新形势下中职班主任工作的探讨

探讨新形势下中职班主任的工作,对中职生现状分析,提出班主任工作以建立新型师生关系、多与家长联系配合教育、理解学生、尊重学生的人格并注重树立学生的信心,促进学生成长、成才.     

学生对班主任工作的满意度分析

目的 从学生对班主任工作的满意度入手,探讨我校班主任工作现状及相关因素,从而进一步改进班主任工作,真正体现"以生为本"的教育理念.方法 采用自缟 Likert 量表,通过系统抽样法抽取 650 名学生对班主任工作的满意度进行调查.结果 学生对工作责任心强、与学生关系融洽、经常深入学生中的班主任满意度高.结论 加强班主任工作责任心,努力抓好班风、学风建设,构建和谐师生关系.     

班主任工作方法浅谈

笔者通过本文探讨如何做好班主任工作.班主任在管理学生中采取教育领先,管理从严,指导到位等方法.只有教育得法,才能从思想上启迪学生,从感情上打动学生,从而使学生对教师产生敬佩感、敬重感、敬爱感、信赖感以及服从感,建立良好的师生关系.班主任工作做得好,能使学生心情愉悦,努力学习,使学生身心得到健康发展.     

浅论新型的师生关系

师生关系是学校各种关系最基本的组成部分.它制约着学生对教育的接受程度,影响着教育教学过程,在学校教育教学中居于重要地位.新的形势呼唤新型的师生关系,新型师生关系应是民主、平等、和谐的.     

浅析班主任的有效管理对学生的影响

班级管理不仅是一门科学,更是一门艺术。班主任是班级的领导、组织和管理核心,做好班主任工作,对于建立良好的师生关系、营造积极向上的班级氛围、促进学生的共同进步等各方面具有重要意义。笔者担任多年的班主任,现对如何有效管理班级及对学生的影响谈谈自己的一些看法。     

浅谈高校教师在师生关系中的主导作用

在社会主义建设的今天、随着市场经济的发展、少数民族地区高校如何建立新型、融洽、真诚的师生关系,保证培养目标和教学工作顺利完成,是当前值得研究的一个重要问题。为此本文就教师在师生关系中主导作用进行初步分析,目的在于建立新型的师生关系,保证学校教学和管理工作的正常进     

浅谈“学困生”的转化教育

作为一名班主任,如何平等对待＂学困生＂,让他们走出学习的困境,使其乐学、会学是摆在教育工作者面前的一项重要任务。现将如何做好＂学困生＂转化工作谈一点体会。1对＂学困生＂倾注爱心,构建和谐的师生关系＂亲其师则信其道＂,和谐的师生关系是教育成功的基础。     

交心·交友·共商·共勉

兼职班主任工作是学校管理育人工作的实践性环节。在青年教师和管理干部中选聘兼职班主任协助年级办专职学生管理干部做好医学生的思想政治工作是我院学生管理工作一项行之有效的措施。兼职班主任以某个年级的学生为管理对象，协助年级办做好一个小班三十多名医学生的日常管理工作，起着对学生进行政治上引导、德行上示范和智能上培育的作用。由青年教师和管理干部做兼职班主任，既锻炼了他们的教学管理能力，又密切了师生关系，也使年级办专职学生管理干部与学生之间多了一条相互沟通的渠道。笔者担任94级的兼职班主任工作，深刻认识到：做…     

卫生职业学校班主任考核体系构建的思考

构建科学合理的卫生职业学校班主任考核体系对于提高班主任的学生管理水平,帮助班主任自身发展具有积极的导向作用,同时又能增强学校管理者对班主任工作重要性的认识,实现对班主任工作的科学化、规范化、制度化管理。目前卫生职业学校班主任考核体系中普遍存在诸多不合理现象,尝试构建一套能够激励和引领卫生职业学校班主任工作的可持续发展的新型考核体系具有积极的现实意义。     

新型师生关系与创新人才的培养

培养创新人才已经成为全世界普遍关注的话题,也是高等教育的根本任务。师生关系历来为人们所重视,它不仅折射社会关系和教育理念,而且影响教育过程的进行和教育目标的达成。传统的师生关系不平等、少民主,已成为创新人才成长的阻碍。培养创新人才必须建立与创新教育相适应的新型师生关系。为此,本文分析了传统师生关系的弊端,提出了构建新型师生关系的策略,分析了新型师生关系对创新人才培养的促进作用。     

