龄妇女所占比例最高（76．49％），从受教育程度看，初中学历育龄妇女所占比例最高（84．20％）。绝大多数育龄女性（98．36％）知道国家提供了免费孕前优生健康检查这项服务，并愿意接受这项服务，且已有76．4％的人员接受过免费孕前优生健康检查宣教培训。育龄女性主要是通过阅读宣传资料／手册（55．97％）、观看电视（49．13％）以及接受妇科或计划生育医生宣传活动（47．68％）了解有关优生优育知识。主要想了解与生育有关的健康知识（73．22％）、均衡营养知识（51．73％）及合理用药知识（40．85％）等优生知识，并期待获得更加全面的孕前优生健康检查（62．14％），希望在检查时得到周到全程的服务（52．6％）。获得优生优育知识的最好途径是阅读宣传资料／手册（57．9％）和妇科或计划生育医生宣传（54．82％）。结论河北省农村育龄女性对优生知识的知晓率较高，对优生知识的需求较强，应继续加强优生知识的宣传与教育，更好的在基层开展孕前优生健康检查服务工作。     

吉林铁道职业技术学院大专生营养状况及知识调查

目的：了解吉林铁道职业技术学院2009年在校学生营养与营养知识掌握现况。方法：对参加体检的2019例学生的体质指数进行统计分析并同时进行营养知识问卷调查。结果：该校学生营养不良率5．3％，超重率0．5％，肥胖率0．2％。男生营养不良率为3％，女生营养不良率为10％。差异有统计学意义（P〈0．05）。营养知识问卷平均得分38．8分，判定为良好。结论：加强在校学生营养知识教育，提高学校餐饮质量，保证学生体质健康发展。     

医学高职生艾滋病健康教育效果评价

目的：培养医学高职生健康教育的方式、方法,评价艾滋病健康教育的效果,通过健康教育,提高学生及社会人群预防艾滋病的意识和能力。方法：采用类实验研究方法,以山东省淄博市一所高职院校的981名在校生为研究对象,开展一系列艾滋病健康教育活动,包括专题讲座、演讲比赛、知识竞赛、社会宣传等。健康教育前后分别测评学生掌握艾滋病预防知识的水平,采用成组t检验,χ^2检验进行统计处理。结果：健康教育前学生已掌握一定的艾滋病预防知识,考试成绩平均75．9分,健康教育后考试成绩进一步提高为84．2分,差别有极显著统计学意义（t′=-18．5816．P〈0．01）。健康教育后学生对艾滋病防治知识、态度和行为的知晓率增加了11％,差别有极显著统计学意义（χ^2=2004．17．P〈0．01）．而且对AIDS病人的态度也随AIDS知识水平的提高而有所改善。结论：本次健康教育活动取得了良好的效果。对学生的自我保健和人群艾滋病预防具有现实意义和长远意义。     

社区团队医师以责任制形式进行健康教育对社区高血压人群的影响

目的了解社区团队医师以责任制形式进行健康教育对社区高血压患者健康知识的知晓率、血压控制率以及心脑血管事件发生的影响。方法以富阳市场口镇5个行政村818例高血压患者为研究对象,按照随机分组的原则将其分为健康教育组和对照组。健康教育组采取定期随访并健康教育和用药指导进行干预,对照组采取定期随访和自愿服药的模式,随访2年,记录两组高血压人群知识知晓情况、血压控制情况以及心脑血管事件发生情况。结果两组人群的高血压相关知识知晓率和血压控制率均较干预前提高（P〈0．01）,且健康教育组明显优于对照组（P〈0．01）;收缩压与舒张压均较干预前下降（P〈0．01）,健康教育组比对照组下降更明显（P〈0．01）;健康教育组心脑血管事件的发生率低于对照组（P〈0．01）。结论强化健康教育可提高社区人群高血压知识的知晓率．降低高血压患者心脑血管事件发病的风险．     

郑州市部分大中专院校六届入校新生结核菌感染情况调查

目的：了解郑州市大中专院校入校新生结核菌感染情况,检出结核病患者,筛选出预防服药对象,减少发病率。方法：采用结核菌素（PPD）试验检出强阳性者,对其进行胸透,胸部异常者进一步检查。结果：六届学生中,强阳性率5．38％～7．00%,肺结核患病率91～186／10万,低于2000年第四次全国结核病流凋同年龄段患病率233／10万。结论：大学生肺结核的预防应加强体检、健康知识教育等工作。     

永康市唐先镇某初中学生结核病防治知识知晓率及宣教效果调查分析

目的：了解初中学生结核病防治知识知晓率,探索提升学生人群结核病防治知识知晓率的方法和途径。方法：随机抽取永康市唐先镇某初中986名学生,进行结核病防治知识知晓率及宣教干预效果的问卷调查。结果：该初中学生结核病防治知识知晓率为34.3％,总体偏低。尤其是治愈肺结核需要多长时间和如何预防结核病,知晓率只有21．6％和32.3％,结核病防治核心知识各条目均较低。学生结核病防治知识的来源渠道主要是学校讲座、网络、电视和张贴画,分别占了37．5％、16．8％、14．1％和12．8％。结论：学生结核病防治知识知晓率偏低。应采用多种方式开展结核病知识健康教育,提高结核病防治知识知晓率和对肺结核的预防保护意识。     

东莞市社区居民的高血压相关知识、行为及需求调查

目的了解东莞市社区居民对高血压相关知识、行为及需求调查,以探索在社区中开展高血压健康教育及行为干预模式。方法通过整群随机抽样的方法选取两个社区居民进行相关疾病的筛查和问卷调查,采用SPSS13．0统计软件对高血压患者和非高血压患者相关知识、行为及需求进行对比分析。结果社区居民高血压相关知识知晓率在12．0％～76．3％,除肥胖和缺乏体育锻炼是高血压危险因素外,高血压患者普遍高于非高血压患者（P〈0．05）;除不饮酒和锻炼（≥3次／周）外,其他各高血压相关行为在两组人群中均有差别（P〈0．01）;高血压患者定期测量血压率为43．4％,坚持服药率35．4％,血压控制为29．1％。“亲戚朋友介绍”和“医生告知”社区居民目前获取相关知识的最重要途径及将来最希望获取相关高血压知识的途径。结论社区居民对高血压相关知识掌握不够,且存在知识与行为不相符的现象,同伴教育和医生告知是进行高血压健康教育可供选择的途径。     

健康教育流程表在老年高血压患者中的应用

目的：探讨健康教育流程表对老年高血压患者的效果。方法：将86例老年高血压患者随机分成观察组和对照组各43例。观察组采用健康教育流程表进行健康教育,对照组进行常规健康教育。结果：观察组患者健康教育内容的优良率（100％）与对照组（88．4％）比较,差异有显著性意义（P〈0．05）;患者对健康教育的满意率,观察组（97．7％）显著高于对照组（79．1％）,差异有显著性意义（P〈0．01）。结论：健康教育流程表对老年高血压患者的健康知识的优良率和患者对健康教育的满意率都具有积极的作用。     

医学生与非医学生预防接种知识、态度和行为的调查

目的 了解医学与非医学专业学生对常见传染病相关知识的知晓情况、预防接种态度和行为现状,对不同人群提出针对性的宣传防控建议,为高校大学生预防接种提供参考.方法 采取分层整群随机抽样法抽取郑州市某民办高校医学专业1085名、非医学专业515名在校学生进行问卷调查.共发放问卷2000份,回收率为91.4％,剔除无效问卷剩余有...