睡眠剥夺合并术后疼痛对小鼠记忆力的影响

目的 研究睡眠剥夺合并术后疼痛对小鼠学习记忆能力的影响.方法 昆明种小鼠30只,随机分为正常组、假手术组、睡眠剥夺合并术后疼痛组.采用小平台法建立小鼠睡眠剥夺模型后行坐骨神经结扎术建立睡眠剥夺合并术后疼痛小鼠模型,用跳台法和避暗法实验分别于术后4 h、28 h观察各组小鼠的潜伏期和错误次数,以评估睡眠剥夺合并术后疼痛对小鼠学习记忆能力的影响.结果 与正常组、假手术组比较,睡眠剥夺合并术后疼痛组在跳台法和避暗法实验中的潜伏期均缩短、错误次数均增加(P＜0.05).结论 睡眠剥夺合并术后疼痛可导致小鼠学习记忆能力下降.     

远志散对东莨菪碱致记忆获得性障碍模型小鼠行为学和脑内AchE活性的影响

【目的】观察远志散对东莨菪碱致记忆获得性障碍模型小鼠行为学及脑内乙酰胆碱酯酶(AchE)活性的影响。【方法】将60只昆明种小鼠按体质量随机分为空白组,模型组,阳性药组,远志散低、中、高剂量组。除空白组和模型组给予等体积生理盐水,其他各组给予相应药物10 d后,腹腔注射东莨菪碱(3 mg/kg)复制记忆获得性障碍模型。造模结束后,采用Morris水迷宫和跳台试验观察小鼠学习记忆能力,行为学测试结束后检测各组小鼠脑内AchE活性。【结果】与模型组比较,各治疗组均可缩短模型小鼠Morris水迷宫试验逃避潜伏期(P0.05),增加有效区停留时间及游泳路程(P0.05),延长跳台试验的潜伏期(P0.05),降低模型小鼠脑内AchE活性(P0.05)。各治疗组组间比较,差异均无统计学意义(P0.05)。【结论】远志散对东莨菪碱致记忆获得性障碍模型小鼠的学习记忆能力有一定的改善作用,可能与抑制脑内AchE活性有关。     

Suvorexant改善慢性睡眠剥夺小鼠学习记忆损害的机制探讨

目的 观察Orexin双受体拮抗剂(Suvorexant)对慢性睡眠剥夺模型小鼠学习记忆的影响,探讨星形胶质细胞在Orexin系统影响睡眠剥夺小鼠学习记忆过程中的作用。方法 8～10周的野生型小鼠随机分为对照组、溶剂对照组、睡眠剥夺组和Suvorexant干预组,通过睡眠剥夺仪器模拟人工轻抚的方式对小鼠进行睡眠干扰4周,每天干预20 h, Suvorexant干预组在睡眠剥夺期间同时给予Suvorexant腹腔注射(30 mg/kg, 4周);通过Morris水迷宫评价小鼠空间学习记忆,并通过免疫组化和蛋白质印迹观察Orexin-A在下丘脑外侧区的表达改变以及星形胶质细胞标记物胶质纤维酸性蛋白(GFAP)在小鼠海马区的表达情况。结果 睡眠剥夺4周后Orexin-A在下丘脑外侧区表达明显增加;干预期间各组小鼠体质量改变无差异;Suvorexant治疗对慢性睡眠剥夺小鼠的学习记忆有明显的改善作用,与睡眠剥夺组相比,小鼠逃避潜伏期降低,平台穿越次数增多(P<0.05);GFAP蛋白在睡眠剥夺小鼠海马表达量增多。形态学表现为细胞呈反应性,即胞体增大,突触变长,阳性表达明显增多;而与睡眠剥...     

酸枣仁皂苷A对机械刺激剥夺果蝇睡眠节律变化的干预

目的 探讨酸枣仁皂苷A对机械刺激剥夺果蝇睡眠节律的干预作用.方法 实验选取2日龄果蝇作为研究对象,随机分为空白组、模型组和给药组3组,以睡眠时间和睡眠-觉醒节律为考察指标,利用果蝇活动监测仪连续监测48 h,考察酸枣仁皂苷A对果蝇的干预.结果 酸枣仁皂苷A能延长2、3日龄果蝇的夜晚睡眠时间(P＜0.01),缩短3日龄果蝇的白天睡眠时间(P＜0.01),改善在机械刺激剥夺下果蝇的睡眠-觉醒节律.结论 酸枣仁皂苷A对机械刺激剥夺果蝇睡眠节律变化具有干预作用.     

