陕西省ICU专科护士职业生涯规划现状调查及影响因素分析

[目的]探讨陕西省重症监护病房(ICU)专科护士职业生涯规划现状及影响因素。[方法]采用护士职业生涯规划调查问卷对105名陕西省ICU专科护士进行调查。[结果]105名ICU专科护士的职业生涯规划问卷得分为(72.86±12.23)分,自我认识维度得分最低,职业目标维度得分最高;不同性别、职务、学历、职称是否接受相关培训的ICU专科护士问卷得分比较差异有统计学意义(P0.05),职称、职务及是否接受相关培训是职业生涯规划状况的影响因素。[结论]ICU专科护士培训基地及医院应重视职业生涯规划,增设相关培训课程,针对不同特征的ICU专科护士给予相应的引导及管理。     

某三级甲等医院护士职业获益感对职业生涯规划的影响研究

目的 探讨护士自我职业生涯规划现状及影响因素。方法 采用一般资料调查表、护士职业获益感量表及自我职业生涯规划问卷对山东省济宁市某三级甲等医院492名临床护士进行调查。结果 护士自我职业生涯规划总分为（48.60±5.06）分,护士职业获益感总分为（122.35±7.46）分。性别、年龄、学历、职务、职称、人事关系、月收入、是否省级及以上专科护士的自我职业生涯规划得分比较,差异有统计学意义（P<0.05）;护士职业获益感与自我职业生涯规划呈正相关（r=0.411,P<0.01）。分层回归分析结果表明,护士职业获益感中的正向职业感知、团队回归是护士自我职业生涯规划的影响因素,其可以解释护士自我职业生涯规划总变异的14.6%。结论 护士职业获益感及自我职业生涯规划均处于中等偏积极水平,性别、年龄、学历、职务、职称、人事关系、月收入、是否省级及以上专科护士及正向职业感知、团队回归因素可以不同程度的影响护士自我职业生涯规划水平。     

儿童专科医院护士的职业生涯规划分析

目的 探讨在职护士的职业生涯规划现状,并探讨其影响因素.方法 采用自编一般资料调查表和护士职业生涯规划量表对该院各科室的126名在职护士进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 在职护士职业生涯规划平均得分为(42.71±6.48)分,处于中等水平,且受工龄、学历、职称、编制及婚姻状况等因素影响.结论 护理管理者应重视上述因素对护士职业生涯规划的影响,积极开展职业生涯规划指导与教育,提高护士对职业的自我认知.     

新护士职业生涯规划及管理状况的调查研究

目的:调查北京市三级甲等医院新护士职业生涯规划及管理状况。方法:2015年1-9月,对北京市3家三级甲等医院230名工作2年以内的护士进行职业生涯管理状况、职业生涯规划状况的问卷调查,并分析两者的关系。结果:护士职业生涯管理量表总分为(38.04±7.86)分,职业生涯规划量表总分为(35.12±6.07)分。Pearson相关分析显示护士职业生涯管理各维度及总分与职业生涯规划各维度及总分间均呈正相关(P0.05)。多元回归分析结果显示影响护士职业生涯管理的主要因素包括注重关系、确立职业目标和自我展示(P0.05);影响护士职业生涯规划的主要因素包括提供职业信息、晋升公平(P0.05)。结论:新护士职业生涯规划及管理状况都有一定的优势与不足,护理管理者需要建立更加公平与开放的职业信息平台与晋升平台,护士也需要注重关系、确立职业目标和自我展示。     

296名低年资护士职业生涯现状分析及管理对策

目的了解临床低年资护士职业生涯现状及其影响因素,为进一步做好临床护士的职业生涯发展规划提供参考依据.方法采用职业生涯状况评价量表对某院300名工作年限3年及以下的护士进行调查,职业生涯现状的影响因素采用多元线性回归分析.结果本组护士职业生涯状况评价量表得分率47.1%,护士职业生涯发展的影响因素为学历、医院等级、参加岗前培训或相关继续教育情况(P<0.01).结论低年资护士职业生涯发展受多方面的影响,护理管理者要针对现状和影响因素,对重点人群进行重点干预和指导,从而引导护理人员正确认识护理职业,提高工作积极性,提升护理质量.     

