药物制剂工程学课程设计教学改革与实践

专业课程设计实践教学是工科学生创新精神和实践能力培养的关键环节，与毕业设计一起构成了工程设计实践教学的主体。为适应现代制药工业的要求，培养大批既懂制药、又懂工程的高级复合型人才，我校在药物制剂工程学教学过程中增加了课程设计实践教学环节，并将该课程列人校级重点课程建设序列。药物制剂工程学课程设计是培养药物制剂与制药工程类专业学生综合运用药剂学、     

医学院校制药工程专业课程设置研究

制药工程专业是以培养从事药品制造工程技术人才为目标的化学、药学和工程学交叉的新兴专业。国外高等院校制药工程专业教育起步较早,目前在课程设置、课程内容、教学实践等环节上比较完善。要求学生具有广泛而坚实的制药工程基础。他们学习不同药物剂型的制造工艺、GMP以及质量确认与控制、FDA认证等,以满足不断发展的制药工业的需要。     

基于“卓越工程师教育培养计划”的《生物技术制药》教学改革

《生物技术制药》是药学专业的重要课程,现有的课程设置和教学方法存在着很多不足。为了培养复合型的生物技术人才,我们依托本单位“国家免疫生物制品工程技术研究中心”的平台优势,基于“卓越工程师教育培养计划”的培养目标,进行了课程的教学改革。我们通过优化课程标准和教学设计,突出“生物技术制药”与“工程学”的有机结合,突出实践教学环节,结合翻转课堂、PBL教学等教学方法的改革,加强授课队伍的建设,提高学生创新思维和科研应用能力的培养,有利于培养新时期生物技术制药人才。     

制药工程本科专业课程体系的研究与构想

制药工程是奠定在药学，生命科学，化学，工程学和相关管理法规五个方面相互渗透，相互隔合而形成的交叉学科。自1995年美国新泽西州立大学开设制药工程高等教育以来，国外多数院校在工程学院或化学工程学院下设制药工程专业或方向。我国国务院学位委员会和教育部也于1997年把制药工程专业研究生教育从药学类调整到工学的生物化工学科内，本科教育也相应在化工与制药类下设立，     

《中药制药工程原理与设备》教学方法探析

《中药制药工程原理与设备》是一门运用化学工程学的原理和方法,研究和探讨中药制药过程中的原料、半成品和成品加工过程和方法的学科。主要讲授没有化学反应的纯物理过程的加工处理,即单元操作。由于中药从原药材到成药的加工过程中,无一不与单元操作紧密相联,因此这门课程的实用性和可操作性极强。本旨在探索本课程行之有效的教学方法,以培养学生的工程观念和思维方法,提高教学效果和教学质量。     

对广西中医学院制药工程专业后期教学的探讨

制药工程专业是药学和工程学交叉发展的应用学科,以药学、生物技术、化学以及工程学为基础,融合了工程技术与制药原理的知识,是一门实践性很强的专业。大量的理论知识必须通过实际操作去认知、验证、理解并融会贯通。学生在后期教学阶段的毕业实习中,通过动手操作,理论联系实际     

对制药工程专业实验教学的思考与探索

制药工程专业是一个化学、药学和工程学交叉的工科专业,以培养药品制造工程技术人才为目标。制药工程专业应着重培养学生运用化学、药学、工程学、管理学及相关学科理论知识和技术手段解决药品生产过程中的工程技术问题,实现药品规模生产和规范化管理。本专业研究的重点是药品生产过程共同的规律及理论基础,     

制药工程专业实践教学的探讨

制药工程专业是化学、药学和工程学交叉发展的应用学科,是利用化学、药学、工程学及相关学科理论和技术解决药品生产过程中的工程技术问题的学科。制药工程专业学生在学习过程中不只是学习专业理论知识,更重要的是要将所学理论知识应用于生产实践当中,生产出安全可靠的药物。然而,学生缺少的正是生产实践能力。因此要真正培养出懂药物制备、生产工艺、质量控制知识,     

中药制药原理与设备教学中应注意的基本问题

中药制药原理与设备是一门实践性很强的学科，其理论直接涉及中药制造工艺。中药制药原理与设备综合运用了化学工程学的原理与方法。结合中药生产的实际情况。研究和探讨中药制药过程中从原料、半成品到成品，利用相应的设备进行加工的过程与方法。涉及的是没有化学反应纯物理过程的加工处理。即单元操作。中药制药原理与设备可分为化工单元操作、机械过程单元操作和工厂车间的布置与设计几部分。课堂教学中应对一些基本问题加以注意。     

基于PBL的组织工程学实验教学改革

组织工程学旨在解决人体组织器官缺损修复的难题,社会对具备组织工程学知识技能的人才需求较大.作为一门新兴的交叉学科,传统的实验教学方法无法适应组织工程学的课程需求.因此,笔者尝试将PBL教学模式引入组织工程学实验教学改革中,为探索有效的组织工程学人才培养方式提供可借鉴的经验.     

