营养,行为和学习

在妥善处理患多动症和学习障碍的儿童时,营养学家、医生及父母日益深刻认识到,营养发挥着重要作用,这些儿童的许多问题完全与他们的饮食有关。 儿童身体的生化特征与其功能的履行关系密切血液检测揭示,患有多动症——学习障碍的儿童,75％低血糖有过敏反应。临床上营养不良的人和动物,大脑和中枢神经系统在生理和生化上都有变化。营养素摄     

儿童多动症与饮食有关

近来不少研究者发现，儿童多动症的-发病与饮食有密切关系。一位儿童精神病学家在研究儿童多动症时发现，含水杨酸盐和某些附加物质的食品，可使那些有遗传素质的儿童产生多动症。他做了尝试，给有多动症的患儿限制吃含甲基水杨酸盐类较多的食物，如西红柿、苹果、橘子和杏子等，还限制在食物中加入胡椒油等调味品和酒石黄等食用色素。4个星期后，有48％的患儿多动症状消失，在恢复原来的饮食后，多动症状又重新出现。     

多动宝宝要远离4种食物

专家实验研究结果显示，多动症儿童服用某些食品之后，脑电波图谱呈明显改变。多动症儿童当中，半数对高糖饮食敏感，半数对人工色素、小麦、乳制品和可可制品敏感。     

多动综合症儿童静脉血铅水平分析

目的:探讨多动症儿童与铅中毒的相关性。方法:石墨炉原子吸收光谱法检测静脉血铅值,对血铅水平影响因素进行问卷调查。结果:189例多动症儿童,血铅水平≥100μg/L者(即铅中毒)56例,铅中毒发生率为29.63%。学龄期儿童组铅中毒发生率比学龄前期儿童组高,男童高于女童。锌缺乏、常吃含铅高食品、家庭居住环境污染明显,是多动症儿童血铅水平增高的主要影响因素。结论:多动症儿童与血铅水平增高有一定的关系,铅中毒与生活环境、不良饮食卫生习惯有关。对多动症儿童有必要进行血铅水平检测。     

102例多动症儿童的感觉统合能力分析

多动症是儿童常见的行为问题,也是儿童保健门诊常见的就诊原因。儿童感觉统合失调被认为是与现代生活方式有关的儿童多发病,发病率高,在我国大城市学龄前儿童中20%~30%有不同程度的感觉统合失调,许多研究表明,感觉统合失调可造成儿童学习困难,行为障碍和情绪问题,严重影响儿童心理健康发展〔1,2〕。本研究运用儿童感觉统合能力评定量表对102例多动症儿童进行调查分析,以了解多动症儿童的感觉统合能力,为对多动症儿童采取更有效的治疗教育对策提供科学依据。1对象与方法1·1对象2004~2005年在我院儿保科诊断为多动症的儿童共102例,其中男76例…     

菏泽市牡丹区某小学儿童多动症患病情况调查

儿童多动症,又名儿童注意缺陷多动障碍或儿童多动综合症.为了解儿童多动症在学龄儿童的发生情况,我们于2004年11月至2005年3月,对菏泽市牡丹区城区某小学儿童多动症的发生情况作了调查.……     

多动症儿童的食谱

相信每一个家长都知道幼儿时是否有均衡的营养,将影响日后的发展和学习。对多动症儿童来说,更需要盯牢他们的饮食,孩子吃了什么,影响每—天的隋绪和学习。如果家里有多动症儿童,强烈建议将改变饮食习惯列为重要功课之一。     

酚妥拉明皮内试验对诊断儿童期多动综合征的价值研究

探索多动症诊断中的客观指标.方法 对2191名儿童使用酚妥拉明皮内试验(PIT)并结合儿童行为量表法(CBS).结果 量表法阳性 182例,皮内法阳性 172例.两者无显著性统计学差异,酚妥拉明皮内试验法可作为诊断儿童多动症的一种筛选方法.结论 将皮内法与量表法结合可提高多动症诊断的客观性和可靠性.     

