冠心病监护室低年资护士夜班独立面对抢救时的内心感受和需求

[目的]探索低年资护士在CCU独立值班时参与抢救及有创治疗的真实体验及感受,为护理管理者制订有效的培训制度提供切实可靠的依据。[方法]采用质性研究中的现象学研究法深入访谈CCU病区的6名护士,探索CCU低年资护士夜班参与抢救及有创治疗时的体验。以半结构式的深入访谈法对6名夜班低年资护士进行访谈,对访谈资料采用阅读、分析、反思、分类、提炼5个步骤进行分析,提炼主题。[结果]低年资护士在夜班遇到抢救工作时的主要内心感受为害怕、紧张、担心、压力大等负性心理感受和不担心正性心理感受,加强培训、人员的调配以及低年资护士参与抢救的经历和次数是减低负性心理感受的有效方法。[结论]护理管理者应加强护士独立值班前参与抢救及有创治疗的次数,并进行定期的培训及考核,使每名护士在独立值班前至少参与3次以上的抢救工作,同时合理安排值班人员,从而使低年资护士在独立值夜班时不再惧怕抢救工作。     

冠心病监护室夜班护士工作应激源的质性研究

目的探索冠心病监护室(coronary care unit,CCU)护士对夜班护理工作的真实体验及感受,了解夜班护士工作应激源,为人性化的护理管理提供依据。方法采用质性研究中的现象学研究法对CCU病区6名夜班护士进行半结构式的深入访谈,探索分析夜班工作的体验。结果 CCU护士夜班工作应激源包括恐惧、失望、劳累、人际关系压力、工作经验欠缺5个主题。结论加强与护士的心理沟通,强化独立值班前的应急训练,运用激励机制和组织的支持系统可以缓解夜班护士工作中的生理与心理应激,提高工作积极性。     

关于护士夜班工作体验的现象学研究

目的探索护士对夜班工作的体验,了解其价值观念、情感感受和行为规范,为护理管理者制定人性化管理措施提供切实可靠的依据.方法采用现象学研究法探索护士对夜班工作的体验,以半结构式的深入会谈法对16名夜班护士进行访谈,对访谈资料采用阅读、分析、反思、分类、提炼五个步骤进行分析,提炼出主题.结果护士夜班工作体验的五个主题:家庭生活的影响、心理负荷过重、身体健康的危害、情感受挫、自我追求受限.结论夜班护士呈现出身体疲乏、情绪低落、工作动机差及个人无成就感等疲溃现象,提示护理管理者应关注夜班护士的身心健康状态,加强与护士的沟通.运用激励机制调动夜班护士工作积极性,减轻夜班护士的工作和心理压力,提供良好的工作休息条件.     

夜班护士压力源的调查与对策

目的探讨护士对夜班工作的体验,了解其价值、感受和行为规范,设法减轻其工作压力和心理压力,为护理管理制定人性化管理措施提供依据。方法采用现象学研究法探索护士对夜班工作的体验,通过对不同医院和不同年龄、职称、学历的50名参与值夜班的护士进行电话访谈,并从中抽取10名有代表性的夜班护士进行第二次电话访谈,然后对访谈的资料采用阅读、分析、分类及反思,从中概括主题。结果护士夜班工作表现在以下5个方面:对家庭生活的影响、心理负担过重、情感易受挫折、自我追求受限及身体健康的危害。结论夜班护士呈现出身体疲乏、情绪低落、工作较消极和个人无成就感等疲溃现象。提示护理管理者应多关心夜班护士的身心健康、家庭生活和个人情感,与其沟通,并运用激励机制调动其积极性,减轻她们的工作和心理压力,为她们提供良好的工作和休息环境,从而减轻压力源。     

孕期精神科护士工作压力体验调查分析

目的:探讨孕期精神科护士对工作压力的体验,了解其价值观念、情感感受及工作状况,为护士职业防护及缓解工作压力提供依据。方法:采用半结构式深入访谈法,了解12名孕期精神科护士对工作压力的体验。采用阅读、分析、反思、分类、提炼5个步骤分析访谈资料,并提炼主题。结果:孕期精神科护士工作压力源包括5个主题:工作负荷、工作环境、人际关系、职业安全及职业发展。结论:孕期精神科护士存在较大压力,护理管理者应探索积极有效的方式,指导其缓解压力。     

