自我效能感知识培训对老年慢性疾病病人健康知识及自护能力的影响

[目的]探讨自我效能感知识培训对老年慢性疾病病人健康知识及自护能力的影响。[方法]采用方便抽样法选取在本院住院的老年慢性疾病病人300例,根据随机数字表法将病人分为观察组150例及对照组150例,对照组住院期间行常规健康宣教,观察组住院期间进行自我效能感知识培训,干预前后应用自拟的慢性疾病病人健康知识调查问卷、自我效能量表、自我护理能力量表、简易健康生活量表(SF-36)对两组病人健康知识、自我效能、自护能力及生活质量进行评价。[结果]观察组干预后饮食知识、用药知识、运动知识、预防跌倒知识、日常自理知识及知识总评分均高于对照组(P0.05)。观察组干预后自我效能感量表(GSES)评分、自我护理能力总评分及SF-36评分均高于对照组(P0.05)。[结论]自我效能感知识培训可有效提高老年慢性疾病病人健康知识及自我效能,从而提高病人自护能力及生活质量。     

以罗伊适应模式为基础的护理干预对心血管疾病老年患者自我效能及自我感受负担的影响

目的：探讨以罗伊适应模式为基础的护理干预对急诊重症监护加护病房心血管疾病老年患者自我效能及自我感受负担的影响。方法：选取2017年3月1日～2019年3月1日急诊重症监护加护病房治疗的60例老年心血管疾病患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规护理,观察组给予以罗伊适应模式为基础的护理干预;比较两组干预前后自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、自我感受负担[采用中文版自我感受负担量表(SPBS)]、生活质量[采用生活质量评分量表(SF-12)]及护理质量。结果：观察组干预后GSES评分高于干预前、对照组干预后(P<0.01);干预后,两组SPBS评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组SF-12评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护理质量评分高于对照组(P<0.05)。结论：以罗伊适应模式为基础的护理干预可提高急诊重症监护加护病房心血管疾病老年患者自我效能感,减轻自我感受负担,提高其生活质量。     

音乐疗法联合理性情绪疗法对宫颈癌患者情绪 希望水平及自我护理能力的影响

目的探讨音乐疗法联合理性情绪疗法对宫颈癌患者情绪、希望水平及自我护理能力的影响。方法将120例宫颈癌患者按照随机数字表法分为研究组与对照组,各60例。两组均给予常规护理干预,研究组在此基础上给予音乐疗法联合理性情绪疗法干预。干预前后采用希望水平量表评定两组希望水平,自我护理能力量表评定两组自我护理能力,一般自我效能感量表评定两组自我效能感,癌症患者生活质量核心调查问卷评定两组生活质量,干预后比较两组干预满意度。结果干预后两组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均较干预前显著降低(P<0.01),研究组显著低于对照组(P<0.01)。干预后两组希望水平量表、自我护理能力量表、一般自我效能感量表、癌症患者生活质量核心调查问卷各维度评分均较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01),研究组干预总满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论音乐疗法联合理性情绪疗法有利于提升宫颈癌患者的自我护理能力及希望水平,缓解负性情绪,改善自我效能,提高生活质量,干预满意度较高。     

自我效能干预在手部烧伤患儿瘢痕整形术中的应用

目的：探讨自我效能干预在手部烧伤患儿瘢痕整形术中的应用效果。方法：将100例烧伤患儿按随机数字表法分为对照组和观察组各50例,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上实施自我效能干预,比较两组干预效果。结果：观察组医学应对问卷(MCMQ)评分优于对照组(P<0.05);护理后,观察组一般自我效能感量表(GSES)评分高于对照组(P<0.05),儿童焦虑自评量表(SCARED)评分低于对照组(P<0.05);观察组烧伤健康量表(BSHS-A)评分高于对照组(P<0.05)。结论：自我效能干预可提升患儿对疾病的认知,改善烧伤患儿负性心理情绪,提高综合健康状况。     