小学生学习困难与多动症的关系

目的　了解小学生学习困难与多动症的关系。　方法　用六种心理测试问卷调查该区二所小学 1310名学生。　结果　有多动症的小学生学习困难发生率高 ,多动症评分因子中各因子异常的学习困难发生率无明显差别 ,学习困难与多动症共同的有关因素为 :父母对孩子教育方式和态度简单粗暴、独生子女、儿童心理卫生问题中行为异常、智商偏低、儿童个性偏常。　结论　学生多动症与学习困难密切相关。     

男性114例多动症儿童及其家长心理健康状况调查分析

为了解男性多动症儿童的治疗和预后,对114例诊断为多动症的男性儿童通过Conners父母问卷进行心理行为问题评定分析,同时对219位家长进行症状自评量表评定分析,结果与国内常模相比较,提示多动症儿童在心理行为方面存在问题,其家长也存在不同程度的心理问题.     

小学生儿童多动症243例分析

儿童多动症是一种较常见的儿童行为异常性疾病，我国儿童的患病率约为1．3～8．6％[1]，其中学龄儿童中约占全体小学生的1～10％[2]．严重影响儿童健康成长，给家庭和学校带来不良影响和沉重负担。本文对243例小学生中儿童多动症有关资料及影响疗效因素进行以下分析报告。1对象与方法1．1对象：为我所多动症专科门诊1987年10月一1992年则月收治的小学生儿童多动症243例，全部病例均符合1986年全国儿童多动症“诊断标准”[3]，其行为县表评分均在舢分以上。1．2方法：1．2．1药物与剂量：243例分为两组，一组为利地林治疗组，另一组为利他林…     

小儿多动症的心理行为特点分析

目的 分析小儿多动症的心理行为特点、判别方法、影响因素及治疗措施.方法 选择小儿多动症327例,对患儿的临床资料进行详细的翻阅记录.结果 根据上海市多动症协作组制定的儿童多动症行为量表对327例进行调查,分析因素包括上课时坐立不安;上课时经常讲话;上课时小动作多;发言不举手;不专心,易因外界干扰分心等14项.结果 儿童多动症行为量表评分10分以上者285例,有治疗意义.结论 患有多动症的儿童与正常儿童的心理行为有明显不同,通过多动症的判别方法,确定小儿多动症,对患儿加强预防和治疗,使其早日痊愈,以免错过时机,给患儿的健康和以后走入社会带来不良影响.     

婴儿反复中耳炎与后期之多动症

作者研究了97例6～13岁学习困难的儿童,其中27例为多动症。16例应用神经兴奋剂。在回顾调查中发现幼儿时中耳炎多次发作和多动行为异常发病有关。治疗中的多动症患儿有94％曾患3次以上中耳炎,69％患儿中耳炎发作多达10次以上。而没有多动症的学习困难儿童中50％曾患3次以上中耳炎,20％曾有多于10次的中耳感染。28例儿童中22例(79％)中耳反复发炎均在1岁以内。作者指出:据多动症和无多动症学习困难的儿童反复发作的中耳炎发病率比正常儿童高出5～6％,提出儿童之听力和语言困难问题     

儿童多动症与微量元素关系的研究

目的　探讨头发微量元素含量对儿童多动症的影响 ,为预防和治疗儿童多动症提供依据。　方法　采用问卷调查的方法 ,对广东省高州市 10 3 6名 4～ 10岁儿童多动症发生情况进行了调查 ,并测定了他们头发中Zn、Fe、Cu、Ca、Mn、Pb的含量。　结果　儿童多动症患儿发铅的含量显著高于正常儿童 ,而发锌含量显著低于正常儿童。　结论　儿童多动症的发生与体内锌和铅的含量有密切关系     

