产前健康教育对产褥期保健依从性的影响观察

目的：探讨产前健康教育对提高产褥期保健依从性的效果。方法抽取我院住院分娩的产妇420例,接受产前健康教育指导的199例为观察组,未接受产前健康教育指导的221例为对照组,产后均接受常规的产褥期及新生儿健康知识宣教。结果问卷调查产妇的健康知识回答正确率,住院期间纯母乳喂养率,2组比较差异有统计学意义（P<0.01）。结论在产前进行健康教育可有效提高产后的保健依从性。     

医院孕期健康宣教对产妇母乳喂养的影响

将1105例产妇资料依据入院分娩前是否接受过医院母乳喂养健康宣教情况分为宣教组和非宣教组,比较两组母乳喂养知识、态度和住院期间喂养行为的差异。宣教组产妇母乳喂养知识水平显著高于非宣教组。宣教组中82．3％（716／870）的产妇产后第1天进行了母乳喂养,而非宣教组仅为67．0％（156／233）。产妇出院前的纯母乳喂养率宣教组为51．1％（441／863）,高于非宣教组的32．3％（72／223）,且差异有统计学意义（P〉0．05）。logistic回归校正入院后宣教的影响,孕期宣教是产后第1天母乳喂养（OR=2．076,95％C1：1．474～2．924）和出院前纯母乳喂养（OR=2．105,95％C1：1．529～2．898）保护因素。     

搞好母乳宣教提高母乳喂养率

我院建立爱婴医院已有四年了 ,在四年中我们坚持一条龙的母乳喂养宣教方法 ,有效地提高了母乳喂养率 ,在住院期间的产妇母乳喂养率已达到 98%。现将我院实行产前、产后、出院的一条龙的母乳喂养宣教方法介绍如下。1　加强医护人员的母乳喂养知识培训 ,搞好产前门诊宣教工作1 1　加强医护人员的业务学习　在人们心目中 ,医生、护士掌握着权威的医学知识 ,他们向孕妇、产妇和社会开展的健康教育更具有说服力 ,因此 ,为了更好的开创母乳喂养环境 ,爱婴医院的所有医护人员都必须认真接受母乳喂养知识培训 ,如1997年 5月我院选派部分人员参加西南…     

产前培训及产后个性化护理对产妇母乳喂养的影响

目的 研究产前培训及产后个性化护理对母乳喂养的影响.方法 将2008年1月～2009年6月来我院住院分娩的产妇按产前是否在我院产前检查且接受产前孕妇课堂培训的产妇随机分成两组.观察组进行产前以孕妇课堂为主的爱婴医院知识培训,入院待产后实行一对一个性化护理.对照组仅进行常规产检和常规护理.结果 产后6d统计,观察组新生儿含接乳头姿势正确,母乳充足,实现了100%纯母乳喂养.对照组新生儿有31例拒奶,206例乳量不足,实行混合喂养,123例实现纯母乳喂养.纯母乳喂养率为34.1%.P<0.01,具有显著差异.结论 说明产前培训及产后个性化护理对促进母乳喂养成功具有十分重要的作用.     

会阴侧切术皮内缝合对母乳喂养的影响

1998 - 0 1,我院应用华利康可吸收合成缝合线 ,采取了一种新的皮肉缝合方法 ,对 5 0例会阴侧切切口进行观察对比 ,此方法术后切口反应轻 ,产妇痛苦小 ,利于母乳喂养 ,经随访效果良好 ,现介绍如下。1　资料和方法1 1　对象1998- 0 1～ 1998- 0 4在我院住院分娩产妇中随机选择 5 0例 ,皮内缝合术为观察组 ,年龄 2 2～ 37岁 ,平均 2 5 2岁。 5例传统方法 ,缝合为对照组 ,年龄 2 1～ 36岁 ,平均 2 4 8岁。1 2　方法观察组产后即给产妇进食 ,并协助产妇下地活动 ,对产妇及家属进行健康教育及母乳喂养知识宣教 ,观察产妇产后 3ｄ乳汁分泌 ,母乳…     

不同分娩方式对母乳喂养的影响

目的:探讨两种不同分娩方式对母乳喂养的影响。方法:随机抽取2012年1-6月在我科住院生产的产妇200例,分为剖宫产组100例和自然分娩组100例。两组孕产妇均在产前、产时、产后给予常规护理、健康教育、母乳喂养指导及母乳喂养知识宣教,观察两组母乳喂养的效果。结果:剖宫产组的产妇母乳喂养成功率明显低于自然分娩组。结论:自然分娩的产妇能更好地实施母乳喂养,有利于母婴健康,要大力推广自然分娩,减少非医学需要情况下的剖宫产。     