自我效能护理模式对提高老年偏头痛患者生活质量及自我效能改善的影响

目的探讨实施自我效能护理对老年偏头痛患者生活质量提高、自我效能改善的价值。方法选取我院收治的老年偏头痛患者94例,按随机数字表法分成两组,每组各47例。两组均采取对症治疗,对照组治疗期间予以常规的护理干预,而观察组在对照组的基础上实施自我效能护理,比较两组护理干预效果。结果干预后,两组生活质量评分均高于干预前,观察组高于对照组(P<0.05),两组一般自我效能感量表(GSES)评分均高于干预前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年偏头痛对症治疗期间实施自我效能护理,可提高患者生活质量及自我效能感,值得推广。     

自我效能理论指导下护理干预对COPD稳定期患者自护能力及遵医行为的影响

目的探讨自我效能理论指导下护理干预对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者自护能力及遵医行为的影响.方法将68例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者根据入院顺序分为观察组与对照组各34例,两组在常规治疗的基础上予以常规护理,观察组联合自我效能理论指导下的护理干预,观察住院全程.干预后果用Morisky服药依从性问卷评定用药依从性,统计戒烟、戒酒、规律体育运动、肺功能锻炼状况评定健康生活方式依从性;干预前后采用自我护理能力测定量表评定自护能力,一般自我效能感量表评定自我效能.结果干预后观察组用药依从率(97.1%)、健康生活方式依从率(94.1%)显著高于对照组(76.5%、70.6%)(P<0.05);自我护理能力测定量表、一般自我效能感量表评分显著高于对照组(P<0.01).结论自我效能理论指导下的护理干预能显著提高慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自护能力、自我效能,促进患者保持良好遵医行为.     

自我效能干预对重症肌无力患者自我护理能力及生存质量的影响

目的探讨自我效能干预对重症肌无力(MG)患者自我护理能力及生存质量的影响。方法选取2016年7月至2018年6月收治的80例MG患者,随机分为观察组与对照组,各40例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上联合自我效能干预。随访24 w,比较两组患者自我效能、自我护理能力及生存质量。结果两组患者均完成随访38例。观察组自我护理能力量表(ESCA)评分明显高于对照组,重症肌无力生存质量(MGQOL-15)评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论自我效能干预有助于提高MG患者的自我护理能力,改善患者的生存质量。     

自我效能干预在卵巢癌病人护理中的应用

目的:探讨自我效能干预在卵巢癌病人护理中的应用效果。方法:将60例中晚期卵巢癌病人随机分为对照组、观察组,每组30例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施自我效能干预,分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自我效能感量表(GSES)、自我护理能力量表(ESCA)对两组病人的负性情绪、自我效能感、自我护理能力进行分析评估。结果:观察组病人护理后ESCA评分高于对照组(P<0.05)。两组病人护理后SAS、SDS评分均低于护理前(P<0.05),且观察组病人SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);两组病人护理后GSES评分均较护理前升高(P<0.05),且观察组病人评分高于对照组(P<0.05)。结论:在卵巢癌病人护理中实施自我效能干预有助于缓解卵巢癌病人的负性情绪,提高自我效能感,促进病人身心健康。     

认知行为护理干预对血液透析患者自我效能感的影响

目的研究认知行为护理干预对血液透析患者自我效能感的影响。方法选择2017年5月至2018年5月在该院进行诊治的120例血液透析患者,按照随机数字表法分为两组。对照组采用常规血液透析护理,观察组采用认知行为护理干预,比较两组患者的自我效能感以及生活质量情况。结果观察组患者的躯体功能、疼痛管理以及症状应对评分值均明显高于对照组(P<0.05);两组血液透析患者护理干预后的躯体疾病、健康状况、生理功能、精神健康、情感智能以及社会功能等SF-36量表评分均明显高于护理干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论认知行为护理干预可以有效提高血液透析患者的自我效能感,改善生活质量,建议将认知行为护理干预纳入血液透析护理常规。     