24小时快速眼动睡眠剥夺对青少年期C57BL/6J小鼠空间学习记忆能力和海马一氧化氮水平的影响研究

目的 探讨24 h快速眼动睡眠剥夺（REMSD）对青少年期C57BL/6J小鼠空间学习记忆能力和海马一氧化氮（NO）水平的影响。方法 2014年1月-2015年1月选取45只青少年期（3～4周龄）SPF级雄性C57BL/6J小鼠,采用随机数字表法将小鼠分为对照组、宽平台组和REMSD组,各15只。将REMSD组小鼠置于水平台睡眠剥夺箱建立REMSD模型,宽平台组小鼠置于假水平台睡眠剥夺箱建立快速眼动睡眠假剥夺模型。通过3轮Morris水迷宫定位航行实验测试小鼠学习能力,记录逃避潜伏期;Morris水迷宫空间搜索实验测试小鼠记忆能力,记录小鼠穿台次数,在靶象限停留时间以及在靶象限游动距离。颈椎脱臼处死小鼠,分离海马,采用NO检测试剂盒检测NO水平。结果 REMSD组小鼠出现多动,毛发潮湿凌乱且光泽度差,四肢充血,烦躁不安,易激惹,兴奋性增强。各组小鼠3轮Morris水迷宫定位航行实验逃避潜伏期比较,差异均有统计学意义（P＜0.05）;其中,REMSD组逃避潜伏期均较对照组、宽平台组缩短（P＜0.05）。各组小鼠穿台次数比较,差异有统计学意义（P＜0.05）;其中,REMSD组小鼠穿台次数多于对照组和宽平台组（P＜0.05）。对照组、宽平台组、REMSD组海马NO水平分别为（43.6±8.5）、（45.8±9.1）、（54.2±5.8）μmol/L,差异有统计学意义（F=7.460,P=0.002）;其中,REMSD组小鼠海马NO水平高于对照组和宽平台组（P＜0.05）。结论 青少年期小鼠REMSD 24 h后,学习记忆能力提高,可能与海马NO水平升高有关。     

慢性睡眠限制对幼鼠空间学习记忆能力的影响

目的 探讨慢性睡眠限制对幼鼠空间学习记忆能力的影响.方法 将24只1月龄SD雄性鼠随机分为慢性睡眠限制组、睡眠剥夺组和对照组,每组8只.对慢性睡眠限制组幼鼠进行连续5d每天6h的睡眠限制,采用“温和处理法”;对睡眠剥夺组幼鼠进行连续5d每天6h的睡眠剥夺,采用“多平台水环境法”.分别在睡眠干预前和干预第1、3、5天应用Morris水迷宫方法检测幼鼠的空间学习记忆能力.结果 水迷宫实验显示睡眠限制组、睡眠剥夺组幼鼠在睡眠干预的第3天、第5天,到达平台的平均潜伏期、探索路程较对照组延长（P＜0.05）,其中睡眠剥夺组在第5天的影响最显著（P＜0.01）;在睡眠干预的第5天,睡眠限制组、睡眠剥夺组幼鼠之间出现了差别,睡眠剥夺组幼鼠的潜伏期、探索路程较睡眠限制组延长（P＜0.05）;而在空间探测实验中,3组幼鼠在平台所在象限时间的百分比、穿环次数有显著差异：睡眠剥夺组较睡眠限制组减少（P＜0.05）,较对照组显著减少（P＜0.01）;睡眠限制组较对照组减少（P＜ 0.05）.结论 连续5d、每天6h的慢性睡眠限制可减弱幼鼠的空间学习记忆能力,但其影响程度小于同等时间的睡眠剥夺.     

睡眠剥夺减弱幼鼠空间学习记忆能力及海马信号转导

目的对pERK在幼鼠睡眠剥夺所致的学习记忆障碍中的作用进行初步探讨,以明确睡眠剥夺对儿童学习记忆的影响及其信号机制。方法 1月龄幼鼠分为正常对照组、大平台对照组、睡眠剥夺组,使用睡眠剥夺箱建立睡眠剥夺模型,使用Morris水迷宫训练检测幼鼠学习与记忆能力,使用免疫组织化学染色方法检测水迷宫测试后幼鼠海马CA1、CA2区pERK1/2表达水平。结果睡眠剥夺组幼鼠CA1、CA2脑区pERK1/2表达则明显少于两对照组（P值均小于0.01）,且着色浅淡。训练第1天,各组平均潜伏期无明显差异,但从第2天开始,睡眠剥夺组幼鼠的平台潜伏期较其它两个对照组出现延长（P〈0.05）,而且在最后1天进行的空间探索试验中,睡眠剥夺组幼鼠穿环数与正常及大平台对照组相比均明显减少（P〈0.01）。结论 幼鼠海马容易受到睡眠剥夺的影响,从而导致空间记忆的破坏和海马ERK磷酸化的减弱。同时也说明海马ERK激活的下降参与了睡眠剥夺导致的空间记忆的破坏。     