产前宣教对初产妇产后恢复及母乳喂养的影响

目的探讨产前宣教对初产妇产后恢复及母乳喂养情况的影响。方法选取本院产检的初产妇100例,随机分为观察组和对照组,对照组按照常规护理,观察组的产妇进行产前宣教,比较两组产妇产后恶露持续时间、产后感染率、母乳喂养率的差异。结果观察组恶露持续时间较对照组短,产后感染率较对照组低,母乳喂养率较对照组高,各项指标的差异均有统计学意义(P<0.05)。结论产前宣教可以有效促进产妇恢复,提高母乳喂养率,应加强对孕妇进行产检宣教的普及。     

母乳喂养咨询门诊的建立与实施效果

目的:探讨母乳喂养咨询门诊在改善母乳喂养中的作用。方法:建立母乳喂养咨询门诊团队,制定服务规范,为孕产妇提供产前、产后母乳喂养指导;选取2020年8月在我院产检并分娩的144例产妇,平均分为对照组和观察组,对照组产前未经母乳喂养咨询门诊指导,观察组产前接受母乳喂养咨询门诊指导,比较两组产妇母乳喂养知识知晓度,乳头破损、乳腺炎、新生儿母乳性喂养相关性黄疸的发生率及产后1周、1个月和6个月纯母乳喂养率。结果:观察组产妇母乳喂养相关知识知晓度显著高于对照组(P<0.05),观察组产后乳头破损、乳腺炎发生率及新生儿母乳喂养相关性黄疸的发生率低于对照组(P<0.05),观察组产后1周、1个月和6个月纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:母乳喂养咨询门诊的建立可有效帮助产妇解决母乳喂养中的各类问题,提高纯母乳喂养率,延长母乳喂养时间,值得推广。     

150例产妇母乳喂养宣教后泌乳分析

1资料和方法 1．1一般资料 自我院2004年6月1日至2005年5月31日足月自然分娩的产妇共300例，年龄24岁-35岁。产妇孕产期均正常，无合并症。新生儿体重2500g-4000g。随机分为两组，其中母乳喂养宣教组150例，对照组150例，进行对比分析，两组产妇条件和年龄、产次、分娩方式等因素基本一致．具有可比性。     

孕产期宣教干预对母乳喂养的影响

母乳喂养是最科学的喂养方式。母乳是婴儿最理想的食品,它含有供婴儿生长发育所必需的营养物质,如蛋白质、糖、脂肪和无机盐等[1]。实施母乳喂养,对婴儿与产妇都非常必要。现对2010年1月至12月来我院产前检查且接受孕产期宣教的产妇与急诊因条件限制未接受产前宣教的产妇进行临床观察,探讨孕产期宣教对母乳喂养的影响,现介绍如下。     

护理干预对产妇早期母乳喂养的影响

目的探讨护理干预对提高产妇母乳喂养成功率的影响。方法将2006年1月—2007年1月在我院分娩的产妇588例随机分为2组,对照组302例,对产妇进行简单的母乳喂养知识宣教及常规护理;干预组286例,对产妇进行母乳喂养护理干预和心理疏导。采用产前健康教育渗透,指导产妇正确的哺乳技巧、乳房护理,增进母乳喂养意识,及时疏通乳腺管等,提高纯母乳喂养率。结果干预组286例产妇纯母乳喂养率为82.2%,混合喂养率为17.8%,人工喂养率为0%;对照组产妇302例纯母乳喂养率为70.9%,混合喂养率26.8%,人工喂养率2.3%,2组比较有显著性差异。结论对产妇进行母乳喂养护理干预,有利于早吸吮、早开奶,促进母乳喂养信心的建立和持续,增进母婴健康,提高纯母乳喂养率。     

孕期心理干预与产后母乳喂养率的临床观察

目的：探讨孕期心理干预与产后母乳喂养率的关系。方法：选取在我院门诊接受产前检查的孕妇60例,并随机分为干预组34例,对照组26例。对照组只进行常规的产前健康宣教,心理干预组在产前健康宣教的基础上,在孕32周以后行进一步的心理干预;并在产后使用母乳喂养自信心量表评估产妇的母乳喂养自信心水平和母乳喂养率。结果：心理干预组的产后母乳喂养自信心、母乳喂养率明显高于对照组。结论：在孕期进行适当、正面的心理护理有利于增强产后的母乳喂养自信心、提高母乳喂养率。     

产前乳房护理与母乳喂养的关系

为了提高母乳喂养成功率，通过入院评估和产后随访随机从1996年8月—2002年4月在我院分娩的产妇产前做过乳房护理和未进行乳房护理的产妇中各抽取300例分为实验组和对照组。进行产后泌乳、产妇产后2—5天哺乳信心及感受，凹陷扁平乳头的纠正、1-4个月纯母乳喂养率对照观察比较，经统计分析(X^2检验)，结果显示：两组之间乳汁分泌；凹陷扁平乳头纠正；母亲哺乳信心及感受；1-4个月纯母乳喂养率均有显性差异，说明产前乳房护理对提高母乳喂养率有促进作用。经分析讨论，要想进一步提高母乳喂养率，延长母乳喂养时间，应加大力度推广和落实产前乳房护理。     