综合干预对哮喘患者自我效能、自我护理能力及生活质量的影响

目的 探讨综合干预对哮喘患者自我效能、自我护理能力及生活质量的影响.方法 将82例哮喘患者随机分为对照组和观察组各41例,对照组采用一般健康教育,观察组在一般健康教育的基础上实施综合干预,并采用一般自我效能量表(GSES)、自我护理能力测定量表(ESCA)及成人哮喘生活质量评分表(AQLQ)对干预效果进行评定.采用t检验对结果进行分析.结果 干预后观察组哮喘息者的自我效能水平,自我护理能力总分及分项自我护理技能、健康知识水平、自我责任感、自我概念,生活质量总分及分项活动受限、哮喘症状、心理状况、对刺激的反应及对自身的关心等评分均不同程度的提高,均显著优于对照组.结论 综合干预能有效提高哮喘患者的自我效能水平和自我护理能力,进而提高生活质量.     

微视频结合行动导向教学对首次血液透析患者医学行为及自我效能的影响

目的 探究微视频结合行动导向教学对首次血液透析患者医学行为及自我效能的影响。方法 选择2018年1月至2021年4月在南通市第三人民医院血液净化中心进行首次血液透析的287例患者为研究对象,根据健康宣教的方式分为联合组157例与导向组130例,导向组施行行为导向的教学方式,联合组施行微视频结合行为导向的教学方式,对比两组患者干预前后自我管理能力(自我管理量表)、生活质量[肾脏疾病特异性调查表(KDQ)]、自我效能感[自我效能感量表(CPSS)]及满意度。结果 两组患者干预后合理饮食、水分及体质量控制、遵医服药、充足睡眠、正确对待疾病及自我监测能力等维度评分均上升,且干预后联合组患者上述自我管理能力维度评分均高于导向组(P<0.05);两组患者干预后躯体症状、疲劳、与他人关系及挫折等维度评分均上升,且干预后联合组患者上述生活质量维度评分均高于导向组(P<0.05);两组患者干预后疼痛应对、躯体功能及症状应对等维度评分均上升,且干预后联合组患者上述自我效能感维度评分均高于导向组(P<0.05);干预后联合组患者满意度高于导向组(P<0.05)。结论 微视频结合行动导向教学可提高首次血液透析患者自我管理能力与自我效能感,提高其生活质量,患者满意度更高。     

以家庭为背景的自我效能干预对支气管哮喘患者治疗依从性及生活质量的影响

目的 探讨以家庭为背景的自我效能干预对支气管哮喘患者自我效能、治疗依从性及生活质量的影响.方法 2014年6月～2016年6月选取该院收治的124例哮喘患者,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组,每组62例.对照组出院时接受常规出院护理,观察组出院时接受以家庭为背景的自我效能干预,干预时间为3个月,比较两组患者自我管理行为及生活质量的变化.结果 观察组患者干预后自我效能感评分显著高于对照组(P<0.05),观察组饮食依从性、运动锻炼依从性、吸入治疗依从性、规范用药依从性及定期复诊依从性均高于对照组(均P<0.05).观察组干预后活动能力、临床症状、社交心理影响及总评分均高于对照组(均P<0.05).结论 以家庭为背景的自我效能干预能有效提高哮喘患者自我效能及治疗依从性,改善患者生活质量.     

综合护理干预对狼疮性肾炎儿童自我效能感的影响

目的 探讨综合护理干预对狼疮性肾炎(LN)儿童自我效能感的影响.方法 采用随机分组的方法,将62例LN患儿分为观察组与对照组,对照组在治疗的同时实施常规护理干预,观察组在此基础上实施综合护理干预,遵循自我效能理论框架为基础的健康教育模式.采用德国学者Shwarzer等编制的一般自我效能感量表(GSEC)对两组患儿在出院3个月后进行测评.结果 干预后观察组自我效能感总体得分均明显高于对照组,差异有显著意义(P＜0.05).结论 通过综合护理干预,达到配合临床有效治疗,增强LN儿童对疾病的自我管理及保健意识,减少复发,提高生活(存)质量.     

