重视护理人员素质培养提高护理质量

目的分析重视护理人员素质培养对于提高护理质量的作用。方法随机抽取我院50名护理人员作为研究对象,应用医院自行设定的护理质量评估表对2013年重视护理人员素质培养前后各一年间的基础护理、消毒隔离、文件书写、急救用物品、病房管理、患者满意度水平进行对比分析。结果通过重视护理人员素质培养后,科室护理中基础护理、消毒隔离、文件书写、急救用物品、病房管理、患者满意度水平明显得到提高,与未重视护理人员素质培养的2012年间的各项水平比较具有明显差异(P0.05)。结论重视护理人员素质培养对于提高护理质量具有非常重要的作用。     

提高医院护理人员素质 稳定护理队伍

目的：提高我院医院护理人员素质,稳定护理队伍。方法：实施健全的人事制度举措和激励政策,争取政策支持,解决实际问题;强化培训,提升素质,细化工作流程;科学定岗,以岗定薪,双向选择;梯队建设,保证护理队伍结构合理;搭建发展空间和平台,营造良好工作氛围。结果：初步建成一支结构相对合理、稳定的护理队伍。结论：科学管理,优化机制,提高护理人员素质,稳定护理队伍。     

参与医师会诊对护理人员综合素质的影响

目的探讨护理人员参与医师会诊活动对其护理素质和护理质量的影响。方法通过组织护理人员积极参与医师的各种会诊活动,运用个人评价、科室评价和病人评价的方法对护理人员的综合素质和护理质量进行评估。结果护理人员参与医师会诊活动后,个人评价和科室评价均明显提高,病人满意度明显提高,P值均小于0.05。结论护理人员参与医师会诊活动,对其护理素质的培养起到积极的影响,充分调动了护士主观能动性,减轻护理工作中的倦怠感,提高护理质量和工作效率。     

精神科护士信息化素质现状及对策

对精神科护士信息化素质的现状及主要问题出发对护理人员信息化素质的提高在护理临床工作中应用的必要性及意义进行了探讨,护理人员信息化素质的提高有利于改善临床护理工作,提高护理工作效率,减轻工作压力,为患者治疗争取时间。     

在PICU护理工作中实施品管圈活动的效果观察

目的观察在PICU实施品管圈活动对科室护理质量及对护理人员的影响。方法在PICU实施多项护理品管圈活动,达到科室护理人员每人至少参与一项,并针对每次的活动提出个人看法加以总结和评价。结果实施品管圈活动之后,科室的护理质量及护理人员的主动服务意识和综合素质均有了明显的提升,实施前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论在PICU实施品管圈活动提高了护理质量,提高了护理人员的综合素质,保证了护理安全,提高了护理满意度。     

手术室护患纠纷的自我防范

导致手术室护患纠纷发生的主要原因包括:护理人员未严格执行手术室护理规章制度,护理人员法律意识淡薄,护理人员自身素质不强。要加强自我防范,必须严格执行手术室护理的相关规章制度,增强护理人员的法律意识,提高护理人员的自身素质。     

护理工作中安全护理与自我防范措施

目的:探讨护理工作中存在的护理安全隐患及自我防范对策。方法:改善护理人员素质,规范护理行为,提高护理人员法律法规意识、建立健全护理安全管理制度。结果:护理人员素质得到提高,安全护理意识不断增强,护理纠纷明显减少。结论:积极落实自我防范措施,消除护理工作中的不安全因素,可以促进护患关系和谐发展,有效提高护理水平。     

绩效考核对提高护理工作效率的影响分析

目的：通过护理绩效考核,提高护理人员的积极性,稳定护理队伍,提高护理工作质量,提升病人满意度。方法：通过护理工作内涵、强度、密度及护理素质进行量化打分,制订护理人员绩效考核标准;应用绩效考核管理模式对护理服务质量进行评价管理。结果：住院病人综合满意度从91．78％提升到99．75％;护理工作积极性明显提高。结论：实施绩效考核,提高了护理人员的工作积极性,能持续改进护理工作质量。     

提高护士素质是提高护理质量的关键

当今人们对医学、护理问题的认识,正经历着一个从传统的生物学模式向生物、心理、社会医学模式的转变.护理的责任和功能已从病房扩大到社会,从生理护理扩大到心理护理,提高护理质量和整个护理队伍的素质是社会发展的标志.护理作为一门特殊的学科,对护理人员提出了特殊的要求,提高护理人员的素质,是提高护理质量的关键.1 护理人员应具备的素质护理人员的整体素质主要由护理道德、语言、仪表、技术水平、个性心理品质等诸方而组成.1)护理道     

