精准健康教育在糖尿病患者住院期间的运用观察

目的探讨精准健康教育方法对住院2型糖尿病(T2DM)患者自我管理水平与相关糖尿病代谢指标的影响。方法选取100例内分泌科住院2型糖尿病患者随机分为对照组和观察组,对照组实施常规护理教育,观察组在此基础上实施精准教育。观察2组模式干预后对患者自我管理水平与相关糖尿病代谢指标的影响。结果干预后6个月观察组对疾病自我管理水平各因子评分均优于对照组(P0.05),2组患者空腹血糖(FBG)和餐后2 h血糖(2h PG)干预后均有所下降,且观察组下降情况优于对照组(P0.05)。结论实施精准健康教育能有效提高T2DM患者的自我管理效能。     

NICE减重管理模式在社区肥胖或超重2型糖尿病患者中的应用效果

目的 :评价NICE减重管理模式对社区肥胖或超重2型糖尿病患者代谢指标、自我管理能力的影响。方法 :采用便利抽样法选取2018年4月至2019年4月在常州市某三级甲等医院内分泌科出院转介某社区的肥胖或超重2型糖尿病患者为研究对象,随机分为实验组(n=136)和对照组(n=131)。对照组接受医院社区一体化管理模式,实验组在医院社区一体化管理的基础上使用NICE减重管理模式。比较两组干预后3个月代谢指标、自我管理能力得分的差异。结果:干预3个月后,实验组血糖、血脂、BMI、血压下降趋势均大于对照组(P0.05),实验组自我管理能力评分均高于对照组(P0.05)。结论 :NICE减重管理模式对肥胖或超重2型糖尿病患者的血糖、BMI、血压、血脂等均有一定的改善作用,且能提高其自我管理能力,有助于改善患者生活质量。     

自我管理健康教育在番禺区2型糖尿病患者中的应用

目的:探讨自我管理健康教育在番禺区2型糖尿病患者(T2DM)中的应用及效果。方法:将300例T2DM患者随机分为观察组和对照组各150例,两组均给予常规降糖治疗,对照组接受常规社区管理,观察组接受自我管理健康教育,比较两组血糖控制水平及自我管理能力。结果:干预后观察组血糖控制水平及自我管理能力评分均明显优于对照组(P0.05)。结论:自我管理健康教育可有效提高T2DM患者的血糖控制效果及自我管理能力。     

三位一体精细化管理模式在2型糖尿病患者中的应用分析

目的 探讨三位一体精细化管理模式在2型糖尿病(T2DM)患者中的应用效果。方法 回顾性分析收治的127例T2DM患者的临床资料,将采用常规护理干预的65例患者归为对照组,将采用三位一体精细化管理模式干预的62例患者归为观察组,均持续干预6个月。比较两组干预前、干预6个月时自我管理能力与血糖水平。结果 干预6个月,观察组饮食、锻炼、血糖监测、足部护理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(GHb)均低于干预前,且观察组上述指标水平低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论 三位一体精细化管理模式可改善T2DM患者自我管理能力,调节血糖水平。     

闭环式血糖智能住院-社区-家庭管理平台在2型糖尿病患者中的应用

目的探讨闭环式血糖智能住院-社区-家庭管理平台对2型糖尿病患者的应用效果,为医护人员提供一种有效控制患者血糖的管理模式。方法采用非随机对照试验法,选择本院内分泌二病区110例2型糖尿病患者作为对照组,内分泌一区110例2型糖尿病患者作为试验组,对照组住院及出院后采用常规糖尿病管理,试验组采用闭环式血糖智能管理平台进行住院-社区-家庭管理。干预1年后,比较两组患者各项临床代谢指标(空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯、总胆固醇、BMI)及自我管理能力各维度情况。结果两组患者干预后各项临床代谢指标及自我管理能力各维度情况比较,均P0.05,差异具有统计学意义,试验组各项指标优于对照组,饮食控制、遵医用药、血糖达标合格率均高于对照组。结论闭环式血糖智能住院-社区-家庭管理平台的应用,能改善2型糖尿病患者血糖、糖化血红蛋白、血脂、体质指数,提高患者自我管理能力,逐步实现住院-社区-家庭信息无缝对接的2型糖尿病患者管理模式。     