基于自我效能理念的护理干预对慢性持续期哮喘患者自我效能 心境状态及应对方式的影响

目的 探讨基于自我效能理念的护理干预对慢性持续期哮喘患者自我效能、心境状态及应对方式的影响。方法 将101例慢性持续期哮喘患者按护理方式分为对照组(48例)与观察组(53例)。对照组予以常规护理干预,观察组在对照组基础上予以基于自我效能理念的护理干预,观察60 d。比较干预前后两组自我效能量表、心境状态量表、简易应对方式问卷评分及护理满意度。结果 干预后两组自我效能量表评分较干预前显著升高(P<0.01),心境状态量表评分较干预前显著降低(P<0.01),观察组显著优于对照组(P<0.05或0.01)。干预后两组简易应对方式问卷的消极应对维度分较干预前显著降低(P<0.01),观察组显著低于对照组(P<0.01),两组积极应对维度分较干预前显著升高(P<0.01),观察组显著高于对照组(P<0.01)。观察组护理总满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论 基于自我效能理念的护理干预可有效提高慢性持续期哮喘患者的自我效能,改善其心境状态及应对方式,患者满意度较高。     

阶段性健康教育对女性不孕症患者疾病知晓度 情绪 自我效能感及病耻感的影响

目的 探讨阶段性健康教育对女性不孕症患者疾病知晓度、情绪、自我效能感及病耻感的影响。方法 将120例女性不孕症患者按随机数字表法分为对照组和观察组,各60例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上行阶段性健康教育,观察6个月。比较两组疾病知晓度、护理满意度及干预前后焦虑自评量表、抑郁自评量表、一般自我效能感量表、女性不孕症病耻感量表及中文版健康行为能力自评量表评分。结果 干预后两组疾病知晓度较干预前显著升高(P<0.05或0.01),观察组疾病知晓度显著高于对照组(P<0.05)。干预后两组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分较干预前显著降低(P<0.01),一般自我效能感量表评分较干预前显著升高(P<0.01),观察组显著优于对照组(P<0.01)。干预后两组女性不孕症病耻感量表评分较干预前显著降低(P<0.01),观察组显著低于对照组(P<0.01)。干预后两组中文版健康行为能力自评量表评分较干预前显著升高(P<0.01),观察组显著高于对照组(P<0.01)。观察组护理满意度为98.33%,对照组为88.33%,观察组显著高于对照组...     

多维自我效能促进性干预策略对Hp阳性慢性胃溃疡患者遵医行为、自我效能及治疗转归的影响

目的观察多维自我效能促进性干预策略对幽门螺杆菌(Hp)阳性慢性胃溃疡患者遵医行为、自我效能及治疗转归的影响。方法招募临沂市中医医院2020年10月至2022年10月收治的200例Hp阳性慢性胃溃疡患者为研究对象, 按随机数表法分为观察组和对照组各100例。所有患者均接受常规四联药物治疗, 对照组接受常规护理干预, 观察组在此基础上联合多维自我效能促进性干预策略, 两组干预时长均为2个月。干预前、干预2个月后, 比较两组自我效能〔一般自我效能量表(GSES)〕、自护能力〔自我护理能力量表(ESCA)〕、遵医行为、治疗转归(Hp清除率、溃疡愈合率)、生活质量〔世界卫生组织生活质量量表简表(WHOQOL-BREF)〕。结果干预2个月后, 观察组GSES得分、ESCA各维度得分及总分、WHOQOL-BREF各维度得分及总分均高于本组干预前且高于对照组, 总遵医率、Hp清除率、溃疡愈合率高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论多维自我效能促进性干预策略能提高Hp阳性慢性胃溃疡患者自我效能感及自护能力, 加强患者遵医行为, 对治疗转归及生活质量改善产生积极影响。     

