实习护生参与社区老年糖尿病患者健康教育的效果评价

目的:提高社区老年糖尿病患者知识水平及自我管理能力,培养实习护生的沟通能力,提高社区健康教育水平。方法:选择综合素质较高的实习护生68名参与社区糖尿病患者的健康评估及健康宣教,实施有针对性的个体化、个性化的健康教育。在实施前后对糖尿病患者的知识水平及自我管理能力、实习护生的沟通能力进行比较。结果:实施前后糖尿病患者的知识水平及自我管理能力、实习护生的沟通能力均有显著提高(P<0.01)。结论:由实习护生参与的社区糖尿病健康教育,能够发挥实习护生人力资源的作用,既提高了社区糖尿病患者的知识水平及自我管理能力,又提高了实习护生的沟通交流能力。     

利用社区资源进行护理实践教育的尝试

在我校2003本科护生中成立社区护理实践和科研模块班,以社区为护理实践基地,组织学生定期下社区参与健康教育、社区服务等一系列护理教育实践,并开展相应的社会调查。实践证明,利用社区资源进行护理实践教育,是提高护生综合素质、缓解高校扩招后教学医院所难以承受实习生压力的一个有效途径,同时,也是解决目前我国社区护理健康教育者资源困缺矛盾的有效举措。     

在校护生参与志愿护理活动实践效果研究

目的：探讨护生参与志愿护理服务活动的成效。方法：选择我院2014级护理专业参与了志愿护理服务队学生共计185名,利用周末时间下社区进行志愿护理服务活动,活动结束后,通过对学生进行问卷调查,了解护生进行志愿者服务的效果。结果：绝大部分护生觉得志愿护理活动自身的综合素质得到锻炼,同时此活动也深受社区居民的欢迎。结论：志愿护理活动的开展,提高了护生的综合素质,实现了社区居民和护生的双赢。     

重视护生健康教育能力的培养

健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代护理人才必须具备的一种能力.针对目前护生健康教育知识匮乏,不能满足临床需要,如何提高护生健康教育能力,是护理教育者和管理者值得深思的问题.笔者认为通过提高护生对健康教育的认识,开设《健康教育》课程,实习医院护理管理者加强师资队伍建设,重视护生健康教育能力的培养,带教老师运用护理程序科学指导护生进行健康教育的实践,可使护生健康教育能力得到提高.     

黄河三角洲地区高血压患者认知水平及社区干预护理策略的研究

目的：探讨黄河三角洲地区高血压患者对疾病认知水平以及社区干预和护理策略相关问题。方法自行设计社区高血压病知识问卷,对118例高血压病病人危险因素、症状知识、危害性知识、治疗知识、预防保健知识进行调查,采取健康教育、运动干预、心理干预、饮食干预、药物干预等方法,分析采取干预策略对高血压患者认知水平的影响。结果社区护理干预可明显提高高血压患者对疾病的认知水平和血压控制率。结论对高血压患者采取社区护理干预策略,提高社区高血压患者疾病知识认知水平,有效控制血压,预防疾病发展,改善患者健康行为,提高患者生活质量。     

社区老年高血压患者的护理体会

目的：探讨社区老年高血压患者实施护理干预的应用效果及护理体会。方法选取本辖区老年高血压患者120例作为研究对象,对其进行健康教育、饮食干预、用药指导、运动干预及血压监测等护理干预。结果经过护理干预,社区老年高血压患者对高血压知识的掌握程度,按时服药、合理膳食、运动、血压监测、戒烟酒等比例显著提高,血压控制有效率提高,护理前后差异有显著性（P〈0.01）。结论对社区老年高血压患者进行护理干预,能有效控制血压,维护患者的身心健康,提高生活质量。     

北濠社区高血压的社区护理干预体会

目的：通过对南通市北濠社区高血压患者进行为期1年的规范化管理与个体化健康行为指导，提高人群的高血压知晓率、治疗率和控制率，摸索出护理干预对社区高血压患者的降压效果。方法：以2005年至2006年北濠社区居民健康档案中筛选出的65名高血压患者进行了为期1年的护理干预，在干预前后分别调查干预对象高血压知识、态度、行为等方面情况并测量体重指数、血压、空腹血糖、血脂等。结果：经过护理干预，高血压患者收缩压（SBP）和舒张压（DBP）下降显著（P〈0．01），其生活方式（遵医行为、合理饮食、不饮酒或少饮酒、不吸烟，控制体重，适量运动）均有明显改进。结论：规范定期的社区护理干预可以显著控制高血压患者的血压，提高高血压患者对高血压相关知识的知晓率，改进高血压患者的不良习惯，是社区高血压病防治的一项重要措施。     

