团体心理咨询在高校学生自强训练方面的应用研究

目的研究团体心理咨询对提高高校学生的自我认识、自我接纳、自我尊重和自信心等心理素质的效果。方法选取高校学生15名,采用团体心理咨询的方法。结果所有团体成员参加活动后变化显著,从“主观评估”和SCL-90症状量表的前后测试结果看,变化都朝正向发展,且经P检验,差异有统计学意义。结论团体心理咨询对于提高学生的自我认识、自我接纳、自我尊重和自信心等心理素质是一种有效的办法。     

团体咨询在研究生“情绪管理”中的应用与研究

目的了解团体心理咨询对研究生情绪管理的作用。方法对在校有一定情绪困扰的6名研究生,采用团体心理咨询的方法进行干预。结果经评估,6名研究生参加活动后在了解自我、相信自我、接纳自我、了解情绪、管理情绪、认知改变等10个方面都发生了正向变化,且与团体咨询前比较差异有统计学意义(P0.01),除对自己的表现外,其余方面"非常满意"和"满意"之和均为100%。结论团体心理咨询对于研究生了解情绪、管理情绪,提升研究生心理素质是一种有效的办法。     

团体心理咨询干预考后综合征的效果研究

目的本研究探讨了团体心理咨询在缓解高考考生考后综合征方面的作用。方法设计了团体心理咨询活动,并在活动前后用4种量表对团体成员进行了测量。结果结合其他定性研究方法,我们发现:团体心理咨询可以有效地缓解高考生的考后综合征,提高其心理健康水平,使学生增强自信心和自我接纳程度,恢复正常的学习能力。结论对今后的团体心理咨询研究及其应用具有一定的参考价值。     

团体咨询结合个别咨询提高少数民族大学生自信水平效果评价

目的探讨团体咨询和个别咨询相结合对提高少数民族大学生自信水平的效果，为高校大学生心理干预措施的实施提供依据。方法采用团体心理咨询和个别咨询相结合的训练方法对右江民族医学院61名大学生进行自信心训练；运用主客观相结合的方法进行统计评估。结果16PF量表、训练后成员自信心改变自我评价表的各项得分后测与前测相比差异均有统计学意义（P〈0．05或0．01）。结论团体心理咨询可以有效地提高少数民族大学生的自信心，对大学生人格因素的发展有积极影响。     

意象对话技术在团体自我认知训练中的尝试1例

意象对话技术是一项我国本土的心理咨询治疗技术,它运用意象的方法直接与来访者进行潜意识对话,并通过对来访者意象的改变进行心理咨询与治疗。在团体自我认知训练中尝试应用意象对话技术,能有效地促进团体成员认识自我、探讨自我,并接纳自我。     

提高产妇分娩自我效能感的团体心理咨询研究——方案构建

产妇的分娩自我效能是影响其分娩方式的重要因素之一.依据自我效能感和分娩自我效能感的涵义、分娩自我效能感的影响因素、团体心理咨询对提高产妇分娩自我效能的促进性分析,探讨针对提高产妇的分娩自我效能感的团体心理咨询方案的建构.     

培养护士心理素质,提升护理服务水平

随着医疗环境的变化,医疗与服务的关系突显而出,医疗不再是单纯的治疗,而是关联着服务,患者来到医院,不仅仅只是为了医治疾病,还要求得到应有的尊重和重视.本文分析了在我院3年来的服务投诉84例的发生原因、发生纠纷护士的年龄,提出了护理人员应提高心理素质,在情绪控制、自我认识、自我激励,认知他人和人际交往上得以升华,才能构成和谐的医患关系.     

心理咨询在高职教育中的作用

该文从学生心理健康促进的角度,探讨心理咨询在高职教育中的作用,旨在促进高职学生感受心理咨询,正确地认识自我、发现自我、评价自我,充分挖掘内在潜力,提高心理素质和心理调适水平,增强适应社会的能力.     

团体心理咨询课程对大学生心理健康状况的影响

[目的]探索团体心理咨询课程在解决大学生心理问题方面的作用和效果。[方法]对99名自愿参加团体心理咨询课程的学生采用自编问卷,在每次咨询之后进行结果测评,计算构成比并进行描述性分析。[结果]团体心理咨询课程的满意度在50%～90%之间,平均满意度为79%;学生收获主要集中于自我表达能力、自我认知能力和团队交往能力的提升;在课后应用时,对人际交往的影响最大。[结论]团体心理咨询课程能够改善大学生的心理健康状况,尤其是人际交往能力。     

提高产妇分娩自我效能感的临床实证研究

目的 对构建的提高产妇分娩自我效能感的团体心理咨询方案进行实证研究.方法 以第一次产检的先后顺序为标准,将被试随机分为实验组和对照组各36例,对照组予以常规的产科检查,实验组除接受常规的产科检查外,再进行提高分娩自我效能感的团体咨询干预.应用一般自我效能感量表、自编分娩自我效能感量表、妊娠压力量表分别于干预前后对两组产...