重症监护病房护士工作体验的质性研究

目的 了解重症监护病房护士在临床工作中的真实感受,为护理管理者合理安排工作、及时满足护士需求提供参考.方法 2013年10-12月,运用质性研究中的现象学研究法,对解放军总医院重症监护病房的10名护士进行深度访谈,将获取的资料进行分析、总结,归纳形成主题.结果 整理形成10份完整的访谈资料,通过对访谈资料的反复提炼、分析和萃取,最终得出以下6个反映ICU护士工作体验的主题:休息不足、社会支持缺乏、工作环境复杂、薪酬较低、心理压力过大、自我发展空间局限.结论 护理管理者应深入了解并重视重症监护病房护士的工作体验,采取人性化管理模式,减轻其工作负荷与压力,及时满足其身心需求,疏导其不良情绪,从而提高工作效率,提升护理质量.     

团队负责制护理模式下护士心理体验的质性研究

目的 深入探讨临床病区实施团队负责制护理模式后,护士的压力、病区团队协作及与患者的沟通等感受,以期为临床护理模式提供新依据。方法 采用质性研究中的现象学研究法,运用半结构式访谈,对22名临床护士进行深入访谈,运用Colaizzi 7步分析法进行资料的整理与分析。结果 通过阅读、分析、反思、分类、提炼,团队负责制护理模式下临床护士的心理体验归纳为两大方面：积极感受与消极感受。积极感受包含5个主题：增进了护患沟通、增强了主动服务意识与学习意识、提升了护士的综合素质、促进了护护协作、减轻了护士的工作压力。消极感受包括4个主题：病区支持力度不足、身体疲劳与情绪紧张、价值体现所带来的挫败感、激励机制带来的困惑。结论 在实施团队负责制护理模式的同时,各级护理管理者应重视护士的真实感受与体验,采取有针对性的措施调动护士工作主动性和积极性,强化团队协作,持续提高病区护理质量,为患者提供优质的护理服务,提高患者满意度。     

硕士学位护士临床实践工作初期体验的质性研究

目的 探讨硕士学位护士毕业后1年内临床护理实践工作的真实体验,了解其情感感受、职业发展需求及压力应对方式.方法 对15名毕业1年内从事临床护理工作的硕士学位护士进行半结构化深入访谈,采用定性资料分析法对访谈结果进行分析.结果 硕士学位护士临床实践工作初期的体验提炼为3大主题:内心感受、职业发展及压力应对.内心真实感受主要有:工作压力大;成就感缺失;失落感强烈.职业发展需求有:专业知识与临床技能的提高;组织上的支持及职业规划;专业英语的加强;攻读博士学位.压力应对方法有:调节心态,自我角色定位;提高自身能力;调整人际关系等.结论 硕士学位护士毕业后一年内存在较大工作压力,对职业发展有需求,护理管理者应探索积极有效的方式,指导其缓解工作初期压力,为其职业发展提供方向及空间.     

急诊护士对院前急救护理的心理体验

目的了解急诊护士对院前急救护理的真实心理体验。方法 采用质性研究中现象学方法对12名急诊护士进行深入访谈,了解其对院前急救护理的体验,运用类属分析法归纳主题。结果急诊护士对院前急救护理的身心感受提炼出4个主题:①压力、困惑、担忧;②不适、疲惫、无奈;③对传染病的恐惧;④茫然、质疑、兴奋。结论医院管理者应重视和改善120急救环境的建设,关注急诊护士的心理问题,提高护士工作的积极性,从而提高院前急救护理质量。     