实施星级护理服务模式的效果评价

目的：评价各病区各个阶段的护理质量、护士的综合素质及病人对护理人员的满意度，为进一步深化整体护理和提高护理质量提供参考依据。方法：制定星级护理服务的目标、考核标准及病人对护理人员的满意度调查表，每月对9个病区的护理质量和护士的综合素质进行考核评分，对病人进行满意度问卷调查。结果：各系统的护理质量、护理人员的综合素质及病人对护理人员的满意度逐年提高。结论：实施星级护理服务模式是提高护理质量、护士的综合素质及病人满意度的有效管理方法。     

浅谈护理人员的继续教育

的使护理人员在整个专业生涯中不断学习新知识、新技能,提高护理艺术和综合素质。方法根据观察护理人员综合素质参差不齐的现象,分析总结护理人员继续教育情况。结果促进护理人员及护理管理者对继续教育有进一步认识。结论加强护理人员继续教育,树立可持续发展的观念,培养新型护理人才,以满足社会和护理学科的发展。     

儿科护理风险因素及防范措施研究

目的：避免儿科护理出现风险,减少儿科护理的风险系数,确保儿科护理的安全。方法：讨论儿科护理工作容易出现风险的方面,提高护理人员的安全意识,和病人的沟通技巧,完善护理记录的管理,提高护理人员的职业素质。结果：减少护理出现差错,加强医患的关系和谐,减少医患纠纷。结论：护理人员需要加强综合素质,提高护理的服务质量。     

健康教育在护理实践中的有效实施

<正>要建立信任、平等、相互尊重、同情的治疗关系,必须提高护理人员健康教育水平,加强护理人员综合素质培养,提高护理人员健康教育意识,拓展知识深度,提高思维能力,才能使健康教育在护理实践中得到有效实施。1新型护患关系的建立是适应整体护理模式转变的产物[1]1.1护理人员将成为初级卫生保健的主要力量:护理人员是     

儿科护理风险因素及防范措施研究

目的:避免儿科护理出现风险,减少儿科护理的风险系数,确保儿科护理的安全。方法:讨论儿科护理工作容易出现风险的方面,提高护理人员的安全意识,和病人的沟通技巧,完善护理记录的管理,提高护理人员的职业素质。结果:减少护理出现差错,加强医患的关系和谐,减少医患纠纷。结论:护理人员需要加强综合素质,提高护理的服务质量。     

护理人员对患者权利保护意识的调查

目的：探讨提高护理人员的自身素质和法律意识，以及预防医疗活动中与护理相关医疗纠纷发生的措施。方法：通过对100名临床护理人员问卷调查，了解护理人员的一般情况、法律知识、自我保护意识、护患纠纷处理中存在的问题，提出相应的对策。结果：加强了临床师资队伍和护理人员队伍建设；强化了护理人员自身素质，提高了服务意识和服务质量；提高了护理人员的法律意识，规范了护理行为。结论：只有提高自身素质，增强法律意识和服务意识，才能做好各个环节的护理工作，减少护理纠纷的发生。     

社区护理人才培养的现状与对策

我国的社区护理工作与一些发达国家相比,还存在很大的差距,其中社区护理人力资源严重不足,社区护理人员的待遇偏低,社区护理人员综合素质低下,社区护理人员培养模式滞后,这些都严重影响了我国社区护理工作的发展。笔者在分析这些现状的基础上,提出了社区护理人才培养的对策：提高社区护理人员的待遇,加大社区护理人员的来源,提升社区护理人员的综合素质,完善社区护理人才培养教育模式。     

浅谈提高护理人员素质的重要性

随着近代医学的迅猛发展,医学模式的转变,护理学形成了一门独立的科学。护理工作是医院工作中的重要组成部分,如何提高护理人员的素质,是摆在护理人员而前的首要任务。我们应该根据护理专业的实际情况,注重提高护理人员的职业素质。     

加强专门职业素质教育引导护士树立正确的职业价值观

通过分析在市场经济条件下护士职业价值观改变在护理工作中的表现,阐述了护理管理者从提高自身职业素质、多方位多渠道培训、激励机制等方面着手提高护理人员职业素质,达到了引导护理人员树立正确的职业价值观,提高护理质量的目的。     

分析等级医院评审后护理管理持续改进发展思路

以等级医院评审为契机,通过护理人员的培训教育、资质提升,提高护理人员自身素质;通过法律依据、制度建设、优质护理,绩效考核等方法,提高护理人员业务素质;通过"以病人为中心"服务宗旨和发展总目标,深化等级医院评审标准,重点做好内涵建设,实现综合护理能力全面发展。     

护理差错与防范措施

医院护理人员业务水平和素质直接影响着医疗护理质量。随着社会的发展,人民生活水平的提高,法律意识不断增强,作为护理人员应提高自身素质,努力学习专业知识,杜绝护理差错事故的发生,增强防范意识。