3种不同睡眠剥夺小鼠模型的建立及其在中医药研究中的应用

目的建立3种小鼠睡眠剥夺模型并进行评价,探讨其在中医药研究中的应用。方法分别采用换笼、轻触、合并法(轻触+换笼)制作3种部分睡眠剥夺模型,观察睡眠剥夺对小鼠体征、自主活动及学习记忆的影响。结果睡眠剥夺后,与空白组比较,换笼、轻触、合并组小鼠平均体重差异明显,且合并组小鼠下降更为明显;在自主活动测试中,轻触组与合并组小鼠的自主活动次数、活动路程均明显减少(P0.05);在水迷宫测试中,换笼、轻触、合并组小鼠上平台潜伏期时间延长,目标象限时间缩短(P0.05,P0.01),且合并组更为明显。结论合并法(轻触+换笼)睡眠剥夺效果明显优于换笼法和轻触法,且制作简单,还可同时对多只小鼠进行睡眠剥夺,经济适用可行可靠。同时可尝试在本模型的基础上叠加中医证候因素用于探讨中医药治疗失眠的病因病机。     

强化麦胚粉对睡眠剥夺大鼠脑体疲劳恢复的影响

目的：观察强化麦胚粉对睡眠剥夺大鼠脑体疲劳恢复的影响。方法：将40只大鼠分为空白对照组、睡眠剥夺组、麦胚饲料组、强化麦胚饲料组,共4组,每组10只。喂养28 d后,进行睡眠剥夺,通过Morris水迷宫观测大鼠睡眠剥夺后的认知能力,通过负重游泳实验观测各组大鼠睡眠剥夺后体能差别。结果：喂养28 d后,各组体重无明显差异;睡眠剥夺组与空白组相比水迷宫寻台时间显著延长（P〈0.01）,负重游泳时间显著缩短（P〈0.01）;麦胚饲料组与睡眠剥夺组相比负重游泳时间显著延长（P〈0.05）,寻台时间差异无统计学意义;强化麦胚饲料组与睡眠剥夺组相比负重游泳时间显著延长（P〈0.01）,寻台时间显著缩短（P〈0.05）;强化麦胚饲料组负重游泳时间长于麦胚饲料组（P〈0.05）。结论：麦胚配方能提高负重游泳时间,但对睡眠剥夺后的认知能力无明显作用;氨基酸强化麦胚配方可提高负重游泳时间、改善认知能力,具有较好的促进睡眠剥夺后大鼠脑体疲劳快速恢复的作用。     

硫氢化钠对亚硝酸钠致脑缺氧小鼠学习记忆障碍的影响

目的 研究硫化氢（H2S）供体--硫氢化钠（NaHS）对亚硝酸钠（NaNO2）脑缺氧小鼠记忆障碍的影响.方法 将昆明种小鼠随机分为3组：空白组（NS组）,记忆障碍模型组（NaNO2组）,治疗组（NaNO2＋NaHS组）.采用Morris水迷宫通过定位航行实验测定各组小鼠学习、记忆能力.结果 NaNO2组第3次逃避潜伏期较NS组明显延长（P〈0.05）,NaNO2＋NaHS组第2次、第3次逃避潜伏期较NaNO2组显著缩短（P〈0.05或P〈0.01）.结论 NaNO2可损害大鼠的学习、记忆能力,外源性H2S供体NaHS减轻了NaNO2对小鼠学习、记忆的损害作用.     

酸枣仁提取物对小鼠镇静催眠作用的研究

目的:探讨酸枣仁提取物对小鼠镇静催眠作用的研究。方法:通过直接睡眠实验、失望行为观察实验和延长戊巴比妥钠小鼠睡眠时间实验考察酸枣仁提取物对小鼠镇静催眠作用。结果:酸枣仁提取物对小鼠直接睡眠作用较弱,酸枣仁提取物能够使小鼠的活动行为减少,延长戊巴比妥钠小鼠睡眠时间。结论:酸枣仁提取物对小鼠具有一定的催眠作用。     