某院呼吸内科护士经历抢救后真实体验的质性研究

[目的]了解某院呼吸内科护士经历抢救病人后的真实体验和感受,为护理管理者今后的临床培训规划提供依据。[方法]采用质性研究中的现象学研究方法,选取17名护士进行深入访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析,提炼主题。[结果]得出4个主题:心理感受有害怕、紧张、自责、压力大;急救技能不足、应急能力差;急救物品、药品不齐全;医护配合不协调。[结论]加强护理人员专业培训,提高综合能力;进行抢救现场演练培训,培养团队协作精神;加强急救物品、药品环节管理,保证完好率100%;合理安排值班人员,利于完善护理工作。     

临床护士转岗消毒供应中心工作后心理体验的质性研究

目的 深入了解护士转岗消毒供应中心工作后内心真实感受,以期为制订针对性的干预措施提供参考.方法 2016年1-6月,采用目的抽样法,选择武汉大学中南医院由临床转岗到消毒供应中心的10名注册护士为研究对象,采用现象学研究方法对其进行半结构式访谈,现场录音,借助NVivo 8.0软件,根据Colaizzi的7步分析法对资料进行分析,提炼主题.结果 临床护士转岗消毒供应中心工作后心理体验可归纳为5个主题,即工作机械化,产生失落感;工作环境封闭,易焦虑;工作量繁重,心理压力大;外出学习、培训机会少;个人价值感下降,影响工作积极性.结论 临床护士转岗消毒供应中心后负性心理体验较多,护理管理者应深入了解转岗护士的工作感受,给予人性化管理,让其更好更快地适应工作.     

团队负责制整体护理模式下护士心理体验的质性研究

目的了解实施团队负责制整体护理模式后临床护士的心理体验。方法于2019年5—10月,采用目的抽样法,选择滨州医学院烟台附属医院实行团队责任制整体护理模式病区的22名护士,采用质性研究中的现象学研究方法对其进行半结构式深入访谈,运用Colaizzi 7步分析法进行资料的整理与分析。结果团队负责制整体护理模式下临床护士的心理体验归纳为两大主题:积极感受与消极感受。积极感受包含4个方面:增进了护患沟通、激发了主动服务与学习意识、促进了护士的团队协作、减轻了护士的工作压力。消极感受包括4个方面:感知人力支持不足、身体疲劳与情绪紧张、价值体现不足的挫败感、激励机制带来的困惑。结论护理管理者应重视在团队负责制整体护理模式下工作护士的真实感受与体验,通过分层培训提升护士综合素质,健全支持保障系统以减轻护士工作负荷,多措并举来保障临床护理工作的顺利进行,从而提高临床护理质量。     

肿瘤科新入职护士工作压力的质性研究

目的了解肿瘤科新入职护士工作初期的工作压力,为护理管理者更好的了解肿瘤科新入护士,满足其工作需要提供依据。方法采用质性研究中的现象学研究法,对2所三级甲等医院肿瘤科2017年9月～12月新入职12名护士进行深入访谈,运用Colaizzi现象学研究法对资料进行分析、归纳。结果对12份访谈资料进行反复提炼、分析、归纳,最终提炼为3大主题:负性情绪体验、缺乏沟通技巧、生死观念的缺失。结论通过了解新入职护士的工作压力,建议加强对护士负性情绪的排解,沟通技巧的培训,临终护理的掌握,引导肿瘤科护士正确面对人生。     

关于高年资护理人员职业疲溃感现象学研究

目的探索高年资护士对护理工作的体验,了解其价值观念、情感感受和行为规范,为管理者制定人性化管理,实行一线留人的管理措施提供切实可靠的依据。方法采用现象学研究法探索高年资护士对护理工作的体验,以半结构式的深入会谈法对16名年龄>40岁或主管护师职称护士进行访谈,对访谈资料采用阅读、分析、反思、分类、提炼5个步骤进行分析,提炼出主题。结果高年资护士工作体验的5个主题工作无成就感、心理负荷过重、身体健康的危害、自我追求受限、情感受挫。结论高年资护士出现情感低落、身体疲乏,工作积极性差及个人无成就感、欲脱离护理工作岗位等疲溃现象,提示管理者应关注高年资护士的身心健康,加强与高年资护士的沟通,解决工作中遇到的困难。运用激励机制调动高年资护士的工作热情、稳定护理队伍、为实行一线留人提供良好的工作条件和环境。     

