骨牵引患者的舒适护理

目的：探讨舒适护理在骨牵引患者中的应用,方法：对61例患者的临床资料进行分析,结果：本组患者治疗效果好,无并发症发生,结论：舒适护理应用于骨牵引患者,满足患者的舒适需求,在提高治愈上效果明显。     

舒适护理在骨牵引中的应用

目的:探讨舒适护理在骨牵引中的应用,进一步提高护理服务质量.方法:与患者建立良好的护患关系,采用心理护理、牵引的舒适护理、并发症护理等方法,为病人提供全方位护理.结果:舒适护理可减少并发症,提高病人的舒适度和满意度.结论:骨牵引病人实施舒适护理可使病人减少并发症,让病人得到最佳的优质服务.     

粗隆间骨折患者施行骨牵引的护理体会

通过对60例粗隆间骨折患者骨牵引的护理经验，提出做好心理护理、饮食调护、正确指导功能锻炼的重要性。     

骨与关节结核患者的护理与健康教育对策

骨与关节结核是一种慢性消耗性疾病 ,是肺外结核的主要表现之一。治疗中除了正规化疗和手术外 ,患者的心理、劳逸、饮食起居等都对病程有重要的影响。1 0年来 ,我科对 65 5例骨与关节结核患者采用分阶段健康教育对策的方法 ,收到了良好的效果。1　临床资料本组 65 5例患者中 ,男 440例 ,女 2 1 5例 ;年龄 1 9～72岁。部位 :颈椎结核 1 1 8例 ,胸椎结核 1 71例 ,腰椎结核 1 85例 ,髋关节结核 3 6例 ,膝关节结核 2 4例 ,其它部位结核 1 2 1例。所有患者均手术治疗 ,平均住院2 1 .6ｄ后痊愈出院。随访其中 3 0 0例 ,平均随访 1 8个月 ,复发 6例…     

骨牵引病人的心理护理

1 骨牵引术前患者的心理活动分析和护理 临床上需要行骨牵引的患者,大多数是因为遭遇突发的意外创伤,使得一个原本健康的人,突然面对一系列没有任何心理准备而出现的问题.生活不能自理,创伤的剧痛及出血,面临以后可能出现的残疾,患者往往表现得不知所措.     

两种换药法在骨牵引针眼护理中的效果比较

骨折病人在进行骨牵引术时，针眼极易发生感染，用传统方法进行针眼护理效果欠佳，容易使患者的骨牵引治疗无法顺利进行。笔者于2005年6月～2007年6月间，针对这一状况，对红肿化脓的针眼改为联合针眼换药法，在110例骨牵引患者中取得较好疗效，现将具体做法报告如下：     

骨牵引术患者术后心理状态分析及护理对策探讨

目的:探索骨牵引术患者术后心理特点,提出针对性的护理对策.方法:多中心选择107例骨牵引术后患者,术后1周末采用90项症状清单(Symptom Checklist 90,SCL-90)患者自评,观察SCL-90总分及因子分与全国常模的差异,采用汉密尔顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)、HAMD(Hamilton Depression Scale,HAMD)评定患者的焦虑、抑郁症状,观察量表总分超过划界分的比例,根据患者的心理特征提出针对性的护理措施.结果:骨牵引术患者术后SCL-90总分及躯体化、强迫、焦虑、抑郁因子分值均明显高于常模(t=7.49,10.71,15.10,5.93,P﹤0.01);HAMA总分及HAMD总分均数均超过临界分的比例,分别为73.83%,38.32%,χ2＝3.22,p=0.07.结论:骨牵引术患者术后存在较明显的焦虑、抑郁情绪,有必要制定针对性的心理护理计划.     

骨牵引病人的护理

骨牵引病人的护理田春梅（河北省中医院０５００１１）骨牵引是骨科常用的治疗方法之一，做好牵引病人的护理对骨折的愈合有十分重要的意义，现将自己对牵引病人的护理体会分述如下．１精神护理骨牵引病人卧床时间长，生活不能自理，往往焦虑苦闷，应经常给予精神安慰，主...     

健康教育在脂肪肝患者护理中的应用

目的:研究并探讨健康教育在脂肪肝患者护理中的意义与功效。方法:选取住院部所收治的脂肪肝患者共计50例作为研究对象,按照数字随机表方法进行分组,形成对照组、干预组,每组患者25例。对照组给予常规护理,干预组给予常规护理配合健康教育。对两组患者接受护理后的生活方式改变情况进行综合评估与分析。结果:干预组患者饮食控制率、运动达标率、以及饮酒控制率均明显高于对照组,数据对比差异有统计学(P0.05),具有统计学意义。结论:脂肪肝患者临床护理中给予健康教育措施,可促进患者生活方式的改变,提高护理质量,值得临床关注与重视。     

健康教育在高血压病患者护理中的应用

目的：通过有计划的健康教育帮助高血压病患者了解自己的健康状况,选择有益健康的行为和生活方式,达到降低或消除影响健康的因素.方法：60例高血压患者随机分为2组,对照组按传统的常规护理,观察组在对照组基础上给予有针对性的健康教育.结果：观察组患者对高血压病的认识、相关药物知识、自测血压方法、生活方式及血压的控制优于对照组,差异有显著性（P〈0 05）.结论：健康教育可提高高血压患者的认识水平,将血压控制在正常或接近正常水平,降低危险因素,提高患者的生活质量.     