多动症儿童持续反应抑制与注意缺陷冲动行为障碍的关系

探讨多动症(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童的持续反应抑制缺陷与其注意水平和冲动行为的关系,为多动症认知功能康复训练提供参考.方法 选取浙江省立同德医院就诊的43名诊断为多动症儿童和36名健康儿童为被试,采用视觉持续性任务(Visual CPT)评估注意水平,采用相似图形匹配(MFFT)任务评估冲动行为,采用停止信号任务(stop-signal task,SST)评估持续反应抑制.结果 在SST中,ADHD儿童的错误率高于对照组(t=4.34,P<0.01).SST的错误率与CPT的漏报率相关有统计学意义(r=0.45,P<0.01);两者具有线性相关,回归分析显示线性回归有统计学意义(t=3.21,P<0.01),持续反应抑制能解释注意水平的20.1%.多动症儿童SST的错误率与MFFT的错误个数相关无统计学意义(r=0.09,P>0.05).SST错误率受试者工作特征曲线下面积为0.77,划界值为15.5.结论 多动症儿童存在持续反应抑制缺陷,持续抑制缺陷与注意缺陷存在正相关.被试在停止信号任务中的错误率若高于15.5,可考虑为多动症.     

1072名多动儿童测试相关因子分析

目的:利用IVA-CPT测试软件筛查注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童,分析多动儿童的测试相关因子,了解ADHD儿童各种类型听视觉注意力和控制力的受损情况,协助ADHD的诊断,指导制定干预措施。方法:由自愿参与测试的家长填写conners量表法测试题,筛查出有多动倾向的6岁以上儿童,再进行IVA-CPT软件测试。对结果阳性、符合DST-IV诊断标准、智力正常的1 072例儿童的听视觉注意力与控制力进行分析对比。结果:在1 072例多动儿童中,男女发病比例为3.5∶1,混合型占60%,注意力缺陷型占17%,冲动型占13%。儿童多动症发病与年龄的pearson相关系数为0.275,P=0.00(双侧)<0.01,可以认为儿童多动症发病与年龄呈直线相关关系。访谈结果显示,家庭环境与多动症发病显著相关。总体多动症、控制力测试与注意力测试的比较差异有统计学意义,P<0.01;注意力商数与多动系数显著相关,P<0.01。结论:儿童ADHD的发病除有一定生物学因素外,还与家庭环境有关。IVA-CPT注意力测试与DSM-Ⅳ主观诊断指标相结合,使ADHD的诊断更可靠。6～10岁是多动症的高发年龄,多动症儿童中注意力受损要大于控制力受损,因此在对多动系数高者的干预中,要加强注意力的训练。     

儿童多动症伴焦虑障碍的研究

注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)简称为多动症。儿童多动症中约25%伴焦虑障碍。此类儿童比单纯ADHD社会功能损害大,治疗较为困难。为了提高对儿童多动症与焦虑障碍共患病的认识,本文对其发病机制、临床表现和治疗加以综述。1多动症伴焦虑障碍     

铅污染与儿童多动症

长期接触铅,可引起铅中毒,这已是大家熟悉的事。铅与儿童多动症的关系却鲜为人知。儿童多动症又叫“脑功能轻微障碍综合症”。近年来的研究证明,环境中的铅污染、儿童小剂量的铅吸收与儿童多动症有一定的关系。这一新观点已引起医学界和环保人员的重视。儿童多动症多发生在学龄前期,入学后逐渐加重,所以多在学龄期才受到注意。患这种病的小孩常     

儿童多动症

多动症是一种常见的儿童心理疾病,患儿智力正常,但存在与实际年龄不相符合的注意障碍、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征,以致影响学习.本文就儿童多动症的发病机制、临床表现、检查与诊断、鉴别诊断、多动症的危害以及治疗等问题进行讨论.     

合肥市学龄儿童多动症患病情况

儿童多动症是儿童注意障碍多动综合征的简称(ADHD).幼年发病,也可延至成年,但以学龄儿童发病率最高,症状也最突出.为了解合肥市学龄儿童多动症患病情况,为进一步的防治工作提供依据,作者于1999年12月至2000年3月对合肥市城区和郊区7所小学的6～11岁儿童1 159人进行了儿童多动症患病情况调查,报告如下.