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介绍军队医院开展继续医学教育工作的具体实践,体会到科学合理的管理体系是做好继续医学教育工作的根本前提,完善的配套管理制度是做好继续医学教育工作的有力保障,开展内容丰富、形式多样的继续医学教育活动是做好继续医学教育工作的根本。 相似文献
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建立具有中国特色的继续医学教育模式:谈开展我国继续医学教育存在的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
开展继续医学教育,适应新形势的发展建立具有中国特色的继续医学教育模式,是当前医学教育改革中一个重大课题。就甸目前继续医学教育中存在的问题,分析和总结了国外开展继续医学教育的经验,提出开展我国继续医学教育的对策;更新观念、制定政策、分级管理、形式多样。 相似文献
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医学会开展继续医学教育的做法与体会 总被引:3,自引:0,他引:3
提出了继续医学教育项目的选题,阐述了开展继续医学教育项目各期的重点工作,列举了医学会开展继续医学教育的优势,指出通过开展继续医学教育,为广大医务人员提供学习、交流的机会和平台,为我国的医学事业作贡献。 相似文献
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继续医学教育管理系统的优点及展望 总被引:2,自引:0,他引:2
继续医学教育上世纪50年代起源于美国,70年代引进我国,卫生部于1991年颁布《继续医学教育暂行规定》,并在全国范围内进行继续医学教育规范化和制度化的探索和实践。广东省卫生厅于1999年发出《关于进一步开展继续医学教育工作的通知》,要求全省医疗卫生系统开展继续医学教育工作。几年来,我院继续医学教育工作都是人工处理。 相似文献
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谈继续医学教育 总被引:14,自引:5,他引:9
孟群 《中华医院管理杂志》1998,14(3):151-152
谈继续医学教育孟群作者单位:100725卫生部科技教育司成人教育处继续医学教育工作虽然在全国得到了普遍开展,但仍有相当一部分卫生技术人员,包括一些管理人员,对继续医学教育的意义、涵义、对象及有关规定不清楚,因而影响了继续医学教育的深入开展。一、开展继... 相似文献
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科室实施继续医学教育的做法与体会 总被引:8,自引:3,他引:5
为积累医院科室实施继续医学教育的经验,本介绍了在承担全军继续医学教育试点期间,科室室施继续医学教育的做法与体会,对医院科室开展继续医学教育工作有借鉴意义。 相似文献
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我国远程继续医学教育经过几年的探索,取得了一定的成绩。适时利用评估这一有力杠杆,对于规范远程医学教育机构办学行为、保证教学质量、加强科学化管理、促进我国远程继续医学教育健康发展,是极为必要的。本文就开展远程继续医学教育评估的有关问题进行了初步探讨,希望能对我国远程医学继续医学教育评估工作的开展有所帮助。 相似文献
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孟群 《中国医师进修杂志》1997,(4)
开展继续医学教育工作中需要明确的几个问题中华人民共和国卫生部科技教育司成人教育处(北京100725)孟群我国开展继续医学教育研究和实践已有二十几年历史。从70年代末、80年代初继续医学教育概念引入我国,国内医学教育管理部门和学术界对继续医学教育的含义... 相似文献
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深入开展继续医学教育之己见 总被引:1,自引:0,他引:1
佟维训 《中华医院管理杂志》1994,(3)
目前我国继续医学教育存在的主要问题是:继续医学教育缺乏激励机制;片面强调国外对继续医学教育的定义会对我国继续医学教育的发展产生不利的影响;对继续医学教育管理队伍缺乏适当的支持;对全国性的学术交流活动缺乏管理;教学手段落后,现代化的教学手段没有得到很好的利用。对此提出,认识统一、措施得力、制度健全、政策配套是保证继续医学教育深入开展的关键所在;在开展继续医学教育的过程中,要汲取国外的先进经验,更要结合国情,建立有中国特色的继续医学教育制度。 相似文献