个案管理对门诊初发2型糖尿病患者代谢指标及自我管理能力的影响

目的探讨个案管理在门诊初发2型糖尿病患者中的应用效果。方法选取2016年1—10月在我院内分泌科门诊的270例初发2型糖尿病患者,采用随机数字表法将270例初发2型糖尿病患者分为观察组与对照组各135例。对照组实施门诊常规管理方法,观察组实施个案管理方法。评价2组患者血糖、血脂、体质指数、糖化血红蛋白、糖尿病自我管理行为及服药依从性。结果干预3个月末观察组患者血糖和体质指数优于对照组(P0.05),干预6个月末观察组患者血糖、糖化血红蛋白、血脂、体质指数优于对照组(P0.05);干预3个月末、6个月末观察组患者饮食自我管理、规律锻炼、用药自我管理、监测血糖、足部护理、高低血糖的预防及处理优于对照组(P0.05);干预6个月末观察组患者服药依从性高于对照组(P0.05)。结论对门诊初发2型糖尿病患者实施个案管理,可改善患者代谢指标,改善患者糖尿病自我管理行为,提高患者服药依从性。     

优势模式在2型糖尿病患者社区个案管理的效果探讨

目的探究优势模式在2型糖尿病患者社区个案管理的效果。方法选择168例糖尿病患者将其分成2组,观察组实施社区个案管理优势模式,对照组行常规模式,对比2组患者干预前、干预后3个月与半年的糖化血红蛋白水平和自我管理水平。结果干预后,2组患者糖化血红蛋白情况无显著差异(P0.05);与干预前相比,观察组患者干预3个月和半年后,相关指标分别下降了0.68%和1.21%。和对照组相比,观察组患者的自我管水平较好,(P0.05)。结论实施社区个案化管理优质模式可全面改善Ⅱ型糖尿病者的代谢水平和自我管理能力。     

互联网自我管理模式对2型糖尿病患者血糖控制和自我管理水平的影响

目的 探讨基于互联网的自我管理模式对2型糖尿病(T2DM)患者血糖控制和自我管理水平的影响。方法 选取我院2021年6月至2022年12月收治的138例T2DM患者,经随机数字表法分为试验组(n=69)及对照组(n=69),对照组予以常规健康管理,试验组予以基于互联网的自我管理模式。比较两组血糖、血压及体重控制情况、干预前后代谢指标、自我管理水平[采用中文版糖尿病自我管理活动问卷(SDSCA)]及生活质量[采用糖尿病生存质量量表(DSQL)]。结果 干预后,两组糖化血红蛋白、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖、舒张压、收缩压、体质量指数均低于干预前,且试验组低于对照组(P<0.05);两组低密度脂蛋白胆固醇、总胆固醇及甘油三酯均低于干预前,且试验组低于对照组(P<0.05);两组足部护理、血糖监测、运动及饮食等维度评分均高于干预前,且试验组高于对照组(P<0.05);两组治疗、社会关系、心理、生理功能等维度评分均低于干预前,且试验组低于对照组(P<0.05)。结论 基于互联网的自我管理模式有利于T2DM患者控制血糖、血压及体重控制,能改善患者代谢指标,提高管理水...     

以老年专科护士为主导的个案管理模式对社区老年2型糖尿病患者的影响

目的探讨以老年专科护士为主导的个案管理模式对于社区老年2型糖尿病(type2 diabetes mellitus,T2DM)患者的影响,为老年T2DM干预提供一种新的方法。方法选择2017年4月至2018年9月在本社区招募的老年T2DM患者140例,按照随机数字表法分为试验组与对照组,分别70例。对照组患者由老年专科护士给予实施常规健康教育,试验组患者给予老年专科护士为主导的个案管理模式进行干预,时间13周。干预后比较两组患者空腹血糖和糖化血红蛋白(hemoglobin a1c,HbA1c),糖尿病知识问卷(diabetes knowledge questionnaire,DKQ),糖尿病自我管理行为量表(diabetes selfcare activities,SDSCA)、糖尿病自我效能量表(diabetes management self-efficacy scale,DMSES)、简版生活质量量表(12-item short-form health survey, SF-12)得分情况。结果干预后两组患者血糖、HbA1c及DKQ、SDSCA、DMSES、SF-12得分比较,差异具有统计学意义,均P0.05,试验组患者血糖、HbA1c值低于对照组,DKQ得分均高于对照组,但SDSCA、DMSES、SF-12得分方面虽然有统计学意义,但临床数据显示改变不明确。结论以老年专科护士为主导的个案管理模式可降低老年T2DM患者血糖水平,提高患者糖尿病知识水平,值得临床推广应用。     