家庭访视护理在社区高血压患者健康教育中的应用

目的探讨家庭访视护理在社区高血压患者健康教育中的应用效果。方法将200例高血压患者随机分为观察组100例和对照组100例。对照组按常规宣教内容和模式进行健康教育,观察组按照家庭访视护理模式进行一对一个性护理和追踪干预,分别于健康教育前、后对两组患者的高血压疾病知识知晓率,服药依从性及血压值进行比较评价。结果观察组高血压知识知晓率和服药依从性及血压值显著优于对照组(P均<0.05)。结论应用家庭访视护理模式对社区高血压患者实施健康教育,可显著提高健康教育效果,对指导合理用药,科学有效地控制血压,提高患者的生存质量,促进居民的健康起着重要作用。     

开展护生社区健康教育实习的效果及对策

我校开展了为期１周的护生社区健康教育实习，实习内容为社区健康教育，地点在居民生活小区内；涉外护理２７人，普通护理２４人。学生对此次社区护理效果评价是：涉外护理：效果不好１４人，占５８％；效果较好１０人，占４２％。普通护理：效果不好２１人，占７８％；效果较好６人，占２２％。结论：两队进行社区健康教育实习的效果不好均超过５０％，表明这次社区健康教育实习是失败的。２１世纪护理范围从医院转向社区，从患病的人到所有的人，从个体向群体扩展犤１犦。我国社区健康教育工作还很薄弱，因此护生面向社区进行实践锻炼，为…     

248例糖尿病病人护理健康教育效果评价

目的：加强对糖尿病人及其家属的健康教育，提高患者的自我管理能力，有效控制糖尿病，提高患者的生活质量。方法：参照糖尿病健康教育资料，对我院及其所辖22个社区健康服务中心发现辖区内共有糖尿病人248人，进行全程跟踪教育，严格按根据《深圳市高血压、糖尿病社区综合防治项目工作手册》纳入了规范化管理，实行了社区综合防治和护理健康干预。结果：实施护理健康教育后，病人对糖尿病相关知识的认知程度提高，能够积极配合冶疗。结论：糖尿病护理健康教育可以提高糖尿病人的认知水平，掌握科学合理的自我管理、自我护理的方法，这对稳定血糖、延缓并发症的发生至关重要。     

本科护生参与老年高血压糖尿病患者住院焦虑的护理探讨

目的 探讨本科护生参与老年高血压糖尿病患者住院焦虑的临床观察与护理,为提高护理效果提供科学依据.方法 对173例入住我院干疗科的老年高血压糖尿病患者,经知情同意后自愿填写焦虑(SAS)量表进行评分;本科护生经培训后在带教教师指导下参与观测研究.结果 两种疾病中焦虑发病率分别为高血压38.18%,糖尿病30.15%,两者无显著性差异.本科护生在此项工作中起到一定疏导患者焦虑情绪的作用.结论 高血压糖尿病老年住院患者存在不同程度焦虑;本科护生参与临床观测与护理,对培养护生的人文护理理念和科研意识及缓解患者焦虑情绪起到积极作用.     

临床护理路径在社区老年高血压患者健康教育中的应用效果

目的：探讨临床护理路径在社区老年高血压患者健康教育中的应用效果。方法：选取2020年1—6月东营胜利胜东医院收治的86例老年高血压患者作为研究对象，采用随机数字表法分为观察组与对照组，各43例。对照组实施常规健康教育，观察组在健康教育过程中采用临床护理路径。比较两组护理效果。结果：护理后，观察组高血压知识调查问卷评分高于对照组，差异有统计学意义(P=0.037)。观察组治疗依从性高于对照组，差异有统计学意义(P=0.011)。观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P=0.018)。结论：临床护理路径在社区老年高血压患者健康教育中的应用效果显著，能够提高患者对高血压知识的认知程度、治疗依从性与护理满意度。     

社区健康教育在临界高血压患者中的应用效果分析

目的：探讨社区健康教育在临界高血压患者中的应用效果。方法：2013年1月至2014年5月于我院确诊的40例临界高血压患者，健康教育前采用自制高血压健康知识调查表对患者进行调查，并统一测量血压。进行为期3个月的社区健康教育之后，再次采用自制高血压健康知识调查表对患者进行调查并测量血压。结果：健康教育后，患者高血压疾病知识、健康行为培养、心理、运动及营养知识掌握情况明显优于教育前，健康教育前后比较差异具有统计学意义(P＜0.05）。健康教育后，患者的收缩压和舒张压均明显低于健康教育前（P＜0.05）。结论：社区健康教育可以明显降低临界高血压患者的血压，改善患者对高血压健康知识的掌握情况，可在临床适当推广。     