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亓素珍 《江苏卫生事业管理》2010,21(2):70-72
继续医学教育(CME)是医学教育的一个重要组成部分,充分发挥学会的整体优势和人才优势,高质量地开展继续医学教育是医学会的一项战略任务。江苏省医学会多年来始终围绕卫生工作重点和人才培养,积极开展内容丰富、形式多样的继续医学教育活动,不断开拓新思路,探索新形式,取得了显著的社会效益。 相似文献
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基层卫生防疫站继续医学教育现状及需求调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解基层卫生防疫站继续医学教育现状及需求。方法:发放及反馈调查表进行调查分析。结果:经过对62个卫生防疫站3115人调查,掌握了目前基层卫生防疫站开展继续医学教育取得的成效,继续医学教育方式,内容,获得学分的情况,以及对今后继续医学教育的意见和建议。结论:四川省基层卫生防疫站继续医学教育工作需要加强和改进。 相似文献
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开展继续医学教育,适应新形势的发展,建立具有中国特色的继续医学教育模式,是当前医学教育改革中一个重大课题。就我国目前继续医学教育中存在的问题,分析和总结了国外开展继续医学教育的经验,提出开展我国继续医学教育的对策:更新观念、制定政策、分级管理、形式多样。 相似文献
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深入开展继续医学教育之已见 总被引:2,自引:0,他引:2
佟维训 《中华医院管理杂志》1994,10(3):165-168
目前我国继续医学教育存在的主要问题是:继续医学教育缺乏激励机制;片面强调国外对继续医学教育的定义会对我国继续医学教育的发展产生不利的影响;对继续医学教育管理队伍缺乏适当的支持;对全国性的学术交流活动缺乏管理;教学手段落后,现代化的教学手段没有得到很好的利用。对此提出,认识统一、措施得力、制度健全、政策配套是保证继续医学教育深入开展的关键所在;在开展继续医学教育的过程中,要汲取国外的先进经验,更要结 相似文献
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卫生医疗机构专业人员继续教育的组织 总被引:2,自引:0,他引:2
从本单位贯彻落实继续医学教育规章制度,组织开展继续医学教育工作的实践,探讨继续医学教育工作的组织和管理,特别是规范继续医学教育的对象、学分的授予、考核、登记、验证和档案建立等环节的管理,进一步促进继续医学教育工作健康有序地开展。 相似文献
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一、申报国家级、省级继续医学教育项目,举办学习班。确定目标,签订合同,从政策上保证继续医学教育项目的开展。医院要求:院级、省级13个重点学科,每年须申报并举办立项国家级继续医学教育项目至少一项,其他学科每年须申报并举办省级及以上继续医学教育项目至少一项。并将其作为年终 相似文献
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四川省农村卫生人员继续医学教育学分情况调查 总被引:1,自引:1,他引:1
目的:了解四川省农村卫生人员继续医学教育学分获得情况,为制定适合农村的继续医学教育学分方案提供依据。方法:采用文献调研、专家咨询、问卷调查和小组访谈等方法,对四川省射洪县、仪陇县的12个乡镇卫生院163名卫技人员和224个村卫生站的230名乡村医生进行调查。结果:被调查对象的学历、职称和技术水平偏低;对四川省继续医学教育学分管理办法知晓率不高;超过半数的人认为现在执行的学分标准合适;多数人认为科研立项、发表学术论文和出版医学著作是获得学分最困难的继续医学教育活动;93%以上的人同意应根据综合考核结果来授予不同学分值。结论:应加强继续医学教育工作和有关管理办法的宣传和学习;乡镇卫生院卫技人员通过努力完成Ⅱ类学分20分和乡村医生完成Ⅱ类学分8分应该是能够达到的标准。但有必要针对不同的继续医学教育对象,确定合理和可行的学分项目结构,来确保各层次的继续医学教育不断深入开展;应该建立综合的继续医学教育学分考评制度。逐步完善适合农村卫生人员的学分结构和内涵。 相似文献