高校自然科学学报体制改革的难点和模式探讨

文化出版体制改革浪潮中,高校学报体制改革势在必行,高校自科学报也必然走上改革之路,寻求高校自科学报体制改革后得以生存的改革方式。高校学报发展现状存在的问题多多,实行体制改革困难重重。在不改变刊名和办刊宗旨的前提下,创建高校学报期刊集团,与高校学科硕士和专业硕士的分类思想相一致,高校自科学报可分为学科型学报和专业型学报期刊集团,实现“两条腿走路”的高校学报体制改革模式。     

高校学报出版模式的思考

高校学报传统的出版模式已经不能最有效地服务于学术交流和学术传播,电子期刊的问世和普及也并没有完全解决这一问题;OA出版模式的出现和发展为高校学报的发展提供了新的契机;高校学报应积极参与0A出版,使OA出版模式与传统出版模式优势互补、并存发展。     

彷徨与突围：高校学报改革之方略 ——兼评学报同仁高校学报改革之论

当前,非时政类报刊改革的大幕已经拉开,高校学报向何处去？笔者认为,报刊改革不仅是对高校学报的挑战,也是高校学报可持续发展的新机遇。我们首先应对高校学报的功能和价值重新进行定位,实现学报功能转型,明晰改革重点,采取渐进式的改革路径。为今之策,需调整心态,积极参与和支持改革;通过优势和劣势分析,为学报找准市场定位;尝试各种形式的联合办刊,为学报后续改革积累经验,以实际行动推动学报改革顺利进行。     

高校学报改革需明确定位

学报改革一直未见真正的突破。本文从学报的立足本校、作者群集中等特殊性出发讨论了学报的作用以及今后可能的发展方向。学报的学术窗口作用越来越弱,对人才培养的作用越来越强。文中提出了立足学校师生论文,做好服务工作;顺应人才培养要求,充分发挥培养学生写作能力的作用;通过开辟专栏或出版专刊的办法发挥学科建设的作用等发展之路。     

高校合并后的学报改革思考

以合并后的河北师大为例对学报现状进行了分析,提出高校学报管理体制改革的四条意见：①切实实行主编负责制;②加强岗位责任制,建立量化考核指标体系;③逐步实现编辑业务网络化,不断提高学报的学术质量;④把编辑人员的业务学习列入管理条例,鼓励编辑人员编、研结合,不断提高业务素质和工作能力。     

高校学报英文版专业化改革探析

从高校学报英文版的现状、专业化改革的关键以及数字化在线优先出版等方面把对高校学报英文版的调研情况进行了总结,以期对今后高校学报英文版的专业化改革有所借鉴。     

合并重组高校的学报市场化改革

运用市场营销学理论,分析和阐述了高校学报的现状和改革。指出现行的高校学报的办刊模式仍是落后的生产观念、产品观念和推销观念的体现,已不能适应中国加入世界贸易组织后的新形势;提出了新时期应以市场营销观念指导办刊,利用高等教育体制改革和高校合并重组的机遇,在对读者市场细分的基础上将部分学报转变为专业性学术期刊,采用按专业分刊出版的差异营销策略,并以社会营销观念面对和克服改革初期遇到的困难,满足读者市场和社会需求的同时走市场化之路,以实现高校学报自身发展需要的新观点。     

也谈高校学报的改革方向

针对目前我国高校学报存在的诸多问题及日益高涨的改革呼声,笔者提出了一种彻底的改革设想。即将现有以学束交流为特点的高校学报改为以科技信息及科研专题报道为特点的新型“学报”,并对此进行了分析论述。     

高校学报数字化转型探讨

从学报数字化条件和学报自身的发展出发,阐述高校学报数字化转型是必然趋势,指出相关法规滞后、学报缺乏自主权、数字化的成本与维护等是制约学报数字化的主要因素,针对学报数字化过程存在的问题,提出要完善外围环境条件、争取学校支持、加强学报内部建设等相应对策。     

关于高校学报改革研究的文献综述

综述了1985～2005年底中国期刊全文数据库等所收录的有关高校学报改革的研究成果,划分出了高校学报改革研究的三个阶段,分析了各个阶段的特点,揭示了以往研究工作的主要脉络,理清了进一步研究的思路,给出了作者个人的看法。     

高校学报改革应走自己的路

针对高校学报的现状,对其办刊模式和办刊方式的改革进行了讨论,提出高校学报应根据高校的综合性特点,采用综合性与专业性并存的办刊模式。同时,还要进一步采取多种措施,不断提高高校学报的学术质量。     

试谈高校合并后的学报改革

针对高校实行合并的现状,对合并后高校学报办刊模式和办刊方式的改革进行了讨论。提出合并后的高校学报应根据高校的综合性特点,采用综合性与专业化并存的办刊模式。同时,还要进一步采取多种措施,拓宽稿源和加强审稿力度,以不断提高高校学报的学术质量。     

对高校学报改革的思考与实践

针对高校学报的职能特点及固有的局限性,结合数载改革实践,阐释了在现行体制和办刊机制下,高校学报谋求生存与发展的举措及可行之径。     

高校学报可持续发展若干问题探讨

高校学报的可持续发展,是目前人们极为关注的重要课题。提出了高校学报办刊模式多元化,实行国办型、校办型和民办型三种办刊模式,本着“谁受益,谁投资”的原则,分别由政府、高校和社会团体合理承担学报的办刊经费。三种办刊模式下的高校学报,应突出国际化、个性化和区域化的办刊风格。广泛开辟稿源和合理组织专家审稿,充分调动和发挥编委会的特殊作用和编辑社会化,高校学报资源共享。加强学报质量的管理与控制,进入国际著名文献检索系统,网上传播,中外合作或合资办刊和开设全球共同关注的科研栏目是高校学报可持续发展的必由之路。     

SCI与高校学报评价的探讨

SCI引进我国后,给高校各学科评价,包括高校学报评价带来了客观、量化的标准,对高校学报产生了巨大影响,推动着高校学报工作的发展;但是引文行为的复杂性、SCI在地域、语种方面的不足,也给运用SCI评价高校学报带来了一些局限。针对我国学术期刊(包括高校学报)评价的现状及存在的问题,借鉴SCI的评价方法,探索并建立适合我国实际的学术期刊评价体系,具有重要的现实意义。     

面向21世纪的高校学报运作模式

高校学报改革应根据各校学报的学术影响和学术地位,采取不同的运作模式。提出对于科技实力较强、科研成果较多的院校,其学报可以采用一刊多辑或单学科模式;而对于那些普通高校的学报,则可采用多校合刊模式或采用科研详报或科技简报模式。