职业学校班主任工作构想

教育为强国基础,学校最基本的组织单位是班级,班级的主导者、设计者是班主任,因此班主任工作是学校学生管理教育的首要中心工作。1从班级管理者走向师生交际的艺术家通常认为学校是一个单纯的人与人之间的关系,教师如父母,教学生怎样做就怎样做,是一个严厉的婆婆妈妈式管理员。其实不然,在独立、个性、创新及其他种种思想的感染下,学生也不可能随着教师的指头来思考问题。因此,师生关系的建立形成了敏感、思考、争论、理解的混合交响艺术。教师角色转换是当前重要的问题:把简单变为多元,把枯燥变为艺术。把师生关系的建立比喻成弹钢琴再合适…     

师生心理相容是当好班主任的基础

两年班主任工作实践中，笔者亲身体会到，心理相容是建立良好师生关系的前提，也是当好班主任的前提。尊重学生、信任学生是师生心理相容的基础要尊重学生、信任学生。首先，班主任应对班上的每个学生全面了解，尊重每个学生的独立个性，促其主观能动性的发挥。对于后进生，班主任应主动接近，耐心引导，消除其心理障碍，使其主动追求进步。其次，在班级管理中，班主任应认真听取同学们的意见和建议。吸引学生参加班级活动和管理，发挥班干部与积极分子的骨干作用，使班级形成一种良好的人际关系，使班主任与学生、学生与学生之间心理相容，…     

构建新型高职高专院校和谐师生关系探析

高职高专院校师生关系的和谐与否将直接影响学生的培养质量和学校未来的发展,构建新型师生关系有助于提高高职高专院校的办学水平。2005年,我们对浙江省10所高职高专院校的师生关系状况进行了问卷调查,在系统分析调查资料的基础上,提出从确立先进的理念、引入科学的机制、营造人性的环境三方面人手,构建新型和谐师生关系。     

高职班主任的"爱、情、赏"教育

笔者通过担任高职护理专业的班主任,实施"爱、情、赏"教育,为学生创造了一个宽松、和谐、融洽的教育环境,协和了师生关系,激发了学生的学习动力,对促进学生全面素质的提高发挥了重要作用.     

案例式PBL教学模式构建交互式师生关系

目的研究影像实践教学中开展案例式PBL教学法对构建新型师生关系的影响。方法在我院影像诊断专业班级进行案例式PBL实验教学后,在评价学生分析能力、自主能力、创新能力的同时,重点研究此新型教学模式在构建新型师生关系方面的意义。结果学生不仅在影像诊断分析能力方面有显著提高,师生关系也由传统“教师权威制”、“师道尊严制”转变为“平等”、“尊重”为主的师生交互关系。结论案例式PBL教学法在构建新型师生关系方面取得非常好的效果。     

基于"从游教育"理念的四川省某高校医学研究生班主任工作成效的实证研究

目的:基于"从游教育"理念探索医学研究生班主任工作机制,评估医学研究生班主任工作成效,为医学研究生教育管理提供参考.方法:通过文献研究和德尔菲专家咨询形成医学研究生班主任工作评估体系,采用Likert等级评分法对四川省某高校1131名医学研究生进行问卷调查.结果:医学研究生班主任工作成效评分均值高于理论中值.配置班主任...     

周记在德育工作中的应用

周记在建立和谐融洽的师生关系上能起到很大的作用，这有利于班主任的班级管理和学生教育工作的有效进行。对学生而言，采用有感而发、随时记录的方式，一周一记（或多记）；对教师而言，采取认真批阅、遇难则帮的策略，积极以文字及语言鼓励学生。     

班主任工作经验谈

班主任是学校与学生联系的桥梁,上对学校负责,领会学校工作思路,下要管理好学生,了解学生的心理动向,赞美优秀学生,鼓励普通学生,帮助引导后进生等,这都是班主任应尽的责任。下面笔者就两年来的工作做一些介绍。开学要亲自迎接新生,这样,你对于班里的每一个学生有个初步认识,还可以看到能力强的学生,安排班干部职位协助工作。一方面可使学生对自己的班主任有个印象,有种依靠感,能够使师生关系比较融洽。开学前几周的管理至关重要,会直接影响后两年的好坏,前两周应做到每天下到班里,说几句话,表扬或是鼓励,进一步掌握学生的心态,有迟到早退现…     

班主任工作的体会

通过班主任工作我体会到:班主任工作是党的教育方针政策的贯彻执行者,是德智体美劳全面发展的培育者,是对学生进行教育的组织者和管理者.要想做好班主任工作,首先班主任要有真诚的爱心,还必须有高度的责任感和使命感,而且还要有较丰富的知识和工作能力.只有这样才能尽到教书育人的责任和目的.     

试论中学班主任工作的艺术

目的:提高班主任工作的艺术性.方法 :通过加强班主任自身建设,了解、尊重、关爱、鼓励和表扬学生,注重个别学生的转化和教育工作.结果 :班风、学风明显提高.结论 :能使班主任工作达到教书育人的目的.