孕期健康教育对母乳喂养的影响

目的通过在孕期进行健康教育,提高母乳喂养成功率,减少产后乳房肿胀及乳头皲裂的发生。方法选择我院分娩符合研究标准的孕妇共210例,其中孕期接受母婴俱乐部系统母乳喂养指导的产妇101例为观察组,未参加过母婴俱乐部系统母乳喂养学习来我院分娩的产妇,入院后接受院内母乳喂养常规指导的产妇109例为对照组。观察两组产妇母乳喂养率、相关知识测试成绩及产妇产后乳房肿胀、乳头皲裂的发生情况。结果两组产妇在母乳喂养率及母乳喂养相关知识的掌握、产后乳房肿胀、乳头皲裂方面差异均有统计学意义(P<0.01)。结论产前有效系统的健康教育能有效地提高母乳喂养成功率,减少产后乳房肿胀及乳头皲裂的发生。     

母乳喂养指导路径应用在产科护理中的作用

目的：探讨母乳喂养指导路径应用在产科护理中的作用。方法：选择我院2012年1月~2013年1月足月分娩的产妇480例随机分为观察组与对照组各240例,采用常规母乳喂养健康宣教的为对照组,采用母乳喂养指导路径进行母乳喂养健康宣教的为观察组。结果：2组产妇开始泌乳时间、产后3天乳汁分泌量、成功进行纯母乳喂养率比较,观察组明显优于对照组,观察组成功进行纯母乳喂养率为91.6%,对照组成功进行纯母乳喂养率为74.5%,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：采用母乳喂养指导路径对分娩期产妇进行母乳喂养健康教育,母乳喂养成功率显著提高,值得临床推广应用。     

母乳喂养274例泌乳状况的分析

创建爱婴医院 ,促进母乳喂养 ,是卫生组织 (ＷＨＯ)和各国政府为实现儿童健康和营养目标所采取的一项重要措施。我院对 1995年 6月～ 12月母婴室纯母乳喂养 2 74例及混合喂养 10 7例产妇产后泌乳及母乳喂养状况进行对比分析 ,现报告如下。1　资料与方法1.1　一般资料　在我院 1995年 6月～ 1995年 12月住院的产妇中 ,选择无母乳喂养禁忌症的产妇和婴儿采取随机分组的方法分为纯母乳喂养组 (观察组 ) 2 74例 ,混合喂养组 (对照组 ) 10 7例。两组临床资料见表 1。表 1　观察组与对照组临床资料组别年龄 　　　　　　　职　　　业　　　　　　…     

健康教育在促进母乳喂养中的作用

目的探讨健康教育能否促进母乳喂养率。方法随机抽取2003年4月～2004年4月在我院住院分娩的产妇420例,其中在我院门诊接受过健康教育的220名产妇作为试验组;未接受过健康教育的200名产妇作为对照组。对两组产妇进行产前认知评估,产后自我护理及母乳喂养技巧、能力评估。结果两组产妇在产前认知能力、产后自我护理能力及纯母乳喂养率等方面差异有显著性,对照组远低于实验组(p<0.01)。结论健康教育在促进母乳喂养中起主要作用。     

系统化母乳喂养健康教育对成功实现母乳喂养的影响

目的探讨对孕产妇进行系统化的母乳喂养健康教育的意义。方法对2013年在我院门诊产前建档检查并住院分娩的600例产妇实行随机分组,对照组进行常规的母乳喂养宣教,试验组从产前、产时、产后实施系统化的健康教育。比较2组孕产妇住院期间母乳喂养率及产后42 d母乳喂养率。结果试验组产妇住院期间母乳喂养率及产后42 d母乳喂养率均高于对照组。结论对孕产妇实施系统化的母乳喂养健康教育,可有效提高母乳喂养的成功率。     

剖宫产术后早进食对母乳喂养的作用探讨

剖宫产是产科最常见的手术，以往术后需禁食24h。近年来，大力提倡母乳喂养，术后6h给产妇流质饮食，已为临床所采用。产妇早进食对母乳喂养有良好作用，尚无报道，为此，分析了二组进食效果及对母乳喂养的作用，并进行了比较，现报告如下。1对象与方法1．l对象1998年1月～1998年11月我院收治剖宫产产妇176例，年龄22～40岁，平均25．4岁。孕周（40士2．l）周。产前营养状况良好，无消化道疾病，术前、术中及术后均无出血史。将176例产妇按人院先后顺序随机分为观察组和对照组。1．2方法①观察组：即剖宫产后6h内进食，共96例。剖宫产术后实…     

孕期产前健康教育在母乳喂养护理中的探讨

目的 探讨产前健康教育对母乳喂养的影响.方法 选择我院2016年1月—6月收治的产妇300例,随机分为2组,孕期进行产前健康教育的孕妇为观察组,孕期未进行产前健康教育的孕妇为对照组.对比2组母乳喂养成功率及泌乳量.结果 观察组母乳喂养成功率明显高于对照组,48 h泌乳量明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 产前健康教育能有效提高母乳喂养率,明显增加48 h泌乳量.