聘用护士职业生涯规划现状的调查分析

目的:调查聘用护士职业生涯规划的现状及其影响因素,分析现状提出相应的措施。方法:采用随机抽样法,使用一般情况及相关因素调查表、职业生涯规划调查问卷对聘用护士进行调查。结果:聘用护士的职业生涯规划平均分数为(148.72±23.36)分,不同年龄段、不同学历、不同职称护理人员的职业生涯规划情况的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加强聘用护士的自我认知和职业认知,做好职业规划管理,有利于稳定护理人才,提高护理队伍的整体素质水平。     

护士自我职业生涯规划现状的调查分析与对策

目的 调查护士自我职业生涯规划的现状,分析现状以及影响护士自我职业生涯规划的因素,提出应对措施.方法 采取分层抽样法,对193名20～53岁的护士进行调查,内容包括一般情况、职业生涯规划状况以及相关内容.结果 调查对象的自我职业生涯规划情况并不理想,平均分数为32.24±5.29,不同职业生涯阶段、不同学历、不同职称护理人员的自我职业生涯规划程度的差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应建立有效的职业生涯规划程序,鼓励护士在职教育,加强医院与护士的交流,有效应对压力,提高专业思想稳定性,促进护士完善职业生涯规划.     

新疆二级及以上综合医院护士职业生涯规划认知现状调查

目的调查护士职业生涯规划认知现状,为今后建立有效的职业生涯规划程序、稳定护士队伍提供依据。方法对新疆二级及以上综合医院1 298名在职护士进行问卷调查。结果护士职业生涯规划认知得分为(3.28±0.41)分,总体偏低;职业生涯规划认知得分的影响因素包括医院等级、职称、职务、学历、职业生涯规划培训、是否重症科室、婚育情况。结论应加强对护士职业生涯规划的指导与管理,提高护士对职业生涯规划的认知度,稳定护理队伍。     

广东省生殖中心护士职业生涯发展现状及影响因素分析

目的:了解广东省生殖中心护士职业生涯发展状况,分析其影响因素。方法:采用便利取样法,采用自制一般情况问卷、职业生涯管理问卷、职业生涯规划量表、护士职业发展现状量表、职业高原测量量表对广东省536名生殖中心护士进行调查。采用单因素方差分析和多重线性回归分析生殖中心护士职业状况的影响因素。结果:广东省生殖中心护士职业生涯管理量表得分(2.99±0.63)分,职称是其影响因素;职业生涯规划得分(2.99±0.63)分,不同最高学历的护士得分不同;职业生涯发展现状得分(3.62±0.48)分,不同编制护士得分不同;职业高原得分(2.98±0.69)分,行政职务为其影响因素。多重线性回归分析结果显示,职业高原与晋升公平、注重关系、职业目标、职业规划呈负相关,与留离职意愿呈正相关,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:生殖中心护士职业生涯管理、规划、现状均处于中高水平,职业高原处于中低水平,护士应根据自身特点制定适合自己的职业生涯发展目标,护理管理者应引导初级、中级护士做好职业生涯发展规划,给护士提供多元化的职业生涯发展路径,提升生殖中心护士整体职业生涯发展水平。     

临床本科学历护士职业生涯规划现状及影响因素的调查与分析

目的 了解临床本科学历护士职业生涯规划现状,探讨其影响因素.方法 采用自制问卷（总分230分）对台州市816名临床本科学历护士进行调查.结果 816名临床本科学历护士职业生涯规划问卷总得分（158.04±22.11）分.用多因素线性模型的方法 分析显示工作医院级别、医院性质、工作科室、进修情况、用工性质为主要影响因素.结论 临床本科学历护士的职业生涯规划总体处于一般水平,管理者应重视本科学历护士职业生涯规划辅导与管理.     