高年资护士临床护理工作心理体验的质性研究

目的探讨高年资护士临床工作的真实体验,以指导护理管理者理解、关注高年资I临床护士,给予人性化和科学的管理。方法采用质性研究中的VanManen的诠释现象学研究法,深入访谈了20名高年资护士。结果运用类属分析法,经过整理提炼出6大主题：成就感、紧迫、自卑、失落、渴望、恐惧。结论护理管理者应深入了解高年资临床护士的工作感受,给予人性化管理,让其更好的工作。     

本科护生夜班实习的真实体验

目的深入了解本科护生夜班实习的真实体验。方法采用现象学研究法,深入访谈某医院12名本科实习护生,运用Colaizzi资料分析方法分析资料。结果本科护生夜班实习体验主题为:生理上的疲惫、对夜班工作的不适应、对轮转夜班的态度、缺乏社会支持、对今后择业产生影响。结论护理管理者及护理教育者应对本科护生夜班实习身心感受给予关注,完善对本科护生的支持保障系统,并加强带教老师的正确引导,重视本科护生自我价值的实现。     

精神科低年资护士临床工作心理感受的质性研究

目的探讨精神科低年资护士对临床工作的心理感受,为促进低年资护士对精神科护理工作形成正性的心理体验提供依据。方法采用质性研究中现象学研究方法,对工作2年以下的低年资护士进行半结构式访谈,然后对所获资料进行分析、整理,归纳并提炼出主题。结果得出低年资护士的临床工作心理感受是失落、忧虑、害怕、温暖4个主题。结论精神科低年资护士对临床工作存在一定的负性心理感受,护理管理者应加强低年资护士队伍建设,优化执业环境,从而提高其对临床工作的正性心理体验,提升护理服务质量。     

扁平化护理模式下低年资责任护士工作体验的研究

目的 :深入了解扁平化护理模式下低年资护士任责任护士最初一年的工作体验,为管理者指导低年资护士适应新的护理模式提供参考。方法 :采用现象学研究方法,深入访谈12名在扁平化护理模式病房担任责任护士一年以上的低年资护士,并用Colaizzi的7步分析法分析资料。结果 :将访谈的低年资护士的工作体验提炼为3个主题:困难、适应、胜任。在最初面对新的职责,她们遭遇了诸多困难,但是随之产生的责任与使命感让他们得到成长,并逐渐进入角色,并从工作中获得快乐。结论:本研究显示低年资护士在护理模式改变初期,会有负面体验产生,管理者要在困难期帮助低年资护士走出困境,使外部压力转变为促进低年资护士成长的内在动力。     

护士在临床工作中对时间压力的体验

目的 ：深入了解临床护士在工作中面临时间压力的状况及感受,为应对护理工作中的时间压力,提高护士工作幸福感提供参考和依据。方法 ：采用描述性现象学研究方法,以目的性抽样和最大差异抽样法,于2022年1月—4月对苏州市3家三级甲等医院14名护士进行半结构式深入访谈,应用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析和主题提炼。结果 ：通过分析提炼出4个主题：时间压力无处不在、时间压力不利于保证护理工作质量及护士身心健康,时间压力对创造力及工作投入有积极作用、个人应对时间压力的策略贫乏。结论 ：在时间压力下工作是临床护士面临的重要挑战,时间压力对临床护士的作用存在双刃效应,管理者应注重构建合适的时间压力,促使时间压力产生更多的积极作用。     

CCU领班护士工作体验的质性研究

目的应用质性研究的方法探讨领班护士工作的真实体验。方法采用质性研究中的现象学方法,对10名CCU护士的领班工作体验进行访谈,并运用Colaizzi法对访谈内容进行资料分析。结果提炼出5个主题,即工作认识的差异性;工作负荷重、担任角色多;工作风险、压力大;工作认可程度高;有利于个人发展。结论 CCU领班护士工作需要综合性人才培训,使领班护士掌握工作技巧,学会自我调节,不断适应CCU病房护理工作所面临的挑战,最终使医院的护理质量得到提升。