音乐电针对SAMP8模型小鼠血清MDA含量、SOD活力及行为学的影响

目的探讨音乐电针对SAMP8小鼠血清中SOD活力、MDA含量及其行为学的影响。方法将8月龄雄性SAMP8小鼠18只随机分为3组,即：模型组（N）、音乐电针组（M）、药物组（D）;同月龄雄性SAMR1小鼠6只作为空白组（C）。模型组和空白组不予以治疗;音乐电针组配相关穴位进行针刺治疗;药物组予盐酸多奈哌齐（0.92 mg/g）灌胃。治疗15 d后用Morris水迷宫检测各组小鼠学习记忆能力;测定血清中SOD活力和MDA含量。结果治疗结束后,模型组的逃避潜伏期时间大于空白组（P〈0.01）;药物组的逃避潜伏期变化不明显;音乐电针组的逃避潜伏期时间明显小于模型组（P〈0.05）。模型组较空白组血清MDA含量升高,SOD活力降低（P〈0.01）;音乐电针组和药物组较模型组SOD活力升高,MDA含量降低（P〈0.01）。结论音乐电针可能通过降低SAMP8小鼠血清中MDA含量,提升SOD活力,改善SAMP8小鼠的学习记忆功能,具有一定抗老年性痴呆的功能。     

电针手足阳明经穴对丙泊酚麻醉大鼠学习记忆力的影响

目的:探讨电针手足阳明经穴对丙泊酚麻醉大鼠学习记忆力的影响及其作用机制。方法:将24只SD雄性大鼠随机分成3组,即空白组(生理盐水+电针非穴位)、药物组(丙泊酚+电针非穴位)、治疗组(丙泊酚+电针阳明经穴);观察各组大鼠Morris水迷宫实验中学习记忆力的变化,同时检测大鼠海马区胆碱酯酶(AChE)和胆碱乙酰化酶(ChAT)活性变化。结果:药物组大鼠第一象限路程和穿越平台区域次数显著少于空白组(P0.05),治疗组在这两方面均多于药物组(P0.05),治疗组与空白组之间无显著性差异(P0.05)。与空白组比较,药物组大鼠海马AChE活性上升(P0.05)、ChAT活性下降(P0.05);与药物组比较,治疗组AChE活性下降(P0.05)、ChAT活性上升(P0.05);治疗组与空白组间两者无显著差异(P0.05)。结论:电针手足阳明经穴可改善丙泊酚麻醉所致的大鼠学习记忆力减退,其机制可能与调节海马区胆碱能系统有关。     

远志复方不同提取物对小鼠学习记忆的作用

目的:研究远志复方不同提取物改善小鼠记忆的作用。方法:采用腹腔注射东莨菪碱造成小鼠学习记忆障碍模型。84只小鼠分为空白组、模型组、阳性组、汤剂组、水提物组、乙酸乙酯组、正丁醇组。通过跳台实验和检测大鼠脑组织乙酰胆碱酯酶(AchE)含量,研究远志复方不同提取物改善记忆的作用。结果:与模型组比较,跳台实验中各治疗组潜伏期延长(P<0.05,P<0.01),跳下次数减少(P<0.01),小鼠大脑皮层AchE含量降低(P<0.01)。结论:远志复方不同提取物可以显著提高小鼠记忆功能,且正丁醇提取物作用最明显。     

地黄饮子传统饮片汤剂与中药免煎颗粒冲剂对快速衰老小鼠行为学影响的实验研究

目的观察地黄饮子传统饮片汤剂与中药免煎颗粒冲剂对衰老肾虚处置小鼠学习记忆能力的影响,探讨地黄饮子免煎颗粒冲剂替代传统饮片的可能性。方法将小鼠随机分为正常组、模型组(D-半乳糖组)、地黄饮子饮片低、高剂量组(5,10 g·kg-1)、地黄饮子配方免煎颗粒低、高剂量组(5,10 g·kg-1),每日1次,连续6周。观察各组小鼠一般状态、检测其学习记忆能力。结果与正常组相比,模型组小鼠一般状态较差,地黄饮子饮片高剂量组和免煎中药颗粒高剂量组小鼠一般状态明显优于模型组;地黄饮子饮片高剂量组和免煎中药颗粒高剂量组小鼠学习记忆能力明显强于模型组(P0.01),且两组组间差异无统计学意义(P0.05)。结论地黄饮子免煎颗粒冲剂在减缓衰老肾虚处置小鼠学习记忆能力衰退方面与传统饮片汤剂相当,地黄饮子免煎颗粒可以替代其传统饮片。     