生物技术发展浅识

1前言生物技术原是一种古老科学，早用于工业酒精发酵，食品上酵母制面包以及酸乳酪生产，医药上有脏器提取制药和各种酶的生产，以及血液分出的产品诸如白蛋白，免疫球蛋白，血凝因子等。此项科学经不断的改革，目前生物药品生产现属高技术工艺，国际制药工业对此十分重视，发展速度很快。1994年世界药品市场中，生物制品和工艺技术上市达63亿美元，估计至周皿年将升至1160亿美元，这种特殊科学，为此吸引制药行业开发趋势，究其原因浅识如下：2生物技术的发展2．1综合性的多学科技术生物技术包括和其相关领域多学科诸如生物、化学和工程学…     

虚拟实验在制药工程实验教学中的作用初探

制药工程教育是在20世纪90年代开始发展起来的,在国内外都是一个新兴的专业。它是在药学、生物技术、化学和工程学等学科基础上发展起来的新兴交叉学科,是研究药物制造的一门工程技术学科。制药工程实验教学内容较多,包括物理化学、药理学、天然药物化学、药物分析、药剂学、药     

制药工艺学课程实践教学的改革与探索

制药工艺学是制药工程专业的一门专业性和实践性很强的课程,其中实践教学是该门课程教学的重要环节,加强实践教学环节的探索与改革,才能更好地提高制药工艺学课程教学效果,提高教学质量。结合教学实践,从该课程的实践教学内容、模式、方式方法,从师资队伍、教材和实训基地建设以及实践教学考核、评价方法等方面探讨制药工艺学课程的实践教学改革。     

浅谈组织工程学的教学实践与认识

组织工程学是一门新兴的边缘学科和交叉学科，具有“新、多、活”的学科特点，“新”是指新兴学科，“多”是指涉及多门学科，“活”是指教学方法灵活。在教学方法上，采取理论课程与实验课程相结合的方式，利用现代化的多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性，收到了良好的教学效果。同时，目前的组织工程学教学中还存在着一些问题，如缺乏统一、适用的教科书和复合型教学、科研人才等，需要进一步加以解决。     

生物制药工艺教学改革研究

生物制药工艺学课程是制药工程(生物制药)专业的主干课程，同时又是生物工程、生物技术等专业的选修课，因此，这门课程在生物工程系列相关专业中具有重要的地位。作为一门综合性制药工艺学，生物制药工艺学随着其相关学科如生物化学、免疫学、分子生物学和现代药剂学的发展而逐步发展和完善起     

中医专业开设《中药传统制药技术》课程的必要性

中药传统制药技术是中医药学非常重要的一个组成部分。中医专业应当开设《中药传统制药技术》课程，这是指导中医临床合理用药、保证和提高治疗效果的需要，亦是我国基层医疗的需要。建议在第二、三学年安排一定的课时作为选修课程，并需进一步编写统编或协编教材。     

利用微课翻转课堂优化制药设备课程教学探索

制药设备是药品生产技术类相关专业的核心课程,对于学生准确理解和掌握制药技术具有重要作用。针对制药设备课程教学存在的问题,开发制药设备微课资源并进行翻转课堂教学,可突出学生主体地位,提高学生实践能力,取得较好教学效果。     

新开课中药制药设备的教学心得

通过分析中药制药设备的课程特点和本校学生的学习能力、接受能力，从选教材、备课、上课、课堂气氛、课后总结、参观学习、试卷分析等教学环节论述讲授中药制药设备的心得体会，针对学生的具体情况总结如何讲授好中药制药设备这门课的心得。     

新工科背景下“超星学习通+奥尔堡PBL”模式在制药工程类课程教学中的改革与实践

新工业革命时代的制药产业正发生着日新月异的变革,高校对制药工程专业人才的培养目标要满足行业发展需求,加强具有工程创新能力的工程师培养。制药工程专业的工程类课程是连接理论素养与工程实践能力的桥梁,处于其课程体系的核心位置。为满足医药发展新业态对制药工程专业人才的需求,该研究根据制药专业工程类课程特点,围绕新工科建设内涵,从整合优化教学内容、改革创新教学方式、完善考核方式与评价体系三个层面进行基于“超星学习通+奥尔堡PBL”模式的制药工程类课程教学改革,发挥教师关键作用,拓展课程内涵,丰富教学活动,实现对学生实践能力和工程创新能力的培养,尽快完成由学生向制药工程师的转变以及高等院校与现代工厂的“对接”,达到全面提高制药工程人才培养的育人成效,对制药工程专业工程类课程教学发展起到借鉴作用。     

贵州地区医学院校制药工程专业化工原理课程优化

分析贵州地区医学院校制药工程专业化工原理课程教学中存在的问题,探讨组建以化工与制药类背景的博士或副教授为主、中高级制药工程师为辅的教学团队,为优化化工原理课程提供参考。