福建省二级医院护士职业生涯规划的调查

目的调查二级医院护士的职业生涯规划现状及其影响因素,为二级医院护理人力资源管理提供理论依据。方法采用护士职业生涯规划问卷对某二级医院186名护士进行调查。结果二级医院护士对职业生涯规划呈中等水平,自我职业生涯规划平均得分（32．02±4．88）分,不同年龄、工作年限、文化程度及职称的护士的职业生涯规划不同,差异有统计学意义（P〈0．05）,不同婚姻状况的护士的职业生涯规划差异无统计学意义（P〉0．05）。结论二级医院护士的职业生涯规划处于中等水平,医院应加强护士职业生涯的规划与管理,促进护士职业生涯规划目标的实现和提高组织绩效。     

临床本科学历护士职业生涯规划的调查及影响因素

目的:探讨临床本科学历护士职业生涯规划现状,提高管理护理职业发展的水平。方法:采用二次分层抽样方法在滨州市抽取3所三级综合性医院和2所二级综合性医院临床一线的本科学历护士,并进行现场调查,对本科学历护士护理职业生涯规划的现状以及影响因素进行分析。结果:本科学历护士职业生涯规划得分总分均值为(156.04±22.31)分,为一般水平;临床本科学历护士职业生涯规划现状程度呈现中等满意;6个维度条目中分数从高到低依次为护理职业认知、自我职业生涯规划、认识自我及环境、一直从事护理职业信心、职业生涯规划实施与管理、职业发展。结论:本科学历护士存在职业生涯规划实施和护理职业发展意识淡薄,自我规划意识表现为严重不足,职业生涯规划在护理管理者和本科学历护士方面应引起足够重视。     

上海市三级医院手术室护士职业生涯规划现状及影响因素分析

目的 ：调查上海市三级医院手术室护士职业生涯规划现状并分析其影响因素,为护理人力资源管理提供参考。方法 ：采用便利整群抽样法,于2021年2月—5月选取上海市4家三级甲等综合医院、4家三级甲等专科医院的730名手术室护士为研究对象,通过一般资料调查表、护士职业生涯管理问卷、护士职业生涯规划问卷进行调查。采用多元线性回归分析其职业规划的影响因素。结果 ：手术室护士职业规划得分为（42.57±7.95）分,处于中等水平。多元线性回归分析结果显示,医院性质、手术室工作年限、晋升公平、促进职业自我发展、提供职业信息对护士的职业生涯规划具有影响（P<0.05）,共解释护士职业生涯规化总变异的57.1%。结论 ：良好的职业生涯管理对手术室护士职业生涯规划具有积极影响,管理者应加强护士职业生涯自我规划意识,帮助护士明确职业生涯阶段目标,并提供教育、学习培训的机会,构筑平台以支撑其职业生涯发展。     

护士职业生涯管理与规划现状及其影响因素

目的了解护理人员自我职业生涯管理与规划的现状,并对其影响因素分析。方法选取某医院护士384名为研究对象,采用一般资料问卷、护士职业生涯规划问卷、组织职业生涯管理量表、Maslach职业倦怠量表对其进行调查。结果护士职业规划总均分为(34.51±3.07)分,5个维度由高到低依次为:自我能力与知晓度、组织职业生涯管理、自我职业生涯的认知、护理专业思想、职业生涯的修正。多元线性回归分析显示,组织职业生涯管理感知水平、情感衰竭、个人成就感、年龄及职务是护士职业规划的影响因素,可解释职业规划水平40%的变异量。结论护士个人职业规划处于中等水平,医院应实施有效的职业生涯管理政策,加强对护士职业生涯规划的教育与辅导,健全奖励和晋升制度,降低职业倦怠,从而提高护士职业规划能力,提高护理质量。     