家庭小组教育模式在糖尿病长期自我管理中的应用

目的 探讨家庭小组教育模式在糖尿病长期自我管理中的应用效果。方法 选取2018年7月-12月我院收治的血糖控制不佳的2型糖尿病(T2DM)患者80例,按随机数字表法分为实验组和对照组,各40例,实验组和对照组家庭成员各45例。对照组采用常规健康教育干预措施,实验组在常规健康教育的基础上采用家庭小组教育模式。干预6个月后比较两组血糖控制、自我管理行为、家庭亲密度和适应性情况。结果 两组干预后空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2hFBG)和糖化血红蛋白(HbA1c)生化指标较干预前降低,且实验组低于对照组(P<0.05)。实验组自我管理行为量表(SDSCA)总分优于对照组,家庭亲密度和适应性评分高于对照组(P<0.05)。结论 家庭小组教育模式有助于T2DM患者血糖控制,提高患者自我管理能力、家庭亲密度和适应性能力,具有较高的临床应用价值。     

延续性护理对社区2型糖尿病患者血糖、血脂及依从性影响

目的探讨延续性护理对社区2型糖尿病(T2DM)患者血糖、血脂及依从性影响。方法将220例T2DM患者随机分为实验组及对照组各110例,对照组给予常规性护理,实验组给予延续性护理,对比分析两组患者治疗依从性及干预前后血糖血脂水平的变化。结果实验组干预后空腹血糖(FPG)餐后2 h血糖(2h PBG)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度蛋白(LDL-C)水平显著低于对照组(P0.05),而高密度蛋白(HDL-C)水平则高于对照组(P0.05)。实验组遵医用药、运动锻炼、自我监测、饮食控制的依从性均高于对照组(P0.05)。结论延续性护理干预措施能有效提高社区T2DM患者治疗的依从性,改善患者血脂血糖水平,有利于控制及稳定患者病情。     

个案管理模式对糖尿病患者血糖情况及生活质量的影响

目的探究个案管理模式对糖尿病患者血糖情况及生活质量的影响。方法选取本院2016年10月—2018年3月收治的56例糖尿病患者为研究对象。按照随机数表法将其分对照组和研究组,每组各28例。对照组采用常规管理,研究组采用个案管理。对比干预前、干预6个月后两组患者的血糖指标、生活质量及自我管理能力。结果干预后,研究组空腹血糖、餐后血糖以及糖化血红蛋白(HbA1c)水平均显著低于对照组(P0.05);干预后,研究组生活质量量表(SF-36)各维度评分均明显高于对照组(P0.05);研究组患者自我管理能力中高低血糖处理、规律锻炼、遵医用药、饮食控制以及足部护理明显高于对照组(P0.05)。结论将个案管理模式应用于糖尿病患者的护理干预中能显著改善患者血糖状况,提升生活质量以及自我管理能力,值得临床推广。     

循证护理联合思维导图对2型糖尿病患者疾病认知及自我管理的影响

目的:探讨循证护理(EBN)联合思维导图对2型糖尿病(T2DM)患者疾病认知及自我管理的影响。方法:将2018年3月1日～2020年3月1日收治的300例T2DM患者,根据随机数字表法随机分为对照组和研究组各150例,对照组采用常规护理干预,研究组在对照组基础上采用EBN联合思维导图进行干预;比较两组干预前后疾病认知水平、自我管理能力[采用糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)]及血糖水平。结果:干预后,研究组疾病认知水平高于对照组(P0.01);干预后,两组SDSCA评分及血糖水平均优于干预前(P0.05),且研究组优于对照组(P0.01)。结论:在T2DM患者中应用EBN联合思维导图,能够提高糖尿病患者的疾病认知水平和自我管理能力,从而改善血糖水平。     

序贯式糖尿病教育对社区2型糖尿病患者血糖代谢的影响

目的:探讨序贯式糖尿病教育对社区糖尿病患者血糖代谢的影响。方法:将68例糖尿病患者分为实验组和对照组各34例,对照组给予常规糖尿病教育,实验组给予序贯式糖尿病教育。比较两组教育前和教育后6个月糖尿病知识水平、糖尿病自我管理能力、血糖代谢指标3个方面的变化。结果:糖尿病教育后6个月,实验组和对照组糖尿病知识问卷、自我管理量表评分均比教育前明显提高(P0.01);实验组糖尿病知识问卷、自我管理量表评分均高于对照组(P0.05)。糖尿病教育后6个月,实验组与对照组FBG、2 h PBG均比教育前明显改善(P0.05,P0.01),实验组FBG、2 h PBG、Hb A1c水平均低于对照组(P0.05)。结论:序贯式糖尿病教育可改善糖尿病患者的血糖代谢。     

2型糖尿病患者个案管理的实践研究

目的探讨个案管理模式在2型糖尿病患者健康管理中的效果。方法按照病区将内分泌病房患者分为2组,每组76例,1个病区为试验组,对其进行个案管理;1个病区为对照组,采用常规健康管理。在干预前后用自我管理能力调查问卷对患者进行调查,并检测空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白。结果干预后,试验组自我管理中饮食控制、足部护理、高低血糖处理维度得分高于对照组(P0.05),而运动管理和药物监测维度得分及自我管理总分差异无统计学意义(P0.05)。干预后,试验组患者的空腹和餐后2h血糖低于对照组(P0.05),两组糖化血红蛋白差异无统计学意义(P0.05)。结论通过个案管理模式对2型糖尿病患者进行健康管理,可以提高糖尿病患者饮食控制、足部护理和高低血糖处理的自我管理能力,有助于控制其糖代谢指标。     