健康教育在肛周脓肿患者护理中的应用

目的：探讨健康教育对肛周脓肿患者的影响。方法：对287例肛周脓肿患者实施有目的、有计划的健康教育实施,观察临床效果。结果：28例痊愈出院,1例术后感染,3例尿潴留,1例术后出血,出院后2倒复发,经再次治疗护理痊愈。结论：健康教育在肛周脓肿患者的预防、治疗、护理、康复中有及其重要的作用。     

健康教育在尿路结石患者护理中的应用

通过临床护士在住院留观过程中的一系列健康教育工作,使患者全面了解疾病的相关知识,对疾病的转归起到了积极的作用,实施健康教育是整体护理的重要组成部分,能有效地防止碎石后可能出现的并发症和减少结石的复发。出院随访患者满意率达99%。     

阶段性健康护理教育在骨科患者康复中的应用

在100例骨科患者康复中实施阶段性健康护理教育，以功能锻炼、心理康复等为重点，使患者得到较好的康复．并有效地减少了并发症的发生。     

跟骨牵引针眼感染的原因分析及护理

随着医院感染管理的重视,预防院内感染成为医院管理的首要问题。骨牵引是骨科治疗中应用广泛的一种治疗方法,牵引针眼感染是牵引治疗中常见并发症。临床常采用针眼处每日滴75%酒精2次的方法来预防针眼感染。本文旨在分析跟骨牵引针眼感染的原因,及如何采取更好的护理方法。     

健康教育在维持性血液透析患者护理中的应用

目的:实施健康教育对血液透析患者疾病的转归和提高生活质量的效果观察。方法:应用口头宣教、专题讲座、个别会谈、文字宣传、黑板报、回访电话等方式对患者进行健康教育,使其掌握相关知识。结果:通过系统的健康教育,患者能自觉控制透析间其体重的增长要求,透析并发症降低,护患关系融洽,有5位患者回归社会自食其力,87%的患者可进行一般的家务劳动。结论:对维持性透析患者实施健康教育可提高患者自觉坚持适合个体的治疗方案和生活方式,减少并发症的发生,对延缓生命、提高生活质量具有重要的意义,同时可提高患者的满意度,改善护患关系。     

健康教育在糖尿病患者护理中的作用观察

目的:探讨健康教育在糖尿病患者护理中的作用.方法:将112例患者分成健康教育组和对照组各56例,健康教育组给予糖尿病的常规护理,并定期接受糖尿病健康教育授课;对照组给予糖尿病的常规护理,未接受糖尿病健康教育授课.结果:健康教育组在掌握糖尿病相关知识的情况、血糖改善方面均优于对照组(P<0.05).结论:健康教育可以增强糖尿病患者自我保健意识和预防疾病的能力.在糖尿病的治疗护理过程中有重要作用.     

略谈整体护理中的健康教育

随着社会的发展及医学模式的转变,护理模式也发生了深刻的变化.护理方式已由过去的以疾病为中心的护理过渡到以病人为中心,对病人进行系统化整体护理,在治疗疾病的同时更强调防病、保健.护理工作不仅面向疾病,而且面向健康.因此,护士必须改变传统的护理观念及健康观念,在对病人实施整体护理时,注重对病人的健康教育,将健康教育始终贯穿于治疗疾病的全过程.1 健康教育是整体护理的重要内容整体护理是以现代护理观为指导,以科学护理程序为框架,根据病人身心、社会、文化需要为患者解决存在或潜在的健康问题,为患者创造一个温馨、和谐、充满希望和力量的健康空间和心境.由于社会的发展,科技水平的提高,卫生保健事业的完善,人们生活习惯、行为方式的变迁,危害人类健康的疾病种类,导致人类死亡的原因,现在和过去大     

医院整体护理中的健康教育

健康教育是医院开展整体护理的重要内容之一,也是实现世界卫生组织“2000年人人享有卫生保健”的重要方法之一。如何结合我国国情,利用医院病人集中,开展以病人教育为中心的健康教育,也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务的重要手段。本文拟对此作一讨论。1　充分认识健康教育的必要性1.1　健康教育在防病治病中的意义　整体护理是从“以疾病为中心”向“以病人为中心”转变的新型护理模式,克服了护理工作只注重“病”而忽视“人”的倾向,要求护理工作必须坚持辩证唯物主义的生命观和疾病观,即坚持人与环境的统一,…