护理干预对高血压患者用药依从性影响

目的：通过对社区高血压的综合干预,提高高血压患者对高血压病的知晓率和治疗率,从而更好地控制高血压、降低心血管病的危险性和病死率。方法：对调查确诊的80名高血压患者进行社区综合干预管理（为高血压患者制定个体化健康指导方案、药物治疗、定期随访干预、开展健康教育）。分别于干预前后对患者进行问卷调查和医学体检,评价其干预效果。结果：参加干预的高血压患者对高血压知识的知晓率在干预前后差异均有统计学意义（P〈0.01）,高血压治疗的依从性在干预前后差别异有统计学意义（P〈0.05）,结论：为高血压患者制定个体化健康指导方案和治疗方案,定期随访干预,开展健康教育等社区高血压综合干预,对提高患者高血压知识知晓率、高血压治疗的依从性以及血压控制率方面具有重要意义。     

社区高血压患者护理干预效果观察

目的观察对社区高血压患者进行护理干预的效果,探讨其临床价值。方法 118例社区高血压患者按随机数字表法分为观察组和对照组各59例,对照组进行常规社区治疗,观察组在对照组治疗的基础上进行综合护理干预：健康教育讲座指导、药物干预护理、饮食及生活行为指导、运动健身指导、戒酒戒烟、心理护理。结果 2组护理干预前治疗依从性、血压控制情况、高血压知识掌握情况、自我管理比较无统计学差异（P〉0.05）,进行护理干预后随访（13.45±2.33）个月,观察组患者服药依从性、血压控制、掌握高血压知识、自我管理等全部高于对照组,差异有显著性（P〈0.01）。结论对社区高血压患者进行护理干预,效果满意,值得推广应用。     

社区综合护理干预对老年高血压患者疾病认知度和知晓率的影响

目的 探讨社区综合护理干预对老年高血压患者疾病认识度和知晓率的影响。方法 采取社区健康教育的干预方法,由本科以上学历和丰富临床经验的注册护士承担,定期对社区高血压患者,进行健康教育培训以增加患者对高血压知识的认知度和知晓率,包括高血压知识的宣教、高血压饮食、适量运动、合理用药、血压自测。综合护理干预12个月后通过发放问卷的形式对两组患者进行高血压的认知度和知晓率比较。结果 社区综合护理干预明显提高了老年高血压患者疾病的知晓率,差异有统计学意义(P＜0.05),干预组在整个干预期积极配合社区护理工作,高血压健康知识的认知度明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 社区综合护理干预,有利于提高社区老年高血压患者疾病知识认知度和知晓率,改善患者健康行为,提高患者生活质量,减少并发症的发生。     

社区高血压健康教育的方法和体会

目的：探讨社区高血压健康教育的方法与护理效果。方法：本次研究对象选取该社区在2014年10月至2016年4月期间接受治疗的60例高血压患者,根据患者的实际情况进行有针对性的健康教育。结果：本次研究对60例高血压患者进行健康教育后有效地提高了患者对自身疾病的认知率,疾病相关知识的认知率在70％以上。并且显著地改变了患者不良的饮食习惯及生活方式,自觉地进行体检及血压监测,提高了治疗的依从性。结论：社区高血压健康教育方式能够有效地规范患者行为,患者能够自觉地进行体检及血压监测,改善患者的身体状况。并且提高了治疗的依从性,从而能够更好地控制血压,提高患者的生活质量。     

利用无偿献血路径开展防治高血压健康教育的研究

目的探讨利用无偿献血路径开展健康教育对高血压患者治疗的影响。方法从2005年1月-2006年12月闻参与无偿献血的体检者中选出182例原发性高血压患者，进行健康教育并建立健康档案，对教育干预前后的结果进行比较。结果通过健康教育及护理干预，高血压患者对防治高血压知识的认知度、治疗效果明显高于教育前，差异有显著性（P〈0．05）。结论利用无偿献血路径开展防治高血压健康教育，不但可以普及疾病预防知识，提高他们的身体素质，而且也是稳定无偿献血队伍，防治高血压病的一条新途径。     

社区护理干预对农村老年高血压患者的影响

目的:观察社区护理干预对农村老年高血压患者的影响。方法:随机抽取社区农村老年高血压患者204例,进行2年的社区护理干预,内容包括:用知-信-行方式健康教育、饮食干预、用药指导、自我监测血压、运动干预等。结果:干预2年后,老年高血压患者对高血压知识知晓、遵医行为比例均显著提高,收缩压和舒张压明显降低。结论:社区护理干预能提高老年高血压患者的知识知晓率和遵医执行能力,从而有效的控制血压。提高患者的生活质量。     

健康教育在社区老年高血压患者中的应用

目的:加强社区老年高血压患者正确的腱康教育是促进康复、保证健康的行为.方法:全科医生采取心理指导、定期检查、服药及自我生活调节等各种教育形式,对老年高血压患者进行健康教育.结果:社区老年高血压患者血压稳定,腱康状况提高.结论:健康教育加快了疾病的恢复,提高了患者的自我保健与自护能力,防止疾病复发.