系统性自我管理教育法对老年2型糖尿病患者社区管理效果的影响

[目的]探讨系统性自我管理教育对老年2型糖尿病(T2DM)患者社区管理效果的影响.[方法]本社区2008年1月至2011年1月老年T2DM患者80例,随机分为:系统性自我管理教育组(A组)、对照组(B组)各40例,两组均实施常规饮食控制、自我监测、一般宣教,药物治疗干预12月,A组在此基础上实施系统性自我管理教育,比较分析两组干预前后糖尿病特异性生命质量和空腹血糖、糖化血红蛋白等.[结果]干预后,A组糖尿病特异性生命质量和血糖、糖化血红蛋白等与B组比较,有统计学意义(P<0.05).[结论]系统性自我管理教育在老年T2DM患者治疗中具有一定的优势,能有效改善患者生命质量和血糖、糖化血红蛋白,值得进一步推广.     

个案管理优势模式对糖尿病患者负性情绪的影响

目的探讨个案管理优势模式在2型糖尿病患者自我管理中的作用。方法选择在门诊就诊的初诊2型糖尿病患者60例,随机分成对照组和实验组各30例,对照组实施常规自我管理干预模式,实验组实施个案管理优势模式进行自我管理干预。干预前后采用凯斯勒心理忧郁量表(K10)测量不同干预模式对患者的心理健康的影响。结果干预6个月后,实验组K10总分及忧虑程度显著优于对照组(P0.01)。结论个案管理优势模式能有效改善糖尿病患者的非特异性的心理忧郁状态。     

社区糖尿病患者采用以家庭为单位的护理管理效果分析

目的:探究社区糖尿病患者接受以家庭为单位护理管理的价值。方法:选取2015年3月~2016年5月收治的社区糖尿病患者100例,按照随机数字表法分为实验组和对照组,每组50例。其中对照组实施常规模式护理管理,实验组实施以家庭为单位的护理管理模式,对比两组社区糖尿病患者干预结果的差异性。结果:实验组社区糖尿病患者的自我满意率、糖尿病知识知晓率、合理用药率、饮食控制率明显高于对照组,其复诊率明显低于对照组(P0.05);两组社区糖尿病患者干预后的空腹血糖水平以及餐后2 h血糖水平均较干预前明显改善,其中实验组空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平改善程度优于对照组(P0.05)。结论:社区糖尿病患者接受以家庭为单位的护理管理,能够促进其疾病认知水平的提高,更好对自身血糖水平进行控制。     

自我管理教育改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平和自我效能的价值

目的:探讨自我管理教育改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平和自我效能的价值。方法:将103例社区老年2型糖尿病患者随机分为观察组54例和对照组49例。对照组予以常规社区护理干预,观察组在常规干预的基础上,予以自我管理教育。比较两组患者干预前和干预3个月后的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白,并运用糖尿病患者自我效能感量表进行自我效能评价。结果:观察组干预后的饮食管理、运动管理、药物管理、血糖监测、足部护理和急症护理效能评分、自我管理效能总得分均高于对照组(P0.05)。空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白均低于对照组(P0.05)。结论:自我管理教育可以改善社区老年2型糖尿病患者血糖水平,提高自我效能感。     

糖尿病管理手机软件对社区2型糖尿病患者饮食干预的效果

目的探讨糖尿病管理手机软件在社区2型糖尿病饮食干预中的应用效果。方法便利抽样选择东莞市长安镇所辖社区106例2型糖尿病患者,采用随机数字表随机分为干预组和对照组各53名,对照组给予常规的饮食干预,干预组在常规饮食干预的基础上采用糖尿病管理手机软件,在干预后3、6、9、12个月比较两组患者血糖控制情况及其他代谢指标。结果干预后,干预组的单次血糖、阶段性血糖、血糖血压综合指标控制情况均优于对照组(均P0.05),血糖血压综合指标控制率低于单次血糖控制率(P0.05);干预后,两组患者的糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇、体质指数、腰围等指标比较有统计学意义(P0.05);分组因素与随访时间存在交互效应,随着随访时间的推进,两组干预效果差异有统计学意义(P0.01)。结论糖尿病管理手机软件对社区2型糖尿病患者饮食干预的效果优于传统的饮食干预法,值得推广应用。