个性化护理模式对颌骨囊肿开窗术患者自我效能感、自我护理能力及生活质量的影响

目的探究个性化护理模式对颌骨囊肿开窗术患者自我效能感、自我护理能力及生活质量的影响。方法选取2019年1月至2020年10月期间中山市人民医院口腔门诊收治的60例颌骨囊肿开窗术治疗患者为对象, 按照两组基础资料具有匹配性的原则平均分为对照组和试验组, 对照组30例患者进行常规护理干预, 试验组30例患者常规护理基础上实施个性化护理干预, 对比两组患者干预前后自我效能感(GSES)、自我护理能力(ESCA)及生活质量(SF-36)的差异。结果干预前, 两组患者GSES评分、ESCA评分和SF-36评分对比组间差异均无统计学意义(P>0.05);治疗3个月后试验组患者GSES评分明显高于对照组(P<0.05);治疗3个月后试验组患者ESCA评分明显高于对照组(P<0.05);治疗3个月后试验组患者SF-36评分明显高于对照组(P<0.05)。结论对颌骨囊肿开窗术患者进行个性化护理干预, 可有效提升患者自我效能感和自我护理能力, 改善患者生活质量。     

综合干预对哮喘患者自我效能、自我护理能力及生活质量的影响

目的探讨综合干预对孝喘患者自我效能、自我护理能力及生活质量的影响。方法将82例哮喘患者随机分为对照组和观察组各41例,对照组采用一般健康教育,观察组在一般健康教育的基础上实施综合于预,并采用一般自我效能量表（GSES）、自我护理能力测定量表（ESCA）及成人哮喘生活质量评分表（AQLQ）对干预效果进行评定。采用t检验对结果进行分析。结果干预后观察组哮喘患者的自我效能水平,自我护理能力总分及分项自我护理技能、健康知识水平、自我责任感、自我概念,生活质量总分及分项活动受限、哮喘症状、心理状况、对刺激的反应及对自身的关心等评分均不同程度的提高,均显著优于对照组。结论综合干预能有效提高哮喘患者的自我效能水平和自我护理能力,进而提高生活质量。     

生活空间扩展联合增能视角叙事心理干预对老年COPD患者自我感受负担及认知情绪调节的影响

目的 探究生活空间扩展联合增能视角叙事心理干预对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我感受负担及认知情绪调节的影响。方法 选取2020年1月至2021年9月于该院就诊的104例老年COPD患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各52例。对照组采用生活空间扩展联合常规护理模式干预,观察组在对照组的基础上联合增能视角叙事心理护理干预模式进行干预,两组干预时间均为3个月。比较两组自我感受负担[自我感受负担量表(SPBS)]及生活自理能力[日常生活能力量表(ADL)]、生活质量评分[生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)]、心理状态[情绪调节自我效能感量表(RES)]、认知情绪调节能力[认知情绪调节问卷(CERQ)]。结果 干预后,两组SPBS、ADL评分均较干预前明显下降,且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组WHOQOL-BREF 5项评分、RES评分均明显高于干预前,且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组CERQ积极调节评分较干预前明显升高,且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P...     

自我效能训练对脊髓损伤患者自护能力及生活质量的影响

目的探讨自我效能训练对脊髓损伤患者自护能力及生活质量的影响。方法将80例脊髓损伤患者按入院时间分成对照组(38例)和观察组(42例)。对照组给予常规的脊髓损伤护理,观察组在对照组基础上实施自我效能训练的干预方案。分别于患者入院时、出院时、干预结束时采用一般自我效能感量表、自我护理能力量表、生活质量指数评定量表各评定1次。结果观察组患者出院时、干预结束时自我效能得分均较入院时高,且明显高于对照组;观察组患者出院时、干预结束时的自护能力评分均较入院时高,且明显高于对照组;观察组干预结束时生活质量4维度得分均较入院时高,且较对照组高,差异均有统计学意义。结论自我效能训练能提高脊髓损伤患者的自我效能、自我护理能力和生活质量。