职业生涯规划与管理对护士职业发展影响的研究

目的:调查长沙市护士职业生涯规化和管理对护士职业发展现状的影响。方法:2016年8-10月对长沙市9家医院的在职护士进行职业生涯规划、职业生涯管理、职业发展现状问卷调查,并分析职业生涯规划与管理对护士职业发展现状的影响。结果:护士职业生涯规划量表得分为(39.98±8.38)分,职业生涯管理量表得分为(49.62±8.86)分,职业发展现状量表得分为(42.80±7.12)分。Pearson相关分析显示:除留离职意愿与注重关系两个维度无相关性外,护士职业生涯规划的其余维度及总分与其职业发展均呈正相关(P0.05);护士职业生涯管理的各个维度及总分都与护士职业发展现状均呈正相关(P0.05)。多元线性回归分析结果显示,注重培训、确立职业目标及策略、自我展示对护士职业发展现状具有影响(P0.05)。结论:做好职业生涯规划和管理能够有效促进护士的职业发展。     

某三级甲等医院护士感知的职业生涯管理状况分析及对策

目的 探讨临床护士感知的职业生涯管理现状及其影响因素,为护理管理者制定相关决策提供参考依据.方法 整群抽取衡阳市某三级甲等医院取得护士执照并工作1年及以上的护士,采用一般资料问卷和护士职业生涯管理问卷对其进行调查.结果 临床护士的职业生涯管理问卷总分为(39.60±10.50)分,处于中等水平.护士年龄、户籍地和喜欢护理职业情况是其感知职业生涯管理的影响因素(P<0.05).结论 临床护士的职业生涯管理处于中等水平,影响护士感知职业生涯管理的因素包括年龄、户籍地和喜欢护理职业情况,应针对相关因素完善护士职业生涯管理体系,完善医院对护士的人力资源管理,促进护理队伍的全面发展.     

护士职业生涯规划的研究进展

本文从护士职业生涯规划的概念、相关理论、相关调查量表、职业生涯阶段、意义等方面对护士职业生涯规划进行了综述。     

护士职业生涯管理研究现状及思考

本文阐述了护士职业生涯管理的概念及相关理论、护士职业生涯测量工具的研究现状、国内外护士职业生涯管理的现状及影响因素等,指出了当前我国护士职业生涯管理研究的不足及今后努力的方向。建议改变教学方法,增加针对性的相关理论培训和辅导,完善相关评价量表等。     

基层医院护士自我职业生涯规划现状的调查分析

目的：探讨基层医院护士自我职业生涯规划的现状,以及职业生涯培训对提高护士价值感和责任心的作用。方法：由我院自行制定调研问卷,分别对120名受试护士的个人情况、对自我职业生涯规划情况、对职业生涯规划相关知识的认知与认同度、个人价值感进行评价。结果：受试护士培训前对自我职业生涯规划的平均分为（9.95±2.02）分,职业生涯规划相关知识的平均分为（7.61±1.84）分,总分为（17.56±4.66）分。提示我院多数护士自我职业生涯规划不佳。培训后受试护士个人价值感评分高于培训前。结论：护士对于自我职业生涯规划的了解程度欠佳,职业生涯培训可使护士认真规划个人未来,从而提高了工作的价值感与责任心。     

某三级甲等医院呼吸科护士职业生涯规划辅导的实证研究

目的探讨护士职业生涯规划的辅导内容和方式,提高护士的职业生涯规划水平,促进护士个人发展,以稳定、优化护理队伍,提高护理质量。方法对某三级甲等医院呼吸科35名护士进行职业生涯规划辅导,辅导的方式为集体辅导、个人自我分析、他人互评、护士长与个人讨论、护士制订个人职业生涯规划、护士长对护士持续职业生涯管理,对护士进行访谈。结果 32名护士制订了符合自身的职业生涯规划,护士认为如何科学制订职业生涯规划和明确职业生涯策略内容最为实用有效,最有效的辅导方式是集体辅导后小组讨论及与护士长单独讨论。结论职业生涯规划辅导可以帮助护士洞察自己的潜能和制订职业生涯发展规划,对护士的职业生涯发展具有实用性,增强护士在护理专业生涯发展的自信心,提高护士工作满意度。