酸枣仁汤抗抑郁实验研究

[目的]探讨酸枣仁汤抗抑郁的机理。[方法]采用强迫游泳和悬尾方式制备行为绝望小鼠模型;采用孤养结合慢性不可预见性温和刺激制备抑郁大鼠模型。观察酸枣仁汤对行为绝望小鼠模型不动时间的影响;通过体重增长变化、和场箱实验,评定酸枣仁汤对慢性应激抑郁大鼠模型的行为学改变。高效液相色谱法测定大鼠脑内单胺类神经递质的含量,通过统计学方法比较组间差异。[结果]酸枣仁汤可以显著改善慢性应激大鼠的兴趣丧失、活动能力下降等精神运动性抑郁症状;明显增加抑郁大鼠的脑内单胺类神经递质含量。[结论]酸枣仁汤具有抗抑郁作用;其作用机制与增加脑组织中的5-HT、NE含量有关。     

丹栀逍遥散合左金丸对阿尔茨海默病模型小鼠学习记忆及细胞因子的影响

目的 研究丹栀逍遥散合左金丸对阿尔茨海默病（Alzheimer＇s disease,AD）模型小鼠学习记忆能力及细胞因子IL-1β、IL-6、TNF-α的影响,探讨防治AD的机制.方法 选用4月龄KM小鼠80只,随机分成4组：正常组、模型组、丹左组和脑复康组,每组20只.采用D氨基半乳糖胺（D-Gal）颈背部皮下注射复制AD小鼠模型.脑复康组、丹左组小鼠经相应药物按0.04 mL/g体质量灌胃,每日1次,连续5周后,进行水迷宫试验测试行为学指标,放射免疫分析法检测小鼠海马组织IL-1β、IL-6、TNF-α的含量.结果 丹左组小鼠学习记忆能力增强,海马组织IL-1β、IL-6、TNF-α含量降低,改善效果强于脑复康组（P＜0.01）.结论 丹栀逍遥散合左金丸能降低AD模型小鼠海马组织IL-1β、IL-6、TNF-α的含量,改善AD模型小鼠学习记忆能力,具有治疗AD的作用.     

益智防呆方对学习记忆障碍小鼠的行为学影响

目的观察益智防呆方对学习记忆障碍小鼠的行为学影响。方法按文献方法建立记忆获得障碍、记忆巩固障碍、记忆再现障碍三种学习记忆障碍小鼠模型,设正常、模型空白、安理申、不同剂量中药干预,随机分组,给药7天后受试小鼠分别进行跳台实验、通道式水迷宫实验、避暗实验,记录潜伏期和错误次数。结果 1.跳台实验,与模型组比较,中药小、中、大剂量组的潜伏期明显长于模型组（P〈0.01）,错误次数明显小于模型组（P〈0.01）;2.通道式水迷宫实验,与模型组比较,中药小、大剂量组的游出时间小于模型组（P〈0.05）,错误次数小于模型组（P〈0.05）;3.避暗实验,与模型组比较,中药大剂量组的潜伏期长于模型组（P〈0.05）,中药小、中、大组的错误次数小于模型组（P〈0.05）。结论益智防呆方能改善学习记忆障碍模型小鼠的记忆获得、记忆巩固、记忆再现,显示在学习记忆不同环节均具有改善学习记忆障碍小鼠学习记忆功能的作用。     

壮精合剂对初老大鼠学习记忆能力和海马区神经营养因子的影响

摘要：目的观察壮精合剂对初老大鼠学习记忆能力和海马区神经营养因子的影响,探讨其抗衰老的作用机制。方法选用10～12月龄,体重（300±20）g初老大鼠50只,随机分为5组,空白对照组,壮精合剂低、中、高剂量组,阳性药对照组,每组10只。各组分别灌胃相应药物8周后,采用Morris水迷宫检测各组大鼠的学习记忆能力和采用酶联免疫吸附实验双抗体夹心法,检测初老大鼠大脑海马内神经生长因子（NGF）、脑源性神经营养因子（BDNF）含量的变化。结果与空白对照组比较,壮精合剂高、中剂量组及阳性药对照组均能提高初老大鼠学习记忆能力及提高其海马内NGF和BDNF含量（P〈O．05）,且壮精合剂高剂量组作用最为显著（P〈0．01）。壮精合剂高剂量组在提高初老大鼠学习记忆能力及提高其海马内NGF和BDNF含量方面与阳性药对照组比较差异有统计学意义（P〈0．05）,且在提高BDNF含量方面差异有统计学意义（P〈O．01）。结论壮精合剂能有效提高初老大鼠的学习记忆能力,其作用机制可能与调节海马内NGF和BDNF含量有关。